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我怎么拼读前沿信息_y n怎么拼读(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

我怎么拼读

学法语的日子：从零开始到热爱最近越长大，我越觉得学语言真的是一种付出后能得到回报的事情。今年，我终于鼓起勇气开始学法语。说实话，一开始真的很难，尤其是发音部分。但一旦掌握了发音，拼读单词就变得简单多了。最初，我对法语充满了好奇心，开始自学语法。那段时间，我每天都在骂法语，觉得自己怎么都学不会。突然有一天，我发现自己能拼读大多数单词了，那种成就感简直爆棚。每周三的法语课成了我枯燥生活中的一大期待。通过YouTube，我了解了很多法国的文化和哲学，感觉法国的思维方式和这门语言是融为一体的。虽然现在的法国政治局势不太乐观，但我依然很欣赏他们的文化底蕴。法语就像一把钥匙，能打开这个潘多拉盒子。我原本是英语专业的，非常喜欢我的专业。如果回到高考填报志愿那一刻，我还是会做出同样的选择。慢慢地，我开始找到学习的满足感，这种满足感成为了我继续学习的动力。以前，我总是觉得被别人发现自己在学习很不好意思，但现在，我只觉得自己很棒，应该为自己感到自豪。所以，我要大大方方地学法语。“我的野心很大，根本没资格停下。”这就是我现在的心态，继续努力，继续探索。

三个月英语阅读100本，妈妈的心得分享自从九月份开始，我正式带着儿子一起读英语分级读物，到现在差不多三个月了，感觉他的进步真是肉眼可见。刚开始的时候，他看到单词根本不会读，现在竟然能尝试自己拼读了，认识的单词也越来越多。暑假前，他还抱怨学校的英语太难了，现在却经常在课堂上主动站起来朗读，还一脸自豪地说：“小case！” 这三个月里，我们主要读了以下几类书： 70多本《培生词汇妙趣屋》，重点认识单词； 20多本《培生幼儿英语》基础级，主要是短小的绘本故事；还有10多本《牛津儿童英语分级阅读》，算是补充学习。不知不觉，我们竟然读了一百多本书！现在我非常后悔没有早点开始带娃读书，难怪别人家的孩子小学就能读原版《哈利波特》，都是更早的规划与积累呀！如何开始选分级读物？市面上的英语教材真是琳琅满目，RAZ、海尼曼、红火箭、大猫、兰登、牛津树、培生等等。个人觉得对于刚入门的孩子来说，这些教材的区别不大，关键是选一套先读起来。当然，如果能搭配点读笔就更好了。我们主要是为了搭配我家的点读笔，选择了培生和牛津。培生的性价比还是挺高的。没时间怎么办？时间紧的话，可以利用零碎时间进行碎片化阅读。我们家周一到周五大约读10分钟，最初是放在早上出门前，最近改到了晚上写完作业后。在家刷分级读物确实比较费妈，反正我家目前不能指望孩子自己读，只能是我催着、带着、陪着。不过时间不长，娃和我都能接受，最重要的是坚持，不要停。孩子没兴趣怎么办？一定要选择适合孩子难度的读物。我们最初读的《培生词汇妙趣屋》，每页只有一句话，孩子不排斥。第一辑32本读完时，他都不敢相信自己读了那么多。看着厚厚的读过的书，孩子会非常有成就感。不知道怎么拼读怎么办？刚开始学会简单的拼读时，儿子对拼读规则感兴趣，我带他看了动画“Nessy”和“字母积木”，这些资源在小破站上都有。Nessy很有意思，一些拼读规则他都记住了。“字母积木”我们小时候看过，儿子还略有印象。这次还是看了一部分，后来不太感兴趣就不看了。我也不勉强。单词太长记不住怎么办？一些孩子觉得比较难的单词，用点读笔点了也记不住的，我会到痘印上搜索。比如“butcher”，能搜出来许多新概念老师的解读，还有相关动画可以看，既能加深印象，又能让孩子觉得有意思。其实，妈妈的英语不好也完全可以在家教，痘印、小破站充分用起来，网上有很多很好的老师。总的来说，这三个月的陪读让我们慢慢找到了自己的节奏。希望这些心得能对大家有所帮助！

一分钟！带你开启自然拼读之旅！很多同学问我，自然拼读到底是什么？怎么学？是不是必须得学？我的回答是：必须学！自然拼读其实就是根据字母和字母组合的发音规律总结出来的一套体系。学会了之后，看到单词就能读出来，听到单词就能写出来！再也不用一个字母一个字母地背单词了！今天，我先带大家学习26个字母在单词里的常见发音。学会了这些，好多简单单词都能自己读出来。这节课是自然拼读入门阶段的必学内容，建议没学过自然拼读的同学赶紧学起来哦～准备好了吗？让我们开始吧！𐟚€

大童英语逆袭！Raz C实战作为一个二年级的家长，我家孩子没有听力基础，时间也紧张，英语课从9月开始。起初尝试了牛津树，但以失败告终。孩子只看图片，听讲时也觉得有趣，但除了哈哈大笑，啥也记不住，根本刷不下去。后来，我在网上看到Raz，觉得AA级别的单词很简单，就让孩子试试。妈妈的心情总是在绝望和希望之间徘徊。春节前后，我开始让孩子学Raz AA，要求她90%会读，逼着她搞。到了A和B级别，感觉还能继续，但到了C级别，突然发现不行了，读也不行，意思也看不懂。意识到有问题后，我开始让孩子自己拼读，一个月后，拼读熟练了，读的问题基本解决了。接着到了记单词的环节。暑假期间，我让孩子从AA开始，每天过关10本，熟练读完，再说出每个单词的意思。虽然孩子天天打电话说太难了，但最终还是坚持下来了。目前C级别快结束了，我准备快速插个牛1（不想浪费买的书），再开始D级别。比起养娃的精神折磨，生娃的痛简直不算什么。对于D级别的计划：每天复习3本，学习新3本，每周C级20本过关。复习时每本念1-2遍。学习时第一遍听，第二遍跟读或自读+翻译，第三遍跟读或不读。我发现学习新的一本时，今天可能是坑坑洼洼怎么都读不好，但第二天复习时会进步很大，特别是人名，所以复习一遍很有必要。小结：对于没时间搞听力的大童和普通孩子，建议分级阅读和自然拼读同时进行。当你熟读一个单词时，记单词的意思会容易很多。之前一直没重视Words to know部分，现在觉得这部分存在的意义类似于语文书上的识字表，刻意记下意思还是很有必要的。没有听力基础的，牛津树不建议搞。推荐Raz，难度螺旋性上升，单词不断地重复。比如Raz AA里的必认单词，到了A还会在必认单词里出现。当然，如果能同时进行其他英语学习就更好了。我们现在在上自然拼读课，里面也有单词和短文。各种横向拓展会让知识融会贯通。

小学英语怎么学？一线教师来分享经验 𐟌𘦜€近，我发现自己孩子的英语作业总是出问题，开始反思：小学英语到底该怎么学？作为一个教了16年英语的老师，我在中小学、公立学校、私立学校甚至教培机构都待过，见过无数孩子。每个孩子我都认真对待，负责到底，续班率几乎100%。然而—— 𐟌𘨇ꥷ𑥭饭的英语学习一直很轻松，可能是因为我平时上课时听了一点半点的，基本就差不多了。小学阶段的英语也不复杂，所以我也没怎么关注他的英语学习情况。 𐟌𘧛𔥈𐤸Š周末，学校马上要期末考试了，我拿了一套试卷给他做。发现他几次问我单词的意思，我都下意识地告诉他了。阅卷时，阅读理解错了两个，我问他老师上课有没有讲做题思路，他回答：“老师只对答案，不讲思路。” 我有点生气，拿起他的课本，随便翻了一课，问他重点句子和单词的用法，结果他一问三不知。 𐟒”我当场慌了。打脸来得太快，随即我们一起制定了一份英语学习计划。 𐟌𘤽œ为从事16年英语教学的教师，我总结了一些小学英语学习的经验，希望给各位家长参考一下，给孩子提前规划好： 1⃣️对于低年级的学生，学习自然拼读为主。小学生80%的问题是单词障碍。自然拼读简单易学，短时间内能认读大量单词，学生成就感高，自然也会对英语产生兴趣。 2⃣️对于小升初的学生，一定要以音标为主。我在初中待过4年，初中学生的三大弱科是英语、数学和地理。初中英语的特点是词汇量大，文章内容长，光靠死记硬背是不行的。学生了解了英语学习的底层逻辑，想不拿高分都难。 3⃣️死磕词汇量。单词就像汉字，不认识就读不懂文章，这是英语学习的基础。现在新课标要求：小学毕业的词汇量800-1000个；初中生：1500-2000个；高中生：2500-3000个。当然，仅仅这些是不够的，课外阅读需要有大量的词汇作为支撑。 4⃣️到了4、5年级，学习难度上升，需要一些语法知识来提高做题的准确性。因此，这个阶段学生要做好笔记，要做到知其然、知其所以然。 ❤️以上只是我的一些浅薄的认识，欢迎各位家长前来一起探讨孩子们的英语学习哦𐟎ˆ𐟎ˆ

幼小衔接思维机怎么选？3款测评告诉你答案暑假快到了，很多家长都在考虑给宝宝安排幼小衔接的思维机。最近有姐妹问我，火火兔新出的拼读思维机和很火的摩比、斑马有什么区别？为什么会选这款思维机？今天我就来给大家详细测评一下这三款思维机，帮你们避开雷区！我的需求因为我家有两个宝宝，姐姐6岁，弟弟2岁，平时我上班没时间照顾他们的学习，所以入手的思维机需要满足以下两个条件：内容覆盖年龄段广幼小衔接的内容需要更专业摩比玩法介绍：插卡识别，听题-点-玩，新款的还可以语音互动。开箱配件：4套题卡（熏听包、好习惯、好性格、玩计算），故事类题卡。我入的是低幼基础套装，后续如果需要题卡还可以单独购入。内容：以低龄宝宝爱看的动画片为题卡系列，进行互动启蒙。更像是熏听机+故事机，适合低幼的小宝宝做早教启蒙，动画形式题卡很有趣，能吸引小宝宝的注意。斑马玩法介绍：插卡识别，听题-点-玩。开箱配件：数、英、语文题卡S0+SI阶段，我入的是适合2~3岁宝宝早教启蒙阶段的题卡。内容：分龄分类学习的题卡，体系完善适合不同阶段的宝宝。语数英内容整体OK，游戏形式互动学习，适合3岁＋做早教启蒙，边玩边学。火火兔玩法介绍：插卡识别、听题-点-玩+拼音、字母、数字魔方自由拼搭。开箱配件：拼音魔方+英语魔方+数字魔方，语文题卡+逻辑思维题卡+英语题卡。我入手的是全套，包含了8套题卡和全套魔方，性价比高。内容：题卡分龄分类，搭配上可任意组合的拼读魔方，宝宝互动兴趣高。触屏题卡＋魔方的互动形式可玩性有很大提升，能从3岁＋启蒙早教玩到8岁小学，语、数、英启蒙＋幼小衔接都能一台搞定。新颖的魔方设计，3岁＋宝宝用题卡点触互动学习，4~6岁可以充分利用拼读魔方了，除了搭配题卡还可以自由拼搭魔方，组词造句，实测7~8岁还能当小学教具来用。总结其他纬度的测评都在图内了！大家可以根据自己的需求选择适合的思维机，一次选对，不花冤枉钱！希望这篇测评能帮到你们，祝大家暑假愉快！𐟎‰

音标要被淘汰了吗？刚刚收到这个问题，怎么说呢，很多人还没搞明白自然拼读是怎么回事，也没搞明白音标是怎么回事。我给大家捋一下。英语这个语言呢，因为受到很多语言的影响，加上自己创造的拼写，后来又被法国人改造，所以很多单词都不是按照发音写下来的。而且拼音文字，给外国人造成了很严重的学习困难。国外有很多失读症的患者，占比在 10% 左右，有就是说10个人里差不多有一个人就没法读写。为了方便外国人自己学英语，于是就硬生生总结出来了一些具有规律的东西，就是大家说的自然拼读。所以，自然拼读你可以理解为中国人认字用的偏旁部首，当你不认识一个字的时候，偏旁部首有可能会帮你猜出读音，但有可能会猜错。经常猜字的同学，应该有体会，自己猜的字，多数情况下读音是错的。自然拼读也差不多是这样，只是猜对发音的概率要比你用中文偏旁部首高那么一点点，可以达到70% 吧，但无法做到 100% 正确。这个视频已经展示的很清楚了。煎饼英语课如果你要学自然拼读，就必得有良好的听力基础。我之前说过，能听懂小猪佩奇才有资格去学这个东西，学了以后才会有帮助。如果听力基础都没有，直接去学，只能说哄自己开心。那么音标呢，音标就相当于中文的拼音。不管多难的字，只要有拼音你就一定能读出来，而且读准确。音标也是一样的，不管多长的单词，只要给你了音标，你就一定能读正确。现在的情况是很多人根部不知道学自然拼读要求具备的能力基础，看到大家都在学，自己也跟风去学了。对于自然拼读能达到的效果，也很盲目，以为学完单词就直接能读了。但为什么会有人觉得音标要淘汰了呢？两方面的原因吧，一方面人类就是喜新厌旧的，觉得自己学了音标英语没学好，那肯定就是音标这种方法太落后了，另一方面也是自然拼读这个名字起的好，“自然”嘛，学了就会了，不用费脑子。煎饼英语课的微博视频「教育聊一聊」

英语启蒙之路：回头看那些年踩过的坑大家好，我是Eva妈。最近有不少家长问我，你家Eva是怎么学英语的，特别是准备考KET需要哪些技巧。其实，Eva在两三岁的时候我就开始给她做英语启蒙，今年她9岁了。回头看看这几年，既有收获也有不少教训。重点来了！如果你家孩子在1-2年级准备考KET，而且听力口语还不错的话，建议每天多刷刷RAZ，做同步阅读训练。因为KET笔试分为阅读和写作，写作可以短时间突击，但阅读分值大，靠突击是不行的。踩坑指南没有足够的英文输入： Eva刚开始学英语时，每周只上一两次课。半年下来，效果不明显。其实，英语学习需要大量的输入，仅仅依靠每周一两次课是不够的。回家后要给孩子创造语境来学习。没有1500听力词汇积累：为了急于求成，我在Eva4岁时让她学自然拼读，结果她对学英语有些抵触。回头看，学习外语的本质是学习语音，大量用耳朵输入语音材料才是根本。如何正确学习启蒙英语？其实核心方案就是：搞清楚英语的底层逻辑，给孩子创造一个迷你的英文环境。第一阶段（0-2岁）：听英语儿歌每天花大量时间进行英文输入磨耳朵，创造迷你英文环境。推荐《Super Simple Songs》，实现500-1000词汇原始积累。第二阶段（2-3岁）：看入门级动画每天花20分钟看入门级动画片+音频输入磨耳朵，从易到难，分别看《Yakka Dee》、《Wow English》、《BIG MUZZY》、《Peppa Pig》这些资源小破站都可以找到。第三阶段（4-7岁）：学自然拼读，读分级读物，备考KET 通过前两个阶段的听力词汇积累，可以将分级读物安排起来，并尝试学习自然拼读。在孩子1-2年级备考KET。第四阶段（8-12岁）：学原版教材，备考PET以及FCE 这个阶段要开始进入原版教材学习，最重要的是找一位能力不错且会教的好老师，带着孩子学习。在孩子4年级左右可以考虑备考PET。希望这些经验能帮到大家，让孩子在英语学习上少走弯路！𐟒ꀀ

学英语要不要背单词？我的亲身经历告诉你这个问题，在我女儿刚上小学时，也困扰过我。我们一年级开始在家训练听力，每天听一小时动画片，结果她的英语口语和听力都不错。那时候，我完全没有意识到要背单词。直到一年级下学期英文考试时，有一道填空题，孩子错把Canada写成了Caneda。孩子问我：“哎呀，我都知道是什么意思，可怎么还写错了呢？”我告诉她：“我们不纠结单词，你以后写得多、见得多、读得多，自然就会写了。”从那以后，放学的路上，我们又增加了一个读单词的活动。比如“big”，我会大声读出来：“big，big，B，I，G”，这样拼出来。几年后，我看了一本叫《漏屋老师》的书，他说单词可以背诵记忆，但一定要音和图像建立链接地记。也就是说，要“图像_声音”双信号编码输入。比如，假设你来到原始部落，你和当地土著同事看到一只兔子，土著人指着兔子喊：“gavagai”。这只兔子就是这个单词的图像，那个“gavagai”的声音就是这个单词的发音。这样音和图的链接就建立了。也就是说，我们即便是背单词，最好也是从声音和对应的图像结合一起。千万不要从干巴巴的字母和自然拼读入手，因为这样会造成单词发音跑偏，把拼读出来的近似音当成了标准音。这里再讲一个故事：有个诗句“暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。”如果跑偏了音，按自己拼读的偏差音来读，就会变成“俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。” 所以，学英语一定要从一开始就坚持掌握每一个生词的读音，不要去根据字母拼读来猜测，而是要依靠听力来实现。也就是说，学单词也是听发音。听出一个准确的单词声音蓝本。那么，到底要不要背诵单词呢？答案是肯定的，而且要语音结合起来。听得清、背得准，这才是真正掌握单词的不二法门。顺便说一下图一的这本单词书，那个词旁边就是图片，而且还可以扫码听出单词的语音。利用边角料的时间来听懂记下一些单词，那真是再专不过的事情了。至于我自己，心想着一不考试二已经很熟悉了1000个英语高频词，就不再想着要背单词这事儿了。甜蜜珊姐/ 45+自学英语实践者

宝妈们，英语启蒙其实很简单！𐟑𖰟“š 现在很多妈妈都希望给孩子早点启蒙英语，但到底怎么启蒙呢？其实，选择适合中国宝宝的方式很重要。小斑斑这个品牌，来自猿辅导和斑马英语，专门为中国宝宝设计，真的很适合我们的小宝贝们。小斑斑的月龄盒是根据孩子每个月的特点来设计的，里面有绘本、玩具、视频和儿歌等，内容丰富多彩，特别能激发小宝宝的兴趣。相比之下，分级读物可能不太适合0基础的宝宝，尤其是那些英语基础不太好的妈妈们，可能会觉得有点吃力。我有个朋友的孩子之前到了学龄才开始线下学习英文，学的是自然拼读。虽然孩子会读，但只是会读而已，连意思都不清楚，就像我们看电视需要字幕一样。其实，英语是一种语言，语言的目的是交流，所以只会拼读是不够的。那么，怎么从小学好英语呢？首先，要唤起孩子的兴趣。小斑斑就能满足视觉、触觉和听觉的不同感官需求，特别适合中国宝宝的学习方式。我最近看到很多妈妈开始关注英语启蒙，这真的很棒！但也有妈妈反映买回去孩子不喜欢，觉得太难了，没用。其实，买一套不适合宝宝的产品，钱花得冤枉呀！我也是一个妈妈，我也追求极致的性价比。对于小宝宝的英语启蒙，小斑斑真的是个不错的选择。希望更多的妈妈能关注到这一点，让孩子们在快乐中学习，轻松掌握英语！𐟒갟Ž‰

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