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下课的英文前沿信息_放学的英文含有school(2024年12月实时热点)

内容来源:牛排名所属栏目:教程更新日期:2024-12-04

下课的英文

如何帮助孩子记录作业?𐟓 记录作业的小技巧: 可以用自己喜欢的方式记录,比如画出来。 可以在白板旁用自己熟悉的文字方式记录。比如,小可乐英文很好,所以他更喜欢用英文记录,不会写的字可以用辅助工具。 可以选择用各科文字记录。比如,语文可以用拼音和汉字,数学可以用擅长的英文。 记录作业时,必须把作业内容写完整。 语文作业必须用汉字记录。 熟练后,可以尝试以下方法: 下课后和小可乐一起记录作业,问他作业是什么,可以看着白板告诉他。 放学后问他哪些科目有作业(只问科目)。 放学后问他哪些科目有什么作业(可以辅助提醒)。 能够独立完成以上步骤后: 不看白板听老师说作业,直接记录,可以有询问同学和老师的机会(现在小可乐在这个阶段哦)。 不听老师讲作业,直接记录。 希望这些小技巧能帮助你更好地帮助孩子记录作业!𐟓š

家庭英语启蒙:线上线下的最佳结合点 对于学龄前儿童来说,线下英语学习机构已经不再是首选,即使有兴趣也只能转向其他形式,比如英文绘本阅读或者英文戏剧表演。我家姐姐从一岁多开始接触线下早教课的英语启蒙课程,之后又上了K12课程,同时也在线上报名了英文课。自从减负政策实施后,我们不得不从线下机构退学。 总的来说,我们的英语启蒙经历还是比较丰富的,涵盖了线上、线下和家庭学习。我个人对线下机构的学习效果不太认同。任何语言的学习都需要反复练习和真实运用,而一周几个小时的英语输出对宝宝来说,学得快忘得也快。 当然,如果你的行动力很强,能够陪伴宝宝练习线下课的内容,那么还是能看到效果的。但其中,起更关键作用的一定是你的陪伴练习!家庭才是英语启蒙的主阵地! 目前,我认为比较适合宝宝英文启蒙,同时家长也不会特别辛苦的方法是线上课程和家庭教育相结合。那么,家庭教育该如何进行呢? 保证原版英文输出,耳濡目染 𐟎犨䄥œ褸€个英语氛围浓厚的环境中,宝宝自然会开口说英语。平时多给宝宝听一些有趣、欢快的英语儿歌,通过英语浸润的方式,帮助宝宝输入标准语音,练习听力和英语语感。让宝宝逐渐适应语言环境。 利用线上资源 𐟓𚊲岁以上的宝宝可以适当看一些动画,然后再给宝宝听音频。宝宝在看过一遍视频的基础上,听音频时脑海会自动浮现画面,不仅能帮助宝宝掌握英语的韵律感,还能跳过中英文的转换过程,逐步培养宝宝的英语思维! 营造家庭英语氛围 𐟎芩™䤺†纯正英语输出,爸爸妈妈可以在家里的墙上布置与英语有关的图画,也可以把宝宝常用的东西贴上英语标签,色彩要鲜明、清晰,让宝宝能常看到的同时,多引导宝宝,让宝宝感兴趣去学习。 生活中多运用 𐟏  如果仅仅把宝宝学好英语的希望寄托在音频、动画片上,单纯让宝宝来「磨耳朵」,把英语儿歌当作「背景音」听一听,效果其实并不大!「磨耳朵」对宝宝英语启蒙有益的前提是——宝宝得理解自己在听什么,必须是可理解输入。具体关于磨耳朵,以前笔记有专门讲。 在听歌时,多做做对应肢体动作,来帮助宝宝理解所听的内容,进而达到有效输入。平时和宝宝在儿歌、动画或是绘本中学到的英语,不仅要通过身体的行为动作,形象地帮宝宝理解,要在不断应用中帮助宝宝转变为自身内在的语言能力。常用的东西,一定不会忘,应用才是高效的记忆方法。

mathplore课程体验:孩子的新宠 今天陪孩子上了一节mathplore的课,真是收获满满。课堂上只有三个小朋友,老师特别有亲和力,鼓励孩子们举手发言,答对问题还能得到小星星⭐。小朋友们都非常积极,课堂氛围和互动性都特别好。 𐟕𐟕  40分钟的课程,孩子一直很专注,下课了还在说:“妈妈,上课时间过得好快啊!”每个老师都很负责任,课后还会和我反馈孩子的学习情况。 𐟓š 他们家有两种语言教学,全中文或者全英文授课,价格是一样的。全英文的课程可以同时提高数学和英语口语能力,真是一举两得。 ✍✍✍ 在app上可以直接看课程回放,还会有作业练习,做完提交后也有专门的老师批改指导。如果你希望让孩子在数学启蒙或者培养数学思维逻辑方面有所进步,可以体验一下mathplore的课程哦!

如何在课堂上高效落实基础知识? 𐟎“ 学情分析 每节课的下课时间只有10分钟,学生的休息时间非常有限。高二课程安排紧密,基本上一个上午都在上课,下午还要备课和改作业。长期以往,不仅学生感到疲惫,老师也心力交瘁。 𐟓š 如何利用课堂时间落实单词? 首先,我会把练习中遇到的生词和考纲词汇写在黑板上。之前我没有板书这么多单词,因为觉得高中学生应该能够跟上节奏。结果发现,学生的记笔记速度很慢,而且要看一个写一个。因此,我会把拓展单词和考点都写在黑板上。 其次,课堂上的最后5分钟,让学生们去记黑板上的单词。有时间的话,我会在课堂上抽查,对于没过关的学生,采用玩转盘惩罚游戏的方式。 最后,黑板上的单词也是当天的课后作业,让学生们用英文翻译成中文。

𐟎程𑨯�ž时语音翻译神器大揭秘! 𐟌 对于留学生来说,英语实时语音翻译软件简直是课堂神器!想象一下,在全英的环境中,你无需再为语言障碍而烦恼,这些软件能帮你轻松搞定! 𐟌Ÿ Otter 录音即时翻译,无论是网课、线下课还是小组讨论,只要录音一开,语音立刻变成中文,让你秒懂英语!而且,它还能自动生成摘要,帮你轻松记录关键信息。 𐟓 Notta AI录音笔,不仅实时转文本,还支持多种格式导入,倍速播放、标注、导出、共享一应俱全,让你的学习更加高效! 𐟒ᠨ🙤𚛨𝯤𛶤𘍤𛅥”诼Œ还能助你锻炼英语思维。记得哦,不要总依赖翻译软件,多和他人用英文沟通,你的英语水平定会更上一层楼! 𐟒ꠥ🫦娯•试吧,让英语实时语音翻译软件成为你学习路上的得力助手!

杭州家长必看:英语启蒙的最佳时机和方法 作为一个在杭州带过多年学生的英语老师,我想分享一些关于英语启蒙的真实案例,希望能给各位家长一些参考。 1️⃣ 在家启蒙还是线下课启蒙?𐟏 𐟎’ 其实,2岁的时候就可以开始英语的启蒙了。如果家长不打算把孩子送到早教机构,完全可以在家里进行启蒙。主要方式是给孩子输入,比如看一些英文动画片,放配套的音频,玩一些启蒙玩具。千万别急着让孩子输出,顺其自然就好。如果家长会一些英语但发音不准确,千万不要给孩子纠正发音,因为后期纠正起来反而更困难。 分级绘本阅读其实也可以开始,但并不是真正意义上的“阅读”。比如我给学生录的绘本课,低等级的绘本主要是用来练习口语素材,而不是认字。 4岁的时候,很多孩子就可以开始上线下课了。不过前提是孩子能坐得住,理解力没问题,听得懂老师的指令。如果这些做不到,可以再等等。前提是老师的教学方法要专业,如果老师不够专业,把锅甩给孩子,错过语言学习的黄金期是非常惨痛的。 2️⃣ 习得还是传授?𐟌𐟓š 习得当然是最好的方式,天天泡在英语环境中,语言进步会非常快。但在杭州,幼儿园阶段家长能抽出每周2次课的时间就已经和其他兴趣班冲突了。所以一周想通过一两次的课让孩子迅速理解,通过间接经验传授是必要的。也就是说,用母语来解释。比如讲“Look for red”找出红色,通过手势提示方式有的孩子一个星期也猜不出来,这时候告诉他找出......马上就理解记住了,因为和中文语序一致也不会对英语思维造成什么干扰。 3️⃣ 中教还是外教?𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏능悦žœ孩子有浸泡环境,找外教当然好。但要注意,外教不一定是长了一张欧洲面孔就叫外教,很多机构拿俄罗斯、格鲁吉亚人糊弄家长。真正的外教是指native speaker,英语为母语国家的人。这种资源在杭州非常稀缺,而且不稳定,很多外教只是来旅居体验。对于大部分一周就上几次课的家长来说,中教更适合。前提是老师要足够专业。 4️⃣ 选线上还是线下课?𐟒𛰟늧𚿤𘋨ᄂ𘀥斩€‰!但是好的老师带班量非常有限,经常是等不到新的排班时间。杭州稍微远离主城区一点,或者偏离好学区优质的师资就越来越难找。那么因为距离原因选线上课是权宜之计,但线上也分AI课和真人线上。学语言一定要选真人交流。 希望这些建议能帮到各位家长,找到最适合自己孩子的英语启蒙方式。

备考FRM一级和二级的艰难与收获 𐟌Ÿ大四那年,我开始了备战FRM的征程。当时正好在实习,学校课程也紧张,还要准备毕业论文。我的专业是工商管理,虽然有些基础,但备考FRM还是让我忙得不可开交。 备考FRM一级时,我从零开始,只用了一个月的时间。除了实习,我在通勤路上、在学校上课时都在疯狂刷题。幸运的是,我的定性题大多靠蒙,居然也蒙过了。 考二级时,我同样只花了一个月的时间。这段时间非常辛苦,比一级还要难。毕业论文也让我心力交瘁,但幸运的是,最后我擦线过了。在拍毕业照、举行毕业典礼的那天,刚好FRM出成绩,同一天结束了我的大学生涯和FRM备考生涯。 总结一下FRM备考的经验: 𐟌Ÿ 英文和定性题是FRM的难点。因为我的专业是全英文授课,英语基础相对较好,所以定性题不用放太多重心。背不完的题就多刷,提升自己的直觉准确率。 𐟌Ÿ 计算题相对简单。一定要好好学金融计算器的使用方法,保证定量题全对。计算都很基础,把公式背下来往里套就行了。我记得考完数了一下,100道选择题只有32道计算题。 𐟌Ÿ 有经济基础的建议报课。我当时报了线下课,但因为时间原因只去了一次。大部分时间都是自己在家里刷网课。其实报网课就可以了,还能省点钱。 𐟌Ÿ 多刷题!我是1.5倍速看了一遍提升班的网课,整理了一套自己的笔记,然后开始狂刷题。针对自己的错误复习笔记。基础班的课讲得太慢,提升班会快速概括一遍,有难懂的再去看对应的基础班。

大学英语课上的“鸡头凤尾”之争 𐟎“ 大学的第一周,第一节英语课在下午一点五十准时开始。高中时的全英文公开课让我对大学老师的全英文教学并不感到惊讶。然而,命运似乎又让我回到了高一高二的循环中。 𐟔„ 当身边大多数人的英语水平不如我时,我感到自己是“鸡头”,得意洋洋;而当大家的英语水平与我相近时,我又变成了“凤尾”。看着下课后同学们纷纷涌上去问问题,我高三时的勇气消失得无影无踪,脚步沉重,无法挪动。 𐟓 听力测试后,直接进入summary writing。空白的纸页上,几笔黑色的水笔印记,暴露出我英语能力的不足。原本以为带着高考英语137分的成绩,我至少能在班级中上游,但随着时间的推移,老师的单词写作和我记不住的意思,我开始感到慌乱。 𐟒�𘭥�š„思维定势让我陷入了比较的漩涡。当旁边的男同学答出问题时,我感到慌张;当许多同学积极问问题时,我也感到不安。大学,如果没有这些比较,我会学得很轻松吧。 𐟒ꠦ— 数次告诉自己,做好自己的事情就好,别管别人了,但还是忍不住。小乖加油!其实,只是一次英语课而已,不熟悉很正常,每个人都需要适应过程,没必要一次就否定自己! 𐟌Ÿ 既然已经发生了,就让它顺其自然吧!想到了高中数学老师的至理名言——一切发展中的问题,就交给发展来解决。

终于明白了坚持学习英语竟然会变的如此自信 ❤️永远不要忽略坚持的意义 ✅不知从什么时候开始,自己对于英语竟然到了痴迷的地步,大学的时候自己学习英语的目标仅仅是为了应付四六级考试,只要通过考试,我便不会再拿起关于英语的任何资料。 ✅自己也曾思考过,为什么要学习英语,有什么意义呢?后来在一次兼职的过程中突然找到了意义,原来翻译一份资料可以赚800块,一下子就让我燃起继续学习英语的动力。一开始确实是为了赚到更多的钱,但是后来爱上了哈哈哈 ✅学习英语会让自己变的变来越自信,自己经常利用业余的闲暇时间来学习,比如上下课的路上,会听一些英语新闻,既能锻炼自己的听力能力还能提升口语能力。自从学习了英语真的没有无聊时间啦,就连吃饭的时候都会看英文类电影。时不时得学习一下哈佛大学的在线网课。 ✅周末时间也会去图书馆阅读英文书刊,看不明白也会逐字逐句的去解读,一直到把自己读不明白的长难句给啃下来。 ✅在学习英语过程中清楚的知道了自己的优劣项,对于口语表达可能不是自己的强项,但是也可以找准目标去克服,可以吧TED演讲稿打印出来一遍遍去模仿去跟读,把自己想象成是站在台上演讲的人。 ✅坚持从来都不是没有意义的,也没有人逼我们这样做,但是坚持下来收获的不仅仅是金钱,更是源源不断地自信,同样也会收获更多的工作机会。 ❤️希望我们都能明白,坚持的意义是什么?把自己喜欢的东西学到精髓是因为你从骨子里面就喜欢,把自己不喜欢的东西学到可以让人人夸赞,这说明你才是真正的优秀。不要抱怨,要学会接受,坦然面对,一定会收获成功。 #高途教育##高途英语#

剑桥夏日教学记:新探政治关系 上两周,我仿佛抽中了学术界的夏日体验卡,既发表了论文,又做了研究助理,还首次独立设计并教授了一门课程。教学让我感到比纯粹做研究写论文更快乐!与学生们一起讨论,看到他们吸收并喜欢我教的内容,甚至激发了许多有趣的讨论,再看到他们运用这些知识写成论文,真的很有成就感! 虽然之前也有一些雅思和辩论的教学经验,但这是第一次完全独立设计并教授本专业的课程。上课第一天,我提前准备好了PPT,但到了教室发现因为没有投影仪,只能放弃PPT,直接用板书。虽然这样互动性更强,讨论效果也更好。 在这门Tutorial课上,我这个非母语者给母语水平的学生们讲解英文学术写作,感觉在这条路上艰难地走了很远,但终于好像走出了自己的路!学生们都非常有动力,最开心的是,用简单的比喻说明复杂的抽象概念后,学生说:“那是一个非常好的比喻!”结果下课大家说很喜欢学政治哲学和思想史(还怕会太难/枯燥𐟥𚯼‰。两周的课程其实很紧张,课后自习时间并不充裕,但大家甚至都在截止日期前两小时就高质量地上交了作业。课间讨论未来的职业和学术规划,感觉比当时的我要更清晰明了,有一种被后浪拍在沙滩上的感觉,同时又很骄傲。 最初,我选择教授这门课程是因为上学期学decolonizing IR时,老师说:“如果真的想改变国际关系的学科现状,国际关系的入门课不能只讲那些传统的三大理论,而是得从批判理论、性别、后殖民这些‘不一样’的、‘非传统’的东西切入,才能推陈出新、激发大家对未来政治的想象。”去面试时,我抱着“大概会被拒”的心态(因为觉得传统观念里对入门级的IR的课程设计就是那些经典,而上述剑桥这门课的老师说phd毕业后找不到正式教职,一个原因是一些觉得她教不了经典的IR101这种课)。结果被夏校录取了,主管说课程设计很棒,结课的时候学生们也说真的很喜欢这些内容(他们的第二篇作业论文最后真的写了一些超出我预期的很outside the box的东西)。 最后一节课,学生们集体买了鲜花和巧克力,回家后还收到了学生长长的感谢邮件和推荐信请求。最后一节课下课,学生们说就是因为这些“非传统IR”的内容而选了我的课,意义感十足!

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