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泡泡的英语前沿信息_泡泡黄(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

泡泡的英语

rt3-1486. “小学时候老师会用的外研社英语flash，点击每个泡泡的时候都有不同的音效，每个model结尾会随机有诗歌或者歌，老师也会发给我们让我们自己回来学。网上已经很难搜到0几年的那个版本了。”

英语启蒙学习计划：数字认知篇 𐟓… 主题：数字认知 𐟔‘ 关键词汇：英文数字1-10 英文数字倒数 go backward 向后走 potato 土豆 pop/poke the bubble 戳破泡泡 make/blow the bubbles 吹泡泡 duck 鸭子 over the hill 越过山坡 𐟓– 新学习内容： 𐟓˜ SSS歌词本 ✅ Seven Steps ✅ One Potato, Two Potatoes ✅ Pop the Bubbles ✅ Five Little Ducks 𐟓– 复习内容： 𐟓˜ SSS歌词本 ✅ Six in Bed ✅ Five Little Pumpkins 𐟓• 绘本 ✅ Sing Along With Me: Five Little Ducks ✅ How Many？ ✅ One to Ten and Back Again ✅ Maisy’s Big Flap Book ✅ The Very Hungry Caterpillar 𐟒ᠤ𘎓SS重合知识点：英文数字表达吹泡泡的英文表达用机关书帮助宝宝理解5-1-1-1-1-1=0的概念，或数字倒数概念 𐟓’ Hello杂志9号书 𐟒ᠥ悤𝕧𛙥𐏥š数字认知： 1️⃣ 引入英文数字认知前，先让宝宝对数字有概念。因为数字的概念比较复杂抽象，而且宝宝以后长大了中英文的数学认知进入更复杂的阶段之后，也要遵循这一原则。 2️⃣ 我的宝宝是在1岁8个月的时候通过巧虎开始对数数产生兴趣，并认识了阿拉伯数字1、2、3的。像颜色、形状、大小等概念，我认为可以双语同时进行。 3️⃣ 用英文儿歌这种唱出来的形式，可以让孩子熟悉英文数字的发音，不管他能不能理解每个数字的含义，只要能顺口说出one two three four five six seven，甚至反过来倒数，就是一种成功。像背古诗歌谣一样，先借助优美的韵律记下来，随着年龄的增长孩子自然会明白背后的含义。

6岁孩子英语口语听力提升攻略孩子今年6岁，正在幼儿园大班就读。目前每周上几节线上一对一的外教课，幼儿园也有英语课，但不是外教授课。孩子能听懂一些基础问句，单词量大约在100-200个左右，具体没测过。孩子对语言有一定的敏感性和天赋，但家里从未进行过额外的英语教育。 𐟌ˆ 目前的瓶颈：外教的教学水平参差不齐，到了自然拼读牛津第四本时，孩子显得有些吃力。每节课的词汇量较大，口语难以提升，除了最基础的词汇，其他部分就无法好好表达了。问句回答时只能用词语，无法完整回复句子。分级阅读也读得断断续续，C级已经需要家长一句一句引导了。 𐟑颀𐟏력•🦰𔥹𓯼š雅思7.5，有留学经历，但已有二十年未接触英语，无法自己教孩子。英语水平比家长更差的老师请勿联系。 𐟎𑂯𜚥𘌦œ›推荐成都高新区孵化园附近几公里内合适的少儿英语机构，重点提升听力和口语，附带阅读训练。班级人数最好不超过5人，且同龄孩子较多。 𐟒𛠥…𖤻–考虑：线上课一对一的形式也可以接受，但担心孩子容易分心。如果能有上门教学的老师，且教学体系化，就更好了。 𐟔 调研情况：新东方泡泡英语、学而思等机构人太多，偏应试教育。迈格森人也多，进度较慢。i2几年前调研过，不知现在口碑如何。

英语启蒙第33周第2天：数字认知全攻略 𐟔‘主题：数字认知 𐟔‘关键词汇：英文数字1-10 英文数字倒数 go backward 向后走 potato 土豆 pop/poke the bubble 戳破泡泡 make/blow the bubbles 吹泡泡 duck 鸭子 over the hill 越过山坡 𐟓–新学习： 𐟓˜sss歌词本 ✅Seven Steps ✅One Potato, Two Potatoes ✅Pop the Bubbles ✅Five Little Ducks 四首歌的拓展方法我在另外几条笔记里有介绍。 𐟓–复习： 𐟓˜sss歌词本 ✅Six in Bed ✅Five Little Pumpkins 𐟓•绘本 ✅童谣机关书 Sing Along With Me: Five Little Ducks ✅苹果英语 How Many？ ✅冰淇淋四册 One to Ten and Back Again ✅Maisy’s Big Flap Book ✅毛毛虫点读 The Very Hungry Caterpillar 𐟒ᤸŽsss重合知识点：英文数字表达吹泡泡的英文表达用机关书帮助宝宝理解5-1-1-1-1-1=0的概念，或数字倒数概念 𐟓’Hello杂志9号书 𐟒ᨿ™里说一下如何给小宝宝做数字认知： 1️⃣我认为要在宝宝对数字有概念了以后，再引入英文数字认知。不仅是因为数字的概念比较复杂抽象，而且宝宝以后长大了中英文的数学认知进入更复杂的阶段之后，也要遵循这一原则，因为我认为数学教学还是有一定优势的（例如九九乘法表），让孩子习惯用思考数学应该会比英文更快。 2️⃣我的宝宝是在1岁8个月的时候通过巧虎开始对数数产生兴趣，并认识了阿拉伯数字1、2、3的。像颜色、形状、大小等概念，我认为可以双语同时进行。 3️⃣用英文儿歌这种唱出来的形式，可以让孩子熟悉英文数字的发音，不管他能不能理解每个数字的含义，只要能顺口说出one two three four five six seven，甚至反过来倒数，就是一种成功。像背古诗歌谣一样，先借助优美的韵律记下来，随着年龄的增长孩子自然会明白背后的含义。

两岁宝宝英语口语绘本推荐，亲子共读必备！ 𐟓š 想要为两岁左右的宝宝找到合适的英语口语绘本？这里有一套非常棒的选择——《幼儿英语口语训练营ⷥ㨯�ᦳᥠ‚》（套装12册），附带两张CD。一张是美语外教朗读，另一张是中英文讲读。虽然中英文讲读的老师普通话不太标准，但光盘中的内容非常实用，尤其是中文讲读部分，为不太擅长英文的家长提供了很好的示范。 𐟑𖠦ˆ‘家宝宝刚满23个月，之前我也买过不少英文分级阅读和双语绘本，比如《小熊很忙》和《创意大师洞洞翻翻书》系列。这些绘本虽然内容丰富，但英文部分过于简单，不太适合两岁宝宝的英语启蒙。比如《Biscuit: More Phonics Fun (My First I Can Read)》这本书，手掌大小，画面和文字都太过简单，几个英文单词表达一个句子或情节，翻译起来很困难。宝宝虽然喜欢小狗系列，但对这本书兴趣不大。 𐟓– 我推荐的这套书，内容贴近宝宝的生活，2岁左右的宝宝通过父母讲读，基本上都能理解。每一册书的语句都是日常口语，能够学以致用。书本最后还有相关句式拓展。每天给宝宝念几遍，她就能记住，并且还会和我用英文互动。 𐟎蠦𘀥†Œ书的主题都是孩子熟悉喜爱的生活日常，比如颜色和数字、动物的叫声、和爸爸逛街、温情睡前活动等，都能在生活中找出对应的场景。宝宝非常感兴趣，每天都会挑四五本和我一起看，一坐就是半小时以上。早上看一回，晚上看一回。 𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙥嗤𙦤𘀥…𑦜‰12册，目前宝宝最喜欢的是前五册：《Sleepy Barker》晚安，贝克！—— 宝宝会模仿绘本中各种声音，比如猫头鹰、狼、小猫的叫声，打雷的声音、消防车的声音等。《I SAY YES! I SAY NO!》我说好！我说不！—— 每一本的互动性都很强，爸爸妈妈可以根据书中提问，宝宝来回答。通过一段时间的绘本阅读，现在生活中她也能够用“yes or no”来表达需求了。《Are You My Brown Bear？》你是我的棕熊吗？—— 宝宝非常喜欢这本书，每次提问都能认真回答。《Where Does Kitty Go In The Rain？》下雨天，猫咪去哪儿？—— 宝宝喜欢小猫，所以这本书非常吸引她。《Shopping With Daddy》和爸爸去逛街—— 宝宝总是指着其中一个小女孩说这是Annie，不是Pam。这样代入感很强。 𐟓š 这套书不仅适合亲子共读，更重要的是将英语对话运用到日常生活中去。这样才能达到融会贯通，长久记忆的效果。以后如果读到宝宝喜欢的英文绘本，我会再推荐给大家！

家有小升初26：聊聊娃的那些英语老师突然发现，我家娃经历过不少英语老师。可能也因为我平时没时间管他，频繁换机构的原因吧[捂脸R]。那就按顺序来聊聊这些老师吧。 A老师：励步英语老师是个开朗热情的女老师，娃小时候特别喜欢她，寓教于乐，小朋友们都很喜欢她。适合启蒙阶段。 B老师：xdf泡泡老师是女的，总共上了四五节课，没啥特别感觉就退课了。觉得xdf泡泡不太适合我家娃。老师风格偏传统。 C老师：UC英语也是女的，同样觉得不适合我家娃，四五节课后就退课了。因为不喜欢她的发音，很长一段时间对UC的英语业务都不太放心，哈哈，主要是我个人原因。 D老师和E老师：VIPKID 这两个老师都是外教，一个美国一个加拿大，都很风趣，课件做得好，娃特别喜欢上课。D老师离开VIPKID后转约E老师。如果按部就班学，VIPKID还是很有趣的，还能拓展知识。 F老师和G老师：XES勤思班 F老师超nice，上课相对有趣，业务能力也不错。可惜上了一学期后老师去别的城市了，转给G老师，G老师听过一节后就退费了，和F老师相差不小。XES同班型老师水平也是参差不齐的。 H老师：XES创新未来班型老师业务能力强，上课孩子参与度高，知识面拓展广，深得孩子们喜欢，而且潜移默化教孩子做人道理。无论是能力还是师德都超赞。娃最喜欢的老师之一，虽然最喜欢的学科是数学，但最喜欢的老师却是英语学科的。XES是分年级教学，跟了两年老师就不再教了。 I老师和J老师：XES未来班型 I老师是精英派，接触不多，只是跟了一个暑假；J老师比较接地气，人也很nice，可惜一学期后XES培优就退出历史舞台了。两位老师业务能力都超赞。其他老师：冲刺班打算考级的时候也偶尔跟过UC冲刺班的老师，毕竟离家近啊。虽然改变了一点儿因为C老师对UC英语的印象，但我觉得UC还是教数学更好[偷笑R]。总结个人感受：XES的未来班型老师能力都超赞，低端班能力就良莠不齐了。试过这么多机构，我还是觉得XES高端班型教得最棒。

𐟎ˆ 英语口语练习：从零开始到流利表达 𐟎ˆ 𐟓š 语言的学习离不开实践，尤其是口语。 𐟑袀𐟏력悤𝕥𜕥Ｅ�”Ÿ开口说英语？ 𐟔 给学生一个话题（topic），让他们有话可说。 𐟗㯸逐步引导他们用学过的词汇、句式和语法来表达自己的想法。 𐟓 把他们看到的、听到的、想到的都用英语说出来。 𐟎蠦𓡦𓡥›𞦘露€种分析文本后呈现的方式，有助于学生在说的过程中巩固所学内容。 𐟌Ÿ 只要学生说得正确，他们的词汇和语法就是正确的，这实现了“可理解性输入”。 𐟓„ 最后，把说的内容写下来，完成一个完整的学习闭环。 𐟒ꠦˆ为独立教师后，需要更加精进自己的教学技能。 𐟑袀𐟎“ 只有当学生真正进步时，教师才能获得满足感。

宝宝高效学习秘诀：合理安排每日计划 𐟌ž 很多宝妈都想知道，宝宝的学习为什么这么高效。其实，高效的学习成果离不开合理的学习计划。 𐟕’ 时间就是生命，只要懂得合理安排时间，很多事情都能事半功倍。对于学龄前的宝宝来说，劳逸结合的学习方式更能高效利用时间，让宝宝在轻松的氛围中成长。来看看我家宝宝的每日计划吧～ 𐟌… 早上7:30 起床、洗漱、穿衣、叠被子、吃早餐，开启充满活力的一天𐟘Š。 𐟌ž 上午8:30 线上英语课，使用腾讯开心鼠启蒙ABCmouse。这个课程非常受欢迎，内容丰富多样，包括发音拼读、儿歌、听力口语、绘本故事、儿歌欣赏、动画视频和益智游戏等。特别推荐益智馆的小游戏𐟎Œ通过点泡泡的方式学习单词，互动性强，宝宝在游戏中增加英语词汇量。 𐟎𒠤𘊥ˆ9:00 游戏环节，玩一些益智类的小游戏，如培养空间感的搭积木和培养数学能力及情商的扑克牌游戏。这个环节需要家长的陪伴，既能让宝宝休息，又能增进亲子交流𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑检‚ 𐟎蠤𘊥ˆ10:00 小熊美术时间，让宝宝陶冶情操和欣赏美。每当这个时候，宝宝会安静地坐在那里，认真地画画，仿佛变成了一个安静的小艺术家𐟖𜯸。 𐟌™ 中午12:00 午休时间，这是补充能量和长高的关键时期。我家宝宝的睡眠质量很高，几乎一沾枕头就能入睡。 𐟏ƒ 下午时间户外运动和游戏时间，劳逸结合才是科学高效的学习方式哦～ ✨ 各位宝妈们，学会如何合理安排宝宝的学习计划了吗？

0-3岁孩子英语启蒙的五大方法最近我发现了一本关于英语学习方法的书，书的作者是一位心理学家，专门研究儿童自主学习和二语学习。她通过研究总结了一套科学的英语学习方法，并应用在她女儿的学习过程中。她女儿现在五年级，已经通过了PET考试，词汇量达到了2万+。这本书中的方法非常适用于所有家庭的孩子，尤其是0-3岁的孩子。 𐟎砤🃨🛥鴥𙼥„🥐쥊›发育自然环境的声音：让孩子听风声、雨声、水流声等自然声音。自制听力训练器材：用各种材质的容器和内核，如水、沙子、石头、铃铛、绿豆、大米、小米等，每天训练3次，让声音从远到近，由强到弱。玩听力游戏：听听谁来了：通过门外的脚步声、开门声辨别是哪位家人；找一找：把能发声的玩具、手机藏起来，通过声音辨别位置；水杯音乐会：往3个水杯中注入不同高度的水，用筷子敲击，让孩子感受不同。然后蒙上眼睛，敲击杯子让孩子猜测是哪个杯子发出的声音。磨耳朵：听各个语种的儿歌、童谣，中文、英文、日文、法语、西班牙语、意大利语等等。听力材料可以选择wee sing。选择优质的播放器材，远离噪音。 𐟗㯸帮助婴幼儿练习说的“基本功” 多咀嚼、吸管杯喝水、练习唇部肌肉；吹泡泡、吹小喇叭或口琴；小点的孩子吃完可以舔盘子、舔手指、练习弹舌；大点的孩子练习用舌头绕唇边按照顺时针和逆时针画圈。 𐟓š 母语与二语“错峰学习” 3岁前重点发展中文口语，二语学习目标是保证孩子听到，不要过多投入精力；亲子阅读，大量阅读中文绘本，帮助孩子快速增加母语词汇量，提升思维水平，孩子的理解力提升后会促进二语的学习和发展。总结一下，0-3岁的孩子，发展孩子的听力敏锐度，重点放在中文的学习，英文只需要听到，而不用强调听懂。

暑假幼儿数学英语启蒙心得分享经过一个暑假的使用，我想和大家分享一下我们的心得。对于中班的小朋友来说，这个APP确实很有帮助。我们主要用来看学前数学和英语启蒙的内容。在学前数学方面，孩子们特别喜欢怪物数学小分队和一些戳泡泡的小游戏。这些内容不仅有趣，还能让他们在游戏中学习到知识。在英语启蒙方面，我们经常看Yakaka dee和Wow English。这些内容非常全面，涵盖了红火箭和Raz英语启蒙的各个方面。关键在于家长的坚持，只有这样才能看到明显的学习效果。经过一个暑假的学习，孩子们现在已经能够认识1到10这些数字了。我们还买了练字册，从认字到写字的过程进行得很顺利。现在在中班里，孩子们已经能够自己找到自己的学号，这也是一个学习进步的明显标志。这个过程需要家长的积极参与和帮助，只有这样才能让孩子们更好地成长和进步。

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