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写的单词最新视觉报道_100个优美的形容词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

写的单词

首字母大法，PTE提分秘籍！在PTE考试中，首字母大法是一种非常实用的技巧，尤其是在WFD（写单词）和RS（听写）部分。下面我们来详细讲解一下这个方法的使用场景和注意事项。首字母大法在WFD中的应用 𐟓 在WFD部分，首字母大法可以帮助你提高细节的准确性，比如单词的单复数、时态等。通过写下每个单词的首个字母，你可以更专注于听力和拼写，而不是在写完整单词上浪费时间。例如，题目“The traffic is the main cause of the pollution”的首字母大法写法是“ttitmcotp”。这样不仅节省了时间，还能更好地关注到单词的细节。首字母大法在RS中的使用 𐟎犊在RS部分，首字母大法的使用需要谨慎。如果你之前从未尝试过记首字母，不建议在RS中使用，因为准备时间很短，记笔记的过程中容易分神，导致内容跟不上或者首字母对应不上刚刚听到的信息。适合使用首字母大法的学员 𐟎“ 听力基础较好的学生：如果你对理解文章或句子的反应速度较快，那么首字母大法可能对你有帮助。备考时间较长的学生：如果你有超过1-2个月的时间备考，通过大量练习可以磨练你的手脑同步能力。心理素质较弱的学生：如果你容易紧张，首字母大法可以帮助你减轻压力，专注于听力内容。写作中需要首字母的情况 ✍️ 句子开头的第一个字母需要大写。人名、地名、国家、专有名词、重要事件等需要大写。星期、月份的首字母需要大写。首字母与非首字母的区别 𐟆š 很多单词的首字母大小写不同，意思也会不同： China（中国） vs china（瓷器） Polish（波兰） vs polish（磨光） Turkey（土耳其） vs turkey（火鸡） May（五月） vs may（可能） August（八月） vs august（威严的，令人敬畏的）如果你想了解更多关于首字母大法的细节，可以参考《Dictionary of English Capitonyms》这本书籍。通过合理使用首字母大法，你可以在PTE考试中取得更好的成绩。记得多练习，找到适合自己的方法哦！

#你好十二月#快速记忆单词的技巧包括： 1. 联想记忆法：将新单词与已知的图像、动作或故事联系起来。 2. 制作闪卡：正面写单词，背面写中文或英文释义，反复翻阅。 3. 重复复习：定期回顾已学单词，增强记忆。 4. 尝试使用：在写作、口语或阅读中运用新单词。 5. 设定目标：为自己设定每天记忆的单词数量，保持动力。

每人写一个 a 开始的单词吧「十天搞定考研词汇」「道长英语超话」

英语学习心得分享：背单词的小妙招十二月来了！𐟎‰ 感觉这个月会非常忙碌，教资考试、期末考试、25备考、大创结项、学年论文，还有一堆作业等着我。不过没关系，我可是四线战神的候选人！𐟒ꊊ✍ 英语：最近在回顾单词的时候，我灵机一动，结合之前看到的一些小技巧，总结了一套自己的背单词方法。首先，白天当然是要好好背单词啦！因为之前已经过了一轮，所以第二遍刷得会快一些。不过总有一些单词怎么都记不熟！怎么办呢？我没有选择机械性地重复瞬时记忆，这样只是浪费时间。于是，晚上回顾的时候，我用不背的随声听，播放今天背过的单词，每段三遍。前两遍我会一边拼写一边想它的意思，如果实在想不起来就圈起来。最后再给这些“熟悉的陌生人”再背一遍。最关键的是，我会把这些单词写在便利贴上，前面写单词，后面写释义，然后贴在桌上显眼的地方。已经实验了一天，效果非常好！昨晚的单词今天回顾起来已经滚瓜烂熟了（欢迎大家来交流哦！）。感觉自己真是天才！（害羞） ✍ 333：教材复现大法好！我在孔子的教育思想那一节补充了好多原句，这样答起题来或许能更充分～所以，补充起来吧！𐟍𕊊✍ 教资：活动课和作文课准备得有点云里雾里，简单准备了一些，到时候只能临场发挥了。明天开始背书和练习，能输出的才是自己的！𐟧 明天有大把的时间，等着我来好好珍惜吧！（懒床星人求求你起床背书吧！）明天见！

六级单词背了吗？我的文具控式复习法𐟓š 答案当然是……没有！𐟘…（抓耳挠腮、抱头痛哭…已开始下一次准备）因为马上大四了，事情实在太多了…… 我一直就是个文具控，因为文具好看又好写，就会想写字，那就只有去学习了。单词本：小本子写不下𐟓’ 先说说我的单词本吧，你没看错，就只有这一页……还是今天才写的。因为我总觉得小本子不好写字，搁手腕（有同款吗？举起你们的爪子𐟙‹‍♀️）。而且单词太多了，绝望啊……所以我就用大本子A4写的，这样更舒畅，还能有很多空隙以后补写。这个本子是某宝某店的福袋里送的，只因为它大就拿来了。插句题外话，福袋真的很好玩！我花15块钱买了8本本子，还有手账本、记账本，样子也还能接受。为了更好地写，我自己给本子格里分了个备注区，方便以后有什么要添加的。记单词：手机APP靠不住𐟓𑊊一开始我用手机APP记单词，比如墨墨、小百、扇贝。但我觉得记不住啊！可能我是那种好记性不如烂笔头的人，要写下来才比较有印象。每年期末复习各科，什么生物、地理、物理、化学，都写了一堆A4纸，哈哈哈哈哈，可能是寻求心理安慰吧。囤笔：国货之光𐟖Š️ 我一直有囤笔的习惯，百乐、三菱、斑马等国外的就不说了，今天给大家安利的是国货之光——晨光的按动笔！真的不要太好写，完全不输国外，而且每支笔的名字也好好听，什么海蓝松茶、焦茶、千岁绿、薄柿，一听就很有画面感又很美腻。关键是很好写，顺滑，有种会预测你写字方向的感觉。应急笔：名创优品𐟏ꊊ然后是在名创优品随便买的笔，因为名创优品一直都是很多笔的外壳模仿者。当时真的应急，附近又没文具店，然后试用的时候，哇，这么好写？比起国外那几款书写手感差不多，价格也很优惠，就很不错！总之，六级要来了，你背单词了吗？𐟤耀

英语学习中的信息差：你知道吗？在陪伴孩子学习的过程中，理解信息差异的重要性是至关关键的。然而，许多家长在中国尚未充分理解英语学习的基本原理。只有当我们比别人更早理解时，我们才能比别人更有效地学习，而无需采取极端的措施，如头悬梁锥刺骨。今天，我要揭开这个秘密。为什么孩子们英语学不好？大多数家长和孩子将阅读词汇和写作词汇混淆，让孩子盲目地学习。孩子们在学校上英语课时，接触到的新单词往往不认识，却需要立即拼写和听写英文。这就像要求一个不懂红楼梦的人立即写出红楼梦一样，让孩子感到异常痛苦。如果孩子们不能掌握单词，他们的考试成绩就会受到影响，家长们会选择让孩子参加校外补课。然而，补课往往只是重复学校的教学内容，孩子们需要掌握的新单词仍然不认识。更严重的是，尽管新课标对中考和高考的词汇量有明确要求，但仅仅通过死记硬背和重复练习是不足以获得高分的。在写作词汇之上，还有更高层次的阅读词汇。这些词汇不需要孩子们会写作文，但需要在阅读理解题型中识别并理解其含义。这正是许多人说现在的中高考与以前的中高考难度不同的原因。实际上，写作词汇的要求并没有提高多少，只是从1600个单词增加到200个而已。然而，新的考试要求中还强调了一个更高层次的阅读词汇量，这是无法通过死记硬背来掌握的。为了应对现代中高考的挑战，我们需要采用一种有效的方法来学习英语。首先，我们应该将阅读词汇和写作词汇分开学习。在阅读中熟悉词汇，而不是通过传统的背单词方法来记忆。这种方法可以帮助孩子们更轻松地掌握大量词汇。此外，我们推荐使用RAZ这套国外的分级读物。这些读物是专门为孩子们学习认字设计的，因此非常适合孩子们在阅读中学习新词汇。这些读物中的核心高频词会反复出现，帮助孩子们在螺旋上升的难度中逐渐掌握重要的词汇。通过反复阅读，孩子们可以在不知不觉中认识大量词汇，无需死记硬背，让他们在无痛的环境中舒适地学习英语。一起来试试吧！

航子英语法+美剧，轻松学！学英语一直是我头疼的问题，尤其是传统的学英语方法，简直让我头大。我觉得那些方法有点问题，不适合我这种越逼越懵逼的人。而且在学习过程中，我还遇到了一些不太靠谱的英语老师，从此一落千丈。不过这些都不重要了。我之前试过死记硬背、反复写单词、单词联想等各种方法，结果都不太理想。特别是背了一个多小时，写烂了几张纸，好不容易背了几十个单词，一听写检验，一个都写不出来。这种付出和收获不成正比的感觉真的很痛苦，觉得自己怎么都学不会，陷入了死循环。最近我换了一种方法，主要是受到了航子的启发。航子的方法其实很简单，就是和单词混个脸熟。听起来有点歪门邪道，但确实有效。我们传统的教育理念讲究稳扎稳打，按部就班，但这种混个脸熟的方法却给了我很大的帮助。学习其实就是重复的过程，底色是不断练习和眼熟。以往的学习方法让我背负了太多心理压力，一打开英语书，一谈论英语，我就恐惧又厌恶。而混个脸熟的方法给了我一个释放压力的过程。我不需要立刻记住，也不需要立刻写出来，我只需要知道就行。我是这样操作的：用不背单词这个工具（不是广告，爱用什么用什么），只看中英文选择，反复选。有时候不知道也选知道，选完会出正确答案，这样不就知道了嘛。不断树立信心，因为选不会就一直有一种暗示，我怎么总记不住。就选知道，过完之后不拼写，第二天会有复习，不断重复，慢慢会发现，我真的能记住了。真正选知道的单词越来越多，因为大脑习惯了高速输入输出，形成了惯性。慢慢的你和单词真的熟了。甚至从小学单词开始过，很快的，培养信心之后就会轻松起来。除了和单词混脸熟，还需要兴趣。我的兴趣来自于美剧剧本，比如《老友记》、《破产姐妹》、《生活大爆炸》等。看这些剧的剧本，因为你先看过大概知道什么情节，而且用词相对简单，没有太大负担，又有意思又没负担。建议看剧本不要看电视剧，看剧本才能用脑子转化，电视剧就图个乐呵了。剧本浏览器搜就行了。先和单词混个脸熟，再培养共同兴趣，就像交友一样，天天见上面了，一起玩了，自然就变成了好朋友了。能入门，入了门能有兴趣，就能有效果。混个脸熟，也未尝不可。#学英语 #日常碎片 #生活记录

13个英语课堂小游戏，让课堂嗨起来！新英语老师上课沉闷无聊，学生提不起学习兴趣？别担心，英语课堂破冰互动小游戏来啦！以下是一些有趣的课堂小游戏，帮助你活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。 𐟎㠥•词钓鱼 (Where is the Fish?) 教师教小朋友今日所学的单词，将单词写在卡纸上，剪成鱼形状，并用曲别针订在单词卡上。制作两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼。教师说单词，小朋友把它钓上来，看看哪组钓得快。 𐟍” 抢汉堡 (Who Can Eat the Hamburger?) 适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。 𐟐𐠥𐏧™𝥅”回家 (Go Home) 用于认读单词。教师将所学单词写在卡片上，一张一张展示。每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”。 𐟏 接力赛 (Relay Race) 将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。 𐟏… 找偶像 (You Are My Idol) 分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像然后站在偶像的后面。男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。 𐟤𘢀♂️ 跳高 (Jump and Say) 一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手。 𐟏ƒ‍♂️ 跑赛 (Run Fast) 两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜。 𐟏”️ 爬山 (Climb the Mountain) 两组谁的声音大谁爬的就高。 𐟑♂️ 警察抓小偷 (Policeman and Thief) 教师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着教师走，然后教师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，教师来猜是谁。 𐟓頤𜠤𜠧œ‹ (Pass the Word) 用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快。比如：where are you going? 每人说一个单词： “where, are, you, going?” 最后一个人说： “where are you going?” 𐟪‘ 坐卡片 (Sit on the Card) 单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个小朋友到前面。当老师说其中一个单词叫这两个小朋友都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的小朋友可以加分或得到Sticker。 𐟐Ÿ 钓鱼 (Catch Fish) 在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。 𐟎𒠨𝬧›˜ (Spinner) 教师制作一个转盘，在转盘的最外圈写下单词，让小朋友转动转盘转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。这些小游戏不仅能让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，还能帮助他们更好地掌握单词和语法知识。快试试吧！

Topik单词背诵攻略：四步搞定！ 𐟟䥤祮𖩃𝧟婁“，Topik考试是有题库的，所以背真题中的单词是最有效的方法！（重要的事情说三遍） 𐟟䨃Œ单词需要专心致志，用脑而不是用审美。所以，别用那些花哨的笔和排版。红色是最刺激视觉的颜色，所以用朴实的红笔和黑笔就足够了！（看看你的红笔，它真的不香吗） 𐟟䦉€需材料：Topik真题若干；笔记本一个；大量白纸；红黑水性笔若干… 𐟟䨃Œ单词的步骤如下： 1⃣️整理真题单词如图2，照着真题，把单词整理下来。 𐟟ᦊ„写原则：除了第一眼就认识的单词，其他的都要写下来，因为Topik考试时间短得惊人，没有回忆的时间。 2⃣️设定目标如图二，每天至少背三页单词。如果有四级水平的话，一天可以背五页左右。 3⃣️背诵方法 𐟟᧬줸€遍：读一遍。大部分汉字词读一遍基本就记住了，这时候可以查查字典看看是哪个汉字，记下来。第二类是词根变化的词，比如내놓다=나다+놓다，也是有点一贼的哈哈哈。第三类是完全不认识的固有词，找一下记忆点，把中文和韩语连在一起。比如单词的形状，谐音之类的…这个就看个人脑洞了。我想过什么…也不好意思拿出来说哈哈𐟘‚ 𐟟᧬줺Œ遍：自测。把韩语挡住，看汉字写韩语，如图一。像是图二这一页为一组比较合适。一组过后，用红笔批一下。批的过程也是又背了一遍了。把犹豫过的和错的单词都圈出来，再着重记忆一遍。这些可能是ㅛ/ㅠ不分啊这种错误，这些即使是汉字词也要找找记忆点以及读十几遍洗洗脑了。 𐟟᧬줸‰遍：错的单词重新写。所有都自测过后，再从头看一下红笔圈出的单词，在旁边写出中文意思。写不出来的再背一遍。 𐟟᧬쥛›遍：第二天自测。三遍过后就可以睡了…第二天再全部自测一下。这样下来，基本这个单词是在我脑袋里有了姓名了。 𐟟䨃Œ单词的小感悟：我最近在单词量突飞猛进的时期，是没有用艾宾浩斯的记忆表格的。理由如下： 1⃣️因为那样在背大量单词的时候工作量有点大，制定难以完成的任务，一般会打消我做这件事的动力。 2⃣️其次是，这些单词不是全部都要求考生会写对的。 3⃣️最后是，这些单词在整理每一份真题的时候都会重复出现，在整理的过程中其实也是重复记忆了。所以整理单词，不要觉得简单和重复就不写了，不是第一眼情人的单词们…都要写下来。没准哪天我自制力提高了，就会用到艾宾浩斯。因为要相信科学。就酱…

【如何背单词？亲测有奇/效】记住九字箴言：边读，边写，边想，后检测。 1、边读，不是默读，不是随便读，默读和随便读容易分心走神，读多了便昏昏欲睡，在掌握好发音的前提下反复的清晰大声朗读，大声清晰的发音不仅仅会动用我们较多的意识资源防止走神外，还能让耳朵清晰的听到单词的发音。另外，根据英语的发源，先有了发音才有单词，因音产生词，和我们的汉语这种象形文字很不一样，所以根据发音来写单词是很方便的。更不要以读字母的方式被单词，为何？来，整个例子，比如高中十大易错单词之一的convenience,若只读字母记忆，一次读11个字母，c-o-n-v-e-n-i-e-n-c-e，而心理学研究：人的短时记忆容量是7个单位左右，啥意思，读字母的方式记单词会超过我们大脑的短暂容量，对比读音[k陮눶i:ni陮s]，读一下5个单位，（如果不会动或者发现不是5个单位，请私下联系我）。5＜7，靠谱。 2、边写，即草稿上根据发音写单词。英文的构词和发音密切相关，读音能帮助拼写，拼写又能发过来帮助记忆单词。拼写单词的时候尽量写得标准，为啥要写的标准呢？有助于养眼嘛，清晰的书写会通过眼睛加深记忆。读和写动用了我们多种感官：嘴，眼，耳，手，当然还得大脑帮忙。 3、边想，想什么呢?当然是想怎么记忆，以联想记忆法为例，想就是想这个单词的词汇，词缀，甚至是来历，谐音等等，还可以想词汇的同义词，近义词。总之，不要孤零零的记某个单词，而应将它和我们已知联系起来，建立更多的记忆网络，反应在大脑里面就是神经元之间产生更多的联系。来个例子：expect[骫눳pekt] 期望，这个单词的记忆方法我们将写在括号内，（ex-=out, ，-pect拉丁文=see，→向外看→期望），类似的，respect [r骋ˆspekt] v尊重，非常喜欢（re-反复,-pect看，喜欢才看，喜欢到一定程度就是尊重）；aspect [눃泰ekt] n方面（看到的一个面a＝one）......打住，往下写。 4、检测，准备一个本子，将本子每张纸从中间折叠，就像中学时期我们节约为节约纸张那样，遇到要记忆的单词，先将其写在本子上，以折痕为界，左右写英文，右边写汉字，以括号来写记忆方法。这样在记忆一页后将其左右折叠，要么看不见汉字要么看不见英文，这样检测自己的是否记住。若没有记住，将此词做上标记，下次要加强记忆，标记的次数越多说明这个单词对你来说越难，需要运用其他方法记忆。这样就够了？还需要定时复习！学英语复习比学新知识更重要，根据记忆规律，一般学完后当天晚上复习（读写想测）一次，后面一周内复习两次，再往后每月一测一次就可以了。随着时间的推移你的本子会越来越厚，你需要滚动式的复习前面的单词，比如昨天学了新单词，复习1-10页，今天再学新单词后复习11-20页，随着你词汇量越来越大，复习速度也更快了，一般一页几秒钟就复习完了，唯手熟尔！此记忆法更适合有一定词汇基础（1000+）的学生。

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