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why怎么读权威发布_what 怎么读(2024年12月精准访谈)

内容来源:牛排名所属栏目:观点更新日期:2024-12-02

why怎么读

雅思机考初体验:我的那些“坑”与“乐” 第一次考雅思,结果真是惨不忍睹。不考一次,还真不知道自己能有多“菜”。考完雅思,我甚至敢坐在残疾人专座上,因为我又聋又哑又瞎,一点心理压力都没有。 考试环境确实不错,机考也没想象中那么复杂。作文和阅读还挺让我开心的,修改起来特别方便,还自动计数。不过,我因为太沉迷于欣赏自己第二篇阅读的选词填空答得多完美,结果耽误了做第三篇阅读的时间。听力也还好,没有网上说得那么吓人。我的第四个听力是用笔在纸上写,然后用最后两分钟抄上去的。写作文时,我一直在用笔在纸上把这个单词写出来,然后再腾到作文上,不然直接打字我会忘记字母。虽然考得挺糟糕,但都是我自己能力不足,跟设备以及考试方式没有任何关系。 至于口语,我的母语是无语。问到的两个问题,一个是关于外太空,一个是关于艺术。我对这两个话题不感兴趣,于是就一直说我不喜欢怎么怎么样,不喜欢怎么怎么样。然后那个考官生怕我下一秒就会退出考场一样,一直问我why。我花2175点个陪聊儿,我还能不把原因什么的都说出来,只回答个yes no吗?真是不理解。我感觉我跟考官不在一个频道上,他自己都问无语了。感觉总是在纠结一些没有用的细节。当然了,我也承认,确实是我自己能力上的不足,还需要努力。 第二张图是我考完试发的朋友圈。第三张图是我的表情。

绘本阅读中的互动问答技巧 𐟌𑠥œ褺𒥭阅读中,通过挖掘绘本中的图片信息并进行互动讨论,不仅可以为孩子打下良好的看图写话基础,还能有效提升他们的语言智能。以下是六种提问方式,帮助你更好地与孩子进行对话式阅读: 1⃣️ 提炼型:通过提问“when、where、who、what、why”来教授词汇,适用于低幼阶段的孩子,但也可以用于故事期的孩子。 𐟔 绘本示例:引导孩子用句子表达:“在一个中午饭后时间,在肚子里的火车站里面,一群小精灵把食物装进火车车厢里面,把液体和食物搅在一起,变成泥。” 2⃣️ 开放型:通过开放性问题让孩子畅所欲言,提供多种可能的答案。 𐟔 绘本示例:“接下来小精灵会怎么处理这些还未嚼烂的食物?假如是你,你会怎么做?”工程车车迷的小儿子表示,要出动自己的挖掘机,把食物挖到一起,再来一辆搅拌车,把食物搅烂。 3⃣️ 预测型:通过提问引导孩子预测故事的发展。 𐟔 绘本示例:“你觉得小精灵接下来会怎么处理这些还没嚼烂的食物?食物没有嚼烂,会对你造成什么影响?”让孩子畅所欲言,允许各种答案,适时进行鼓励。 4⃣️ 经验型:通过提问让孩子将书中的内容与自己的实际经验联系起来。 𐟔 绘本示例:“你见过生菜吗?你还认识哪些菜?你最喜欢哪种?菜你是整片吃吗?吃饭有没有细嚼慢咽?” 5⃣️ 回忆型:通过提问帮助孩子理解故事情节,描述事件发生的前后顺序。 𐟔 绘本示例:“有睡前嚷嚷要讲睡前故事的吗?哈哈,我儿子便是。关灯后还要讲故事,这个时候回忆型提问就可以发挥得淋漓尽致啦!” 6⃣️ 补充型:对于低幼龄的孩子来说比较常用,当书中有押韵或重复性短语时,大人说前半句,提示孩子把句子补充完整。 𐟌𑊥ꨦ掌握以上几个提问方式,你根本不用担心和孩子没有话题,运用起来,我相信你们的亲子阅读将会越来越丰富多彩!孩子的语言能力也越来越强!

绘本《Snow》互动阅读指南及拓展活动 𐟓š 绘本阅读小贴士 别忽略封面、环衬、书名页和封底哦! 𐟓– 故事内容 一个小男孩在灰色的城市中发现雪花,但其他人都不相信会下雪。收音机和电视也预报没有雪,但最后雪真的来了,整个城市都被白雪覆盖。 一开始,城市是灰色的,街上的人们各自忙碌。随着雪越来越大,有人开始加入男孩一起跳舞,城市也因为雪变成了白色。 𐟒ꠤ𝠨ƒ𝥋‡敢坚持自己的想法吗? 关于信念、坚持和自我。 𐟓š 绘本互动 𐟔 指一指 雪花在哪里?帽子在哪里? Where is the snowflake?Where is the hat? 𐟔⠦•𐤸€数 雪花有几片? How many snowflakes are there? 𐟗㯸 说一说 小狗怎么叫? How does the dog bark? 你见过雪花吗? Have you ever seen the snowflakes? 屋顶是什么颜色的?(前后有对比) What color is the rooftop? 为什么他们都说不会下雪? Why are they all believed it would not snow? 𐟔Œœ一猜 情节会如何发展?真的会下雪吗? 𐟓š 绘本拓展活动 𐟎蠩›ꤺ𚨉𚦜倫𛢛„️ 材料:颜料(白、红、黑)、海绵棒(圆头、大中小号)、白纸、画刷 步骤: 大号海绵棒+白色颜料盖在纸上,做雪人身体 中号海绵棒+白色颜料盖在身体上方,做雪人的头 小号海绵棒+白色颜料做雪花 画刷沾取黑色颜料画眼睛,红色画嘴巴、衣扣、帽子等 大一点的宝宝可以提供更多颜色来做装饰,也可以提供不同形状的帽子和衣服让宝宝拼贴 用粘土或橡皮泥制作小雪人也是不错的选择哦! 𐟏™️ 城市景观拼贴画𐟏˜𐟏𐰟Œ‡𐟏™𐟌ƒ 用彩纸、报纸剪出不同的形状,用胶棒拼贴。卷纸用完剩下的纸筒也可以一起使用,增加立体感,让孩子自己创作一座城市。 𐟧頨禦„Ÿ游戏 把纸巾撕碎变成雪花,让宝宝感受下雪。清理的时候让宝宝一起捡,锻炼他的手部精细动作,养成整理的好习惯。有条件的话,让他感受真的下雪天。 𐟎𕠩Ÿ𓤹律动 《Little Snowflake》 《Each Snowflake is Special》 𐟓š 相关绘本推荐 《下雪天》 《Froggy gets dressed》 《Baby loves winter!》

#湖畔学堂# 𐟒ᣀ思维提升】黄金圈思维模型,高手的思考方式 宝子们,今天给大家分享黄金圈思维模型。 𐟌Ÿ研究发现,高手和普通人的思考顺序大不相同。普通人是从表象开始思考,而高手则先思考本质。 黄金圈思维分为三层: 𐟑‰最内层是“why”,即为什么做这件事,这是内部驱动源动力。 𐟑‰中间层是“how”,是怎么做,涉及途径和方法。 𐟑‰最外层是“what”,即做什么,包含目的、愿景等。 𐟤—在实际应用中,比如读书: 𐟑高手思考:以增长智慧或提升能力为目的阅读,根据目的选择书籍,知道为什么读,怎么读,读什么。 𐟑Ž大众思考:别人读什么跟风读什么,买书但没读完,不清楚读书的目的。 学会黄金圈思维,从本质出发思考问题,让我们更接近高手的思维模式。𐟒•

高效阅读文献,轻松搞定! 嘿,朋友们!看看谁还在慢悠悠地阅读文献呢?𐟙‹‍♂️ 别再浪费时间了,阅读前先问问自己以下几个问题,让你的文献阅读之旅更加高效! 𐟌Ÿ 我为什么要读这篇文献? ✨ Why am I reading this? 带着你的review question去读paper,如果发现这篇文章和你的研究毫无关系,立刻放弃!别拖延! 𐟌Ÿ 作者写这篇文献想说明什么? ✨ What is the author trying to do in writing this? 先看abstract或conclusion部分,判断这篇文章是否对你有用。这样可以节省不少时间。 𐟌Ÿ 作者写的和我想找的有什么关系? ✨ What is the writer saying that is relevant to what I want to find out? 作者的观点可能是你要驳斥的,可能是你要比较的,也可能是你要进一步分析的。 𐟌Ÿ 这篇文章是否有说服力? ✨ How convincing is what the author is saying? 看看作者的论点是否有足够的证据支撑。如果有不合理的地方,就是发挥critical thinking的时候了! 𐟌Ÿ 我该怎么用这篇文献? ✨ What use can I make of the reading? 如果你发现这篇文章和你的研究问题有足够密切的联系,并且有足够的说服力,你需要构思将它用在哪里,怎么用,和哪些文献一起用。一定要记下来!不记下来等看得文献多了就全乱套了。 最后,祝大家学术顺利,论文写作开心!𐟐𑀀

平时学的很好一到考试就不行怎么办 𐟓š 推荐书目:《考试高手》 𐟑𖰟𛠩€‚读年龄:12+岁 ✅ 推荐理由: 说到考试,我可是有话要说。我自己觉得我就是那种会考试的人。小时候考政治,我经常能猜对题目,没怎么用心学习,成绩也还不错。虽然没考上名校,那完全是因为我懒,没那么努力! 回过头来看这本书,发现自己当时无意识间抓住了考试的秘诀。书中提到,考试高手应该兼顾长时间与高效率。我真的就是这样,课堂听课一定要非常集中注意力,这样才能把大部分知识在课堂上就吸收好,课后就省力很多。 普通人要想逆袭,一定要学会利用碎片化时间。时间都是那么多,你利用起来的时间越多,比别人就学得多,进步肯定多。我那时候骑车回家的路上都在背题。不过我节约下来的时间用来看小说了,哈哈哈,这可别学我,把时间都用来学习! 运用好5W2H法!我那时候还没听说过这个学习法,但我备考的过程不知不觉用了这个方法。5W2H是:What是什么?要了解知识点才能知己知彼百战百胜。Why为什么?为什么它会考?Where何处?知识点在哪儿出现?出现几次?Who谁?这个知识点还有没有别的相关联的内容,都列出来!2H是How怎么做?这些知识点怎么用?怎么出题?什么题型?怎么解题?How much多少?这个知识点出现的频率多少?什么时候考的?用这样的方式可以把知识点都梳理出来,形成自己的知识框架,考点内容也一目了然,复习也轻松很多。 除此之外,书中还有很多考试方法,包括三部归纳法、偏科怎么应对考试、考场实战策略、费曼学习法、考前心态调整等等。 会学习,会考试,人生总会经历很多次考试,高手都是练出来的,跟着这本书训练起来,成为考试高手吧!

广东听说考生必看!高效提分秘籍 嘿,广东的听说考生们,别慌!其实,短期高效集中的练习反而能提分。平时大家可能只是浅尝辄止,周末刷一套题,看个结果就划走,效果真的不大。今天我来分享一些实用的方法,帮你快速提升分数! Part A:读清楚还是连读? 读清楚!因为是机器改卷,所以尾音要读得饱满,比如“斯”和“踢d”。语速正常就好,关键是清晰。如果读得结结巴巴,那就下来自己反复读,直到通顺为止。有效提分的小技巧是模仿满分Part A的视频。基础差的同学也可以做,基础好的同学看一遍视频就能学到精髓。一次只能跟上一个句子或者一个词组也没关系,慢慢来,逐帧分析,一点一点向大神接近。 挑一套之前做过的题目重读,有意识地注意上面提到的点。每篇都反思一下哪里还能提高。这样做10篇后,你就能找到那种感觉了。我当时专门花了一个小时研究,从保底17分变成保底18.5分,偶尔还能19+。 Part B:不会提问怎么办? 考前老师会把提问部分的真题整理到一起。但有些老师让学生把中文读一遍再把英文读一遍,效率很低。不如把英文遮住一个一个问,对了就打勾。没过的先不理他,等过完了统一分析错因和正确答案是怎么来的。如果连“what”、“why”、“how”这些最基本的问题都没掌握,速度去搜视频补回基础知识。等记忆冷却了,再拿出来盖住提问部分,看看有没有进步。循环往复,全部掌握后用模拟题试试水就没问题了。 Part B和Part C的记录方法 Part B:建议按人名分区记录,一张纸分两半。第1遍只记录动词(忽略时态),第2遍补充主语和宾语。基础差的同学能做到这一步就差不多了。 Part C:一开始放的5个词是关键得分点,电脑评卷也是踩点给分。这个点就是核心词汇对应的句子情节,所以尽量不要漏要点。就算听不懂那个单词啥意思,用拼音记也要记下来。 听力听不懂怎么办? 如果听不懂听力,说实话有点难搞(毕竟属于听说的核心能力)。可以看看第二篇,但需要花大段时间集中突破。 希望这些方法能帮到大家!祝大家考试顺利!𐟒ꀀ

如何高效阅读:每天进步一点点 𐟓š 想要在书海中高效航行,首先得摒弃一些错误的阅读理念。比如说,拿到一本书就非得把它读完,或者读完一本书才能开始下一本,再或者认为读书就得逐字逐句地读。这些想法在今天这个信息爆炸的时代,简直是在自找麻烦。 筛选信息,提高标准 𐟎首先,要学会筛选信息,提高知识输入的标准。简单来说,就是找出对我们有用的那部分知识。比如,一本书有100页,但可能只有20页是对我们有用的,那我们只需要吸收这20页的内容就好,没必要浪费时间把整本书读完。 就像身体需要摄取营养一样,我们的大脑也需要“营养”。在选择书籍时,先看看这本书是不是高质量的。现在网上有很多书评,一查就能知道这本书值不值得读。只有选择好的书籍和信息,我们才能吸收到好的知识。 带着问题去阅读 𐟤” 其次,带着问题去阅读。每次打开一本书,先想清楚自己为什么要读这本书。即使是小说,也可以思考一下作者用了什么写作技巧。比如,这段话让我想到了什么?这个知识和我之前知道的那个知识有什么联系?能不能用在其他地方?能解决什么问题? 阅读过程中的追问可以用5W1H模型来辅助:What(什么事情)、How(怎么回事)、Why(为什么)、When(时间)、Where(地点)、Who(人物)、Which(哪一个)。这样我们不仅能了解故事的发展,还能深入理解作者的意图。 复述和应用新知识 𐟓 最后,注意对新学知识的复述和应用。每天阅读完后,简短做个总结,最好是能写下自己的理解或者用自己的话进行复述。比如,我们可以试着把刚看过的书推荐给朋友,除了说这本书很好看,还可以说说这本书的亮点是什么。 持之以恒是关键 ⏳ 总之,想要提高阅读效率,最重要的还是要持之以恒地读书。没有数量就谈不上质量,只有持续阅读、每天阅读,才能扩大知识的广度。当知识的广度越大,吸收效率就越高,阅读自然越来越高效。 还是那句话:因上努力,果上随缘。选择正确的方法,持续不断的训练,剩下的交给时间。

6.28机考首战!哑巴英语拜拜! 𐟓š 英语基础展示 四级裸考565分,六级裸考512分,考研英语一79分。 从5月28日开始备考,6月14日报名,6月28日考试。 备考总时长见图5,每天6~8小时。 𐟗“️ 考试当天经历 口语考试:亚裔考官,只要我一回应就笑眯眯点头,所以我也不紧张。 P1:工作还是学习?+在哪上学?+学校需要改进的地方。 P2:音乐类型+和朋友听同种音乐吗?+另一个不记得了。 P3:与P2有关,考官根据我的回答追问。 P3有一题没听到why,直接回答了yes of course,考官重复问题后我改正并重新回答。 整体感觉:用词简单,语速快且流利,但中间有单词停顿和自我更正的情况。 机考部分: 听力:P1和P4都是no more than one,P2录音模糊,P3匹配题4题直接空耳,后来凭感觉写。 阅读:P1修河道治理洪水,P2石油发现与开采,P3忘记主题。 小作文:表格形式,澳大利亚各行业年均收入(最大值、最小值、平均值)。 大作文:讨论教育应引导孩子为社会还是个人发展。 𐟓 备考心得 口语:买了某英语教室的定制模版,但基本没用,内容同质化。后来自己写了每道题的回答内容,考前过了一遍,对空气不停说,没有模考。建议买个便宜的题库参考一下,或者搜一搜网上的答案怎么说的,自己依葫芦画瓢,看着题目组织语言。 作文:听了Simon的小作文网课,大作文直接看他的书。 听力:波动较大,精听也没有明显提高,可能是时间短,还没有量变到质变。 阅读:先做雅思阅读真经,只看了总纲,之后纯刷题。一周后开始计时,每次错题找原因,再把全篇除特别专业的词外的生词整理出来背诵(ps:雅思词汇一遍都没过完)。全程同桌英语模拟机考。图四是我过山车式的阅读成绩。

托福听力满分秘诀:从零开始到满分攻略 “得听力者得托福”,这句话大家应该都不陌生吧?作为一个托福首战听力满分的选手,我想说,提升听力真的不只是多做题那么简单!从一脸懵逼到高分,我也逐渐摸清了托福听力的本质和一些高效提分的方法。今天就来分享给大家,希望能帮到那些想要提高听力的朋友们! 会读是基础 𐟓š 很多人可能会忽略这一点,但我觉得这是听力得分从21分提升到30分的关键!回想一下,在做听力的时候,是不是经常因为连读、爆破、清浊辅音等问题搞得一头雾水?结果就是单词听起来像是“熟悉的陌生人”。 举个例子吧:“their identities”在听力材料里是怎么读的呢?首先,r和i是连读的;再者,identities中的两个ti都会浊化读成di;最终读出来的效果是thei-ri-den-didies(是不是感觉妙极了)。 一个检验自己是否会读英语的小技巧:去听英文歌“Bet On Me”开头前7句,0.5倍速的听,如果你能听出来里面的发音技巧,那么恭喜你,你已经对“读”有感觉啦! 托福听力在考什么?𐟤” 托福听力其实在考你对文章结构的理解。关注一下高频题的提问方式: “what does the professor mainly discuss?”——问主旨 “why does the professor describe...”——问目的 “what did researchers try to confirm...”——问细节 相对应地,我们在听的过程中应当留意什么呢? 针对问主旨:短文的topic和文章的题材一定要清晰!题目看似在考你是否听懂全文,但选项常从题材上予以暗示(hypothesis/study考虑说明文,evidence考虑议论文),一旦你能够判断清楚题材,就能够对选项做有效排除,难度降低! 未完待续… 希望这些小技巧能帮到大家,祝大家都能在托福听力上取得好成绩!如果还有什么问题或者经验,欢迎在评论区分享哦!

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