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抽象概念最新视觉报道_抽象和具体举例(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

抽象概念

𐟧𘁧nes Pelton是一位德国艺术家，她将纯抽象与自然景观结合到一起，不受制于表象和现实的束缚，她所追求的是自由的视觉体现。这些作品让人感受到自然的诗意，一种生命力在画中蔓延开来。 ✨她曾说过“我所有的抽象概念都与光有关，你知道的，因为光就是生命”

「央广财评」【“聚链”“延链”筑就“共赢链”「中国为全球企业链接新机遇」】在刚刚闭幕的第二届中国国际供应链促进博览会（以下简称“链博会”）上，供应链这一抽象概念得以具象化：上下游企业“组链”参展、洽谈签约、联合发布，“手拉手”找朋友、“肩并肩”谋共赢。据第二届链博会闭幕新闻发布会消息，本届链博会线上线下观众人数超过20万人次，比首届增加约1/3；涉及69个国家、地区、国际组织的620家中外企业和机构参展，参展商超过1000家；共签署合作协议、意向协议210多项，涉及金额1520多亿元人民币，比首届增加1.3%…… 有形的“链”式展台和无形的“链”式生态是链博会不同于其他展会的一大特色。以两次参展的苹果公司为例，继在首届链博会上携3家中国供应商亮相后，在本届链博会上，苹果公司携手领益智造、歌尔股份、裕同科技和水晶光电4家中国“果链”企业集中展示了苹果产品背后的智能制造水平和绿色发展实践等。上下游企业同台亮相，不仅直观展现了苹果产品背后中国供应商的深度参与，也有力诠释了供应链上下游伙伴双向奔赴、相互成就的重要性。“没有中国的合作伙伴，苹果就无法取得今天的成就。”今年第三次访华的苹果公司首席执行官蒂姆ⷥ𚓥…‹在链博会开幕前一天专程前往场馆，更是外资企业“用脚投票”，重视中国市场、寻求供应链合作的生动缩影。不止于此，来自农业、健康、制造、医疗、科技等产业的上下游企业在链博会上比肩参展、同台对话、现场签约的场景，在为期5天的链博会上火热进行。美光科技与联邦快递、东和半导体、苏州统硕科技等围绕半导体供应链绿色转型展开对话；稳健医疗与中棉集团签署战略合作协议；麦当劳中国携手菜鸟集团等供应链伙伴发布智慧供应链新成果……它们或是以“链”为媒，深化合作；或是协作创新，在“聚链”与“延链”中迎接机遇。 “手拉手”找朋友，与供应链伙伴共建“共赢链”，是对本届链博会的真实写照，也是链博会上各方参与者的普遍共识。面对世界百年变局深刻演进、全球产业链供应链加速重构，没有哪个国家、哪个产业、哪家企业能够脱离合作，独善其身。唯有以开放的姿态开展贸易合作，才能从容应用外部不确定因素，通过稳定畅通的供应链合作实现共赢发展。多位国际工商界人士表示，“脱钩断链”损人不利己，与全球工商界的意愿背道而驰，建好“共赢链”才是众望所归。党的二十届三中全会提出“推动产业链供应链国际合作”。不论是促贸助企政策措施的实施，还是多个国际化合作平台的搭建，中国持续以务实的行动、开放的姿态，为推动全球产业互融、创新互促、市场互通和促进全球贸易繁荣发展贡献力量、“链”接机遇。（央广网评论员黄昂瑾）

#不可知论# 具体事物，抽象概念。

我挺希望有社会学家（或需要写社会学论文的学生朋友们），对本次网暴麦琳的内容做一个统计研究的。因为这些内容集中暴露了社会是如何将B面隐形的。麦在节目中那么几个不收行李的镜头→可见她在家不做家务；麦请保姆→可见她不带小孩；麦管家里的钱→掌握经济大权；麦家会请小时工家政→破案了！她在 ...

掌握概念的方法：费曼技巧

现代文阅读技巧指南：4大方面全面解析 𐟓– 阅读技巧指南 1️⃣ 象征手法使抽象概念具体化、形象化寓意深刻，激发读者联想表达真挚情感 2️⃣ 环境描写渲染气氛，增强阅读体验交代故事发生的时间背景烘托人物性格，塑造形象为下文情节作铺垫揭示文章主题，深化理解 3️⃣ 标题的魅力交代人物、时间、背景等写作对象吸引读者兴趣，引导阅读作为全文线索，串联文章内容具有象征意义，点明文章中心 4️⃣ 叙述顺序顺叙：按时间顺序展开，条理清晰倒叙：从结果到原因，引人入胜插叙：插入相关情节，丰富内容内容：交代了…，丰富了文章内容结构：为…作铺垫主题：突出文章主旨赏析：手法+特点+情感含义：浅层+深层内心情感：原因+情感希望这些技巧能帮助你更好地理解现代文阅读，提升阅读体验！𐟓š✨

现在的咖啡馆已经在流行搞抽象概念了吗

速度、时间和路程教学反思与课时练习 𐟓š 小学数学人教版四年级上册 𐟚€ 第四单元：三位数乘两位数 𐟛㯸速度、时间和路程 𐟓 教学反思与课时练习（答案） 𐟔 本节课以速度、时间和路程这三个核心概念为基础，旨在通过联系学生的生活实际，帮助他们深入理解并掌握这些基本数量关系。经过教学实践，我对本节课进行了以下反思： 1️⃣ 教学目标的达成本节课的教学目标是让学生明确速度、时间和路程之间的关系，并能够通过自主探索理解这些概念。从课堂反馈来看，大部分学生能够准确识别题目中的已知条件和问题，并能根据已知条件推算出未知量。通过引导学生思考算式中每一个数量的含义，学生逐渐理解了“路程=速度㗦—𖩗𔢀这一基本公式，并能够在实际问题中灵活运用。 2️⃣ 教学方法的运用联系生活实际：本节课注重将数学知识与学生的生活实际相结合，通过生活中的实例来帮助学生理解抽象概念。例如，通过让学生回忆自己上学或放学路上的行走速度和时间，来推算出所走的路程。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还使他们更容易理解并掌握所学知识。自主探索与合作交流：在教学过程中，我鼓励学生先自主读题、思考，再与同桌或小组成员进行交流讨论。这种自主探索与合作交流的方式，有助于培养学生的独立思考能力和团队协作能力，同时也能让他们在相互启发中加深对知识的认识。逐步引导与及时反馈：在引导学生理解数量关系时，我采用了逐步引导的方式，先让学生找出题目中的已知条件和问题，再引导他们思考如何根据已知条件推算出未知量。同时，我还注重及时给予学生反馈，肯定他们的正确思路，纠正他们的错误想法，从而确保每个学生都能够跟上教学进度。 3️⃣ 存在的问题与改进措施部分学生理解不够深入：虽然大部分学生都能够理解速度、时间和路程之间的关系，但仍有少数学生对这些概念的理解不够深入，容易在解决实际问题时出现混淆。针对这一问题，我计划在下节课中增加一些巩固练习和拓展延伸的内容，以帮助学生进一步加深对知识的理解和运用。课堂时间分配不够合理：在教学过程中，我发现自己在引导学生思考和讨论方面花费了较多时间，导致后面的巩固练习环节时间不够充裕。为了改进这一问题，我将在未来的教学中更加注重时间管理，合理安排各个环节的时间分配，确保每个环节都能够得到充分的展开和深入。评价方式单一：本节课主要采用了口头提问和书面练习的方式来评价学生的学习效果。然而，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况和能力水平。因此，我计划在未来的教学中引入更多元化的评价方式，如小组合作评价、自我评价等，以更全面地了解学生的学习情况并提供有针对性的指导。 𐟓ˆ 课时练习答案与解析第5课时：数量关系速度、时间和路程素养提升 1️⃣ 已知小汽车平均每小时行70千米，根据速度的写法可得它的速度可以写成70千米/时，数量关系是路程=速度㗦—𖩗𔯼Œ所以列式为140㷷0，即可求出大约需要行几小时。 2️⃣ 已知飞鱼的速度和时间，可以求出飞鱼滑翔的路程，根据速度㗦—𖩗𔽨𗯧苯𜌧”貶乘10即可求出飞鱼滑翔的路程是多少米。 3️⃣ 观察给出的条件，要想提出一个已知时间和速度，求路程的问题，就要选择条件①和③，提出“名名家距离学校多少米”的问题，然后根据速度㗦—𖩗𔽨𗯧苯𜌥…ˆ求出从7:10到7:30经过了20分钟，用75乘20即可求出名名家到学校的路程。 4️⃣ 先算出从7:50到8:15经过了多少分钟，再根据速度㗦—𖩗𔽨𗯧苯𜌦𑂥‡𚨿™段时间名名能走多少米，最后和1200米比较大小，如果大于1200米，即不会迟到；如果小于1200米，则会迟到。 5️⃣ 通过计算50㗳8-1720=180(米)，得出这列火车长180米。

【2分钟学点AI编程 - OpenAI Swarm多智能体编排框架】OpenAI这两天刚发布了Swarm开源框架，已经接近6K星星了。这是一个开源的轻量级的多智能体编排框架，这个项目是实验性的、教育性的，用来做学习和了解概念正好。「ai」「程序员」 Swarm专注于使智能体之间的协调和执行更轻量级、高度可控且可测试。包含两个很基本的抽象概念，Agents和handoffs，Agents包括Instructions和tools，可以将对话转交给任意一个智能体。视频介绍了OpenAI SWarm的基本概念，一个简单的例子的讲解和执行，一个复杂例子Triage Agent的讲解和执行。戳视频，2分钟学点AI知识。「ChatGPT超话」黄建同学的微博视频

马斯克温和派宅男感觉很sentimental 但是集中于抽象概念里的感性

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