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j英语怎么读权威发布_j怎么读英文发音(2024年11月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

j英语怎么读

英语启蒙三阶段全攻略，家长必看！最近有朋友问我，怎么给孩子启蒙英语。为了解答这个问题，我花了半天时间画了一张图，希望能帮到那些想了解英语启蒙的家长们。 𐟌Ÿ 英语启蒙到KET，大致可以分为三个阶段： 1️⃣ 阶段一：从单词到短句目标：积累单词和认识短句；主线：培生词汇妙趣屋；拓展：单词大书 + 英语韵律儿歌。除了培生词汇，还可以选择红火箭蓝盒、RAZ、彩虹英语PM等。推荐培生主要是因为正版书便宜。儿歌方面，我们用的是外研社和小彼恩的，虽然贵点，但效果不错。单词大书要选开面大的，点读音效丰富，方便记忆。 2️⃣ 阶段二：从短句到短文目标：听懂和读懂小短文；主线：RAZ C级～J级；拓展：牛津树和其他桥梁书；专题：视觉词和自然拼读。主线分级读物也可以选PM彩虹、红火箭等，其实都差不多。RAZ书多，线上资源也多，每级别几十到一百多本，省心。有时间就看看牛津树或其他图多字少的桥梁书，没时间的话，RAZ也够了。视觉词不是很有必要，前提是阅读量足够；自然拼读也不要花太多精力，最好在阅读量到一定时再学，省力不少。 3️⃣ 阶段三：系统学习目标：初步开始学术英语；主线：OD或PU；拓展：初章书和RAZ K～P。到这里，恭喜你，终于可以把孩子送去机构或上网课了。怎么选教材呢？市面上主流教材其实都差不多，挑教材不如多看看离家近的机构。报班时，多多考察机构的讲&练体系。如果孩子已经是大娃了，也可以直接上新概念。虽然新概念语料过气，但人家一直被当做语法书，所以还得额外补充一些阅读材料。补充阅读可以继续RAZ或初章书。最后，总结下英语启蒙的要点：多花时间，少花钱。希望这些建议能帮到你们！

考研真的难吗？过来人告诉你如何轻松应对复习时，手机是个大敌，建议少看手机，或者把手机藏包里封印住。晚上复习时，千万别喝咖啡，相信我，这是血泪史。有对象的朋友们，如果感情不好，天天吵架，赶紧分手吧，别犹豫。远离某文考研的两大营销人设，H某和J某，懂的自然懂。买资料时，别乱买，每个人情况不同，适合自己的才是最好的。去微博上找网红学长学姐买资料，靠谱程度还不如去闲鱼找，被骗了损失也小。做笔记时，别在怎么写漂亮上浪费时间，笔记是用来看的，不是用来卖的，你能看懂就好。学习方法也是一样，适合自己的才是最好的，别随便借鉴别人的学习方法。考研时间表要灵活变换策略，表是死的，人是活的。看视频课程时，记得一定要开2倍速。中后期复习阶段，不要花费太多时间看视频课程，费时间不说，还比自学效率低很多。考研英语单词要记得早点开始背，能多早就多早，会给后期复习以及阅读理解减少很大的负担。看恋恋有词的视频去背单词，是背单词最费时间的一种方式。考研英语除了长难句以外的任何资料，不建议用何某人的。英语阅读理解只真的只用做历年真题就够了，如果硬要练习其他的，只推荐ZJ300篇。英语历年真题至少要做5遍，3遍塞牙缝都不够。可以到淘宝上买答题卡去，一来练习涂答题卡不出错，二来便于重复利用。后期做英语模拟题的时候，已适应在答题卡写字的感觉。政治目标75分，只看肖秀荣+风中劲草绝对够用了。肖秀荣1000题可在草稿纸上答题，最后一遍过1000题再写习题上。肖8真的不用背，多理解答案的条理与写法逻辑就行了。专业课找学长学姐咨询时，不管是考研结构还是野生学长学姐，不能提供身份证明的、不能试听的，都不咋靠谱。考研如果想报课，报线上课程就绝对足够了，报线下课程通勤太费时！最后，不要总怀疑自己“现在”开始晚不晚！种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。干就完事！

英语启蒙一年：试错迷茫，待突破去年6月，我家娃8岁时开始英语启蒙，一年的时间尝试了多种方法，但效果并不理想。总结如下： 1️⃣ RAZ跟读：刷到I级别，虽然读得还行，但对文章的理解不到50%，后来暂停了。 2️⃣ RAZ听力：娃觉得太枯燥，后来暂停了。 3️⃣ 小猪佩奇动画：拉听力两个月，但娃觉得内容低幼，后来暂停了。 4️⃣ 桥梁书：拉听力，娃同样觉得内容低幼，后来暂停了。大童英语启蒙的最大问题是中文太强势。我们一年的中文阅读量超过500万字，中文阅读的深度远超她的年纪。她几乎能看我看的书，所以对一些低幼的动画和桥梁书完全没兴趣，也听不进去。她感兴趣的书和动画又看不懂听不懂。最近她对《Hilda》很入迷，但积累不够，只能看看中英语字幕版图个乐。最近娃又爱上了英语配音，模仿得还不错，但具体帮助未知。总之，这一年是东一榔头西一棒，各种试错，还没有找到对的成长路径。目前看来，原版娃的养成路径难以坚持，有点迷茫，不知道下一步该怎么走。看看有没有大神可以指点一二。结合大家的建议和娃的现状，我打算按照以下计划执行： 1️⃣ RAZ作为主线：抽查了一下H之前的级别都较好掌握了，H到J重新刷一遍做quiz，单词也同步背到J，自然拼读每天学一篇。 2️⃣ 桥梁书和初章书：筛选了一下蓝思值300到500之间的书籍，《啊，艺术》和女巫温妮系列相对感兴趣，打算作为下一阶段拉听力和阅读的材料，每天不少于30分钟的精听。 3️⃣ 动画：将《Hilda》和《怪诞小镇》等目前超过她水平但又非常喜欢的动画作为辅助的泛听材料，按照中英文字幕-英文字幕-无字幕的顺序先理解再进行泛听。 4️⃣ 英语趣配音：作为练习口语和影子跟读的工具，闲暇时配一篇，提升口语的纯正发音。打算按照这样的学习策略坚持到暑期结束。

RAZ分级阅读：家长们，你们真的了解吗？最近发现很多家长一开始都满怀热情地带孩子刷 RAZ，但没多久就放弃了，还到处说刷 RAZ 没用。其实，如果你们不能坚持下去，一开始就别带孩子刷 RAZ，因为这样既没效果还浪费精力。英语学习是一个长期的过程，只有长期坚持才能看到成效。如果你真的下定决心要带孩子刷 RAZ，那就继续往下看吧。首先，我们需要明确培养孩子英语学习的四个阶段：词汇量的积累：孩子需要储备 1000 - 1500 个听力词汇。可以通过绘本、儿歌、动画等方式来实现。分级阅读：根据孩子的英文水平、兴趣和思维逻辑，提供不同的英文读物，通过持续晋级来提高英文能力。原版教材：用于培养孩子阅读、听力和口语的全面发展。独立阅读：通过寻找孩子感兴趣的原版书籍、教材、杂志等，实现独立阅读。在零基础阶段，主要是多进行听力练习和磨耳朵，打好听力基础，多做可理解性输入，以夯实 1000 +的听力词汇为目标。那 RAZ 具体该怎么学习呢？ AA、A、B、C：通过大量地听来积累词汇和简单句型，能听懂、跟读就行，指读更好但不做强求。听完这四个级别大约能积累 1000 个听力词汇。 𐟌Ÿ过渡期间建议加入自然拼读和高频词的学习，为接下来的阅读做好准备。 D、E、F、G、H、I、J：学习目标要从听转向读，直到能够独立拼读和认读。D、H 级别是两个关键门槛，需要同步拓展绘本桥梁书，尤其是 H 级别以后，需要较高的认知和背景知识，建议加入教材作为辅助，并开始进行精读训练。H 级别之后可以做 quiz。 K、L、M、N、O、P：进入这个级别就可以尝试阅读初章书了，阅读形式从朗读转变为默读。最好在小学三年级达到这个水平，相当于国内初三的阅读水平。如果家长能带着孩子进展到这里，那就相当出色了。 Q、R、S、T 或者更高级别：由于时间、小升初准备等因素，孩子在三年级往上大概率不会继续深入阅读。而且达到这种水平后，找更好的教材、老师进行系统学习更可靠。所以，带孩子读 RAZ 的目标之一就是在三年级前完成 P 阶段！后面的级别大概率会被当成拓展书籍来阅读。 ✨这只是比较粗略的总结，每个孩子的情况都不同，最好是做一个具体的规划。还不知道怎么规划的的家长可以在底下礼貌留言，看到后我会及时回复。

𐟚맜‹似简单？RAZ阅读大坑揭秘❗️ 𐟑𖥸楨ƒ刷RAZ？别盲目，先来了解这些！ 𐟓š 读RAZ，选电子书还是纸质版？ RAZaa-RAZQ适合电子书，之后推荐纸质书，方便孩子阅读。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𝎩˜𖤺𒥭陪读，真的有必要吗？超有必要！低龄英语启蒙，亲子陪读能及时了解孩子情况，给予鼓励。 𐟗㯸要孩子背诵或复述RAZ吗？强烈建议！低阶时期，复述简单绘本内容，有助于理解和记忆。 𐟓 Quiz检测，必须要做吗？ Quiz是检测手段，引导孩子逐步完成，随着理解加深，会越来越快。 𐟔 遇见生词怎么办？需要查吗？低阶无需查词，通过图片理解；句子增多后，引导孩子结合图和上下文理解。 𐟓– RAZ如何才算“读过”？低阶反复听、鼓励背诵；中阶听熟读、独立做Quiz；高阶默读、练速度。 𐟒蠥悤𝕥🫩€Ÿ刷RAZ？欲速则不达！从简单开始，逐步增加难度，每个环节都要做好。 𐟌Ÿ RAZ大体分为四阶段： 1️⃣ RAZ aa-C：习惯英文阅读，掌握高频词和简单句。 2️⃣ RAZ D-J：自然拼读，培养阅读技巧，向独立阅读转化。 3️⃣ RAZ K-P：孩子独立阅读，开始整体理解文本。 4️⃣ RAZ Q-Z2：从学会阅读过渡到通过阅读来学习。

英语启蒙书单：漫画、动画、桥梁书推荐记录一下我们家一年级小男孩的英语启蒙之旅，分享一些我们读过的原版书，供大家参考。幼儿园时期：外教的影响 𐟌 我们家孩子在幼儿园时有外教，算是从3岁开始接触英语。不过，作为妈妈的我当时没怎么管，基本上是放养状态。 4岁：斑马英语的初体验 𐟐Ž 4岁时，我们报了斑马英语，算是首批用户。一年2000多块钱，工作日每天一节AI课，20分钟自己学。虽然孩子经常胡乱点、瞎读糊弄事，但每天20分钟还是能坚持下来。 6岁：分级阅读的开始 𐟓š 6岁时换了幼儿园，没有了外教，发现孩子只能听不能读，基本属于文盲状态。于是开始加入分级阅读，从海尼曼GK开始，到G1、G2，每天2-3本，刷了两遍。同时加入动画片，每天半小时，孩子看得呵呵乐！牛津树的挑战 𐟐‚ 牛津树6-9册很有意思，孩子基本能自己读了。然后到RAZ J就有点枯燥了，遇到科普类的就不爱读，速度也降为一周5本。Quckcheck时好时坏，fiction的还好些，nonfiction就做得差，周末不读。RAZ一年了都没把K读完，龟速爬行！ Dogman的热潮 𐟐𖊦— 意中发现了dogman这套书，大爱！一本本买，读完一本买一本，孩子特别珍惜。最后集齐全套后又翻过来读了几遍，还自己创作了英文漫画。虽然有些家长说这套书不推荐，有拼写错误，但我觉得我家娃通过这套书阅读提升不少。只要孩子能坚持读的，我都推荐！ Captain Underpants的初章 𐟓– 同作者的Captain Underpants本以为跟dogman一样是漫画，结果偏向初章。孩子开始说太难了读不懂，但情节太吸引人了，每天抱着读，一套很快读完了。配合着动画片，不过孩子说动画片情节跟书完全不同，但他都超级喜欢！桥梁书的尝试 𐟌‰ 桥梁书只读了图三三本，试着入了magictree。刚开始孩子排斥说没有图画而且是黑白的，但带到学校去后课间时间看居然一天一本，说故事太有意思了。主要怕他上课偷看后来就不敢带了。暑假的调整 𐟌ž 暑假本打算看Dragonmaster，据说男孩都喜欢，但他看了一本说好无聊。临时换了小屁孩日记，感觉兴趣也不大。这个难一些，先听起来吧，听力先行。暑假在姥姥家要求一天听一下章估计也就是糊弄事了。总结 𐟓 总的来说，孩子的兴趣是最重要的。需要家长引导，但如果不需要引导孩子就能抱着读的，一定要囤！读dogman那段时间，家里一个玩具没买过，经常回家就看到他在抱着书读。怀念不费妈的美好时光啊！

RAZ分级阅读进阶攻略，家长必看！ 𐟌Ÿ想要孩子英语阅读进阶？RAZ分级阅读是个不错的选择！但如何高效刷级？这里有你的答案！ 𐟓š 首先，横向多读是关键！除了RAZ，还可以尝试红火箭、牛津树、I can read系列以及国家地理等。这样不仅能丰富孩子的阅读体验，还能帮助他们积累更多的词汇。 𐟔„ RAZ阅读不能从头到尾机械刷题，要分阶段进行。每个阶段都有不同的挑战和目标： 𐟑 AA-F级别：泛听泛读，让孩子在轻松的氛围中培养语感。 𐟑 G-1级别：自然拼读，帮助孩子掌握基本的拼读技巧。 𐟑 J-P级别：精读阶段，注重细节，提升阅读理解能力。 𐟑 Q-V级别：默读阶段，锻炼孩子的阅读速度和准确性。 𐟑 W-Z级别：自由阅读，让孩子根据自己的兴趣选择书籍，享受阅读的乐趣。 𐟑꠩€‚合3~8岁孩子的英语启蒙，RAZ分级阅读不仅能提升阅读技能，还能培养孩子的英语语感和兴趣。让我们一起陪伴孩子，享受阅读的旅程吧！

英语学习心得：练字篇最近好多朋友问我，英语是怎么学的，还有写什么字帖比较好。今天就来分享一下我的英语学习心得，特别是练字的部分，希望能帮到大家。首先，挑选一些漂亮的字帖真的很重要。我个人比较喜欢第二张图里的字帖，第三张图是它的字体样式。我之前买过一本类似的，内容和这个不一样，但字体是一样的。个人觉得没有临摹纸的会更好一些。关于英语字体，老师一般喜欢那种圆圆的字，不要写得太大。我自己写的也不太好看，下次拍到我闺蜜的漂亮字再发给大家看。稍微倾斜一下字，这个需要自己摸索。一开始可以先练字帖上的正字，觉得有必要再写斜的，可以把纸斜过来写，这个方法挺管用的。像g、f、j、y、p、q这些字母，下面写短一点，不要拖太长，短圆短圆的好看。英文字体是可以速成的，练起来很快，贵在坚持。一段时间后会有显著成效，每天抽10-15分钟练字，几乎每天都练（如果字特别丑的话）。大家可以看到第四张图是我之前的字，真的巨丑无比！简直没眼看，但我现在就比之前好多了，也没花多长时间。从现在开始完全来得及，每天课间抽时间都可以。虽然我写的不咋地，但我理论一套一套的，有时候给同学指点也很有用。所以如果有些同学实在不知道怎么改进自己的字的话，也可以发给我看看，我看见了就会回，也许会有一些比较好的小意见，可能能够帮助到你。就先这样啦，谢谢大家的阅读和分享！希望大家都能一起加油，也希望有人能帮我改进一下我的学习𐟙

刘亦菲的英语怎么样？不同时期采访变化，我们都知道，学英语要注重语言环境的营造，刘亦菲10岁时被父母带到美国，最初不会英语，但通过每天下午放学后补习3小时英语，一两个月后就能用简单的英文交流了，在拍摄国际合作片时，积极融入外国团队，与外籍演员和工作人员交流，通过与母语为英语的人接触，提高了听力和口语能力，增强了对英语文化的理解。从小注重的听、读的输入学习，有一定基础后则多说，进行口语练习，听说读写，学习与联系结合才是符合一门语言正确的学习方式~「刘亦菲超话」娱乐分享j的微博视频

自然拼读和音标：哪个更适合孩子？自然拼读和音标到底有什么区别？作为家长，我们该如何选择呢？很多家长可能都听说过这两种方法，但并不清楚它们的差异以及如何帮助孩子学习。𐟤” 自然拼读与音标的不同之处自然拼读：自然拼读是一种以英语为母语的孩子都会学习的方法，目的是让孩子能够自主阅读和书写。它主要学习26个字母之间的关系，以及字母和字母组合的发音规律，让孩子知道一个字母在单词中应该如何发音。例如：字母f发/f/，字母i发/i/，字母组合sh发/J/。当看到“fish”这个单词时，就可以拼出“f-i-sh”。这种方法简单易学，特别适合初次学习英语的孩子，能够减少他们对学习外语的抗拒感，形成初步的语感。𐟘Š 局限性：自然拼读只涵盖80%的英语单词。例如，字母a在单词“car”中发音为/a:/，但在单词“apple”中则是/㦯。遇到这种情况时，就需要结合音标的知识。音标：音标是国际音标在应用于英语时的情形，是一套标准的注音符号系统，遵循“一音一符”的规则。相当于我们学习汉语拼音，使其能更准确地拼读单词，这一系统则可以覆盖所有的英语单词。𐟘Š 对于初次学习英语的孩子来说，音标相对比较抽象和复杂，不太利于理解，容易让他们觉得枯燥和抗拒。𐟘ž 结论综上所述，将自然拼读和音标相结合学习是最佳选择。两者相辅相成，既不会让孩子对学习英语产生抗拒心理，初步学习英语时就能有一定的语感和发音基础，又能为以后的高阶英语学习打下基础。𐟒က