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lazy的副词在线播放_lazy十大副词(2024年12月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

lazy的副词

名词所有格知识点汇总与练习题名词所有格是英语语法中的一个重要概念，主要用于表示所属关系。以下是对名词所有格的详细总结和练习题，帮助你更好地掌握这一语法点。名词所有格的基本形式名词所有格主要有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词用于修饰名词，表示所属关系，而名词性物主代词则直接代替名词，表示所属对象。练习题单项选择 1. -Is that blue schoolbag, Tom? -Oh, it's Jim's. 谁（Who）问的是书包的主人。 -Fine, thank you. 询问身体状况（How）不合适。询问物品（What）或地点（Where）也不符合语境。正确答案是D. Whose。 2. -Mike is so lazy. -He always asks his parents to clean his room. -He should learn to do it by himself. 描述某人性格时，通常用形容词，而不是副词。正确答案是C. lazy。 3. -Look at the room! It's tidy. -big/he apples -strong/those men 这些示例都是名词所有格的正确用法。 -Whose hair band is this? -It's Helen's. It's her hair band. 询问物品归属时，用名词性物主代词。 -The mirror/the Browns -The chairs/Mr. White 这些示例展示了名词所有格的多种用法。短文理解 The schoolbag is an English book, air band and wopping balls in it. Jason thinks the schoolbag belongs to the owner of the "schoolbag" series. According to Jason, the schoolbag belongs to a student in the class. Jason suspects that the student is Tom, because he found the schoolbag in the classroom. The teacher also thinks that the student who left the schoolbag in the classroom is responsible for it. 根据短文内容回答以下问题： Jason在教室里发现了什么？书包里有什么？根据Jason的描述，书包的主人是谁？ Jason认为书包是谁的？答案： Jason在教室里发现了一个书包。书包里有英语书、空气带和乒乓球。根据Jason的描述，书包的主人是一个学生。 Jason认为书包属于Tom。总结名词所有格是英语语法中的重要部分，通过练习和实际应用，你可以更好地掌握这一知识点。希望这些总结和练习题对你有所帮助！

𐟓šSchool Life思维导图大揭秘𐟎“ 𐟓–探索School Life的奥秘，让我们一起揭开这份思维导图的神秘面纱吧！𐟎‰ 𐟓š Unit 1 - 语法与词汇的碰撞 - 生词: guitar, dance, draw, chess - 语法: 正确使用情态动词can，表达肯定与否定 - 短语: play chess, peak English - 句型: 询问某人能力的句型：What can you do? 𐟓š Unit 2 - 时间的艺术 - 生词: byush, tooth, shower, usually - 语法: 时间的表达法，如何通过频度副词表达日常作息 - 短语: take a shower, catch the bus - 句型: 时间的表达法，如“I usually get up at seven” 𐟓š Unit 3 - 出行的选择 - 生词: how, how long, how far, subway - 语法: 正确使用特殊疑问句询问出行方式 - 短语: take the subway, catch a bus - 句型: 如何询问时间和距离：“How long does it take?” 𐟓š Unit 4 - 学校的规章制度 - 生词: rules, quiet, have to, outside - 语法: 使用否定祈使句和情态动词can表示许可 - 短语: be quiet in the classrooms, have to follow the rules - 句型: 描述规章制度：“Don't fight in the school” 𐟓š Unit 5 - 文化与兴趣的交融 - 生词: kind of, fast food, have a pet, lazy - 语法: 使用why和what引导的特殊疑问句进行提问和回答 - 短语: be made of, like, save the planet - 句型: 表达兴趣和原因：“I like fast food because it's tasty” 𐟓š Unit 6 - 媒体的魅力 - 生词: newspaper, movie, use, wash - 语法: 现在进行时的正确使用和陈述方式 - 短语: make a movie, watch TV, use the computer - 句型: 描述正在发生的事情：“I'm watching a movie” 𐟓š Unit 7 - 天气的变化与心情的起伏 - 生词: weather, sunny, cloudy, rainy - 语法: 如何描述天气和心情的变化 - 短语: how's the weather?, have a good time - 句型: 表达天气和心情：“It's sunny today and I'm feeling happy” 𐟓š Unit 8 - 信息的传递与交流 - 生词: post office, police station, bank, hospital - 语法: 使用there be句型描述事物的存在位置和所属关系 - 短语: at the post office, call the police station, go to the bank - 句型: 询问事物的位置和所属：“Is there a bank near here?”

𐟌𘦖𐦦‚念英语第二册第8课知识点全面解析𐟌𘊰Ÿ“– 课文重点句型或语法 1️⃣ 比较关系本课主要复习第一册已学过的比较关系，回顾同级比较、比较级和最高级的用法。需要注意以下几点：比较对象的一致；通过词缀法构成的slowly，friendly等词的比较级和最高级；最高级的标志性范围介词in/of的提示作用；不规则的形容词和副词的比较级和最高级形式。例如：误例: The population of Shanghai is larger than that of Beijing. （正确） 2️⃣ 不定代词本课教材第42页的难点部分是复习every与one/body/thing构成的不定代词的用法。 𐟓 课文主要语言点三音节及以上的形容词或副词的比较级和最高级分别用more和the most。如：Joe Sanders has the most beautiful garden. 表范围的in引导的短语是最高级的标志。如：The Nicest Garden Competition. Nearly表示“几乎”，与almost意思相近，但 nearly侧重修饰表数量的词语，而almost侧重修饰表程度的词语。如：Nearly everybody enters for the competition. Enter for表示“参加”，相当于take part in，而enter表示“进入”。如：Joe wins every time. Win表示“赢取”，区分win与defeat/beat的区别：win后接物，而defeat/beat后接人。如：id large为不发音的-e结尾，所以直接加r构成比较级。前文出现的nice than Joe's. 用法与之相同。 Bil works harder than Joe and hard的形容词和副词的形式相同。如：grows more flowers and has built a wooden bridge over a pool. Neat表示“干净整洁的”。如：He has made neat paths. Build的过去式和过去分词都是built。如：has built a wooden bridge over a pool. 后缀-en常加在名词后构成形容词，如 wooden。en也可加在形容词后构成动词，如 shorten(缩短）。en-还可以作为前缀，构成动词，如 enrich(使富有）。 𐟓š 新概念英语2教材解析 I like gardens too, but I do not like hard work. 每年我都参加花园竞赛，总是赢得最差花园奖！前后两句话结构相似,但前肯后否,形成鲜明对照。 but和and引导的并列句表示转折时,有时可以互换。如 Jack is lazy and/but his sister is hardworking,不过大多情况下,如果表示转折,一般都用but。 𐟌 语用文化在美国，家庭园艺早已成为家庭生活的一部分。家庭花园是欧美家庭设计中非常重要的环节。美国人喜欢自己设计园林，根据自己的喜好绘制图纸，在连锁超市购买建材之后完全可以自己整修。有的华裔家庭不喜欢除草，将院子铺上地砖，或者布置一个活动凉亭以表达思乡之情；有的印度裔家庭则在院子里摆放“佛龛”。美国人的居住环境追求舒适，可以根据自己的心情和喜好打理花园。在法规健全的情况下，每户家庭就是自己房子的物业管理者，如果房子周边的草的高度超出政府规定，影响社区的景观，市政府将对房子的主人开出罚单，因为维护花园哪怕是房子周边的公共草地都是每户家庭的责任。

读英文言情，乐在其中！最近，我偶然发现了一套三部曲小说，作者是纽约时报的畅销书作家Lauren Layne。我刚刚读了《Love on Lexington Avenue》的前两章，忍不住想要分享和推荐一下。这本书的难度不大，高中英语水平就能读懂。虽然语法很简单，但我在其中学到了很多有趣的单词。这也是我第一次读英文原著时感到如此开心。回想起以前读英文原著的经历，估计是因为选的书不对。这次读的是一部言情小说，让我想起了初中暑假时在家里读琼瑶小说的乐趣。故事一开始就讲述了一场葬礼，接着介绍了主人公Claire，一个遭遇了丈夫出轨和去世、无儿无女、父母还催着她去冻卵的曼哈顿女性。读到这里，我就想到，原来美国的父母也不是都像我想的那样对儿女的事云淡风轻，他们也会担心女儿的生育问题。第一章描述了她独自庆祝35岁生日，吃cupcake的场景。因为新陈代谢变慢，作者用了一个有趣的词：metabolism was getting increasingly lazy。假如让我写，我可想不到用lazy这个词，所以赶紧记了下来。第二章讲述了她想重新装修房子，接待了装修工Scott。小说的后面应该就是讲他俩的故事。读小说和读单词书、新闻的不同之处在于，小说中描述性的词更多。当描述类似感情或动作时，会冒出一串同义词，越读越觉得过瘾。就前两章来说，有两个高频词mutter/murmur，是描述Claire心情抑郁、低声说话的场景。我翻了词典，发现这两个词差异很微小，完全可以当同义词记下来。以后要描述一个人心情不好、小声嘀咕时，就可以用这两个词了。再比如，Scott出现时，他是个大直男，所以作者用了很多副词来形容他：bluntly（坦率地）、gruffly（生硬地、粗暴地）。这些词都可以记下来哦。小说中也避免不了一些俚语。比如“off one's rocker”，意思是发疯了。Claire在心情不好的时候说了一些话，Scott觉得她疯了。这个用法我以前也不会，赶紧记在本子上。这本书一共有31章，我原本打算读完再来分享。但实在忍不住觉得小说真心好，所以先分享这些啦。后面如果再看到喜欢的词，再继续写。

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