卵组词语最新视觉报道_跃组词(2024年12月全程跟踪)

𐟌• 走月亮小练笔 𐟓 𐟌𞠥Ÿ𚧡€题 1️⃣ 选择正确的读音： 俗 (st shu) 麦穗 (slishui) 闪烁 (suoshiuo) 阳 ( geng geng) 鹅卵 (uanyin) E (tian tian) 2️⃣ 读句子，看拼音，写词语： 全全去乡下看望爷爷。爷爷qianzhe( )他的手,去 zhucng jia )地看成熟的daogu( ),去果园看品莹的pu tao( ),去 河边看luan shi( )…… 3️⃣ 根据给出的义项，选出加点字正确的解释： 熟：①成熟，植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④熟练，对某种工作精通而有经验。⑤程度深。 妹妹在妈妈怀里睡熟了。（3） 今天的米饭没有熟。（2） 妈妈种的麦子成熟了。（1） 爷爷和小区的保安特别熟。（4） 4️⃣ 形近字组词： 注( ) 卵( ) 坑( ) 淘( ) 娃( ) 抗( ) 印( ) 陶( ) 5️⃣ 按要求完成句子练习： 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（用加点词语仿写句子） 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 照亮了 全全积累了一些优美生动的句子，请你写出下面的句子运用的修辞方法： 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（设问） 沟水汩汩，很满意地响着。（拟人） 𐟌🠦升题 1️⃣ 想象田园的美景，完成练习： 秋岛唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪… 用“)”圈出句中描写的景物.看到这些景物ⷦˆ‘能想到的画 面。我把这样的画面概括为“ 2.“秋虫唱着”运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？ 走月想象溪边的美景，完成练习： 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布 满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦, 妈，白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 选段为我们描绘了哪些画面？（多选） A.水塘抱月 B.洗衣做船 C.种菜栽稻 D.溪水流香 读“细细的溪水”“流着月光”,我仿佛看到了 读“演 着山草和野花的香味”,我仿佛闻到了 。此时我的脑海中 与 相互交融的和谐画面。浮现出一幅 读“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 2.每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 生活中,你一定有过在月下做什么的经历吧！仿照课文第6自然段,从视觉、听觉、嗅觉等角度描写画面，展开想象，把想到的情景写下来。 圆圆的月亮起来了,好像一个大大的玉盘，发着柔和的光,月光下的草地上,名种小出子发出叫声妈像在平音东会我 想到了暑假在姚女光家的院子里挺蛛摔的情,我拿盖抽尚。 表马端着安瓶子，就们循着声轻手轻肚地走剑草丛里轮 地趴开野草找

四年级上册语文暑假预习攻略𐟓š ### 1. 观潮𐟌Š 会认字：鼎(d琮g)、沸(f㨩)、霎(sh㠩、崩(b䓮g) 会写字：阔、滚、逐、震 词语运用： 补充完整：人声鼎(d琮g)沸、水天相(xi䁮g)接、人山人(r㩮)海 近义词：形容人非常多——人山人海；奇特而又罕见的景象——奇观；形容人群的声音吵吵嚷嚷——人声鼎沸；好像消失，又好像出现——若隐若现 感知内容：这篇课文按时间顺序，通过作者在观察时所见所感，把钱塘江大潮的壮观场面展现得淋漓尽致。 摘抄词句：描写观潮人反应的语句、描写潮来之时壮观景象的语句 搜集资料：直接描写和间接描写的相关资料、钱塘江大潮形成原因的科学知识 走月亮𐟌• 会认字：卵(lu玮)、俗(s㺩、跃(yu㨩、穗(su㬩 会写字：牵、填、稼、葡 词语运用： 仿写词语：坑坑洼洼(AABB式)、沉甸甸(ABB式) 选词填空： 明亮柔和：①月儿是那样明亮柔和，月光是那样柔和。 铺满洒满：②阿妈喜欢领着我，在铺满月光的小路上漫步。 运载搬运：③阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。 感知内容：这是一篇充满诗意的散文，描绘了秋天明亮而柔和的月光下，母子之间温馨的亲情。 摘抄词句：描写月色的语句、描写“我”和阿妈走月亮环境的语句 搜集资料：月球的相关科学知识、调动多种感官描写景物的写作知识 现代诗二首𐟖‹️ 会认字：巢(ch㡯)、苇(w䛩)、眠(mi㡮)、霸(b㠩 会写字：罗、占、眠 词语运用： 《花牛歌》动词：斜阳、双翅、霸占、甩得、偷渡 选词填空：最能表现《花牛歌》中花牛情态的词——悠闲 词语搭配填空：斜阳的双翅、红颜的花牛、剪秋罗的梦、霸占的草地、甩得痛快、偷渡夜晚 感知内容：《秋晚的江上》通过一系列秋晚的景象，展现了诗人对和平宁静生活的渴望。《花牛歌》则表现了诗人对自由生活的向往。 摘抄词句：《秋晚的江上》中的精彩动词、《花牛歌》中描写小牛动作的词语 搜集资料：徐志摩的资料及其代表诗作、白描的相关语文知识 繁星✨ 会认字：昧(m㨩)、坠(zhu㬩、怀(hu㡩) 会写字：昧、陉、怀 词语运用： 辨字组词：幻(hu㠮)、颗(k䓩、沈(sh䛮)、幼(y㲵)、棵(k䓩、沉(ch㩮)、伦(l㺮)、昧(m㨩)、萤(y㭮g)、轮(l㺮)、昧(m㨩)、荧(y㭮g) 近义词：纳凉——凉快、静寂——寂静、深蓝——蔚蓝、模糊——朦胧、仿佛——好像、清楚——明白 感知内容：《繁星》是一篇描写星空的优美的抒情散文，抒发了作者对自由生活的向往和对美好未来的追求。 摘抄词句：从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜的语句、你认为写得优美的文字 搜集资料：巴金的相关资料及其代表作、星星为什么会发光的相关科学知识

𐟓š四年级上册语文生字组词造句大全𐟓– 𐟌Š课文1《观潮》 潮(观潮 潮水 心血来潮) 今天妈妈心血来潮给我们做了顿饭。 据(据说 收据 真凭实据) 据说她的棋艺高超。 堤(大堤 堤岸 堤溃蚁穴) 堤岸上的杨柳随风起舞。 阔(宽阔 辽阔 高谈阔论) 我们家门前有一条宽阔的街道。 盼(盼着 盼望 左顾右盼) 我盼望期末考试能考一个理想的成绩。 滚(翻滚 滚动 滚瓜烂熟) 老师要求我们把这首诗读得滚瓜烂熟。 顿(顿时 安顿 抑扬顿挫) 天空一阵雷声轰鸣,顿时大雨倾盆。 逐(逐渐 逐步 随波逐流) 立秋之后,天气逐渐转凉了。 渐(渐变 日渐 防微杜渐) 爷爷奶奶日渐苍老了,我也时常为他们做些力所能及的事情。 堵(堵塞 拥堵 堵住) 早高峰的道路很拥堵。 犹(犹如 犹豫 虽死犹生) 花开了,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,犹如一个小精灵。 崩(崩溃 雪崩 山崩地裂) 看着假期留下的一大堆作业，我要崩溃了。 震(地震 震动 震耳欲聋) 飞机着陆时,会感到微微有些震动。 霎(霎时 一霎) 一霎间,他全身紧张得像一块石头,他的心沉坠得像灌满了冷铅。 余(余波 业余 一览无余) 爸爸业余时间种种花，养养鱼。 𐟌™课文2《走月亮》 淘(淘洗 淘米 大浪淘沙) 煮饭前要先淘米。 牵(牵着 牵挂 魂牵梦绕) 哥哥去外地上大学了，我们都很牵挂他。 鹅(鹅卵 天鹅 鹅毛大雪) 爷爷用树根雕刻成的天鹅,外形十分逼真。 卵(鹅卵石 鱼卵 以卵击石) 地板由大大小小的鹅卵石砌筑成了。 坑(土坑 坑骗 坑蒙拐骗) 他装扮成道士做些坑蒙拐骗的勾当。 洼(山洼 洼地 坑坑洼洼) 你瞧，西面山洼有一片柿树，红得那么好看。 填(填上 填写 义愤填膺) 老师填写成绩单交给学生带回家。 庄(庄稼 庄严 康庄大道) 我们昂首阔步地走在社会主义康庄大道上。 稼(庄稼 禾稼 不稼不稿) 黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。 俗(风俗 俗语 雅俗共赏) 每个民族都有自己的风俗习惯。 跃(跃出 飞跃 跃跃欲试) 我国的科学技术飞跃式地发展。 葡(葡萄 葡萄糖) 那一串串的葡萄,红的像玛瑙,绿的像翡翠。 稻(稻田 稻草 稻谷飘香) 他用稻草给小屋盖顶。 熟(成熟 熟悉 深思熟虑) 庄稼成熟了,村民们正忙着秋收。 𐟌🨯𞦖‡5《一个豆英里的五粒豆》 豌(豌豆) 绿莹莹的豌豆像翡翠一样。 按(按照 按时 按部就班) 我们应该养成按时休息的好习惯。 舒(舒服 舒缓 舒心) 山风吹得很舒服。 适(舒适 适宜 适逢) 爷爷退休了,在家里过着舒适的生活。 暗(黑暗 暗淡 柳暗花明) 灯发出暗淡的光线。 𐟌Š课文6《夜间飞行的秘密》 蚊(蚊子 蚊虫 蚊香) 一只蚊子嗡嗡地在他的头上盘旋。 即(即使 即刻 稍纵即逝) 即使天气再冷,小明也坚持跑步锻炼身体。 科(科学 科举 金科玉律) 爸爸在科学技术研究方面真是硕果累累。 横(凶横 横梁 才华横溢) 李白是一位才华横溢的诗人。 竖(横七竖八 竖立 横眉竖目) 桌子上横七竖八地摆着几本书。 绳(绳子 绳案 绳之以法) 解开小狗的绳子,它又跳又汪汪的叫。 系(系列 关系 联系) 《马小跳》系列的书籍是我的最爱。 蝇(苍蝇 蚊蝇 蝇头小字) 壁虎吃苍蝇蚊子。 证(证明 证据 铁证如山) 事实证明我们的担心是多余的。 研(研发 研习 刻苦钻研) 张老师刻苦钻研,教学工作卓有成效。 究(研究 查究 追根究底) 暑假回家，我研究了绿豆的生长过程。 𐟌𘨯𞦖‡9《古诗三首》 暮(暮江 迟暮 朝三暮四) 做事情要专注,不能朝三暮四。 吟(吟诗 吟唱 低吟浅唱) 海浪拍打着大鹏湾,仿佛一曲低吟浅唱的优美旋律。 题(题目 小题大做 借题发挥) 这道题目很难,想了许久毫无头绪。 侧(侧面 侧门 辗转反侧) 小区侧门的早点铺,有我爱吃的糖芋苗。 峰(山峰 峰峦 登峰造极) 飞机在积雪的山峰上飞过。 庐(庐山 客庐 三顾茅庐) 校长三顾茅庐,邀请爷爷再返学校上课。 缘(只缘 边缘 缘分) 我和丽丽是在夏令营认识的，真是奇妙的缘分。 降(投降 诈降 降龙伏虎) 红军战士们宁死也没有投降。 费(花费 费劲 白费心机) 这次和哥哥出行,我做了充足的攻略。 须(必须 胡须 须发皆白) 玉米有长长的胡须。 逊(谦逊 毫无逊色 出言不逊) 在秋天,饱满的麦穗谦逊地低头弯腰。 输(输赢 输出 满盘皆输) 输赢不重要，重在参与。 𐟌🨯𞦖‡10《爬山虎的脚》 虎(猛虎 老虎 狐假虎威) 看见老虎,梅花鹿迅速跑进树林里。 操(操场 操练 操之过急) 他环绕着操场跑了一圈又一圈。 占(占用 占据 独占鳌头) 我们家车位被人占用了。 嫩(嫩红 白嫩 细皮嫩肉) 爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的。 顺(顺便 顺从 顺风使舵) 我回家时顺便把王奶奶的快递捎回来了。 均(均匀 平均 贫富不均) 种子撒得均匀,苗才能出得整齐。

𐟓š四年级语文预习全攻略𐟓– 𐟎“ 四年级上册语文预习指南，助你轻松掌握课文精髓，成为语文小达人！𐟓š 1️⃣ 朗读课文：大声朗读课文三遍，确保准确通顺。 2️⃣ 标注自然段：标出课文的自然段序号，用记号笔画出生字词语。 3️⃣ 勾画优美句子：找出文中值得借鉴的优美句子，并勾画出来。 4️⃣ 预习字词：预习生字，组词两个，加深记忆。 5️⃣ 理解词语：联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。 6️⃣ 思考课文：尝试概括课文内容，思考课文习题。 𐟓 预习单示例： 《观潮》 本课共有18个自然段。 默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。 给生字注音、组词：潮、据、堤、阔、笼、生、罩、字、盼、滚、新、顿、逐、词、渐、犹、崩、震、余。 多音字组词：笼、闷、号、隆、观、薄。 课文围绕“钱塘江大潮，天下奇观”这句话来写，结构为总-分。课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™ 走月亮 本课共有18个自然段。 默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。 给生字注音、组词：淘、牵、鹅、卵、坑、洼、生、填、庄、稼、俗、新、跃、葡、萄、稻、熟。注意多音字“载、假”的读音和组词。 月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。作者运用了拟人手法，注意文中动词的运用。 𐟌🠧Ž𐤻㨯—两首 本课共有18个自然段。 默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。 给生字注音、组词：巢、苇、生、罗、眠、字、霸、占、新、词。注意多音字“尽、溜”的读音和组词。 第一首诗的作者是郭沫若，第二首诗的作者是徐志摩。反复朗读两首诗句，分别说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 𐟌Ÿ 繁星 默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。 给生字注音、组词：昧、坠、新、怀。注意多音字“觉、数”的读音和组词。 《繁星》的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了对繁星和大自然的热爱，对光明的追求和对美好生活的向往。 𐟒ᠩ€š过预习，如果你还有不明白的地方，请在下面写一写吧！让我们共同探讨，共同进步！𐟔

《山海经》解读之凤凰你可能见过 ​说完了“昆仑”我们再来说“凤凰”。 ​据统计“凤凰”在山海经中出现了七次 ​分别是 ​《南山经》 ​“有鸟焉，其状如鸡，五彩而文，名曰凤凰，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。” ​“又东五百八十里，曰南禺之山……而东南流注于海，有凤凰、鹓雏。” ​《海外西经》 ​“此诸夭之野，鸾鸟自歌，凤鸟自舞。凤皇卵，民食之，甘露，民饮之，所欲自从也。” ​《海内西经》 ​“开明西有凤皇、鸾鸟，皆戴蛇践蛇，膺有赤蛇。” ​“凤凰、鸾鸟皆戴瞂。” ​《大荒南经》 ​“有载民之国。……爱歌舞之鸟，鸾鸟自歌，凤鸟自舞爰有百兽，相群爰处。百谷所聚。” ​《大荒西经》 ​“西有王母之山，壑山、海山。有沃之国，沃民是处。沃之野，凤鸟之卵是食，甘露是饮。” ​“五彩之鸟仰天，曰鸣鸟，爰有百乐歌舞之凤。” ​西南黑水之间，有都广之野，后稷葬焉，爰有膏菽、膏稻、膏黍、膏稷，百谷自生，冬夏播琴。鸾鸟自歌，凤鸟自舞，灵寿实华，草木所聚。 ​《海内西经》 ​《大荒西经》 ​有五彩之鸟，有冠，名曰狂鸟。又云：有五彩鸟，三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。 ​与“昆仑”类似“凤凰”的形象在山海经中也十分模糊。 ​有时候其状如鸡，五彩而文。有时候，戴蛇践蛇，膺有赤蛇。有时候在开明西。有时候在诸夭之野。有时候饮食自然，自歌自舞。有时候凤鸟之卵是食。形象、习性、分布场所甚至人们对它的态度都有差异。 ​让我们来看一下古人对于凤凰的解释。 ​古人对凤凰也是分开来解释的。 ​有的解释成凤是雄性，皇是雌性。 ​除了“凤凰”连在一起使用的情况，在《山海经》原文中我们还可以看到凤鸟与凰鸟一起使用或者凤鸟、皇鸟、鸾鸟一起用的情况。分别弄清楚这些字义这对“凤凰”这一语言结构的理解也许有所帮助。 ​我们可以借助甲骨文字形对这三个字的本义进行初步的探寻。 ​在甲骨文里的凤是一个美丽的大鸟的简笔画，头上戴着一个类似于王冠的东西。与龙是蛇状头戴着类似王冠状的东西有相同的元素。 ​而凰是一个是一个美丽的大鸟，旁边有人跪拜。（凤凰的凰在山海经中也写做皇。在这里我们姑且先看一下凰这个表示凤凰意思的字的甲骨文字形。） ​凤字与龙字相同都戴着王冠，表示它们都一样，是受供奉的。有神的性质。 而凰的特征也是受跪拜的鸟，依然有神的性质。 ​在日常使用中指凤凰这个义项时更常用的是凤。 ​比如成龙成凤、龙飞凤舞、吉光凤羽、凤冠霞帔、凤毛麟角…… ​而凰字多与凤字配合使用，如景星凤凰、凤凰来仪、凤凰于飞、只凤孤凰、凤凰在笯…… 与凤和凰同时出现的还有鸾。 ​鸾在组词时常与凤连用，又是甚至可以代替凤就是指凤凰，比如鸾俦凤侣、鸾漂凤泊、鸾管凤箫、鸾驾、鸾车…… ​再让我来看一下甲骨文的鸾（字形取自《说文解字》）。它上半部分，有解释说它们是丝绳和语言加在一起表示被驯化的意思。这种说法有一点值得肯定的是，它明确了鸾这种称呼有一定的社会属性，是人们对熟知的某一类鸟的称呼，但在解释上有有些让人难以信服。 ​我们把鸾和凤、和凰一起并列着来看，如果凤、和凰都是受供奉的鸟的话，那鸾是被驯化的鸟好像也说不太通。 ​另一方面，由于甲骨文是表意文字，所以它里面出现的符号大多应该是形象事物，所以抽象的语言的言单独出现的可能性不大。让我再来借助一下鸾的形近字蛮和銮来解读这一问题。 ​鸾的丝言丝的结构里面的言更像是龙和凤头顶的那个王冠，可能是指某类祭祀用品。所以鸾、蛮、銮头上的那个字符大概是用丝织品包裹的祭祀用品的意思，也就有神圣的、被祭拜的意味。 ​再让我们用这个思路来解释一下鸾的形近字蛮和銮，“蛮”就是把虫当神圣事物进行祭拜的部族，与正统文化有异，所以有野蛮、蛮横这样的意味。而“銮”就是用金属来祭祀的意思，也就是最高等级的祭祀，也就有至高无上的意思，所以有金銮殿、銮驾这样的词语出现。 ​由于语言在初创时期的模糊性特征，比如丝言丝这个结构与下面的虫和鸟和金的关系，有一些时候是因为崇拜而祭祀鸟和虫的意思，有一些时候是用金属制品来祭祀的意思，如果对青铜文化没有了解和认知的话解读起来就会困难，这就给解读者造成了很大的障碍。 这下凤、凰、鸾这三个字它们无论在使用上还是在字形上的意思都统一了，就是受供奉和祭拜的鸟。所以它们在《山海经》里经常结伴出现。 ​了解了凤鸟、凰鸟、鸾鸟单独的意思，再来让我们看“凤凰”这个语言结构。 为什么它不是凤字单独出现而是与凰字一起出现呢。 ​我们来看凤凰的写法。凤凰也可以写成凤皇。 ​皇字（金文）的本意是太阳初升时光辉灿烂的样子，指有神性的东西，后来用来指代帝王。 ​让我们来看一下比较常见的皇字加偏旁部首造出的字：煌、惶、蝗、篁、湟、偟、徨、隍…… ​惶、徨、蝗这样的字应该是取了它的声音做了声旁，这在用皇造字的里比较常见，但你依然能找出皇字的意义。结合皇字比较古老的写法你就会发现煌才是承担了皇字本义的字，它最初指的是辉煌灿烂而引申出伟大的意思。 ​这让人想起中国发现的最早的凤凰石刻，就是两只鸟身后有个一太阳。 ​当然这里的太阳指的可能是凤凰是太阳里的鸟，类似的金乌。 ​也可能指凤凰是像初升的太阳一样光辉灿烂的鸟，以此来体现它的神圣性。 ​在这里把凤凰这两个字的关系就不是并列关系而是偏正关系，如果把它翻译成现代汉语就不是雄性的神鸟和雌性的神鸟而是鸟圣或者神鸟之王。等同于（在当地）最尊贵的鸟。 ​这样看来凤鸟、凰鸟、鸾鸟、凤凰即使名字相同但它们所出现地域不同它们也可能根本不是一种鸟。这下就可以解释为什么《山海经》里的“凤凰”在不同的经里天差地别又被反复提及的原因了。 ​至于凤凰到底在此书中是词还是短语其中的语素是否可以再分，其情况与昆仑基本一致，应该都是有一个语素（凤）可以划分出去而另外一个语素（凰）不可以的单语素词语。后人在把握它的语言单位和用法上是准确的。 ​据统计现代汉语中的绝大多数词汇都是在不改变单字的意思的前提下由两个字组合而成的，因此与短语很难区分，现代汉语中大量离合词的存在证明着这一点。因此昆仑、凤凰在释义上把每个字单独解释就能理解整个词的意思这一点也不奇怪。 ​昆仑与凤凰几乎是最早的汉语双音节词语，它们都被赋予了深厚的人文色彩，为后世双音节词语大量出现开了先河。《山海经》在语言使用上的痕迹为后世研究汉语发展史提供了丰富的养料。 ​那么《山海经》里的“凤凰”到底指哪一种鸟呢？ 南山经中的凤凰可能是非洲肯尼亚的国鸟紫胸佛法僧，海内西经中的凤凰可能是蛇鹫，电视剧《与凤行》甚至还把它的形象作为凤凰搬上了银幕。另外孔雀其实也有吃蛇的习性，还有人根据出土的玉石凤凰的侧影形象推测出红腹锦鸡可能是凤凰的原型之一。 ​不管这些猜测是否与原著中的凤凰形象相符，但从它出现的地点和描述上来看，书中的凤凰、凤鸟、凰鸟、鸾鸟应该并不只是一种鸟。而是有几种或者更多。 ​值得注意的是“凤凰”与“昆仑”不同，它出现的最早的证据不是《山海经》。凤的字形在后世的演化中有反复强调其飞的特质的趋向，比如在鸟形的外部加上尘土的形状，或者风字框里面的部分加云，在使用上它也可以与风通用。而风是看不见，摸不到的。而凰旁边跪拜的人有的朝着鸟形有的却与鸟方向相反，这是有可能是造字之初字形不固定引起的，也有可能是因为跪拜者看不见凤凰所以跪反了。从这个角度上讲在很多时候凤凰的本意也许是指一种精神层面的神鸟，它不存在于现实世界而只存在于精神世界里。这与今人的认知是一致的。甚至有些情况下凰字旁边的跪拜者形象也是模糊的，它是不是表示声音的声旁也是存疑的。凤的形象与龙的形象相互对应，也有可能是古代女性图腾与男性图腾共存的证明。 ​由于时代的发展“昆仑”与“凤凰”这两个语言单位的真实面貌一度非常模糊，但随着甲骨文的出土和现代语言学解析方法的运用我们可以对它们进行重新的理解和分析。它的多义趋向从另外一个侧面证明了中华文明自古以来博采众长的发展特征。 ​《山海经》就像是穿越千年的模糊的远古之声，吸引着每一个人充满了好奇心的人为它着迷，期待着对它进行破译。

𐟌Š四年级《精卫填海》神话故事教学设计𐟓š 1️⃣ 首先，让学生们熟读课文。不建议一开始就给他们加停顿线，先让他们自己读，理解课文内容。然后，讲解“之”“于”“以”三个词的用法，再让他们自己尝试加停顿线读。 2️⃣ 讲解“之”“于”“以”的用法时，可以拓展一些其他句子，比如“茶者，南方之嘉木也”“庄子与惠子游于濠梁之上”“以诗代书答元丹丘”，在不同句子中巩固这三个字的用法。接着，让他们借助注释和组词法自己讲述故事。 3️⃣ 《精卫填海》这篇神话故事很短，只有三十几个字，但有起因、经过，没有结果。精卫填海的事情是没有结果的，不像愚公移山那样有尽头。这个故事也不像普罗米修斯那样有神的兄弟来帮忙。精卫的故事有点像夸父逐日，日复一日追逐太阳，最后累死在旅途中。精卫的结局是怎样的？会不会像夸父一样累死途中？不知道。 4️⃣ 那精卫为什么要做一件没有结果的事情呢？是什么支撑她这样做？这些问题可以引导学生思考。 5️⃣ 回到整篇神话，可以发现精卫“溺于东海”这件事是没有交代清楚的。她是怎么溺于东海的？不知道哇，她生前是“炎帝之少女”，可以想象她的生活多么受宠。但什么终结了这一切呢？东海。突然发生的、毫无道理的自然灾害始终是高悬在前辈头上的一柄巨剑。所以为什么会有杞人忧天？不是杞人太笨太傻，是当时的人类对于自然对于宇宙而言太渺小了，渺小到个人真的会害怕。《杞人忧天》相传出自战国时期，《山海经》成书于战国至汉代初期，姑且把女娲补天、精卫填海和杞人忧天视作先辈对自然态度的交锋呼应——天塌了就去补，被海淹了就去填海。 6️⃣ 在读《精卫填海》这个故事的时候，我脑子里总是出现韩磊“向天再借五百年”的bgm，配在精卫衔西山之木石以堙于东海这句话上，她不甘心就这么死了。这种血性、这种不甘、这种对自然的质问和无声的抗争支撑着精卫年复一年日复一日的行为。灾祸摧毁了人的躯体，但摧毁不了人的精神。 7️⃣ 那精卫的行为是否是一种以卵击石？我们现代是否还需要这种死磕到底的精神？作为精卫的父亲，炎帝，他究竟希不希望自己的女儿陷入这种永无解脱的循环中？这里应该可以引导学生自由思考，有些时候，放下挺好，但面对一些国家利益大是大非的原则性问题，就要坚持到底。

𐟓š四年级上册语文词语表大揭秘𐟔 𐟎‰今日份的宝藏：四年级上册语文词语表、写字表拼音大放送！𐟓– 家长朋友们，赶紧收藏起来吧，孩子们的学习资源不容错过哦！𐟘Š 词语表 读准每个词语的字音： 无边无际：形容范围广阔。 若隐若现：形容事物隐约可见。 十全十美：形容事物完美无缺。 奇观：指罕见而壮丽的景象。 山崩地裂：形容声音或气势极大。 人山人海：形容人多拥挤。 滚：形容急速转动。 顿时：立刻。 逐渐：逐步。 犹如：好像。 齐头并进：形容几方面同时进行。 依眉观潮：形容观看潮水时的情景。 大堤：指堤坝。 盼望：希望。 震动：颤动。 浩浩荡荡：形容声势浩大。 漫天卷地：形容声势浩大，遍布天地之间。 鹅卵石：河床中的卵石。 河床：河流中沉积的砂石层。 新鲜：刚出现的，未变质的。 修补：修理补救。 坑洼：地面不平的地方。 庄稼：农作物。 风俗：地方习俗。 满意：称心如意。 水稻：一种重要的粮食作物。 成熟：达到某种程度或状态。 招待：接待客人。 传说：流传下来的故事。 淘洗：清洗。 牵手：拉手。 填空：补充空缺部分。 跳跌跃：形容动作活泼或跳跃。 豌豆：一种小型豆类植物。 僵硬：不灵活，不柔软。 愉快：高兴愉快。 虚弱：身体虚弱无力。 耐心：忍受困难或痛苦的能力。 等待：等待时间过去。 小偷：偷东西的人。 饭碗：吃饭用的碗。 曾经：过去某一时段存在的事物或现象。 水沟：排水沟渠。 洋溢：充满，流露出来。 感激：感激之情。 手枪：一种轻便的火器。 探望：看望某人或某地。 预感：事先感觉到的某种情况或信息。 揭晓：公布结果或答案。 含有数字的词语表中的部分词语如“四面八方”、“五湖四海”等，都是孩子们在日常生活中常用的词汇，通过这些词语的学习，可以让他们更好地理解和掌握数字的概念和运用方法。𐟔⊨헨ᨯ𜈥䚩Ÿ𓥭—组词）𐟓š要求读准每个二类生字的字音，并能够去除拼音后自主识字，同时能够给每个生字组2个词。例如“薄”字在“薄饼”中读作“b㳢€，在“单薄”中读作“b㡯”。通过这种方式，孩子们可以更好地掌握多音字的正确发音和用法，提高他们的阅读和写作能力。𐟓–✨

𐟓˜ 四年级上册写字表字帖 - 带组词 𐟓– 四年级上册第1课《观潮》 姓名: 班级： 学号: 𐟌Š 潮 拼音：ch㡯 部首：潮 组词：潮水、潮流 𐟌쯸 风 拼音：f䓮g 部首：风 组词：风雨、风声 𐟌Š 奔 拼音：b䓮 部首：奔 组词：奔跑、奔腾 𐟌Š 震 拼音：zh㨮 部首：震 组词：震动、地震 𐟌Š 霎 拼音：sh㠊部首：霎 组词：霎时间、霎那间 𐟓– 四年级上册第2课《走月亮》 姓名: 班级： 学号: 𐟌• 月 拼音：yu㨊部首：月 组词：月亮、月光 𐟌𞠦𗘠拼音：t㡯 部首：淘 组词：淘气、淘汰 𐟐 年 拼音：ni㡮 部首：年 组词：年份、年龄 𐟥š 卵 拼音：lu玮 部首：卵 组词：卵石、卵生动物 𐟕𓯸 坑 拼音：k䓮g 部首：坑 组词：坑洼、坑道 𐟌Š 洼 拼音：w䁊部首：洼 组词：洼地、水洼 𐟓œ 填 拼音：ti㡮 部首：填 组词：填写、填充

四年级上册语文生字组词大全 四年级上册的语文课本里有很多有趣的生字，今天我们来一起看看这些生字如何组词，帮助大家更好地掌握它们。 课文1：观潮 潮水：涨潮、退潮 潮湿：湿漉漉、潮湿天气 堤坝：河堤、堤岸 盼望：盼望已久、盼望未来 滚动：滚动条、滚动轴承 顿时：顿时停了下来、顿时明白 逐渐：逐渐消失、逐渐变好 堵车：堵住了、堵车问题 犹如：犹如仙境、犹如天堂 崩溃：雪崩、崩溃边缘 震撼：震撼人心、震撼全场 霎时：一霎、霎时间 业余：业余爱好、业余时间 课文2：走月亮 淘米：淘洗、淘金 牵手：牵拉、牵连 鹅蛋：鹅蛋、鹅肉 卵巢：卵子、卵巢 洼地：低洼、洼地种植 填补：填补空白、填补漏洞 庄园：庄稼、庄园生活 跳跃：跳跃式、跳跃舞蹈 葡萄：葡萄干、葡萄园 稻田：稻谷、稻田种植 成熟：成熟期、成熟程度 课文5：一个豆荚里的五粒豆 按时：按时作息、按时吃饭 舒适：舒适区、舒适环境 适合：适合使用、适合穿衣 恐龙：恐龙化石、恐龙灭绝 僵硬：僵硬状态、僵硬动作 硬币：硬币收藏、硬币交易 耐心：耐心等待、耐心劝说 愉悦：愉悦心情、愉悦体验 探险：探险活动、探险家 侦探：侦探小说、侦探游戏 曾经：曾经有过、曾经做过 课文6：蝙蝠和雷达 到达：到达目的地、到达时间点 表达：表达意见、表达情感 蚊子：蚊子叮咬、蚊子飞舞 即使：即使如此、即使下雨天 立刻：立刻出发、立刻明白 科举：科举考试、科举制度 横批：横批对联、横批广告 竖线：竖线分割、竖线设计 课文7：呼风唤雨的世纪 纪律：纪律严明、纪律检查 技术：技术含量、技术革新 修改：修改错误、修改方案 改革：改革创新、改革开放 超级市场：超市购物、超市管理 亿万富翁：亿万富翁之家、亿万富翁的生活方式 核能发电厂：核能发电站、核能利用 奥秘：奥秘无穷无尽、奥秘探索 益智游戏：益智游戏玩法、益智游戏设计 效益最大化：效益最大化策略、效益最大化方案 联合企业：联合公司、联合企业合作项目 质量保证体系：质量保证制度、质量保证标准 本质属性：本质属性定义、本质属性分类 哲学思考：哲学思考方式、哲学思考题目 责任重大：责任重大任务、责任重大工作 善良之心：善良之心体现、善良之心行动 课文9：古诗三首 迟暮之年：迟暮之年生活状态、迟暮之年感悟人生 吟咏风雅：吟咏诗词歌赋、吟咏风雅文化活动中心 𐟏ž️ 山峰与石壁之间 𐟏ž️ 侧影与侧面像 𐟏ž️ 庐山真面目 𐟏ž️ 缘分与缘分相遇 𐟏ž️ 投降与诱降 𐟏ž️ 阁楼与楼阁 𐟏ž️ 浪费与免费 𐟏ž️ 必须与胡须 𐟏ž️ 逊色与谦逊 𐟏ž️ 运输与输入 𐟏ž️ 浪费时间与免费时间 𐟏ž️ 必须与胡须 𐟏ž️ 逊色与谦逊 𐟏ž️ 运输与输入 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 �

𐟓š四年级上册语文生字表及组词大集合𐟓– 𐟓– 掌握四年级上册的生字和组词，让你的语文学习更上一层楼！以下是各单元的生字表及组词： 课文1 观潮 潮水、潮湿、河堤、堤岸、开阔、广阔、盼望、期盼、滚动、翻滚、顿时、停顿、逐渐、追逐、渐变、逐渐、堵车、堵塞、犹如、犹豫、雪崩、崩溃、震撼、地震、霎时、一霎、业余、剩余 课文2 走月亮 淘米、淘金、牵手、牵连、鹅蛋、鹅肉、卵巢、卵子、坑洞、洼地、填补、填写、庄园、庄稼、俗气、低俗、跳跃、雀跃、葡萄、稻田、成熟、熟练 课文5 一个豆荚里的五粒豆 豌豆、按时、按照、舒适、舒服、恐龙、恐惧、僵硬、适合、硬币、枪声、手枪、耐心、忍耐、探险、侦探、愉悦、愉快、曾经、不曾 课文6 蝙蝠和雷达 到达、表达、蚊子、蚊虫、即使、立即、科举、科考、横批、横线、竖琴、横竖 课文7 呼风唤雨的世纪 唤醒、呼唤、纪律、记录、技术、技能、修改、改革、程度、行程、超级、超市、亿万、亿元、核心、奥秘、深奥 课文9 古诗三首 迟暮、吟唱、吟诵、题目、试题、侧重、侧面、峰顶、山峰、茅庐庐山 课文10 爬山虎的脚 操作、操场、占领占据）、娇嫩嫩芽）、顺利柔顺）、平均）、折叠）、重叠）、根茎叶）、把柄）、萎缩枯萎）、瞧见小瞧）、固定坚固） 课文11 蟋蟀的住宅 宅子宅院）、临时来临）、慎重谨慎）、挑选选项）、选择择优）、地址住址）、良心良好）、洞穴穴位）、餐厅客厅）、卧室卧底）、专业专长）、尺寸英寸）、比较较量） 课文12 盘古开天地 翻腾翻滚）、缓慢缓解）、浑浊污浊）、支撑撑腰）、枯竭竭力）、劳累连累）、血液血缘）、奔波奔走）、茂盛茂密）、滋味滋润） 课文13 精卫填海 皇帝帝国）、美其名曰）、溺爱沉溺）、返回往返）、军衔衔接） 课文14 普罗米修斯 悲痛悲哀）、悲惨惨重）、坚定坚持）、佩戴佩服）、违法违约）、抵抗反抗）、环节手环）、铁锁连锁）、既然既而）、狠毒发狠）、著作著名）、愤怒气愤）、获得收获） 课文16 麻雀 嗅觉嗅到）、发呆痴呆）、奈何无奈）、巢穴鸟巢）、牙齿齿痕）、躯体躯壳）、掩盖掩饰）、护具保护）、幼小幼儿）、搏击搏斗）、庞大面庞）、力量数量)、发愣愣住） 课文17 爬天都峰 级别年级)、项链铁链)、攀登攀爬)、颤抖颤动)、猴子猴急)、鲫鱼过江之鲫)、思念信念)、辫子发辫)、过江之鲫)、信念想念） 𐟓š 通过这些生字和组词的学习，希望能帮助你在四年级的语文学习中取得更好的成绩！

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