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retell权威发布_retell过去式和过去分词(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

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五指阅读法：让孩子读绘本更有趣 𐟓–五指阅读法——Five Finger Retell𐟓– 𐟑大拇指——Characters𐟑 在绘本里，有哪些角色呢？我们需要了解主角、配角等角色，才能更好地理解故事情节。𐟤” 𐟑‰食指——Setting𐟑‰ 故事发生的时间和地点是什么呢？这个要素也非常重要，可以让我们更好地了解故事情节的背景。𐟌 𐟑‡中指——Problem𐟑‡ 故事中出现了什么问题呢？这是故事情节的核心，也是吸引读者的卖点之一。𐟧 𐟑†无名指——Order of Events𐟑† 事情发生的经过是什么呢？我们需要按照事件的顺序来展开故事情节，让读者能够更好地跟随故事的节奏。𐟓– 𐟑Œ小拇指——Solution𐟑Œ 事情最终是怎么解决的呢？这也是故事情节的一个高潮，让读者能够获得一种满足感。𐟑 𐟓š总结：通过Five Finger Retell这种阅读法，我们可以更好地了解故事情节的各个要素，从而更好地理解故事的含义和主题。𐟤“

𐟓š为什么让孩子做阅读思维导图？ 𐟓–阅读不仅仅是理解文字，更是一种思维训练。如何通过思维导图来提升孩子的阅读能力呢？ 1️⃣ 框架意识的培养：很多孩子在阅读时容易陷入细节，忽视文章的整体结构。思维导图可以帮助他们建立框架意识，更好地把握文章的整体脉络。 2️⃣ 输出能力的训练：孩子往往能够听和看，但说不写或者一写就错。思维导图结合Retell或Summary，可以有效地训练他们的输出能力。 3️⃣ 深化理解：许多孩子在学习阅读时，只关注生词和短语，对文章内容理解不够深入。如果能自己梳理出思维导图，说明他们对文章内容的理解已经相当不错了。

让孩子爱上绘本的神奇课程体系！绘本课程一直是我们教育工作的重中之重，经过多次迭代，终于达到了让孩子和家长都满意的效果。目前，许多老师还在给孩子上传统的绘本课，课程内容相对单调，缺乏生动性。今天，我将分享我们研发的绘本课程大纲，供大家参考。 𐟓š 课程体系设计：儿童阅读启蒙阶段这个阶段重点培养孩子的阅读兴趣、观察力、认知力和体验感。兴趣性阅读阶段孩子正处于语言敏感期和理解能力发展阶段，可以通过大量交流来培养稳定的情绪和乐观的性格。自主阅读阶段孩子自信心和自尊心增强，对文字的理解能力也提高，可以重点培养其抽象思维能力。学习型阅读阶段这个阶段注重培养孩子的阅读和写作能力，形成有效的阅读和学习方法。 𐟎蠨ﾧ苧›‡：发展视觉读写能力。 𐟕’ 课程时长：60分钟。 𐟓š 教学方式：表演游戏多媒体教学情境教学 𐟓 课程流程： Hello song & warm up Lead in Readaloud Retell Activities Goodbey song 拓展环节：手偶剧、光影剧、五感体验、角色扮演、户外自然、生活情景等。绘本阅读不仅仅是把绘本上的文字念出来，如果孩子不感兴趣、没有得到快乐和知识，绘本课堂的效果会大打折扣，招生也会适得其反。如果能有更好的方式调动孩子的想象力、逻辑思考能力和表达能力，那效果会事半功倍。今天分享的这套绘本课程，绝对是绘本馆招生的必备！绘本老师、幼师姐妹们，不用再自己磨课了，这套绘本课程真的超实用！

澳洲Y3-Y6叙事写作全攻略𐟓–✨ 在之前的笔记中，我介绍了Five Finger Retell，这是最基础的叙事结构： 1️⃣ 背景介绍（Orientation） 2️⃣ 矛盾/问题（Complication/Problem） 3️⃣ 事件发展（Events） 4️⃣ 解决问题（Resolution） 5️⃣ 结语（Coda）（可选）这种模式适合Y1-Y3的学生。𐟎’𐟓š 对于那些学有余力和Y3+的学生来说，新的模式会更加详细，涉及以下内容： 1️⃣ 背景介绍（Exposition）：包括人物和场景。 2️⃣ 矛盾升级（Rising Action）：逐步展现问题。 3️⃣ 高潮（Climax）：故事中最紧张的时刻。 4️⃣ 问题解决（Falling Action）：角色如何解决问题。 5️⃣ 结局（Resolution）：角色最终的命运。 𐟎谟“– 每个环节都有其独特的技巧，帮助学生写出一个既有意义又有内涵的故事。通过你的故事，读者可以获得有用的信息或道德启示，否则整个故事就会显得混乱无章。 𐟓š𐟓 在后期的图3-5中，我强调了叙事的语言特征和技巧，大家可以参考。

𐟐𐣀Š猜猜我有多爱你》绘本课堂全攻略𐟓š 𐟎裀Lead in】老师通过手指游戏和歌曲《five fingers》引导孩子们进入课堂，营造温馨氛围。 𐟓–【Read aloud】老师带领孩子们一起大声朗读绘本，感受故事的情感。 𐟎壀Retell】通过毛毡版剧情回顾，与孩子们讨论故事情节，加深理解。 𐟎�Activities】 1️⃣ 桌面偶剧：让孩子们通过角色扮演，体验故事情节。 2️⃣ 爱的表达手工：通过手工制作，让孩子们表达对家人的爱。 3️⃣ 我爱你有多少：通过互动游戏，让孩子们用具体数字表达对家人的爱。 𐟎𕣀Good bye song】以一首温馨的歌曲结束课堂，让孩子们在歌声中结束美好的学习时光。 𐟓š不仅提供课堂教具，还有课后作业和单词闪卡，让孩子们在游戏中学习，学习中游戏，家长也能直观看到孩子的学习成果。

五年级英语课实录，超扎实！ 𐟎젥…쥼€课视频来源：公主号江南一烛 𐟏련🙨Š‚课是顺德沙滘小学黄敏红老师的教学实录，非常适合我们平时的常态化课程。课程按照PWP模式（pre-reading, while-reading, post-reading）展开，没有太多花哨的环节。 𐟓š 在讲解语法“三单原则”和“look的用法”时，老师采用了同句型操练法和翻译法，帮助学生巩固了语法知识。 𐟖‹️ 在post环节的retell部分，学生首先回顾了整节课的知识，然后跟着老师按照黑板上的思维导图进行复述。接着，学生分组在纸上进行复述，锻炼了他们的写作能力。 𐟔 个人认为，过渡语的使用和一些非常小的地方的顺序可以进行调整。这些也是我平时教学中非常头疼的问题。希望自己能多看这些优秀老师的视频，多学习借鉴。 𐟌Ÿ 这节课整体上非常扎实，适合我们平时的教学参考。

PTE口语模版，超实用！在PTE口语考试中，Retell Lecture题目通常是我们学生中花时间最少的一道题。以下是一个简单又好记的模版，适合所有分段的同学使用！ ———————————— 𐟓š 讲座概述：讲座主要讨论了...... 𐟎䠨𚧥†…容：在讲座的第一部分，演讲者提到了...... 在讲座的下一部分，演讲者讲述了...... 在讲座的再下一部分，演讲者介绍了...... 在讲座的第四部分，演讲者提到了...... 在讲座的最后部分，演讲者总结了...... 𐟓 笔记记录： O（概述）： 1: 连续内容词/意群 2: 连续内容词/意群 3: 连续内容词/意群 4: 连续内容词/意群 5: 连续内容词/意群 ⚠️ 注意事项：在播放完录音到开始录音的十秒钟内，快速筛选笔记内容，去掉不需要的部分（例如单独的单词），或圈出重要的内容，方便在说模版时快速找到要说的内容。 ———————————— 这个模版不仅简单，而且非常实用，帮助你在PTE口语考试中轻松应对Retell Lecture题目！

创意绘本课：让孩子们爱上《好饿的毛毛虫》 𐟎蠧𛘦œ죀Š好饿的毛毛虫》真的是一本宝藏绘本，特别适合用来做创意绘本课。这里有几个推荐的理由：画面超美：色彩丰富又不乱，能牢牢抓住宝宝的注意力。故事有趣：从毛毛虫的出生到变成蝴蝶的过程，讲得既有节奏感，又充满了小悬念。比如，毛毛虫最后吃饱了吗？这个问题一直吸引着小朋友们。知识丰富：通过这个故事，孩子们可以学到很多东西，比如认知、数数、星期一到星期天的概念；了解毛毛虫是怎么做茧、怎么成蝶的；学习不同食物的量词；懂得吃多了肚子会痛，吃绿色蔬菜更好。根据绘本内容，可以进行以下课程设计： 𐟥𓣀Hello & Warm up】老师和小朋友们互动，调动课堂气氛。 𐟤𙰟𛢀♀️【Lead in】引入内容，用《好饿毛毛虫》动画的主题曲引起小朋友兴趣，然后拿出毛毛虫玩偶，让孩子们对课堂充满期待。 𐟑鰟𛢀𐟏룀Read aloud】老师带领小朋友们一起通读整本绘本，让孩子们沉浸其中。 𐟗㯸【Retell】回忆课程内容，老师将故事里的小主人公搬到小朋友们面前，与小朋友一起讨论。 ⛺️【Activities】 𐟒•打印毛毛虫的一周拓展资料，然后一边手指着毛毛虫，一边带领孩子唱星期歌，学习星期的名称。 𐟒•老师拿出袜子做的毛毛虫偶，演示一遍毛毛虫吃水果的过程。然后给孩子们发放水果，说到哪个水果的时候去找这个小朋友穿过去吃掉。有毛毛虫围裙的话也可以给小朋友们食物卡片，让孩子们喂毛毛虫。 𐟒•用纸箱自制一个光影剧场，老师边唱边表演一遍，让孩子们也参与表演配合。 𐟒•在5月份昆虫主题的butterfly butterfly中我们做过蝴蝶生长周期的活动，用在毛毛虫这本书也很合适。 𐟒•进行I am a hungry caterpillar song童谣律动游戏，带小朋友一起跳童谣律动。 𐟒𐟏𛢀♀️【Good bye song】以一首歌曲来结束整个课堂，使从头到尾的整堂课都使小朋友们感到有趣，也同时丰富了课堂内容。

绘本馆招生利器！超全绘本课程体系 𐟓š 这套绘本课程，专为绘本馆招生设计，让绘本老师和幼师们不再为备课烦恼！课程内容丰富，适合不同年龄段的孩子，快来看看吧！ 𐟑𖠥ˆ†龄课程体系：儿童阅读启蒙阶段兴趣性阅读阶段自主阅读阶段学习型阅读阶段 𐟎ﾧ苧›‡：培养孩子的视觉读写能力 ⏰ 课程时长：每节课60分钟 𐟓 课程流程： Hello song & warm up Lead in Read aloud Retell Activities Goodbye song 𐟎�‹“展环节：手偶剧光影剧五感体验角色扮演户外自然探索生活情景模拟快来加入我们的绘本阅读之旅，让孩子在趣味学习中爱上阅读吧！

𐟖𜯸生活习惯绘本教具全解析𐟦𗊰Ÿ“š 以《Brush Brush Brush》绘本为例，展示生活习惯启蒙类绘本实物教具的使用方法。【课程设计】【Hello&Warm up】老师与孩子们互动，营造活跃的课堂氛围。【Lead in】老师使用牙型模具和牙刷，引导孩子们认识牙齿。【Read aloud】老师带领孩子们一起朗读整本绘本。【Retell】通过毛毡版回顾绘本剧情，与孩子们讨论故事情节。【Activities】 1️⃣ 牙齿知识大揭秘 2️⃣ 刷牙歌谣 3️⃣ 健康与不健康牙齿的对比【Good bye song】以一首歌曲结束课堂。 𐟎蠤𘍤𛅦供课上教具，还包括课后作业和单词闪卡，让孩子们在游戏中学习，家长也能直观看到孩子的学习成果。

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