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抑郁拼音怎么读在线播放_抑郁拼音怎么写的拼(2024年12月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

抑郁拼音怎么读

暑假带娃心得：我真的不适合养小孩吗？𐟤” 暑假回家，我成了网上常说的“德华姑娘”，帮忙看孩子。以前总觉得我能做个冷静理性的家长，结果被外甥女逼成了随时发疯的女魔头。看来我真的错了𐟘ž。可能和我性格有关吧，我喜欢安静平淡的生活，但我家小孩太闹腾了，总是要人陪着玩，要么就大喊大叫。这时候我觉得自己像个压制病情的精神病𐟘…。外甥女这个年纪根本不讲道理，你想跟她说些事情，她就耍赖皮、顶嘴。每次这样的时候我就想要是我女儿我一定要打一顿（虽然这不可取且不是我女儿），每次都把我气的说不出话，我真怕有一天得了乳腺结节𐟘𐣀‚主打一个未婚先苦，没生孩子就得了产后抑郁𐟘䣀‚ 而且我真的不喜欢那些很幼稚的游戏，比如假装看不到她的躲猫猫𐟑𛣀‚ 还有就是辅导作业，我记得我小时候同龄的时候，写作业已经不用大人管了，学的内容自己也能掌握。看网上家长辅导作业爆发的视频我还不信，但我教我外甥女读拼音写作业让我信了。明明我已经教了很多次了，我马上就问怎么读她都不知道，这让我觉得我就是浪费时间𐟕𐯸。心里为以后她的老师点柱香𐟕ﯸ。如果以后我有孩子，希望不要这样𐟙。

学业性学习困难：你了解多少？学习困难，这个话题现在可是热门得很。其实，学习困难涵盖的范围挺广的，从功能性上可以分为发展性学习困难、学业性学习困难和社会性学习困难（也有人叫情绪-行为性学习困难）。今天咱们主要聊聊学业性学习困难，也就是孩子们在学习学科知识（比如语文、数学）或者学习技能（比如听、说）上遇到的障碍。学业性学习困难的表现 𐟓š 学业性学习困难主要表现在阅读障碍、书写能力障碍和数学能力障碍等方面。阅读障碍是最常见的一种，表现为孩子在处理书面语言信息时有困难。虽然他们智力正常，甚至有的孩子特别聪明，但在阅读时却常常提笔忘字、错字连篇，甚至会把形近的字搞混，比如把“视”和“祝”弄混，学习拼音、英语时字母也记不住，比如b、d不分，p、q不分。阅读障碍的背后 𐟧 阅读障碍其实是有一定的遗传和神经生理基础的。孩子在学习时如果遇到困难，家长们千万不要以为是孩子“懒惰”、“故意捣乱”或者“拖拖拉拉”，然后通过批评、责骂来解决问题。这样做不仅无效，长期下来还会让孩子产生自卑、丧失自信、逃学、抑郁、焦虑等严重的情绪和行为问题。要知道，阅读障碍是有一定的遗传和神经生理基础的，这是孩子自己无法控制的。如何帮助孩子克服阅读障碍？ 𐟑€ 首先，家长们需要理解、支持和帮助孩子，同时也需要专业人士和学校老师的介入。要想成为熟练的阅读者，前提是拥有良好的视觉和听觉能力。良好的听觉能力让孩子在早期语言学习时能区分言语和非言语声音（比如，大自然中的声音），记忆和区分言语中的不同发音细节，比如辨别声母与韵母的发音。而良好的视觉能力在语言发展早期帮助孩子分辨字的大小及字体、结构，阅读时不跳字、漏行等。结语 𐟓– 总之，学业性学习困难是一个复杂的问题，需要家长、老师和专业人士的共同努力来帮助孩子们克服。希望这篇文章能让你对学业性学习困难有更多的了解，为孩子的学习之路提供一些帮助。

如何减少带娃的焦虑？妈妈的亲身经历分享在上海的时候，周围的朋友和邻居都特别注重孩子的教育，大家都卷得不行。所以，当我成为妈妈后，也忍不住给孩子报了各种早教班、点读机和绘本，希望能让孩子不输在起跑线上。结果却发现，欲速则不达，反而让孩子语言发育迟缓，两岁多了还不会说话。回到南宁后，孩子上了幼儿园小小班，因为其他小朋友都能流利地表达，她一度被老师认为是自闭症儿童。焦虑的情绪一直困扰着我，加上我辞职全职带她，甚至一度抑郁。后来，我终于意识到，每个孩子都有自己的成长节奏，我们做父母的没必要把自己的期望和攀比强加给他们。之前，我总是把孩子和上海的朋友同事的孩子比，回来后也觉得她比上海的孩子差太远，觉得是因为我们没能在上海立足，才让孩子错过了好的教育资源。各种归咎和焦虑，不仅让我自己抑郁，孩子也受到影响，家庭氛围变得压抑。慢慢地，我放下这些比较和计较，根据孩子的实际情况选择适合我们条件和环境的教育方式。发现原来慢慢来反而更快！现在，孩子六岁了，已经认识了近3000个字，能书写拼音汉字，基本能实现自主阅读。英文启蒙也不错，很多单词都认得了！而且人际交往和语言逻辑都正常了。所以，真的觉得带娃的我们，要减少焦虑情绪，这样，自己好，孩子好，全家都好！

幼小衔接的那些坑，家长们千万别踩！ 1. 别让孩子输在起跑线上！古诗什么的早点背，中班开始就行。幼儿园会教一些，小孩子之间也会有好胜心，给他们一些学古诗的动力，觉得会背诗特别有面子！我家现在主要做算数和学拼音，时间真的不够用了。普娃家长别抱太大希望普娃家长们，别指望孩子自己突然开窍。自从我开始辅导孩子，感觉自己像是被榨干了CPU，表达欲都被封印了。问了好多朋友，大家都是在磕磕绊绊中过来的。别全指望学校，也别全指望机构。我和我老公都不属于学渣或学霸，我们孩子是普娃。我问了一些学霸朋友，很少有天赋异禀不需要辅导的。现在的大环境就是，孩子的教育就是父母的事，和别人无关。其他人教了，你家孩子学不学、坐不坐得住、学的怎么样，都是你们父母的事。每个孩子都有自己的节奏每个孩子的长处和短处都不一样，开窍晚的就一直讲、一直练吧。数学方面，比如先是10以内的加减法，然后是20以内的，还有一些应用题。我家现在卡在了10以内的加减转换，真是疯了。拼音方面，就是一直带着读、拼、练习。如果孩子不会，就早读晚读带着学，其实打基础的方法都是差不多的。别怕孩子抑郁平时生活中尊重他们就好，这是他们的养分。真正让孩子心理状态不好的，不是学的太多，而是被爱的太少。想起我们高考改革首届的时候，江苏的数学卷取消了选择题，全是填空题。我们那时候刚知道时崩溃得不行，填空题刚开始一张卷子就是一小时，后面大题时间根本不够。怎么办？练啊，刷题啊，一天做一张选择。从一小时到20、30分钟一张，也这么过来了。多和孩子聊聊天可以每天晚上睡前和孩子聊聊天，了解他们的心理状况。如果孩子觉得天天学这些没用，就要告诉他，你看都会了这些东西是不是很开心啊？小朋友是不是爱和你玩啊？小学这段时间孩子的心理就是为了他人的赞赏而学，其他的都是虚的。我试过其他方法没用。基础知识的掌握哪有什么乐趣可言，就是背、做题和理解。我曾经也是纠结要不要做幼小衔接的家长，现在劝大家一定要做。辅导孩子这件事，现在就是父母的事情，迟早要做。

如何从阅读焦虑到培养孩子阅读习惯？曾经，我因为孩子们没有阅读习惯而感到非常焦虑。每当听到别人推荐一本好书，我总是立刻想买回来，不管价格多高。比如，我之前买的《小小牛顿幼儿馆》，原价600元，为了第二天就能拿到手，我毫不犹豫地买了。然而，买回来后，我往往只读了一两本就放弃了。直到三年多后，我才重新拿出这本书，发现它的价值，觉得当初的购买是值得的。我一直以为，孩子没有阅读习惯是因为识字量不足。姐姐小时候，我没有认真进行识字启蒙。然而，这两年陪读下来，我发现自己当初的焦虑方向完全错了。真正的问题是，我根本不知道如何让孩子爱上阅读。这种焦虑背后，其实是我的无知和无作为。因为我有很长一段时间的产后抑郁，状态非常差。特别是当二胎妈妈时，抑郁症状特别严重，同时还要陪伴爸爸创业，每天的生活都充满了艰辛。这种感觉就像老牛在拉车一样沉重。这种状态持续了两三年。所以，老大上一年级时，我无比焦虑。她没有学过拼音，没有识字量，没有练习过20以内的加减法，英语也是零基础，更无法自主阅读。转机出现在老三出生后。我开始慢慢从那种状态中抽离出来。虽然至今我也不清楚这是不是因为激素的原因，但弟弟自然离乳后，我开始思考如何改变现状。作为妈妈，最大的焦虑来源于我们想给孩子最好的，却因为各种原因无法做到。为什么别的妈妈那么棒，而我却什么都做不好呢？那么，我能做什么呢？换了书架墙：我开始认真做功课再买书。规划学习：我开始给孩子规划如何学习。重新读书：我自己也开始重新读书。坚持陪读：我开始尝试坚持陪孩子读书。时间管理：我开始学会时间管理。高效做事：我开始规划最大效率地做事。经过一年多的努力，我终于培养了她们的阅读习惯，自己的陪娃技能也蹭蹭上涨𐟓ˆ。现在，老大开始阅读了。老二也开始阅读了。老三也有样学样跟着读图了。 ♥️小小的心得： ❓是不是一定要陪读，孩子才会阅读？ 𐟅𐯸是的，绝大部分孩子都是。 ❓是不是孩子识字了，我就解放了？ 𐟅𐯸肯定不是，你还要陪伴，还要选书，还要解答。 ❓我还会焦虑吗？ 𐟅𐯸还时不时会，在孩子进入阅读瓶颈需要我拉一把的时候会。各种想办法以后很容易消解。 ❓我的心态？ 𐟅𐯸加油就是了！

不想内卷？如何调整教育焦虑？最近，我意识到了一个让人心惊的事实：我们身边的小朋友们，竟然已经开始学习千以内的加减法了！作为一个数学渣，我原本以为自己能口算100以内的加减法已经很不错了，但听到周围家长们的讨论，我才发现自己已经被甩在了后面。之前，我也会给孩子布置一些任务，主要是为了巩固学校当天所学的知识。比如，晚上让他阅读带拼音的小故事，早上则让他朗读学校的教材课文。因为我从事英语教育，所以特别注重他的口语训练，但只是确保他发音准确。原本我还挺自豪的，觉得自己做得不错，但现在却发现，自己仿佛参加了一场马拉松，而别人已经跑了三分之一，我才刚刚开始准备起跑。有一次，我在附近的打印社打印资料，老板娘告诉我她儿子已经开始练习千以内的加减法了。她的话让我感到非常震撼，同时也让我感到有些迷茫。我并不想让孩子过度焦虑，也不希望他因为这种竞争而失去童年的快乐。其实，我一直计划让孩子去美国读书。原本的计划是让他读完初二再出国，从9年级开始读起，这样他可以完美地走完高中四年（美国的高中是四年制，9年级到12年级）。但最近，我的想法开始动摇了。我还能继续卷下去吗？孩子也能吗？昨晚看了一篇关于中国儿童抑郁数量激增的文章，内心真是非常难受。我是不是在引导我的孩子走向抑郁之路？作为一个儿童发展心理学专业的研究者，我深知什么是“最佳教育”，但面对超前教育的压力和焦虑时，我还是无法抵挡。我们只知道不断地“拔苗助长”，却忽略了“苗”的脆弱和敏感。现在连“无所事事”的玩耍都成了奢侈。我不想让我的孩子抑郁，也不想继续焦虑。我决定调整我的教育策略！𐟒ꀀ

如何在内卷环境中保持平和的家庭教育？𐟑ꊥ’Œ前老板聊了聊，结果发现我们俩的对话完全跑偏了，整个小时都在抱怨教育系统。她家孩子在某知名私立学校读书，结果被前辈家长提醒要抓紧学习，说如果大班结束还不能阅读，就会被贴上“学习障碍”的标签。至于吗？我小时候进小学时拼音汉字一窍不通，也没影响我后来考进复旦啊。再看看英国老板的儿子，15岁在伦敦某顶级私立学校读书，结果因为ADHD（注意力缺陷多动障碍）只能在家自学。我们俩差点抱头痛哭，至于吗？周围科技大厂的VP和D们，看起来一半人都有ADHD：思维跳跃、开会走神、喜欢插嘴，没秘书简直无法动弹，但这也没耽误他们进藤校、年薪百万美元、家庭美满啊？所以，其实全世界都一样。教育工作者们也说，最近20年无论行为习惯还是学术上对孩子的要求越来越高，以前完全不是个事儿的行为，现在就会叫家长干预。另一方面，小朋友们的心理越来越脆弱，抑郁自杀的新闻不绝于耳。到底怎样保持平和的家庭教育？我也还没完全搞明白，目前有几个心得：尊重孩子，让他们舒舒服服做自己𐟑𖊊内向的孩子不要逼他们社交，喜欢文科的孩子不要逼他们学理科。人的一生不就是为了回答“我是谁”吗？有问题可以通过自我修炼改善，但没有明显缺陷、只是事物不同的两面，就没必要改变孩子的本质。Celebrate who they are才是最有力的家庭教育。选最合适的学校，而不是排名最高的𐟏늊我曾在不适合自己性格的工作环境里待过，那个别扭啊：上班如上坟，回家后需要自我疗愈。既然大人都如此，我们怎能要求小朋友每天掩饰真实的自我去假装融入？如果发现不合适，尽早转学减低伤害。自己在家教，让孩子达到最低要求𐟓š 上个月刚开学，老师就投诉我家孩子写字歪歪扭扭。我？？？她才5岁，在家说四种语言，所以从没要求过写字。但既然老师说了，也不是什么难事，买了几本练习册，每天半小时，从描红到写单词句子，老师反馈挺好的就没再找过麻烦。注重培养经得起时间考验的能力𐟒ꊊ回想我中小学时想象未来，当时SDE很少见，别说什么战略咨询、产品经理。更好笑的是，爹妈挺有远见的在95年就让我参加课后班学“电脑”，当时学的啥：五笔打字？DOS系统？哪些课堂上教过的东西还能收益一生呢？数学逻辑思维、语言表达能力、健康体魄（体育课）和对美的欣赏（美术音乐课），没了。为什么要用现下的标准，去想象20年后这个世界需要怎样的技能？希望这些心得能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造一个平和、健康的学习环境吧！𐟒–

孩子分不清b和d？试试这些方法吧！ 2023年9月，我家孩子就要升入小学四年级了。回顾过去三年的学习历程，真是既有收获也有挑战。幼儿园阶段：轻松起步 𐟚𖢀♂️ 我家孩子在幼儿园读的是上海的一所公立学校，教育减负，基本上什么都没教。我们也没有过度鸡娃，也没摆烂，买了很多学习课程，比如识字、启蒙之类的。幼升小前的挑战：自救之路 𐟚‘ 在幼升小前的两个月假期里，我发现孩子拼音没学好，怕他跟不上进度，于是决定辞职自己教他一年半。这段时间真是心力交瘁，每天都在教他拼音。学习过程中的挑战：注意力不集中 𐟘– 孩子被奶奶惯得吃饭磨叽，写作业时注意力也不集中，每天写作业都让我崩溃。我还因此患上了中度抑郁症，每天都失眠，不想跟人说话。回归职场后的反思：学习与心理调整 𐟧 2021年下半年，我回归职场后，状态才调整好。为了孩子的学习，我花了一些时间去研究教育和心理学。以下是我在心理学书籍《心理学与生活》中学到的一些知识，分享给大家。遗忘的四个原因 𐟧 衰退理论：遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致消退。干扰理论：遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰，一旦干扰被排除，记忆就能恢复。提取失败理论：遗忘是一时难以提取出所需要的信息，一旦有了正确的线索，经过搜寻，所要的信息就能被提取出来。压抑说：遗忘是由于动机或情绪的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就恢复了。记忆的三个阶段 𐟓š 编码：记忆的第一阶段，是将信息转化为记忆痕迹。储存：记忆的第二个阶段，是将编码后的信息储存起来。提取：记忆的第三个阶段，是将储存的信息提取出来。短时记忆与长时记忆 𐟕𐯸 短时记忆容量有限，在不复述的情况下，保持时间短暂。长时记忆构成你关于世界和自己的全部知识，容量几乎不限。记忆的干扰 𐟌€ 当提取线索不指向唯一的特定记忆时，就会发生干扰。记忆术与精细复述 𐟓 精细复述和记忆术可以提高记忆表现。针对英语学习的四种方法 𐟓š 残词补笔：给参与者呈现一个单词的片段，要求他们用头脑中出现的第一个单词补全。词干补笔：要求参与者补全一个词干，用头脑中出现的第一个词。单词辨认：用一种使参与者不能清楚看到的方式在计算机屏幕上闪现一些字词，参与者需要设法猜测闪现的每个单词。倒序词：给参与者呈现一个颠倒字母顺序构成的单词，要求他们给出头脑中出现的第一个恢复原状的单词。这些方法我都试过，趣味性很强！不过，现在我家孩子还分不清b和d，p和q，你们有什么方法么？

产后抑郁的罪魁祸首竟然是育儿嫂？ 𐟔妈‘本以为家庭幸福美满，但没想到却因为育儿嫂而陷入了产后抑郁的困境。现在回想起来，我真是后悔没有早点换掉她，但事情已经发生，内耗除了对自己不好，也没有任何意义，所以决定写出来，希望能给大家提个醒𐟒㊊𐟔娂𒥄🥫‚的基本信息：沈某香，属虎，四川人（提供更多信息是为了让各位宝妈们避𐟒㯼‰ ❌育儿嫂的恶劣行为： 1⃣不允许我们喂奶和哄睡：她说需要跟孩子建立信任，所以我们尊重她的意见，前一个月都没有主动抱宝宝。但一个月过去了，她依旧不让抱。 2⃣强制4-5小时喂一次奶：宝宝有点拉奶瓣，她坚信是因为吃奶间隔太短了，宝宝饿得嗷嗷叫。我和家人想抱过来喂奶，她拦着不让，还一直给我们洗脑说不能这样，把宝宝脾胃吃坏了。 3⃣自信满满却愚蠢至极：她认为自己带过几个孩子，就自封为专家，经常夸夸其谈，动不动就否定我和家人。后来有一次她给宝宝读三字经，我发现她竟然都不认识拼音。 4⃣宝宝哭了不让抱：宝宝哭了她不抱，我和家人看不下去要抱，她一直在旁边叨叨说三天娘惯坏。 5⃣情绪化、控制欲强：如果没有按照她的意愿，她就立刻表现出不满并用急躁的语气指责我和我的家人，当着宝宝的面，对我们大声呵斥，很多次吓到宝宝，且多次沟通后无果。 6⃣白天出去玩晚上打瞌睡：有一次见她晚上喂奶打瞌睡，我说白天宝宝睡的时候你也休息一下，结果她说不困，白天总带着宝宝出去找各种人聊天。写不下了，请看下篇吧

一年级语文40分？如何快速提分？最近真是要被气炸了！班上倒数第一的宝座一直被我家小宝占据着，最近复习第八单元，连40分都拿不到。拼音几乎不会，看拼音写词语能写对四五个就不错了。生字复习了跟没复习一样，组词一个都不会，看图写话更是天方夜谭。识字量低得可怜，读写能力差得离谱。前一周刚学的字，后一周就忘了。每次考试都拉我一分多，搞得我怀疑自己是不是没教过他。本来基础就差，吸收能力也弱，他爹还不靠谱，成天不在家。其他后进生家长都每天带着孩子复习，他爹一句“我每天都不在家见不到小孩”就把教育责任甩得一干二净。作业没有托管老师看是一定写不完的，更别说额外辅导和查漏补缺了。不管他吧，这一分真的让我很窝火；管他吧，这种爹活着和死了没区别的家庭确实太难了。拿着他那张破卷子，我已经能想到期末我又要因为考得差被领导指指点点。真是要抑郁了。让我死吧。