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读者的英文前沿信息_读者的英文单词(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

读者的英文

11月24“乐读英童”少儿英文绘本阅读活动通知为充分发挥图书馆的社会教育职能，提升小读者的英文阅读能力，丰富其阅读体验，鞍山市图书馆精心打磨，首次联合英文教培机构麦朵乐素质成长中心•迈克小剧社推出“Graded Reading Reaps Growth”英文绘本阅读活动。根据每期的主题和参与者的阅读层次，我们选取浅显易懂的英文绘本进行演绎，让孩子们更轻松的融入英语阅读环境，勇敢自信的主动表达和交流自己的想法。乐读英童第二十五期本期内容《Grow, Vegetables, Grow！！》本期分享的绘本是《Maria’s Halloween？》,来自美国著名分级读物Reading A-Z中D Level Book 6,作者：Alyse Sweeney，绘图：Michelle Berg。《Grow,Vegetables,Grow!》快快长大，蔬菜，快快长大。小朋友们一定都了解，蔬菜也是生活中必不可少的食物，胡萝卜、番茄、洋葱等等，都要经过浇水才能慢慢长大，我们一起来读一读蔬菜长大的故事吧！本期导师迈克小剧社Leo老师，留学旅居国外十余年，从事少儿英语教学工作七年，有丰富的教学经验，上课细致认真，风趣幽默，有亲和力，深受家长和小朋友们的喜爱！本期活动还会邀请神秘外教老师加盟。丰富的阅读内容，优秀的阅读导师，生动的互动交流。小朋友们，快来报名吧！活动时间 2024年11月24日 13:30—14:30 活动地点鞍山市图书馆四楼少儿活动室参与对象 3-9岁读者活动人数 20组家庭报名电话 0412-5552066

零基础也能读！安徒生童话 𐟓š 书名：《The Emperor's New Clothes》 𐟑袀𐟏려𝜨€…：Hans Christian Andersen 𐟓Š 蓝思值：480L 𐟓– 故事简介：《The Emperor's New Clothes》是安徒生的经典童话故事，讲述了一个国王的新衣趣事。国王爱穿新衣，但这次的新衣有个特别的设定——只有聪明人才能看到。于是，国王担心自己是否也能看到这些新衣，毕竟他也不确定自己是否足够聪明。 𐟌Ÿ 特点：语言简单易懂，适合零基础读者。故事情节经典，容易理解。涉及古代角色和场景，虽然生词较多，但不影响阅读体验。 𐟌ˆ 总结：《The Emperor's New Clothes》是一本适合零基础读者的英文书，通过简单的语言和熟悉的故事情节，让读者轻松上手。虽然故事古老，但安徒生的文字依然生动有趣，值得一读。

𐟎蠁4纸上如何绘制中国英雄？ 𐟓œ 想要在A4纸上用英文介绍并绘制中国英雄人物吗？以花木兰为例，我们可以创作一幅精美的英文绘本！从她的英勇事迹到她的传奇人生，用画笔和文字，将这位古代女英雄的故事展现出来。𐟖Œ️ 𐟓– 首先，我们可以绘制花木兰的肖像，展现她的英勇与柔美。接着，用英文详细描述她的故事，让读者在欣赏画作的同时，也能了解她的英勇事迹。𐟓š 𐟎‰ 通过这样的创作，我们不仅能提升自己的绘画技巧，还能更好地了解中国传统文化和历史。快来试试吧！𐟌Ÿ

𐟓š 一本超简单易懂的深度学习入门指南！ 𐟌Ÿ 这本书由计算机交互和图形学领域的专家撰写，确保了内容的权威性和质量。它涵盖了深度学习的广泛领域，但重点放在基本概念和理论实践上，避免了复杂的公式推导。 𐟓– 本书的语言逻辑清晰，整体结构友好，不会让读者感到过于深奥。通过大量的插图和清晰的解释，读者可以轻松入门深度学习，而不需要复杂的数学背景。 𐟌 尽管这本书在中文版中有一些语法问题，但总体来说，它是一本非常适合初学者的入门指南。建议读者阅读英文原版，以获得更准确的翻译。

中文夹英文，标点咋用？ 1. 𐟓Œ 当中文句子中夹用英文句子时，整个句子的末尾使用中文标点符号，夹用的英文句子用中文引号标识，英文句子中的标点符号和句末使用英文标点符号。例如：（1）这里“Go right ahead.”的意思是“请便”。（2）英文面试官问我的问题之一是“Have you had any jobs before?”。 2. 𐟓š 当中文句子中夹用英文单词或词组时，句中和句末都使用中文标点符号。例如：（3）wonderful这个词用得妙极了！（4）美语里表示“为什么”除了用why之外，还可以用how come，都可以放在句首。 3. 𐟓– 当中文句子中夹有英文书籍名或报刊名时，不应借用中文书名号，应以英文斜体表示；夹有英文文章的标题，该标题用英文正体字，用中文引号标示；夹有英文书名中的副书名用冒号标示；夹有英文的文章副标题，用英文破折号标示。例如：（1）英语老师推荐三本英文书，分别是The Old Man and the Sea、The adventures of Robinson Crusoe、Uncle Tom's Cabin。（2）他经常在《读者文摘》、《参考消息》、China Daily等报刊发表文章。（3）World of Tomorrow书中第七篇文章是“Will Human Be Joyfully Enslaved by Cellphone?” 。 4. 𐟓 有些中文标点，如中文顿号“、”，在夹用英文时，一般处理办法是：所夹用的英文中自带的标点符号采用英文标点符号，除此之外使用中文标点符号。例如：（1）谈判时最好别说“No way!”！（注意引号里面是英文半角感叹号，句末是中文全角感叹号）（2）指示牌上e、i和u三个字母印得模糊不清。

如何指导孩子的英文写作：我的经验分享 𐟓 指导孩子的英文写作其实是个挺有趣的过程，尤其是当你发现他们开始理解并喜欢上写作的时候。以下是我个人的一些心得，希望能帮到大家。讨论构思的逻辑性 𐟧 在开始写作之前，让孩子列出大纲或者目录，这样可以帮他们理清思路。我会和孩子一起讨论，看看哪些地方逻辑不通，然后让他们去调整。在写作过程中，我也会时不时地停下来，和他们探讨一下细节的逻辑性。如果发现某个部分逻辑太弱，我就会让他们重新构思。强调细节描写 𐟖‹️ 细节描写是让文章生动起来的关键。每次写作前，我都会强调这一点。比如，描写人物动作时，不要只用一个通用的“said”或者“get”，而是要让读者看到画面感。比如，描述一个人跑得飞快，可以说“他像风一样冲了出去”，而不是“他跑得很快”。有时候孩子可能会松懈，今天写得很好，明天就变得粗放。这时候就需要及时纠正他们，必要时让他们重新写。不过，不同年龄段的孩子对细节描写的需求也不同，低年级的孩子可能不会那么擅长使用各种形容词和副词。修正拼写和语法问题 𐟔 拼写问题就不多说了，大家应该都很清楚。语法问题则需要反复练习。即使孩子掌握了全套语法规则，也不能保证每次都能用得对。这个阶段的孩子就是这样，需要不断地练习和提醒。修正标点 𐟓š 标点问题也是我比较操心的部分。之前我和孩子一起学习了基本的标点使用规则，尤其是逗号的使用。但孩子总会忘记这些规则。有一次我发现孩子在课堂练习中总是判断不好什么时候该用逗号，于是我每天抄写一篇不带标点的小短文让他练习添加标点。经过一段时间的练习后，他对标点的使用几乎没有什么问题了。多种写作类型 𐟓– 英文写作有很多种类型，比如故事、说明文、议论文等。写作目的也有很多种，比如娱乐读者、劝服读者、传播信息等。我并不是说自己有多厉害，我也在不断学习和阅读。之前为了指导孩子精读，我自己也学了不少儿童小说。所以对儿童文学这一领域，我还是有一些了解的。不过，要指导孩子写作，还需要不断阅读、精读，了解写作教学大纲，以提升自己对青少年写作的认知。这样至少当孩子把作品摆在我面前时，我能判断个好坏。即使我没能力给他精批，但能把握修改的主要方向，给他调动各种外部资源。希望这些经验能帮到大家，让我们一起努力吧！

𐟓š 一年级的英语启蒙之旅开始了！𐟌𑊰ŸŽ“ 新的学期开始了，我们的孩子也正式踏入了一年级的门槛。之前在幼儿园时，孩子因为记不住几个单词，就被贴上了“英语不行”的标签。现在回想起来，真是后悔没有早点找到合适的英文启蒙方法。 𐟓– 在9月份进入小学后，我们开始寻找适合孩子的英语启蒙教材。经过一番研究，我们选择了分级阅读作为主要的学习路径。我们使用了新东方宝典入门级作为主线教材，同时辅助以典范1-6、学乐巴蒂小读者和高频词等阅读材料。为了帮助孩子掌握自然拼读，我们还引入了典范拼读入门+教程。此外，还有一些百科类书籍，如启智英语1，以及外研社的小书虫、丽声、X计划等作为补充。 𐟓… 从10月的国庆节开始，我们让孩子接触了大猫预备级，每周读完一本书。接着，我们继续学习学乐巴蒂小读者A和典范1ab，目前正在阅读典范2a。 𐟌Ÿ 每天晚上，我们坚持40分钟的亲子阅读时间。我们不要求孩子跟读或指读，只是静静地享受阅读的乐趣。不追求功利性的效果，反而收获了意外的惊喜。每天的亲子阅读变成了我们共同期待的事情，我们都迫不及待地想知道kipper一家人又会发生什么新的故事。 𐟌𘠨ˆ‘们一起静待花开，见证孩子的成长与进步。我们相信，只要坚持努力，孩子一定会在英语的道路上越走越远。

发表英文普刊的四大益处发表英文普刊对个人和学术研究都有重要的影响。以下是一些主要的益处：提升个人声望 𐟌Ÿ 在英文普刊上发表高质量的文章可以显著提升个人的学术声望和知名度。这不仅能让你在同行中脱颖而出，还能让读者更好地了解你的研究领域。推动学科发展 𐟚€ 英文普刊是学术交流的重要平台，发表优质的文章可以促进学术研究的发展。它能够激发新的研究思路和方向，推动学科进步。丰富学术经历 𐟓š 在英文普刊上发表文章是一项挑战和成就，可以增强研究者的自信心和研究动力。这对个人的职业发展和学术生涯有着重要的促进作用。改善科研氛围 𐟌 英文普刊的发表不仅对个人有益，对整个科研群体也有积极的影响。它可以推动学术研究的交流和合作，促进学科发展的更好和更快速。总之，发表英文普刊是一项重要的学术活动，可以提高个人影响力和声望，推进学术研究的发展，丰富个人的学术经历，改善科研氛围。因此，在学术研究中应该积极地进行英文普刊的发表。

毕业论文一个A一个B，顺利过关！终于可以顺利毕业了！这次毕业论文得到了一个A和一个B的评价，真是喜忧参半啊𐟘…。第一个老师给的评价是A，他提了一些细节上的修改意见，真的是非常贴心。比如，他建议我在章节1.4.2中增加全文章节组织结构框架，这样读者就能更系统地了解我的研究思路。还有，学位论文图表中的文字应该是英文缩写，比如图2-10，他让我修改一下相关的英文部分，并仔细核查全文。对比结果表/图中，他建议我用“本章方法”来替代相应的英文缩写。另外，他还发现有些页面空白太大，比如第46页，让我把后面的图表文字上移，并检查全文是否有类似问题。最后，他还指出有些参考文献信息不全，比如文献[86]的页码信息，让我认真检查并修改。第二个老师给的评价是B，他没有给出具体的修改意见，只是讲了一下可以继续研究的方向。虽然有点遗憾，但总体来说还是顺利过关啦！总之，这次的毕业论文经历虽然有点小波折，但最终还是顺利完成了。希望大家也能顺利通过自己的毕业论文答辩！𐟎“

雅思阅读备考：同义词表能帮你拿高分？ 𐟓š 很多同学在备考雅思阅读时，都会选择背诵真题同义词表。虽然这种方法在一定程度上有帮助，但我个人并不推荐仅仅依靠同义词表来应对考试。英语中有太多的同义词，碰巧猜对的概率实在太低。𐟘“ 𐟌 与其临时抱佛脚，不如平时多下功夫积累词汇。每天花时间阅读一些外刊，从基础的英文读者文摘开始，逐渐过渡到经济学人等高级刊物。这样不仅能提高你的阅读水平，还能在不知不觉中提升你的词汇量。𐟓– 𐟒ꠥ𘌦œ›各位备考雅思的同学都能坚持学习，不要投机取巧。需要更多资料和技巧的，可以继续关注我，我会在下次分享更多实用内容。𐟓

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