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人文地理是什么在线播放_人文地理是什么专业(2024年11月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

人文地理是什么

高中地理选科：你需要知道的那些事儿 𐟌 最近，高一的同学们都在为选科发愁吧？作为一个曾经在湖南教了快两年高中地理的“老”教师，我有些心里话想和大家聊聊。地理不是玄学 𐟚늊首先，我真的受不了那些动不动就拿“地理是玄学”来说事的人。地理在互联网上被传得神乎其神，好像各种离谱的题目都能从天而降。其实，地理题难，我也承认，尤其是人文地理，像浙江卷那样的题目，我自己做错了也不少。但难和离谱是两回事。你可以觉得地理难，但老是拿它说是所谓的“玄学”，这就有点逃避现实了。地理赋分有优势 𐟌Ÿ 根据我的经验，地理的赋分真的是个“隐藏高手”。不管你是平时测试还是各种联考，只要你能考到70分，赋分后轻松能到90分以上。这种情况在山东、湖南、黑龙江等地都很通用。你觉得难，大家都觉得难，但赋分后你依然有机会。专业选择其实没那么局限 𐟎“ 有人说选了地理选专业会受局限，但其实真的没那么夸张。选专业不如先问问自己到底喜欢什么、适合什么。高二地理确实难，但要是都特别简单，那还要努力干什么呢？希望大家都能开心学习！最后，分享一张学生做的《海洋与人类》思维导图，真的很可爱！希望大家都能找到适合自己的学习方法，加油！𐟒ꀀ

斯里兰卡蜜月之旅：意外惊喜与文化碰撞在马尔代夫的放松之旅后，我们顺道去了斯里兰卡，四天的行程显得有些紧凑。斯里兰卡，这个国家总是给人一种突然闯入宝莱坞的感觉，当地泰米尔语中，斯里兰卡也被称为“值得注意的奇迹”。这次蜜月之旅带给我一种全新的旅行体验——旅行的节奏性。就像写一篇文章，先写什么，再写什么，同样的结果，过程不同，滋味也不同。从马尔代夫到斯里兰卡，我对自己的行程安排非常满意。马尔代夫更像是放松在一个小岛，不用换酒店，不用思考今天吃什么，你的衣食住行，有管家在全岛的庇佑下进行，你要做的唯有放松。但一旦人真的放松，也会失去一些灵敏的嗅觉。所以，倘若到了一个真实的世界，尤其是多宗教的国度，感官一下子会被刺激，进入一个新模式，尤其在斯里兰卡这样人文地理有其巨大丰富性的地方。斯里兰卡对我来说是一个意犹未尽的地方。她就像是穿着莎丽的肉桂香女孩，穿过鱼市，不知道要去往哪里。

𐟌探索身边的地理奥秘𐟗𚯸 𐟓š 课程目标：区域认知：理解日常生活、经济建设和社会文化都与地理知识息息相关。综合思维：形成“联系实际，灵活运用地理知识”的理念。人地协调观：从地理视角认识和欣赏我们所处的地球。 𐟧頥Ｅ…妖𐨯𞯼š 刚步入中学的你看到地理书时是否有过疑问？什么是地理？地理学什么内容？为什么学地理？让我们一起探索这些问题。 𐟌 什么是“地理”？地理，即研究地球上自然环境和人文环境现象及其规律的学科。地球表面的所有事物，包括山川河流、植被、交通等都是地理学的对象。 𐟓– 地理学什么内容？地理课程内容丰富多样，包括自然地理、人文地理和区域地理。自然地理主要研究地球的自然现象，如气候、地形等；人文地理则关注人类活动对地球的影响，如人口、文化等；区域地理则侧重于特定区域的综合研究。 𐟤” 为什么学习地理？地理与日常生活息息相关。例如，为什么黑龙江和海南的过年景象不同？为什么北方冬季气温比南方低很多？通过学习地理，我们可以更好地理解这些现象背后的原因。 𐟌𑠥œ𐧐†与生产建设：农业生产需要考虑气候、地形、土壤和水文等因素。通过学习地理，我们可以更好地了解如何发展农业，提高农业科技水平。 𐟌 地理与风土人情：不同的地区有着不同的种族和民族、语言和服饰，这些都与地理环境密切相关。通过学习地理，我们可以更好地认识和欣赏我们所处的世界。 𐟗𚯸 如何学地理？地图是学习地理的重要工具。通过绘制平面图、利用指向标和经纬网地图，我们可以更好地辨别方向和查找所需的地理信息。此外，还可以通过观察地图上的图例和注记来了解更多关于某个区域的信息。 𐟌Ÿ 本节课小结：通过本节课的学习，我们了解了什么是地理、地理学什么内容以及为什么学习地理。同时，我们还学会了如何使用地图这一重要的学习工具。希望这些知识能帮助你更好地理解和欣赏我们身边的地理环境。

2023年AP课程难度排名，你同意吗？ 𐟓Š 最近，一份关于2022-2023年AP课程难度的排行榜引起了广泛关注。这份榜单基于2900名学生的真实反馈，可信度相当高。轻松入门的十门AP课程： AP计算机原理（CSP） AP心理学中文课程：相对容易通过 AP人文地理 AP比较政府与政治 AP计算机科学A（CSA） AP环境科学：想要获得高分并不容易 AP微观经济学 AP美国政府：需要理解大量内容 AP宏观经济学挑战重重的十门AP课程： AP物理C（电磁学）：难度较高，但高分者众多 AP英语文学与创作：通过率有所提高 AP物理C（力学）：高分率较高，需要深入理解 AP化学：对自学者来说颇具挑战性 AP物理1（代数基础） AP物理2（代数基础） AP欧洲历史：内容繁杂，时间管理至关重要 AP生物：知识点广泛，需要花费大量时间复习 AP世界历史：同样内容繁多，时间管理是关键 AP美国历史：备考周期长，需要系统掌握大量历史事件和人物关系。 𐟔 看完这份榜单，你有什么看法呢？你觉得这些排名符合你的预期吗？欢迎在评论区分享你的观点！

广州历史地理：曾昭璇的经典之作曾昭璇在地理学领域有着深厚的造诣，他在撰写这本书时，综合了大量的文献记载，并进行了深入的田野勘查和核实工作，全面考证了广州的历史地理。他也是国内外知名的地图学专家，书中收录了他绘制的大量广州古城的地图，这成为本书在地理历史类书籍中最为突出的特色。这本书是第一部全面研究广州历史自然地理和人文地理的专著，分为上下两篇。书中详细分析了广州历史时期地形、气候、河道的演变，以及广州古城选址及拓展、港口更替、历代风景区的开辟等。这部专著已成为广州历史地理科研的基石，书中的观点被地理、历史、考古、城建规划、建筑等多学科在区域研究中广泛引用。阅读这本书，你将获得以下收获：广州白云山、观音山（越秀山）的地形是如何形成的，这两座山有什么历史渊源？番山、禺山、兰湖、菊湖、西湖是如何消失的？广州七星岗海蚀崖“古海遗址”和坡山“仙人脚印”体现了广州古海岸和古江岸有着怎样的“沧海桑田”之变？今天珠江之名来自于海珠石一段怎样的美丽神话？从唐至清，珠江江岸有怎样的变化过程？广州四季气候形成成因是什么，气候是如何影响当地作物种植和风物形成的？小满水、龙舟水是怎样来的？广州历史上有过多少次的旱涝灾害记载？南越越城、南汉番禺城、唐代广州城的范围和形胜有着怎样的变迁？唐代蕃坊、光塔、扶胥外港怎样见证了当时广州兴盛的外贸？宋代广州成为我国最大的外贸港口，东城、西城、南城三城并立和八个卫星城镇是怎样配套建设的？宋、元、明、清的“羊城八景”怎样随着城市建设而历代变化？明清时期广州西关平原是怎样开发出十八甫商业区、纺织工业机房区、西关住宅区、十三行、沙面的？广州河南是怎样随着珠江平原的淤积引来移民建村逐步发展起来的？广州有“东村西富”之说法，清代广州东关的开辟建设是怎样进行的？这本书不仅是了解广州历史地理的珍贵资料，也是一本充满历史韵味的读物。

人文地理与城乡规划专业的心酸与迷茫有没有同样在读人文地理与城乡规划专业的小伙伴？当初因为学校地理专业口碑不错，我就选择了这个方向。结果，真的是一言难尽啊！现在我已经大二了，想转专业却发现根本不知道该转什么，真的是迷茫到极点。大一的时候，课程还能勉强应付，但到了大二，专业课的作业简直让人崩溃。比如这学期要学的PS、AI、SU，老师讲得飞快，操作更是让人跟不上。我对电脑操作完全不熟悉，遇到复杂一点的操作就完全懵了。这些软件课程也学得不精，基本上就是讲点基本操作，完全没有深度。身边的朋友学生物、化学的，她们反而能去做实验，我真是羡慕得不行。最近要出去实训调研，各种数据采访、小组讨论，我总觉得跟不上他们的节奏。访谈也一直采访不到人，报告更是无话可写，真的是越来越学不下去了。这个专业就业也不容易，大学过得真是痛苦。我妈还想让我去考研，我一点兴趣都没有，跨考也不知道考什么，而且怕卡本硕一致的问题。真的不知道该怎么办了𐟘�˜�˜퀀

长江，是历史的刻度、大地的史诗，是中华民族的又一条母亲河。全书透过地理看历史，多维度、全景立体式介绍了横跨中国11个省级行政区，牵系中国40%以上人口的万里长江，以及雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、沅江、湘江、赣江等诸多支流。在“什么是长江”的概述之后，分别讲述了长江上游、中游、下游三大流域范围内的名山大川，大江大湖，名城胜地的自然风光、人文地理、历史变迁。近200张图片精美而大气磅礴，充分展示了长江作为华夏文明之根的源远流长，再现了长江5000年来的历史地理变迁。 #搞的就是艺术# #长江# #母亲河#

讨厌人文地理学，这都是什么抽象的玩意呀。

国际学校地理课都学些什么？地理是Social Studies人文社科课程中非常重要的一部分。在国际学校的初高中阶段，地理课程涵盖了多个领域，包括物理地理、环境地理和人文地理等。学生们将探索自然灾害环境、海岸环境、河流环境、能源、气候变化与可持续发展、脆弱环境以及全球迁徙模式等主题。这些内容帮助学生深入了解周围的世界及人类与自然系统之间的相互联系。在9年级和10年级，学生基于IGCSE课程框架进行学习；而在11年级和12年级，通过IGCSE课程完美衔接全球范围内广泛认可的A-LEVEL项目，从而为学生提供通往全球大学的升学路径，助力孩子圆梦心仪大学。以顺义诺德安达学校为例，他们在高中阶段通过IGCSE完美衔接A-LEVEL项目，为学生提供通往全球大学的升学路径。家长们可以关注他们的校园开放日，近距离欣赏学生们的地理作品，感受国际学校地理课的魅力。

“其他的课都还可以，人文地理听了毫无头绪，就算陶冶情操了！” 女儿的抱怨，一个地理学者总会遇到的终极之问： “人文地理有啥用？” 女儿房间各种的书，多是原版的英文书，汉译本就没那个味道了她知！书中很多点点划划的笔记……她真的把这些或许我的研究生都不会去看的书看完了！什么时候读完的？她还有那么多的课程，或许就是深夜我去尿尿都会发现她房门下缝隙还透露出的光。女儿读大学去了，房间空落落的，散乱的本色依然，各类的奖杯满满一桌子。她比我成熟，我若有了一丝的成绩都会炫耀，何以如此？大概我小时候因为学习好而获得了父母更多的认可且可以比姐姐碗里多一个鸡蛋。以前姐姐在一些场合抱怨过，我那时并不懂，后来突然才明白：父母在小时候对于孩子的偏爱会造成怎样的影响！我大概率是想用更好的成绩来换来家庭里更高的地位，虚荣心使然，占有欲作祟。有时候后悔让她选择了地理学！地理学本质上是一种思维方式，她藉由家庭的熏陶以及阅读早就建构了这一思维，诱导她选择这一专业以至于课堂上的她没有了兴奋感。地理学的进阶之路是这样的：弄懂自然地理，人们生存的环境本身的运转规律；基于自然资源的给养而衍生出来的聚落体系，并最终聚焦于城市空间组织模式，这是现代城市地理的核心话题；再之后呢？是经济地理，从交易成本的视角看不同类型的企业择址的函数，严格来说是经济学的空间化。这些都是扎扎实实的科学范式，学起来带劲儿，但再之后呢？就必然涉及人文地理学了。研究啥？有些东西不是科学所能分析的，它不可被分析；有些是不能用经济学的视角来看的，它的存在是非经济的，这便是人文地理学。人文地理其实是地理学的王冠，涉及文化多元与包容，尝试尊重每一个群体的差异且并不会以盛气凌人的气势压迫它，也只有完成了“自然地理—聚落体系—城市地理—经济地理—人文地理”的演迁历程并懂了其“类金字塔”的知识体系之后，才能淡定下来。通透了就！不把人文学科（而非科学与逻辑）的同理心与共情之类的东西植入内心，并不能说通透了，开始了对科学与经济的批判，才有人文地理的复兴。人文学科不可教，只能慢慢来藉由阅历与生活去体验，自己还没有构建同理心的时候是无法容忍或包容跟自己不一样的人何以如此的！非要用科学或经济的眼光评判构建同一性的社会，这仍是现代主义的。人文学科（或人文地理）通透了的人呢？接受社会的多元，每个群体都可以有自己的生活，他有过自己生活的选择权，接受你跟我不同，也不会干扰你的日子，当然也不希望你干扰我的生活。女儿曾说：“人文地理似乎是陶冶情操！没啥用处！”这是对的在某种程度上说，好的大学是讲授无用之学的。接受人与人之间不同，各有各的活法儿，有点儿像禅宗了，虽然有那么一点儿消极。人文学科也不应过于发展，从国家的视角来看，因为这会消磨掉基于经济竞争的奋斗欲；人总是在四十多岁后才能有主动性去反思，太年轻的人也不会懂。 “这样说也对，那样说也对！这是啥东西到底？学这个有啥用？”女儿的抱怨太正常了，每个人都可以基于自己的理解提出一种解释的学科，多是人文的，不用看别人的脸色，自己开心就好。人文欣赏或体验是有层级的，但注定是没有唯一答案的。审美？就是审查你对于一件看似日常的物件有怎样的体会，不会讲很多的话，很好看啊！很开心啊！没什么道理可讲啊！非语言的甚至！唯一性的消失就是后现代主义的来临。又或者说，没有了人文学科，艺术就无法欣赏了，生活中的焦虑就会弥漫开来，日子就没法过了。搞定科学的人不一定搞定人的，人何以如此？这便是存在主义，面对自己的内心。你也许不能成为更好的自己，但可以更好地成为自己，这就是仅活一次的人务必坚守的。 ……

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