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糟的组词最新视觉报道_详的组词(2024年11月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

糟的组词

期中语文下滑？试试这4招！ 𐟘‚小学语文，想要稳稳地拿到95分以上可不容易，想给孩子补课都不知道从哪儿入手，好多家长肯定都有这样的感受。 𐟎⥈𐤺†三年级，语文难度一下子就蹿上去了，这次期中考试，好多孩子的语文成绩都像坐过山车似的直线下降，简直就是断崖式下跌！ 𐟑‡成绩退步的孩子一般有这些共同点： 1️⃣对课本知识掌握得松松垮垮的，平时背书就敷衍了事，能蒙混过关就行。 2️⃣注意力不集中，写作业的时候题目都没瞅清楚就急着下笔。好多知识点都是靠死记硬背，也不管懂没懂。 3️⃣阅读方面更是不行，连题目啥意思都搞不明白。写作文的时候就更糟糕了，平时不积累素材，到了考试就瞎编，要么写不完，要么写得短短巴巴的，内容干巴巴的，逻辑也是乱糟糟的。 ⚠️不过别慌，我针对这些问题琢磨出了几个提升语文成绩的小妙招，亲试有效！ 𐟌ˆ回归课本课本里有“课后三张表”： 1️⃣识字表，主要考拼音，可以把拼音遮住让孩子默写，里面蓝色的多音字可得搞清楚读音，还得会组词。 2️⃣写字表，在没复习的时候先让孩子默写一遍，找出不会写的字重点记。 3️⃣词语表，不仅要会写，重点词语和四字词语还得会造句，有些词语的近反义词也得掌握。语文园地也不能小瞧，句子专项很重要，像改病句、把字句被字句、仿写这些，都是每个单元的重点，每天练一练同类题型，保持做题的感觉。 𐟌ˆ狠抓背诵古诗词、文言文、日积月累，还有课文要求背诵的段落，都得理解着背。背古诗词的时候，要了解作者的生平经历和创作背景，默写和赏析都得重视起来。 𐟌ˆ抓课后练习重点课文（不带星号的）里的重点段落，要让孩子把好词圈出来，好句划出来，多琢磨词语的用法、句子的赏析和仿写。课文的课后题可是整篇文章的重点，都是高频考点，要定期复习。还可以让孩子复述课文内容，要是能说得顺顺当当的，那就说明掌握得差不多了。 𐟌ˆ抓阅读小学阅读不能只是随便翻翻，毫无目的的泛读对课内没什么用，也提不了成绩。我家孩子以前就是光知道死读书，拼命抄好词好句，结果考试的时候能用得上的没几个，累得够呛还没效果。后来参加了线上精读，跟着老师学读书方法，每天就花15分钟，一年能读30本名著，阅读字数超过40万，还能积累2000多个好词好句，语文成绩蹭蹭往上涨，现在稳稳地在95分以上了。坚持精读，让孩子终身受益！

一个月让孩子爱上阅读，轻松认字！大家好，今天我想和大家分享一个我亲身经历的小故事，真的是超级有效！不到一个月的时间，我家孩子不仅学会了拼音、认字，还养成了自主阅读的好习惯。这个过程不仅让我惊喜，还让我充满了成就感。首先，很多家长可能都会从《四五快读》开始教孩子认字，但我个人认为这个方法有点枯燥。我家孩子洋洋就是从《四五快读》开始的，结果学了四五册，花了不少时间和精力，孩子还是不愿意自己看书。甚至有一段时间，我都开始怀疑自己了。后来，我仔细研究了一下《四五快读》的逻辑：每章学15个字左右，然后对这些字进行组词、编故事。虽然每章的目的是学会15个字，但每章至少需要学习2天，有时候甚至学了4天还是记不住。更糟糕的是，故事内容无趣，孩子根本没兴趣。于是，我决定试试其他方法。偶然间，我发现了一本书叫《三字童谣》。这本书里一共有128首童谣，总字数大约3500字。书中的儿歌特别有意思，想象丰富，内容广泛，什么都能编成儿歌。小朋友读完都会跟着笑，觉得特别有趣。于是，我开始用这本书来教孩子认字。阅读方法如下：每天读十首儿歌，每首两遍（用时13天）。刚开始孩子不认识的字多，读得慢也没关系，只要他能磕磕碰碰地读下来就行。我会解释儿歌的意思，让孩子明白讲的是什么。整书读完后从头开始每天读二十首，每首两遍（用时7天）。儿歌读起来朗朗上口，很多字是重复的，这一遍你会发现孩子已经认识很多字了。从头开始每天读四十首，每首两遍（用时3天）。这一遍孩子读得更顺了，觉得自己都会了，很有成就感。每天和孩子一起自主阅读15分钟。此时孩子已经坚持了23天读书了，习惯了用眼睛读字，继续保持这个习惯。最重要的是，当第一遍读完这本书的时候，一定要对孩子进行大大的夸奖：宝贝，你真厉害！知道这本书共多少字吗？3500字！除去重复的，知道你已经认识了多少字吗？2000字！你已经认识2000字了！你太棒了！妈妈为你骄傲！你已经有能力看更厉害的书了！这样有数据的夸奖可以让孩子切实明白自己获得了多少收获，夸张点的夸奖让孩子更有自信的动力。所以一个月下来，洋洋不仅无痛学会了千字，还丰富了想象力、学会了编儿歌、不再害怕读书。真的很神奇！就这样，不到一个月时间，拼音、认字、自主阅读全部搞定。孩子有兴趣自己读书了，妈妈再也不用担心孩子的阅读问题了。宝妈们快试试吧～

二年级上册语文第三单元考点默写单𐟓š 𐟓– 二年级上册语文第三单元高频考点默写单来啦！老师整理了重要课文、字词、古诗等，家长赶紧给孩子练一练，打牢基础，考试不丢分！看拼音写词语望一糟- 乏一称( 柱( 底( 议论一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像多音字组词 dao di yi bian zhu cheng gan chao( 朝一 Lzhao( chu chuan shen tou fang guo ran shi ping jing zhong( shi jian huai shi hao shi chu guo bao zhi shi qing Lchong( kai xin hai tai zhe tian qian you deng jin shi rjie( Jjie( angguang dian ming liang tou shi fa ying chuangwai fa( uanzhu 发 Lfa( 填写近义词望一糟- 乏一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像形近字组词望一糟- 乏一办法一微笑一纸( 收拾伤心仔细满意一亲爱开心以前冷清重新告诉美丽一温柔明亮一微微一乌黑一好像填写反义词秤( 四、并开始一下沉开一开一冷清一温柔一明亮一闭( 一乌黑一高兴一美丽一闲( 词语搭配得意地( )伤心地( )满意地( )懒洋洋地( )报纸 )的眉毛睡得( )的眼睛古诗默写《登鹤雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。家长们，赶紧给孩子打印出来，认真练习吧！𐟒ꀀ

六年级语文期中考试卷及答案【完整版】 𐟓 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 --- 𐟓– 一、读拼音，写词语。要求：书写正确、端正、整洁。 ch㨠d琠zh㭠x㭮g f㩮 sh䁯 p㬠j㬮g m㳠gu琠s㲮g z㠮g x䫠sh䓮g m㹠bi䁯 --- 𐟓– 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。语调（di㠯 di㡯）围歼（ji䁮 qi玮）叱咤风云（ch㠠zh㠯𜉊唱和（h㩠h㨯𜉠刚劲（j㬮g j㬮）塑料（s㹠su㲯𜉊 --- 𐟓– 三、区别字组词。班（班级）像（画像）揭（揭秘）磁（磁铁）糟（糟糕）斑（斑点）橡（橡皮）渴（口渴）滋（滋味）槽（水槽） --- 𐟓– 四、请把下列词语补充完整，再选词填空。（东）（张）西望心（惊）肉（跳）不（假）（思索）（忐）（忑）不安（手）（舞）（足）（蹈）（汹）（涌）澎湃 1. 狂风的怒吼让（心惊肉跳）的妻子感到（忐忑不安）。 2. 两个小姑娘看到这奇特的举动，（东张西望），（情不自禁）地嗤笑起来。 --- 𐟓– 五、选词填空。晃动挪动摆动 1. 我还没她腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（晃动）。 2. 春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（摆动）。 3. 现在开始换座位，请同学们（挪动）自己的桌椅。消逝消失 4. 轮船慢慢地驶离海港，（消失）在远方的地平线上。 5. 我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（消逝），一派荒凉。

六年级上册《穷人》生字预习全攻略 𐟓– 六年级上册第14课《穷人》的生字预习来啦！快来看看吧！汹涌的汹 𐟌Š 拼音：xi卮g 音序：X 部首：氵组词：汹涌、汹涌澎湃多音字：无澎湃的澎 𐟌Š 拼音：p㩮g 音序：P 部首：氵组词：澎湃、汹涌澎湃多音字：无熄火的熄 𐟔劦‹𜩟𓯼šx䫊音序：X 部首：火组词：熄灭、熄火多音字：无掀开的掀 𐟓– 拼音：xi䁮音序：X 部首：扌组词：掀起、掀开多音字：无困难的困 𐟘– 拼音：k㹮音序：K 部首：囗组词：困难、困苦多音字：无唉声叹气的唉 𐟘” 拼音：䁩音序：A 部首：口组词：唉声叹气、唉呀多音字：无淋雨的淋 𐟌篸拼音：l㭮音序：L 部首：水组词：淋湿、淋雨多音字：无嘿嘿的笑声 𐟘‚ 拼音：h䓩音序：H 部首：口组词：嘿嘿、笑嘿嘿多音字：无糟糕的糟 𐟘“ 拼音：z䁯音序：Z 部首：米组词：糟糕、糟透了多音字：无嘛嘛的嘛 𐟤” 拼音：m㡊音序：M 部首：口组词：好嘛、水嘛嘛多音字：无皱眉的皱 𐟘 拼音：zh㲵音序：Z 部首：皮组词：皱纹、皱眉头多音字：无铁勺的勺 𐟥„ 拼音：sh㡯音序：S 部首：勹组词：铁勺、勺子多音字：无宁静的宁 𐟤늦‹𜩟𓯼šn㭮g 音序：N 部首：宀组词：宁静、唉声叹气中的“宁”可读作“n㬮g”或“n㭮g” 多音字：“宁”可读作“n㬮g”或“n㭮g”

𐟓《写字表》内容展示 𐟌Ÿ写字表：要求会认、会默写、能组词，注意易错字和形近字！𐟒ꊊ𐟓Œ1. 毯玻璃裳虹蹄腐销微 𐟓Œ2. 窥幽雅案拙帘薄糊蕾恰襟恍怨 𐟓Œ3. 喜鹊蝉 𐟓Œ4. 律崖渡索 𐟓Œ5. 悦迈屈 𐟓Œ6. 政府宾壶栏汇宣阅制垣距隆 𐟓Œ7. 载人凛 𐟓Œ8. 苑瘩棍裁筹橡雕颓沮丧趴屉 𐟓Œ9. 栽校尚昂莹锦截图谜尚氧倾揭斑 𐟓Œ10. 燥漠磁素盗培 𐟓Œ11. 汹涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皱勺 𐟓Œ12. 棚粱叭苔藓坪蔗瀑增缝谚 𐟓Œ13. 斗篷蓬缩疯瓦柜喧甩嚷蒜酱唇蹦袖 𐟓Œ14. 莹晶莹荧荧屏萤火虫 𐟓Œ15. 锦缎库由十画绵羊压轴曝晒曝+赛 𐟓Œ16. 哉巍弦轴锦曝矣谱菜窗盲纯健商 𐟓Œ17. 流帘窜流帘 𐟓Œ18. 郑拜租厨毡羞撒缚猬伶俐窜个儿 𐟓Œ19. 搁综澄萍漾削瞬凝骤掷陡近词：灵活共计180个字，快来一起练习吧！𐟒ꀀ

三年级成绩大洗牌！家长必看提分秘籍𐟓š 三年级的学习真是让人捉摸不透啊！期中考试一过，很多孩子原本在一二年级还能轻松拿双百，到了三年级却只能考80分。和朋友们聊了聊，发现有些家长之前太佛系了，孩子散养得厉害，现在想抓却不知道从哪儿下手。 𐟌Ÿ一般来说，三年级成绩下滑的孩子有以下几个共同点：上课内容不理解：很多知识点都是似懂非懂，一知半解。作业太慢：做到深夜10点以后是常事。准确率不稳定：简单的计算题也会反复出错，这次做对了，下次再做又错了。注意力不集中：题目没看清就开始下笔。语文短板明显：阅读能力差，作文内容空洞、逻辑混乱、语言表达不通顺。 𐟓ˆ三年级学生们的成绩开始慢慢分化，“强者恒强，弱者越弱”，一旦掉队真的很难追赶。家长们千万别心太大，做好以下几点，稳住孩子的三年级： 1️⃣ 抓英语词汇：三年级刚开始背单词，机械记忆容易忘。可以让孩子把课本里的let's talk背下来，词汇放在句子里的使用情境，记得更牢！听读：坚持早饭期间新概念课文磨耳朵，每天20分钟阅读，周六日看英文电影，推荐《恐龙当家》《里约大冒险》《功夫熊猫》。 2️⃣ 抓语文背诵：对着小学生必备古诗文，先熟读再背诵。字词：重点抓课后三表，词语表每天听写1课、生字表掌握结构偏旁，识字表会认读、会组词、掌握蓝色多音字。练字：三年级是错别字的爆发期。基础差可以买本字帖，一边练字一边把生字记住，尤其注意形近字。阅读写作：三年级的一大难点就是语文阅读理解难度加大，并且从看图写话转变为了作文。很多孩子期中退步就是语文拖了后腿。另外要多读积累素材。 3️⃣ 抓数学复习：3年级数学难度加大，对于数学成绩一般的的同学，一定要整理错题本，每周进行复习，学会举一反三。计算天天练：要有足够的练习量，每天练2页。而且习惯上草稿本必须用起来，要干净整洁，不能乱七八糟乱涂乱画。思维拓展：数学学习千万不能只局限于学校内，一定要培养数学思维，提升解题策略，这才是长久的学习能力。希望这些方法能帮到大家的孩子，平稳度过三年级这个分水岭！𐟒ꀀ

你有没有注意到，现在的孩子们动不动就脱口而出一些网络烂梗和粗俗语言？上周末带优米出去玩，小家伙一路哼唱着：“加油！加油！拉屎要用力，拉不出来也没关系，至少要放个屁！” 老母亲目瞪口呆，这都是什么乱七八糟的？一番追问之下才了解到，原来这些内容是她在网上看到的。真难以想象，这些东西出现的契机和意义究竟何在？真是巧了，晚上我也刷到了这个视频。毫无价值可言，就是一个萝卜头的动画小人，一边跳一边唱着这段顺口溜。老实说，看完后我这当妈的满脑门都是黑线。作为一名自媒体创作者，每次制作内容前我都会提前收集素材、查阅资料、精心整理内容，生怕自己写的东西会对读者产生不良影响。再看那个小视频，说实话，我实在没能理解它的意义，难道只是想用几句粗俗的顺口溜来吸引关注吗？或许有人会反驳，这不就是个搞笑视频吗？有必要如此较真吗？可作为一名孩子的家长，我还真觉得有这个必要！在当今互联网高度发达的时代，想让孩子彻底远离网络已不现实。我们发布的文章、上传的视频、留下的评论，很可能会被推送到几岁甚至十几岁孩子的眼前。他们尚未建立起完整的世界观和价值观，甚至有些还缺乏明确的善恶判断。如果我们成年人都无法主动维护良好的网络环境，可想而知，未来孩子们将要面对的会是什么？中央媒体怒斥“5G小孩” 这并非无谓的担忧，近年来网络上的烂梗和低俗语言早已深入到孩子们生活的各个角落。孩子们随口而出的常常是：“我真的会谢”、“栓Q”、“你这个老6”、“我Giao~”以及“鸡你太美~”。这些无趣的烂梗，早已在不知不觉中成为了他们日常语言的一部分。有小学生在作文里直白地写道：“心里慌得有一批。”老师对此评价说：有些过了，网络用语对小学生的影响不太好。我非常认同这一点。小学阶段的孩子正处于“同龄认同期”，他们为了赢得小伙伴的认可，会迅速模仿和学习同龄人感兴趣的事物。试想一下，如果身边的同龄人都是这样说话，孩子又怎能不受到影响呢？一位老师发微博提问，为什么让孩子们用“舔”字组词时，竟有不少人写出了“舔狗”？成语填空中，有孩子直接填写了“精神小伙”。还有学生写作文，竟然整篇都是“奥利给”，结果白白丢了50分。这篇作文彻底颠覆了我的认知。每个字我都认识，可这些字组合在一起，我愣是看不懂这孩子到底在写些什么。他还“栓Q”？明明应该“栓Q”的是判卷老师吧！有网友感叹，未来的孩子们想描绘赣水之滨的秋色时，已不再能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而只会喊一句“绝绝子”；听到优美的琵琶声时，也不再会想到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，而是满口“YYDS”地铺天盖地喊出。越来越多的无聊梗频繁出现在孩子们的试卷中，而正处于学习与记忆黄金期的他们，却把宝贵的时间浪费在这些毫无意义的文字垃圾上，实在令人惋惜。难怪有老师感叹：如今的孩子沉迷于各种烂梗，只记得这些无意义的梗，却不懂学问；只会背段子，却不懂句子；听得懂暗语，却理解不了成语！南京市浦口区车站小学的朱文洁老师，因学生们的试卷上充满网络梗语，特地组织了一场主题班会，吸引了10万网友点赞。她说：“我当时非常生气，眼看就要期末了，孩子却连最基本的字都写不出来，脑子里还全是各种‘网络梗’。我觉得有必要把这些‘网络烂梗’摆到桌面上，好好跟孩子们谈谈。” 这确实需要提上议程了，这一现象已引起中央媒体的关注。为此，央媒特意发布了一条微博，严厉批评当前“5G儿童”满嘴粗俗笑话，明确指出这些粗俗笑话正在污染孩子们的精神世界。网络上的陈词滥调不仅损害了语言体系有人可能会质疑，孩子们或许只是出于好奇，几个网络用语能带来多大伤害？然而，实际上网络烂梗对孩子的影响远比我们想象得要严重。首先，网络上的烂梗会影响孩子的语言表达与沟通能力频繁使用网络上的粗俗语言，会阻碍孩子们接触到丰富多样的词汇表达方式。比如，古人谈及勤奋时会说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，而如今的孩子最多会说“内卷”；古人赞美女子会用“眉目艳皎月，一笑倾城欢”这样的诗句，如今的孩子却只会说“你笑起来真好看”；古人倾心相待，若对方无动于衷，会感叹“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，而现在的孩子只能说一句“小丑竟是我自己”。从脑科学的角度来看，儿童在成长过程中大脑具有高度的神经可塑性，神经回路和连接能够随经验和环境的变化而调整。若孩子们频繁使用垃圾话，可能会引发大脑的适应性变化，使消极的语言模式不断加深并固化，从而极大地限制大脑在语言表达和沟通能力方面的发展。此外，网络上的低质梗会削弱情绪调节能力网络中的烂梗常常伴随着强烈或负面的情绪表达，长期沉浸于这种情绪过度的表达方式，可能会妨碍孩子的情绪调节与自我控制能力，从而对大脑发育产生不利影响。大脑中的神经元通过相互连接传递信息。在语言的使用和理解过程中，大脑内多个区域之间形成了复杂的连接。当语言带有情绪时，大脑中的情绪控制区域也会被激活。当孩子频繁使用垃圾话时，负面词汇会强化大脑中的神经回路，频繁激活负面情绪相关的神经系统，从而在大脑特定区域之间形成偏好性连接，进而影响正常的情绪处理能力。最后，网络上的烂梗还可能引发“倾向性学习” 孩子在成长过程中，会模仿并学习周围环境中的言行举止。如果他们经常听到并使用一些粗俗的语言，便可能将其视为常态，进而在其他情境中重复这种不恰当的表达。简而言之，频繁使用负面语言会在孩子的大脑中塑造一种固定的认知模式，使他们更容易产生消极的思维和行为，从而损害情感健康，并增加焦虑、抑郁等问题的风险。总之，孩子频繁说垃圾话可能会对大脑发育产生负面的神经影响。这些影响包括：特定神经回路和连接的形成、大脑可塑性的限制，以及对情绪调节和自我控制机制的干扰。鉴于大脑的可塑性，家长应为孩子营造积极的语言环境，教授情绪管理技能，并提供适当的替代词汇和表达方式，以帮助孩子培养健康的语言和情绪能力，从而促进其大脑的正常发育。因此，从现在起尽量将家中的手机应用设置为青少年模式，并减少在网络上发表不良言论，让我们共同为孩子营造一个相对清朗的网络环境。你家孩子对网络流行梗熟悉吗？你通常是怎么应对的呢？

三角梅最爱“吃”的肥料，家家都有，可惜很多人不知道

家教心得：家长误区揭秘作为一个曾经兼职家教、辅导班英语老师，带过从二年级到高三的学生，已毕业的女大学生，我想和大家聊聊家长们在教育孩子方面的一些误区。 𐟚려𜪥�œ𘧚„陷阱我发现很多家长特别喜欢把自己变成“伪学霸”。他们总是会在孩子交作业前，把作业按答案检查一遍，确保作业发下来全是大红勾勾。这样他们才安心。其实，老师布置作业的目的是为了巩固知识，改作业是为了检测学生的掌握程度，并及时调整教学方法。如果作业全是红勾勾，那孩子的问题怎么会被发现呢？ 𐟓 监督孩子的作业家长们在对待作业上，应该起到监督的作用。比如，看看孩子写作业的态度，字写得是否端正，完成速度如何，以及是否按量完成作业。自从校讯通出现后，很多学生都不记作业了，但我个人觉得，拿个本子记作业是非常有必要的。让孩子心中有数，有目标地完成作业，写完一项画个勾勾，这样会更好。 𐟓ˆ 追求拔高，忽略基础现在很多家长追求拔高，却忽略了基础。我发现现在的学生提笔忘字的现象非常严重，甚至有学生到四年级了，拼音都学得不正确，文学常识也极度匮乏。这些问题多出现在小学语文上。感谢我的小学语文老师，她把我预习习惯培养得很好。课后生字、注音、组词、查四字词语的意思、查找课文作者和写作背景，这些都必须写在笔记本上。我们从小就开始记笔记和做批注。 𐟓š 盲目补课，题海战术有些家长非常猛，一门课补好几个，结果很难全部兼顾。盲目补课不如好好梳理基础知识，分类专项练习。这个对数学特别管用，弄懂题型，比做N道题都管用。 𐟑€ 打扰孩子学习，全程陪我也不知道什么时候开始流行陪小孩读书了。学习是孩子自己的事情，家长陪孩子读书，反而让孩子觉得学习是给家长学的。有些家长担心孩子不自觉，但陪孩子学习，根本解决不了问题。上了大学怎么办？家长应该让孩子自己学会独立思考，而不是全程陪伴。 𐟧𙠥�𜚦•𔧐† 我最讨厌家里脏乱和书包乱七八糟。整理是一个很重要的习惯。天天乱七八糟，作业不掉才奇怪。其实，作为家长也应该放松一点，孩子也是人，从小树变大树是个过程。除了成绩，还有很多需要我们关注。我们应该告诉孩子要独立成长，成为一个能在社会上立足的人，而不是写题机器。

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