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今晚英语最新视觉报道_翻译在线(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

今晚英语

今晚英语角，收获满满！第二次线上英语角已经结束啦！今晚的交流真是收获满满。大家对自己的收获做了简单的复盘，我觉得挺有意思的，分享给大家：疫情下的新常态 𐟌 四个人聊了聊今天的情绪，结果有三个人都提到了疫情。大家都觉得，现在做核酸、出示健康码已经成为日常生活的一部分。无论是打工还是上学，都得保住绿码，稳住生活，继续发展。赞美的重要性 𐟑 一个小伙伴分享了她作为导师得到公司新职员的感谢，她自己也特别开心。她说，不要吝啬你的赞美，真诚的感谢会让对方感受到被认可的成就感。生活中难免会有emo（情绪低落）的时候，一句赞美能给人很多温暖和力量。如何应对消极情绪？𐟒ꊥ䧥䄧†消极情绪的方式各不相同，有人运动、有人倾诉、有人独处、有人写日记、有人冥想。消除谈论消极情绪时的禁忌感，承认它、分析它、管理它。起床气是什么？𐟛Œ 有小伙伴问起床气是怎么回事。每天睡到自然醒的我，已经很久没体验过了。不过，听说很多人早上醒来情绪会有点低落，这就是起床气吧。总的来说，这次的线上英语角大家聊得很开心，收获也很多。期待下次的交流！

46天学记：prefer用法全解析 𐟌篸经过一周的连绵细雨，终于迎来了秋高气爽的好天气，心情也跟着明媚起来。今晚的英语学习，我们重点攻克了单词“prefer”的各种用法。 𐟚𖢀♂️ 作为动词，“prefer”表示“更喜欢”或“宁愿”，后面可以接不定式或动名词。一般来说，动名词用于一般情况，而不定式则用于特定动作。例如：“I prefer walking alone”（我喜欢一个人散步）。 𐟍𕠢€œprefer”还可以用于多种形式的复合结构，宾语补足语可以是形容词、介词短语、过去分词或不定式。例如：“I prefer my coffee black”（我喜欢喝不加奶的咖啡）。 𐟓š 在短语“prefer…rather than…”中，“prefer”后面通常省略“to”，而“rather than”后面的不定式则必须带“to”。例如：“He prefers to read rather than watch television”（他喜欢读书而不喜欢看电视）。 𐟔 当然，“prefer”的用法远不止这些，它还可以接that从句作宾语等。在学习了“prefer”的基础用法后，我们让他在课文中找到这个单词所在的句子，并从辅助资料中找出相关例句，用有道词典笔翻译成汉语，通过对比来加深理解，确保牢固掌握这个词汇。 𐟓… 2020年9月18日，和有道词典笔的第46天，我们一起努力，共同进步！

15个月雅思备考心得：从基础到高分 𐟌Ÿ 经过10个月的打基础阶段，我体验了从零开始的艰辛与枯燥。那段日子，我靠着坚定的信念，一步一步地坚持学习。𐟒ꊊ𐟓š 进入雅思备考阶段，一切都变得顺利和流畅。每做一套题，我都感到无比的开心和成就感。𐟎‰ 𐟏堤𘴨€ƒ前，我频繁生病，心态也一度崩溃。但今晚，我终于可以安心地睡个好觉了。𐟌™ 𐟕𐯸 时间过得飞快，短短几行字就能概括这段不平凡的经历。我为我自己所做的一切感到无比骄傲！𐟎ˆ 𐟒ᠥ�›…思的这段日子，我不仅提升了英语水平，还突破了惰性和生理缺陷。我变得更加自律和有规划，真正拥有了实现未来目标的能力。𐟎𐟌ˆ 我达到了人生的新高度，继续带着好心情，向着更高的目标前进！𐟌Ÿ

每日练口语，恋爱更顺滑！ 𐟓… 每日英语口语练习，带你走进恋爱生活！ 𐟒젢€œI was thinking of doing...” 这句话表示“我在考虑做……”，例如：I was thinking of going to the movies tonight.（我今晚想去看电影。） 𐟓… “Let's make it another time.” 意思是“咱们另选个时间吧”，或者“换个时间再约”。例如：Shall we make it for next week instead?（我们能不能改到下周再见面？） 𐟒ᠦŽŒ握这些口语表达，让你的恋爱生活更加流畅！

如何用绘本培养孩子的数学逻辑智能 𐟓š 今天学习了如何通过绘本阅读来培养孩子的数学逻辑智能。说到数学相关的绘本，《Ten Fat Sausages》立刻浮现在脑海中。虽然这是一本英语绘本，但我认为它同样可以用来培养孩子的数学逻辑智能。以前给孩子读这本书时，只是简单地朗读和唱歌，今天我决定重新翻阅，探索如何通过这本书来培养孩子的数学逻辑智能。 𐟔 首先，让孩子仔细观察封面，数数有多少个香肠、多少只狗和猫，然后引导孩子用完整的语言描述封面的信息。 𐟖𜯸 接着，翻开内衬，让孩子继续观察图片，看看有什么、他们在做什么，并数数有多少个香肠。 𐟓– 打开第一和第二页，先让孩子观察左边的人物和动物，看看他们在做什么，然后读出右边的文字。此时，可以扮演店员，一边读文字一边做相关动作，吸引孩子思考这个动作后的结果会怎样。 𐟔„ 以此类推，继续阅读后面的页码，或者根据孩子的具体情况进行调整。比如让孩子扮演角色，直到最后一页。然后引导孩子观察每两页是否有小规律，并联想到10的分解。 𐟒ᠤ𛥤𘊦˜麗‘对这本书阅读的大致想法。由于白天孩子上学不在家，我打算今晚用这种方法带她读一下，看看效果如何。 𐟎›ž忆起以前孩子学10的分解时，那真是一个死记硬背的过程。如果当时能想到用这个绘本引导孩子学习，也许她的数字分解会学得很轻松。一直以来，我都觉得自己985、211毕业的可以随便教娃，但现在发现了一个问题：自己学会了不算什么了不起的，能用更简单、轻松的方法把知识传授给别人，那才算厉害。

英语课明信片制作全攻略，孩子们都爱！今晚的英语课堂真是别开生面，我们用希沃软件制作了明信片，效果超棒！书本上的明信片内容一目了然，我们把关键词调成浅灰色，让孩子们自己填写，他们都非常自觉地完成了任务，轻松掌握了单词。我们还准备了一份可以自由发挥的明信片，让孩子们写下自己想表达的内容。最后，他们还大声朗读了自己的明信片内容，既复习了单词，又锻炼了写作能力，还能有趣地进行口语输出。为了让课堂更有氛围，我们还附上了一幅美丽的风景画，瞬间提升了明信片的质感。当然，还有精美的邮票可以贴上（虽然是打印的，但效果杠杠的）。这节课不仅让孩子们学到了知识，还让他们感受到了英语的乐趣，真是太棒了！𐟎‰

𐟓š初一期中考试成绩揭晓𐟓Š 𐟓– 语文：82分，虽然卡在年级前30%的线上，但选择题全对，默写和记忆类题目也毫无压力。作文扣了8分，阅读理解和主观题则扣了10分。主要错在分析人物和景物特点，以及划线句的作用上。居然还有两题因为时间不够没写，真是让人无语。 𐟓 数学：98分，发挥稳定。虽然压轴题没做出来，但那道题确实有点难度，娃在攻克难题上并没有优势。 𐟓 英语：97.5分，作文扣分较多。卷面不够整洁，书写难看至少扣了一分。 𐟌 道法：85分，是年级中位数，算是考得差的了。这个不是统考，学校自己出题自己判，没想到会这样。客观题50分全对，主观题扣了15分。今晚要给他讲卷子，梳理答题技巧。主要是三个问题：没结合材料、没有逻辑分段、审题不当。还有一个原因是没做好时间管理，明明写的不多但答题时间不够。 𐟏렦™᧚„好处是牛娃少，数学和英语全班第一，但语文和道法却垮了，总分也排到了年级前10%。期中考试算是敲响了一记警钟。短板很短，说明提升空间大，接下来重心要有所倾斜，练习主观题答题能力。

「女儿第一次期中考试」明天是女儿一年级的第一次期中考，老师没提前通知，我也昨天才知道。其实上周四起，我就隐隐感觉布置的作业量、复习量增加了。现在一想，原来三门主科老师都在徐徐发力，搞起了期中复习。今天放学到家，狗姐对我们说“明天有考试，老师说这是我们第一次！期中考！我要好好考”。看她一本正经的小表情，我得出结论：这期中考的重要意义，老师已在学校强调过了[哈哈]所以今晚和明早，我们做父母的一句提醒都不必说。女儿不傻，学校、老师的的迎考氛围都烘托到这了，不需要爹妈再多嘴。所以今晚的迎考安排： 1、英语｜0分钟【外教线上聊天】这是我们每周二晚的固定安排。不能因为明天要期中考而取消，所以60分钟外教聊天正常聊；【学校布置的英语作业】全部由本妈妈“替身”来做。也就是女儿今晚，不看任何与学校英语教学、考试有关的内容，哈哈，我就是想看看她100%裸考英语会咋样～ 2、数学｜20分钟【学校布置的数学作业】15分钟内完成（练习题+口算），再花5分钟看一遍以前的错题。除此不做任何拓展～ 3、语文｜25分钟【拼音】女儿掌握得不错，所以今晚不做任何复习，拼音部分100%裸考；【汉字】书写/识字女儿存在一点短板。书写部分直接放弃，今晚只巩固识字、笔画，把教材包含的30几个重点字词花10分钟读+书空一遍；【考试技巧】花15分钟和女儿讨论下「阅读分析」与「看图写话」这2个题型，以前从没讲过这部分内容，今晚作为迎考技巧讲一讲。 —————————————— 所以女儿今晚的作息是： 17:45到家 17:45-18:30晚餐+洗澡 18:30-19:30外教聊天休息15分钟 19:45-20:30数学+语文 30分钟洗漱+睡前聊天 21:00前睡觉小狗姐的第一次期中考，究竟会发挥如何？请等我下一次更新[哈哈] 「晴天的养娃笔记」

如何将陈述句改为一般疑问句？今晚我女儿在英语学习时遇到了一个问题：如何将陈述句改为一般疑问句？这个问题很有趣，因为它是英语学习中一个非常基础但重要的技巧。下面我来详细解释一下。什么是一般疑问句？首先，我们要了解一般疑问句的基本构成。一般疑问句通常有以下几种形式： be动词+主语+其他助动词+主语+实意动词情态动词+主语+实意动词原形什么是be动词？ be动词在英语中包括am、is、are、was、were等。它们在句子中起到连接作用，表达“是”或“在”的意思。例如： I am a student. （我是一名学生） She is at home. （她在家）这些句子中的“am”、“is”和“are”就是be动词，它们像桥梁一样连接主语和表语，表达主语的身份、特征或状态。什么是主语？主语是句子中表示动作执行者或被描述对象的词。例如： I play football. （我踢足球） She sings a song. （她唱一首歌）在这些句子中，“I”和“She”都是主语，分别表示动作的执行者。什么是助动词？助动词在句子中起到辅助作用，帮助构成疑问句、否定句等。常见的助动词有do、does、did等。例如： Does he like reading? （他喜欢阅读吗？）在这个句子中，“does”就是助动词，帮助构成疑问句，本身没有实际意义，但少了它句子就不完整。如何将陈述句改为一般疑问句？句型变化秘诀：一调二改三变。把句中的be动词调到主语前。如果句中有第一人称，要将第一人称改为第二人称。 be动词放到句首，首字母要大写，句末的句号变成问号。没有be动词的句子如果主语是第一人称、第二人称或第三人称复数，句首加“Do”，并将“we”变为“you”，句号变问号，其余单词不变。例如：原句：I like music. 一般疑问句：Do you like music? 没有be动词且主语是第三人称单数句首加“Does”，动词变原型，句号变问号，其他单词不变。例如：原句：He likes football. 一般疑问句：Does he like football? 实践例子对于句子“This is an apple of mine.”，我们要将第一人称“mine”改为第二人称“yours”。因此，正确的一般疑问句是： Is this an apple of yours? 希望这些解释能帮助你更好地理解如何将陈述句改为一般疑问句。英语学习是一个不断练习和积累的过程，希望你能在这个过程中不断进步！𐟘Š

今晚红岭中学园岭部初二英语试听分享今晚的试听课程真是让人惊喜连连！一位热心家长通过百度找到了我，预约了今晚的线下试听课程。通常，免费的试听课程只有15分钟，但这次我们安排了一个小时，真是非常难得的机会。试听地点就在红岭中学园岭部，离我家很近，过个马路就到了。孩子初一下学期的英语成绩是B+，这次带来了初二上册二三单元的题目。我们先花了几分钟时间，简单聊了聊深圳中考的趋势和今年初三题目的难度变化，让孩子对整体情况有个宏观的了解。今年我带了两个红岭园岭初三重点班的学生，她们每周都有周测，题目我都会做。九年级上学期每周一次周测，九年级下学期变成每周两次英语考试。我还带过翠园、深中、百外和深外的孩子。翠园初一下的试卷难度甚至超过了福田区初三的常规考试。百外和深外的英语有额外教材，单选和阅读难度较高，但其他部分还好。今年这届初三的孩子，尤其是最后两个月，明显感觉到阅读和作文的难度增加了。我带过的高一高二孩子，做完红岭初三的周测题后，发现很多熟面孔。初三过渡到高一高二的单词已经不算稀奇了，而且作文也过渡到高中那种形式。从给你条条框框直接翻译，到半开放对，重要的部分给你省略号，需要你自己构思。重要的是逻辑是否合理，是否避重就轻。我带的一个北环年级前十的女生，写作文时有点分不清主次，不重要的地方拓展很多。我逐渐给她改，每篇作文要改两三次，重新写两三次。初二打好基础还来得及，加油！⛽

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