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差使的意思前沿信息_差使的意思解释(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

差使的意思

《背影》教学设计 ⠠⠠⠠⠧›‡关键词： ⠠⠠⠠⠧篧𔯂 ⠥Š褽œ语言心理的细节⠂ ⠠⠠⠠多层面理解主旨 ⠠⠠⠠⠩‡、难点关键词： ⠠⠠⠠⠦–‡脉⠠⠦ƒ…感变化⠠⠂ 语言风格 ⠠⠠⠠⠤𘀣€文学文化常识——点滴积累 ⠠⠠⠠⠥�”Ÿ交流分享 ⠠⠠⠠⠤𝓨お⠠⠠⠠⠥‡𚥤„ ⠠⠠⠠⠤𝜨€…作品简介 ⠠⠠⠠（背景——在必要时链接） ⠠⠠⠠⠤𚌣€字词增储分享——存储内化 ⠠⠠⠠⠩€š过自学课文，我积累了—— ⠠⠠⠠⠥悯𜚢‘ 父亲的差使也交卸了（“差”的读音是——，差是一个多音字，还读——；“卸”的读音是——；差使的意思是——；交卸的意思是——，这里指——） ⠠⠠⠠⠤𘉣€文本解读 “写什么”——学情了解 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享1、 ⠠⠠⠠用简洁的语言概括各段（部分）内容。 ⠠⠠⠠⠠预设—— ⠠⠠⠠⠢‘ 难忘背影⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（难忘） ⠠⠠⠠⠢‘ᢑ⥥”丧⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠯𜈧›𘨧） ⠠⠠⠠⠢‘㢑䢑婀别⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（送别） ⠠⠠⠠⠢‘夹𐦩˜送别 ⠠⠠⠠⠢‘榀€念背影（读信感怀）（别后） ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享2、 ⠠⠠⠠概括《背影》一文的主要内容——写了什么。 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享3——关注细节 ⠠⠠⠠⠧”訡訿𐥜覟种情境下的父子间语言、行动、心理、细节等方面关系的语句，简述（概括、转述、复述）文章的某一词、某一句、某几句、某一段、某几段、某部分的内容（要说清段落序号）。 ⠠⠠⠠⠥碌奅ˆ略写在本子上，以备更好地交流分享。 ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘᦮𕯼š祖母去世了，“我”奔丧回家，先去了徐州，到了父亲那儿。（或我在徐州见着了父亲，看见满院狼藉，又想起了祖母，不禁流下泪来，父亲宽慰我……。） ⠠⠠⠠如：第⑦段：“我”与父亲两年不相见了，北来后，“我”收到了父亲的来信，读着父亲的来信，“我”…… ⠠⠠⠠如：全文第一句：（从1923年到1925年）“我”与父亲已经不相见二年余了。 ⠠⠠⠠如：④——⑥三段：办完了祖母的丧事，父亲要到南京某事，“我”也要回北京念书，父亲“送”我到浦口车站…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕦜€后一句：在浦口车站，临别，望着父亲的背影，“我”又…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕯼Œ“攀”字——临别，父亲要上下月台，穿过铁道为“我”买橘子，爬月台很不容易，要两只手“攀”着上面，再爬上来…… ⠠⠠⠯𜈨🙦˜練‡本内化的过程，根据教学实际情况多举例或少举例，或举“半个”例子，或不举例） ⠠ ⠠⠢€梀把（第二课时） ⠠⠠⠠活动分享4——内容概括与文脉梳理 ⠠⠠⠠⠤𘺣€Š全解》上的内容做补充。 ⠠⠠⠥œ襐Œ学们常用的教辅资料《教材全解》上，在主题归纳部分，主编团队是这样来概括本文的主要内容的：本文以父亲的背影为线索，追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（1）你认为文章的线索是“背影”吗？为什么？ ⠠⠠⠠是。言之成理即可。关于文章的“线索”，你还有别的想法吗？（表述时强调：观点——理由——结论） ⠠⠠⠠（2）浦口车站送别是哪些段落所写内容？如果把②③段的内容概括后补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述？ ⠠⠠⠠⠧픯𜚢‘⢑㢑䢑壀‚ ⠠⠠⠠⠧픺本文以父亲的背影为线索，追忆那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（3）什么是“追忆”？结合你所能查阅到的背景资料，说说是“什么时间”追忆了“什么时间的事”——引入背景。 ⠠⠠⠠那么，补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述——本文的“写什么”就可以概括为—— ⠠⠠⠠⠧픯𜚦œ즖‡以父亲的背影为线索，写了1925年与父亲两年不相见的“我”收到了父亲的一封来信，追忆了（起）那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，回忆起了父亲的背影以及与父亲背影有关的点点滴滴，又流下泪来，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠⠥﹤𚎦–‡脉的把握—— ⠠⠠⠠⠥𞈦˜𞧄𖯼Œ文章线索是背影。（链接背景）写作的顺序是倒叙：1925—1917—1925。 ⠠⠠⠯𜈴）抓住诸多关键动词复述浦口车站送别。为什么写 ⠠⠠⠦𔻥Š襈†享5——情感变化，主旨多层面 ⠠⠠⠦ 𙦍‘们对文本内容的理解及内容的概括，根据分享活动3，和对文本内容的复述，你从文中读出来哪些情感？试结合文章的具体内容——字、词、句、段来谈谈。 ⠠⠠⠠⠩ℨ𜚊⠠⠠⠠⠧ˆ𑢀”— ⠠⠠⠠⠦€œ—— ⠠⠠⠠⠧‰𕦌‚—— ⠠⠠⠠⠦‚”—— ⠠⠠⠠⠨𔣢€”— ⠠⠠⠠⠥𜺨𐃢€”—一标一点、一字一句、一句一段皆传情达意，或直接或含蓄，情在言中，意在句外，“背影”里的情感也是“微妙复杂”的，我们可以多角度多层面领会文章的主旨。 ⠠⠠⠠⠤𚤦𕁥ˆ†享的要点—— ⠠⠠⠠⠢‘ 描写方法——语言、动作、心理、细节 ⠠⠠⠠⠢‘᥏语 ⠠⠠⠠⠢‘⢀œ游逛”、“勾留” ⠠⠠⠠⠢‘㥛›次流泪 ⠠⠠⠠⠢‘䢀œ唉！” ⠠⠠⠂ 怎么（样）写——语言风格的探究⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享6（可二选一）⠠⠠⠠⠊ A、通过对这篇课文的学习，在“怎么写”这个话题方面，除了“倒叙、以背影为线索、细腻的语言动作心理描写”外，你有什么关乎文章表达技巧方面的感悟可以分享一下吗？⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 表达方式：细腻的描写⠠⠠⠠⠠ 表现手法：对比、渲染、烘托、白描⠠⠠⠤🮨𞞦–𙦳•：反语、反问⠠⠠⠠⠠ 结构上——倒叙、线索、铺垫、对比⠠⠠语言上——细节、反语、文白相间⠠⠠⠠⠯𜈧”𑁥…𖥮ž是可以自然而流畅地过渡到B的。）⠠⠠⠠⠊ B、关于“怎么写”也可设计下列活动：⠠⠠⠠⠠ 在这之前的课堂上，我和同学们对于现代文的语言风格几乎没有探讨过，只是在《藤野先生》一课提到了“含蓄、犀利、幽默、讽刺”，在《回忆我的母亲》一课提到过“质朴”。用怎样风格的语言来表述，也算是关乎“怎么写”的。⠠⠠⠠ 教师提供一组用来表述文章语言风格的短语，供学生选择——选择一个短语，谈谈你所理解的《背影》这篇文章的语言风格是怎样的，以及你为什么选择了这个短语来表述《背影》的语言风格。⠠⠠⠠⠠ 可选择的短语可以有（四五个即可）——⠠⠠⠠⠠⠂ ⠠⠠⠠ 1沉郁顿挫⠠2清新明快⠠3飘逸豪放⠠4夸张生动⠠5凄凉哀愁⠠6素朴典雅⠠7简净细致⠠8有很强的表现力感染力⠠9重视细节描写⠠10平实感人⠠11语言十分质朴⠠12感情真挚⠠13阳刚奔放⠠14豪放雄壮 ……⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 观点：“我认为这篇文章的语言风格是……”⠠⠠⠠ ⠧†由：结合文章具体内容。⠠⠠ ⠢€œ 我的理由是（我这样说，是因为我觉得）……”⠠⠠⠠ 结论：“所以，我认为（觉得）……”⠠⠠⠊ 齐读最后一段——有没有感受到作者在语言风格上的明显变化？你觉得为什么会有这种变化？——言之成理即可。⠠⠠⠠ 预设： ⠠⠠⠠⠥œ訿™最后一段的结尾处，朱自清引用了父亲来信原文的几个句子，而父亲的来信是文言的。若第7段只有父亲的来信是文言，似乎略显突兀。 ⠠⠠⠠⠥„🥭朱自清写在引用父亲来信的文字前的“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” ，是对父亲那一封文言的来信的最好回应，是对他完全懂了悟透了的父爱的最完美的回应——父亲信中用文言写到“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”对老父亲这样的内容，这样的文字，如何表达自己内心最深处的“悟、爱、理解和敬重”来？ ⠠⠠⠠⠠朱自清也用文言给了父亲一个无言的拥抱——“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” 。 ⠠⠠⠠⠠——还有什么比理解更万岁的呢？这就是给父亲的最好的形与神的回应，也是最含蓄的回答，含蓄到把最深的爱隐于看似的不经意与刻意之间。 ⠠⠠⠠⠧𛓦Ÿ语—— ⠠⠠⠂ 理解万岁！ ⠠⠠⠂ ⠤𙟨𜌨🙦œ‰意无意而又经意刻意的含蓄，就是对爱最完美诠释，是给父亲的一个大大的拥抱，是父子间的最好的安排。我们还是要多多体会，并能够在生活的细节里感悟父爱，还要试着勇敢地大声说出来！ ⠠⠠⠂ ⠤𘋨ﾯ𜁀

为什么我不羡慕别人的生活？寒假期间，我和我爸聊起了考研的事。他告诉我，等我读完研，年纪就不小了——虚岁27，周岁大概26左右。我爸说，有个阿姨这个年纪，她的儿子都已经长大了（阿姨19或20岁生的第一个孩子）。堂姐现在也差不多是这个年纪，结婚生子，中专自考大专，现在做生意，据说已经赚了几百万。不过，读研也有它的好处，回来后（三四线城市）随便找个工作都不难。只是国内的读研环境不太好，遇到不好的导师，可能会让你像打工一样被差使，你能接受吗？说实话，我印象最深的是前面提到的两个女人的例子。但这根本不会让我感到焦虑，因为这不是我想要的生活。没有歧视的意思，谁不羡慕堂姐能赚几百万呢？说不定我一辈子都赚不到这么多。我更想对标的是大学里的女老师，朋友圈里那些漂亮温柔知性的研究生师姐，还有那些本科毕业后在珠三角教一年级的师姐们。不过，家族里的看法总是萦绕在我脑海中。我要认清，那不是我想要对标的人生。堂姐还告诉我，现在去结婚的都是脑子进水的，带娃太累了，没有老人帮忙带还影响事业，在最该奋斗的年纪绊住了。

宝钗是不把握边界的人。宝钗因为黛玉说西厢记中词，特地私下里教训了黛玉一顿。这倒是拉近了和黛玉的距离，使黛玉对她心生好感。但接下来黛玉生病，宝钗对黛玉在贾府常生病的事说三道四，惹得黛玉十分生气。黛玉也话中有话地讥讽她们王家人受老太太的一点宠也是惹别嫌的，何况你是王家人亲戚。还有她黛玉只是每年请个大夫治病调养身体，就被你宝钗说得好像是闹得天翻地覆一样的事，要是再吃燕窝，你还不咒我？宝钗听出了意思，连忙孝敬了自家的燕窝，洗脱了自己是个搬是非的小人的嫌疑。这是宝钗没有边界感付出了代价，还好家里有燕窝，否则她宝钗不能在大观园呆了。燕窝掰回一局，宝钗得意了。贾母喜欢宝琴，宝钗嘲笑。湘云说宝钗是不会真嫉妒，黛玉恐怕真嫉妒。宝钗说道：“更不会了，我的妹妹就是她的妹妹，好还来不及呢！哪会嫉妒？”她这会显摆自己在贾府人缘好，提醒湘云，我在这里没人不和我合得来，都亲得很的。这时候宝钗和众姐妹的关系看起来也真是不错的。接下来王夫人要宝钗协助管家，嘱咐她有事及时报告。宝钗得了这差使，竟狂得反客为主。坐，坐在最上首，站，站在最上位。不管主人探春李纨的意思，随意裁决随意邀功，还要占贾家便宜，举止还轻薄。她摸着平儿的脸说话，哪有小姐的样子唉！宝钗当了一会儿领导，根本就忘记了自己的客人身份，差不多把自己当成贾府的主人，反把贾家姐妹当成自家佣人了。对黛玉也不讲礼了。潇湘管里随便开黛玉婚姻为玩笑，竟然要把黛玉说给薛蟠。怡红院袭人送茶来，在黛玉面前不渴也先饮，不知道礼让了。这会儿黛玉还一直把她当作自家姐妹，大概也是看在薛姨妈和宝琴的面上。还有在迎春那里，随便对黛玉和宝琴使眼色，用眼色制止别人讲话，这是多大控制欲呀？她当领导只有指指点点，瞪眼发威的愿望，就没有解决问题的愿就。探春叫平儿来了，需要解决迎春屋里的事的时候，她却缠着迎春陪她看书，和迎春讲书里的东西去了。致使平儿问迎春的意思时候，迎春都不知道探春和平儿说了什么。宝钗先使眼色，然后缠迎春这是啥操作？随便指点，随便打拢别人的工作就是她的风格！真不明白宝钗这样的人，怎么有许多人迷她。要学她，到再后要惹众人嫌弃的！

你越匪气，别人越不敢惹你别轻易让人呼来喝去，别活成别人的小跟班。别让人随便指使你，别成了依附别人的那个人。别让自己老是被人当差使，要活出自己的样子，别做他人的附属品。别老被人当工具使，得有自己的主见，别活得没了自我。老是被人呼来喝去的，就感觉自己没啥存在了。要学会说“不”，因为人们往往都挑软柿子捏。你要是表现得太软弱，别人就更容易把你当软肋来对付。你变得越强大，别人就不敢轻易动你一根汗毛。你厉害了，别人自然就不敢对你怎样。当你足够强大，别人就只能望而却步，不敢对你有所企图。你变得越强，别人就越不敢对你下手。强大起来，别人就不敢轻易惹你，拿你没办法。在社交场合里，得懂点规矩，要学会适当地说“不”，拒绝别人时要明确果断，别怕拒绝他人。碰到不想做的事，咱们得会合理推掉，别含糊其辞。明确表达自己的意思，别让人家误会。有时候，鼓起勇气直接拒绝，也是对双方的尊重。毕竟，敢于拒绝，也是一种能力。总结来说，就是得在社交中摸清门道，该拒绝时就拒绝，而且要明确、果断，别犹豫。【2 不怕事，有胆量】有这么一句话，说的是，很多人觉得，听话的孩子可能没啥大出息，反倒是那些调皮捣蛋的孩子，以后能干出一番事业。做人嘛，干啥事儿都别怕，一怕就容易把自己框住，啥都干不成了。别怕，才能放开手脚去做，要不就会绊住自己的脚步。碰到事情，不管难不难，关键是要敢于去做，有那份勇气就行。碰到难题别怕事，要敢于去面对，动手解决，这样才能显出自己的真本事。打小家里就教咱别惹麻烦，得守规矩，可这么一来，长大后有的人就变得胆小，啥都不敢尝试。一辈子就像那温顺的小绵羊，只知道乖乖跟着走。那些胆小怕事的人，往往很容易就被别人牵着鼻子走，让人揪住小辫子不放。【3 大胆释放攻击性】要敢于表现出你的不满，这样别人才会明白你的底线在哪。别怕展现出你的攻击性，让人清楚你的原则。大胆说出你的想法，别人才会懂你的立场。有这么个人，他总是藏着掖着自己的情绪，不敢展露真性情，从不轻易发火，有啥委屈都默默承受，苦水都往自个儿心里灌。这样的人，活得其实挺憋屈，不算个完整的人。武志红讲道，和人打交道时，得学会适当表达自己的不满和冲劲。咱们在与人相处的过程中，别总憋着，有时候得把自己的火气和想要争取的劲头展现出来。别藏着掖着，得让人知道你的想法和底线。这样，交往才能更顺畅，大家也都能更明白彼此。毕竟，一直压抑自己也不是个事儿，得找到个出口，让心里的那股子力量能自然地流露出来。就像李华说的，人际交往嘛，就是要真实点，别装，自己的攻击性也得适时地放一放，这样才能和大家更好地相处。一个有个性的人，敢于直言不讳，不怕表达反对意见或不妥协，这样的人在人际交往里往往更吃得开。他们不藏着掖着，有啥说啥，结果反倒是更招人喜欢。就像某人一样，他就是这种性格，有啥意见都直接提，但大家并不反感他，反而觉得他很真实。【4 敢想敢做】一个真正有胆量去做事的人，那肯定是个了不起的家伙。他有着明确的目标，为了实现这个目标，他会想尽各种办法，直到成功为止，绝不会轻易放弃。在旁人眼里，这或许显得有些自我中心，但只要咱们能把事儿办成，到头来还是能赢得他人的信赖。说到底，结果说话，目的达到了，信任自然就回来了。就像那样，别人咋看不重要，关键是自己能把目标实现，最终还是会让人家信服的。人们都想追求成功，虽然过程中难免有点只顾自己，但最终能有个好结果。大家心里都向着成功靠拢，尽管这路上显得有点个人主义，但只要能成功，那就值了。在人生的旅途中，想要达到成功的彼岸，那就得豁出去，全力以赴地去追求自己的梦想和目标。最后想说几句心里话，能干大事的人，不光有文质彬彬的气质，还有一股子豪气和闯劲。匪气嘛，说白了就是土匪身上那股子霸气，像是独一无二的“大佬风范”，就像是王者重回江湖的感觉。人嘛，就得这样活。当世界对你笑眯眯的时候，你得热情似火，积极又真诚。可要是世界对你翻了脸，不认人了，你也得能立马变个样儿，当个能保护自己的“硬茬儿”。要想赢，就得下狠劲。要有点那股子狠劲儿，别人才会怕你。我希望你能成为这样的人，在这纷繁复杂的社会里，学会保护自己，然后努力打拼，闯出自己的一片小天地。

地下世界：炎王殿的审判与奇异经历 𐟌Œ 地下世界，一个充满神秘与奇幻的地方，自八、九岁起，我便时常梦见自己在这里的奇妙冒险。每次梦回，我总能目睹许多灵魂在完成前世夙愿后，毅然踏入轮回的感人场景。 𐟌미 在这个地下世界中，我似乎拥有一种特殊的能力：无论我在哪里游荡，都不会受到任何阻拦。这里没有阳光，没有生灵，只有一片霜色的天地和无尽的矩雾。中央伫立着一座古老的城市，它便是地付。 𐟚𖢀♂️ 每次在城中行走，我的双腿都仿佛灌满了铅，步伐缓慢至极，几乎是现实世界的三倍。与那些能够瞬移的因差相比，我的移动速度简直让人感到无奈。 𐟔堧‚Ž王殿，一个充满威严与神秘的地方。殿内立着数根朱砂柱子，绿梁上垂下了许多碧布，中央摆着一张四脚细木案桌。高耸的官帽椅下垫着一截矮楼梯，梯下两侧分别站着身系黑衣金褶的官吏。 𐟑堩€者们跪在殿内地上受审，炎王爷怒目而视，他身似铁塔，个子极高，约有两米多，带着高顶黑帽，身披镶金纹的红袍，面目狰狞，额角隆起如海笼王。每个受审的人都很怕他，一进殿内就吓得跪在地上走不动道了，所以自始至终都是炎王身旁的两个官吏一左一右拖着受审人走进走出。 𐟓œ 每次有人进来，炎王都会先端详他的往生簿。有一次，我的视角突然发生了转变，变成站在炎王的左后方，离他只有两步之遥。似乎我成了他的差使，正弓着腰在等他把什么东西给我。由于那次我离着簿子实在太近，便偷偷抬眼看了下，只见那簿子是用竹筒穿成的简策，打开后长约三张A4纸展开那样大，上面的字都是竖着写的，张牙舞爪形似草书，我看不明白。 𐟘™𝧄𖧜‹不懂我却能知道大致意思。比如上面不写此人的姓名，单填寿圆写在最后。其余只写你这一生做过比较重要的人生抉择及结果，还有行过的善恶事穿插着写。写的并不具体，比如某个人三次勇救了落水的人，但他不孝顺，在老人重病后没有陪在父母身边。不像书中写的什么捏虫子踩多少蚂蚁，这种小事都写的。 𐟘ᠧœ‹完生私薄后炎王通常都很生气。他不知从哪拿出个签子便扔到地上，那个受审的人就赶快爬过去捡起来。他只看了一眼签上的内容就开始大声嘶喊“大人冤枉，冤枉啊”之类的话，没说几句就被两个因差架走了。 𐟔„ 这是初审由于受审者太多所以盘官都是匆匆看完就让走的。下次再讲我在这里的其他生活经历吧！

#这本书也太好看了##我的创作高光# #小说写作技巧# 一天早上，肖大郎拿着号筒走着喊着：“各家各户注意了，啊——！早饭后，一家一个到河北田头挖沟清於，啊——”。走到阿富门口放下号筒说：“穷阿富快点呢！” 阿富正在刷牙，准备说话，结果吞进了漱口水，急忙外喷。 “不服气吔？”肖大郎说完继续走着，喊着：…… 阿富就是不服气，心想，你肖大郎有什么了不起的，不是吴仁义那个无仁无义的东西硬是塞了个破货——淫妇邓小梅给你，你这个组长也没当的。才当了几天就完全不知道自己是谁了，阿富漱完口“呸”了一声就转身进屋了。肖大郎真名叫肖大兵，在家里是老大，个矮、头大、口大、鼻短，奇丑无比，和武大郎比不需找钱的，所以人们叫他肖大郎。对像找了不下一个排就是没有一个看上他的，去年村主任吴仁义才把自己玩腻了的邓小梅介绍给了他。这个邓小梅流淌着邓氏家族的血液，有着邓氏家族的基因，头大脸大，四肢发达，这一点倒和肖大兵很般配，所以他俩一见就对上眼了。邓小梅本来就是邓村村主任的一个姘妇，邓村主任有了新目标，就把她介绍给了吴仁义。吴仁义答应邓小梅在肖村给她找个好婆家，并且安排一个好差使，这样就好上了。为了实行诺言，吴仁义跟她找了婆家，随后又安排她到村委会当肖村的妇女主任。邓小梅当上了妇女主任后又在吴仁义面前嗲声嗲气地说跟肖大兵结婚委曲了她，掉了她的价，埋怨吴仁义对她不负责，这样，吴仁义代表村委和村党委免去了原来的组长职务又任命肖大兵为一组组长。冬天的早晨地上有霜，太阳还在山的那一边，肖村的一群人穿着水鞋，扛着铁锹，从村庄后面的小路前行，带队的是村长郑德光。郑德光没有带铁锹，也没有穿水鞋，而是穿一双大头皮鞋，空着手。肖大郎紧跟其后，身上背着一个黄色的凡布包，里面装着帐本、卷尺等。前面，不远处有一条河，河的两岸有零星的树木，也可以用残枝败柳来形容，因为大树，直树已被人们砍伐和放倒。今年冬干，河水最深处不到一米，浅的地方不足一尺。郑德光走到河边回头大声说：“今天谁来背我？”半响没人应答。江有金笑着说：“你应该唱小妹子要过河，那个来背我，保管我们抢着背”。 “想得美呢，哪个小妹子要你们这些快当爷爷的老家伙背呀。今天，我要改歌词了：党员要过河，哪个来背我。”郑德光说话音刚落，肖大郎便应到：“还是我来嘛。” “你太不中用了，上次让我的皮鞋吃水了。”众人一笑，肖大郎不好意思的摸着头。郑德光见没有人主动报名，便说：“谁背党过河，奖工半个，安排轻活。” 这时，肖强把锹交给了身边仁贵，上前蹲下说：“那，我就来背嘛”。郑德光毫不犹豫地爬到肖强的背上并说：“你背党过河，功不可没，功不可没呀！” “嘿，这下肖强可要名扬天下了——成大力神夸娥氏了，一下子背起了几千万口人吔。”江有金在后面笑着说。 “肖强这下可要发了。”肖德兵接着说。 “你们不在后面把我说得滑倒了，啊？我倒了共产党就倒了呢！”肖强用力把郑德光向上耸了耸说。 “你实话了吧？你以为你是党的祖宗。”肖大郎在肖强的后面一手拿着铁锹，一手伸着，深怕村长落水的样子。郑德光一听，回过头来准备白眼，恰巧肖强正抬脚准备上岸，结果重心失衡向后侧倾倒了。肖大郎一见村长的眼睛，身子一缩也就不知所措，眼睁睁地看着他们倒下去了。

读史书时有没有让你笑出声的段落？良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。这段文字出自《史记ⷧ•™侯世家》大致意思是：一天，张良闲步沂水圯桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁。这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后，傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。之后，老人与张良相约，五日后在此相见。可是，五天之后，张良早早就起床，想早早赶到约定地点。可是当他到的时候，发现老人已经到了，老人很生气：“怎么这么晚？回去，五天之后再来！” 没办法，五天之后赶早吧。鸡叫时分，张良就起床赶往目的地，结果很悲催，老人还是比他先到。再来一次：“这么晚？回去，五日之后再来！” 这个故事的背后蕴含一个什么道理呢？原来，黄石公让张良拣鞋子、穿鞋子、五天五天地来了三次，是要挫一挫张良的锐气，希望张良不要有丝毫的倨傲怠慢之心，而且还要勤勉谨慎，这可能是张良能够成功的重要原因。想想当年张良去刺杀秦始皇，没有杀成还差点把自己的命搭上，如果一味莽撞行事，怎么可能有后来的大成就？干大事的人，应该努力做到临事而惧、好谋而成，在勤、明上下点功夫。

文言文中“何”字的多种用法详解 𐟤” “何”字在文言文中有着丰富的含义和用法，以下是详细的解释： 1️⃣ 疑问代词，表示“什么”。例如：子何而往？（凭什么。）大铁椎，不知何许人。 2️⃣ 疑问副词，表示“怎么样”。例如：如太行、王屋何？（怎么办？）其如土石何？（怎么处理？） 3️⃣ 疑问代词，表示“哪里”。例如：又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（到哪里。）却看妻子悉何在。豫州今欲何至？ 4️⃣ 程度副词，表示“多么”。例如：水何澹澹，山岛竦峙。吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 5️⃣ 疑问代词，表示“为什么”。例如：予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？肉食者谋之，又何间焉？所在皆是也，而此独以钟名，何哉？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 6️⃣ 疑问副词，表示“怎么”。例如：若为佣耕，何富贵也？徐公何能及君也？ 7️⃣ 语助词，相当于“啊”。例如：新妇车在后，隐隐何甸甸。 8️⃣ 通假字，通“呵”，喝问。例如：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。） 𐟤𗢀♂️ “何如”表示“怎么样，怎样”。例如：吾欲之南海，何如？今日之事何如？痛定思痛，痛何如哉！ 𐟤‘ “何消”表示“哪用得着”。例如：这自然，何消吩附。 𐟤” “何若”表示“如何。怎样”。例如：此为何若人。 𐟤𗢀♀️ “何尝”表示“并非”。例如：你说的何尝不是。 𐟤𗢀♂️ “何为”有多种含义：什么是。例：何为“护官符”？怎么会。例：则众何为而不汹汹？作什么。例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？ 𐟤” “何意”有两种含义：什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？ 𐟤𗢀♂️ “何由”有多种含义：如何。例：长夜沾湿何由彻。什么原因。例：致之何由？由于疾病。从什么地方。例：何由知吾可也？ 𐟤𗢀♀️ “何乃”表示“怎么能”。例如：何乃太区区！ 𐟤𗢀♂️ “何得”表示“怎么能”。例如：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？ 𐟤𗢀♀️ “何加”表示“有什么益处”。例如：万钟于我何加焉！ 𐟤𗢀♂️ “何曾”表示“有什么益处”。例如：可又是胡说，你又何曾见过他？ 𐟤𗢀♀️ “何其”表示“多么”。例如：何其衰也！

学成语故事长学问！164 覆巢之下，安有完卵【来源】《世说新语ⷨ耨ﭣ€‹第五条：孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者日：‘冀罪止于身，二儿可得全不？’儿徐进曰：‘大人岂见覆巢之下，复有完卵乎?’寻亦收至。” 【释义】字面意思是鸟巢倾覆了，其卵就会破。用来比喻一人罹祸，全家都不得幸免。后也泛指事之整体被毁灭，其个体也无以保全。【成语故事】孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，他的儿女大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对前来逮捕他的差使说：“希望惩罚只限于我，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，一个孩子从容地上前说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”随即，来拘捕两个孩子的差使也到了。

曹振镛混迹官场一辈子，恩遇益隆，身名俱泰，历经乾隆、嘉庆、道光三朝不倒，道光八年就晋升为太傅（有清一朝，满汉大臣生前得到太傅称号的只有六个人，连后来给清朝续命的曾国藩生前都没有得到），死后更是获得道光亲赐谥号“文正”，这又是一个了不得的荣誉，整个清朝只有八个文正公，曹振镛位列第四。比起开国元勋的雄才大略，中兴名臣的力挽狂澜，曹振镛在官场长盛不衰，靠着的是“中庸”之道浸泡出来的老奸巨猾。曹振镛晚年的时候，有门生伸长脖子问他，做官做到这个份上，究竟有什么诀窍？曹振镛微微一笑，轻描淡写地吐出一句，没什么特别的，多磕头，少说话而已。曹振镛的这六个字——“多磕头，少说话”，听起来非常通俗，没什么高深莫测的，但是要把它玩明白，却非有经年累月的道行不可。张廷玉就解释过“少说话”的官场内涵，他说，讲一万句话，虽然都非常恰当，还不如一句话不讲。言下之意，比起说话，不说话才是更高的学问，沉默从来都是有目的的，什么时候沉默，什么事情应该沉默，这些都是学问，需要花一辈子去揣摩。晚清最后一位“帝王学”大家王闿运，也曾向得意弟子杨度传授与达官贵人打交道的心诀，在“多磕头，少说话”的后面，他又加了一句“多访客”。杨度起初有些困惑，他不明白，既然要少说话，又怎么去多访客呢？王闿运点拨他，少说话的真意是少有真切的话，多说不着边际的话。杨度领悟到其中的精髓后，进京之后把庆亲王一众显贵，直接忽悠拐了。作为“多磕头，少说话”的一代宗师，曹振镛对这六个字也曾留下许多经典的暗黑瞬间。所谓“多磕头”，在曹振镛那里，就是要会投其所好地忽悠，真的假的不重要，黑的白的不重要，很多时候，难得糊涂最重要。另外，千万不要认为“多磕头”只是对上，对前后左右，对下也一样，只不过这时候要的不是你去真磕头，而是要有“磕头”的心态，轻易别干得罪人的事。有清一朝，道光的节俭几乎到了令人瞠目结舌的程度，堂堂一国之君，居然把自己弄得跟叫花子一样，裤子膝盖破了，还要弄个补丁。对于领导的这个做派，一向“多磕头”的曹振镛当然要极力地效仿。有一天，道光看到曹振镛裤子上的补丁，问他，你打这个补丁，花了多少钱？曹振镛说瞎话不脸红，从容回答，花银子三两。道光听了，惊讶地说，外面的物价到底便宜，我这个补丁，足足花了五两银子。在局外人看来，曹振镛如此忽悠道光，简直荒唐，但到了局内人道光那里，曹振镛的谎言其实维护了方方面面，领导被他糊弄的很舒服，周围的人也感激他。另有一次，道光问曹振镛，你吃鸡蛋需要多少钱？曹振镛因为吃不准这里面水有多深，索性回答，我有病，吃不得鸡蛋，不知道鸡蛋怎么卖。设想一下，如果曹振镛照实说，不但道光会因被蒙蔽而震怒，内务府也会因此而嫉恨曹振镛。在曹振镛看来，这是要不得的，领导愤怒、痛苦，对自己总是不利的，无端得罪同僚，更是得不偿失，所以，多磕头，能忽悠，会糊弄，才是官场真正的逢源之道。再说“少说话”。在曹振镛这里，他极善于以“少说话”的方式“带节奏”，其中的技巧，只可意会，不能言传。在道光朝，蒋襄平以直隶总督召值军机处，一度被曹振镛视为官场威胁。一次，道光问，两江总督很重要，应该派谁去呢？曹振镛心目中有力挺的人，于是就说，阿桂的孙子，那彦成可以。道光听了，又问，西口正事多，派谁去合适呢？曹振镛很想借机排挤蒋襄平，但他没有说话，而是当着道光的面，看向蒋襄平，一副欲言又止的神态，道光见状，指着蒋襄平说，你久历封疆，这个差使非你莫属。蒋襄平领教了曹振镛的厉害，后来对人说：“曹之智巧，含意不申，而出自上旨，当面排挤，真可畏也。”意思是说，曹振镛这个人当面排挤你，还能让你无话可说，真是太狡猾了。另有一次，道光说起老臣阮元，说他当督抚已经三十年了，年纪轻轻就是二品大员，升迁的速度真是快啊。此话一出，曹振镛随即又捕捉到“带节奏”的机会。曹振镛先是含糊其辞地说，他的学问好啊。道光听了，好奇地问，他的学问怎么个好法？曹振镛煞有介事地说，他在云贵总督任上日日刻书谈文，自然学问好的很。此话一出，道光就像被点了穴一样，当即对阮元产生了恶感，因为在他的官场道德里，封疆大吏就应该兢兢业业，像阮元这样居高位而吟诗刻字，简直就是玩忽职守，这样的老油条，岂有再重用的道理。这就是曹振镛“带节奏”的厉害。所谓的“少说话”，在这个时候，就是少说尖锐的话，一句似褒实贬就足够了。

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