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第五怎么读英语在线播放_第六怎么读英语(2024年11月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

第五怎么读英语

暑假英语阅读：牛津阅读树分级精读第五本 𐟌ž暑假到了，是时候给孩子找一个既能学习又能娱乐的好伙伴了！《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是全球知名的儿童英语分级教材，适合各个年龄段的孩子。今天，我们来一起探索牛津树的第五本——《THE LOST TEDDY》。 𐟓–这个故事讲述了一个温馨的小故事：Kipper和妈妈坐公交车出门，不小心把心爱的Teddy熊落在了车上。当他们发现时，已经太晚了。Kipper非常伤心，但幸运的是，他们最后还是找到了Teddy。 𐟔在读完这个故事后，可以和孩子一起讨论以下几个问题： 1️⃣ 故事的第一天发生了什么？ 2️⃣ Kipper是怎么遗失他的Teddy熊的？ 3️⃣ 那天晚上发生了什么事情？Kipper的感受如何？ 4️⃣ 接下来的一天发生了什么？ 5️⃣ 故事的结尾发生了什么？ 𐟒즜€后，问问孩子是否曾经丢失过心爱的玩具，并分享当时的感受。这样的互动不仅能增进亲子关系，还能让孩子在故事中找到共鸣，培养他们的阅读兴趣和自信心。 𐟌Ÿ牛津阅读树不仅是一本教材，更是一个充满乐趣和启发的学习工具。希望你和孩子能在阅读中找到快乐，同时也能在快乐中学习到新知识！

牛津树Kipper一家的英语学习之旅 𐟌𑊨‡ꤻŽ去年五月份开始，我们家的英语启蒙之旅就正式拉开了帷幕。最初，我们主要依靠Raz系列来学习，因为它科普性强，内容丰富。而牛津树则作为辅助教材，因为它的趣味性强，孩子们特别喜欢。牛津树的故事书，尤其是校园版，真的是孩子们的心头好。我们买了拓展训练Level 1，一共36本，花了大概四百块钱。虽然价格不菲，但孩子们真的喜欢，所以我们还是咬牙买了下来。其实，两年前我们也买过家庭版，但量不多，买回来也没怎么读，最近才重新捡起来继续读。线上课程方面，我们两年前买了奇奇学的牛津树视频课，但一直断断续续地读第一个级别，效果不大。而且，我们还担心孩子的眼睛受不了，所以不太敢给他看太多视频。现在，我们觉得还是买书更方便，想怎么读就怎么读。有时候，为了奖励他，我们会给他看视频听别人讲故事。总的来说，英语学习真的需要坚持。要有一个连续输入的过程，才能有输出。三天打鱼两天晒网真的不行，断断续续的学习效果真的不明显。这是我们以前的教训，现在我们要努力坚持到底！𐟒ꊊ希望这些分享能对大家有所帮助！

期中考试崩溃记：各科成绩惨不忍睹这次期中考试真是让我崩溃到不行！本以为数学会送分，结果却出乎意料。语文的选择题错了五题，真是让人无语。数学第一道大题只得了一分，真是“强”到离谱。英语状态不佳，但分数还算欣慰，毕竟英语一直是我的弱项。最让我焦虑的是应用文写作，这次竟然只得了7分，真是惨不忍睹。物理虽然天天在读，但单选错了三个，真是让人白眼翻上天。化学的选择题也错了一半，真是出乎意料。地理的选择题也错了一半，虽然我平时没怎么读地理。 10月份有点放飞自我了，过几天赋分出来后，我要和上次月考的成绩做个对比。距离高考还有206天，加油吧！𐟒ꀀ

海外华裔孩子中文自主阅读的培养心得我们家小朋友刚满六岁，半年前开始教他认字。作为一个懒父母，我们平时也没怎么系统地教他中文，只是偶尔读读绘本。现在他基本上能自己读《四五快读》第八册的故事，感觉还不错。虽然在身边的华裔家庭里，能做到这一步的孩子屈指可数，但我们也没特别厉害，只是有一些小经验，分享给大家。背景：从英文到中文的转变 𐟌 我们家孩子出生在新西兰，一周岁的时候就去幼儿园了。他说的第一个字是英文。虽然他的语言能力一般，但我们也不鸡娃，深知中文会是华裔家庭的痛点，所以提前布局，以免到时候觉得太困难而放弃。营造语言环境：只说中文 𐟗㯸首先，我们尽量营造一个只说中文的环境。在家里只说中文，要求孩子也只说中文。给他买绘本的时候，我们也尽量选择中文的。即使他在华人小朋友中间玩，我们也要求他们只说中文（虽然这个越来越不可能了）。大量的绘本阅读：从小培养阅读习惯 𐟓š 从一岁半开始，我们就给他念绘本。基本上当时市面上有名气的绘本我都趁打折的时候买了海运过来，大概花了2万人民币。我们大量地声情并茂地给他念故事，他喜欢的故事就反复念，不喜欢了就定期整理然后卖掉，再不停购入新书。识字要在学拼音之前：提前打好基础 𐟓– 识字最好在学拼音之前！学拼音之后，孩子可能会只念拼音，而且失去识字的动力，到后期转自主阅读会更难。学拼音前至少要有500-600字的识字量（基本就是一套《四五快读》）。这对海外娃来说真心不易，但实操经验够新开一贴了。尽可能多的中文输入：多听多读 𐟓𚊊在五岁上小学之前，我们家里只有中文输入，没在意过英文（主要我英语差也不敢乱念）。所以五岁入学时，女儿一下子成了只会说不认字的文盲。不过可能是之前中文阅读的积累让她的英文也快速提高，很快reading level班里第一，year1term1就达到了year1term4的阅读水平。所以，英文真的靠学校教就够了，把学前的时间留给第二母语吧～总结：循序渐进按部就班 𐟚€ 看起来字有点多，实际操作很简单。爸妈先做研究好攻略，整理好绘本的list，买好识字教材等。然后就是有空时候抓起一本，循序渐进按部就班就行了。希望这些小经验能帮到有同样困扰的家长们！

3-12岁英语启蒙路线图，家长必看！最近读了《做孩子最好的英语学习规划师》这两本书，收获颇丰。书中的基本理念是：听说读写，听说先行。也就是说，先通过听力积累词汇，然后通过大量阅读分级读物，将听力词汇转化为阅读词汇。我把第一册中提到的3-12岁英语学习路径整理成了一张思维导图，供大家参考。不过，有些家长可能会担心，如果孩子已经6岁了，错过了3岁开始的最佳启蒙阶段怎么办？不用担心！书中专门讲到了如何针对已经错过启蒙阶段的大孩子进行补救。第二册中还列出了具体的参考书籍和动画片等。我们家的西瓜现在已经五岁了，虽然前期一直在做英语启蒙，但基本只是给他读读英文绘本和分级读物，没有成体系。接下来，我打算结合他自身的情况，给他量身打造一个更具体的计划，从暑假开始实施。

我弟的英语还有救吗？𐟤” 我弟的英语成绩一直不太理想。初中时，我妈让我教他，但我自己的英语水平也有限，只能算是半桶水。结果，我教他十个单词，花了整整一个小时，他一个都没学会，真是让人难以置信……他的初中班主任还是英语老师，结果还来告状，说他在办公室读英语时都读哭了。写作文也只能写出“thank you”和“sorry”的水平。现在，我弟要读高二了，这次高一期末考试，他六门课总分450，英语只有16分。他在第二层次的班级，英语成绩一直垫底，总分排前十，英语还能比最后一名少十分，稳定发挥一般是三四十，结果这次差点下两位数了。我妈问他怎么考的，他说这次运气不太好…… 这个16分的成绩成了压死我妈的最后一根稻草，她一直念叨着要让我弟改学日语，反正他这也没啥下降的空间了，也不耽误。我自己看番多年，自学了一点日语，我说要不然先在家自学一下五十音图试试，能学明白再改学。然后我在小破站上给他找了我以前自学的视频。一开始，他学了几分钟，还挺兴致勃勃，跟着念了半天。过了几个小时我再去看，他直接睡过去了，真是让人无语……吃饭的时候我又看到他在听课，我就问他第一行怎么读，结果好家伙，一个下午过去了，连aiueo都不会念，更加拼不出kakikukeko。你说你记不住平假名也就算了，连这五个罗马音都读不出来，这也太离谱了。突然觉得是我们难为他了，英语好歹只有26个字母，日语除了五十音图还有浊音、半浊音、拗音，比英语难度还大！他化学能考全校第一，数学能考全班第一，怎么语言天赋这么差？认这几个小小字母简直难如登天！这语言真的是学不了一点。

国际学校英语阅读分级大揭秘 𐟓š 英语阅读可是英语进步的敲门砖，尤其是小学阶段，这可是孩子们通过阅读和应用把英语变成“第一语言”的黄金时期。你在给孩子选国际学校之前，有没有参观过学校的图书馆？有没有问过他们怎么进行阅读分级管理？如果没问过，那你可能就是在碰运气了。大致了解一下，马来西亚的国际学校一般采用几种常见的阅读分级方法：PM彩虹分级、AR分级和RAZ分级。我知道的，Uplands和ISP用的是彩虹分级，Alice Smith和GIS用的是AR分级，而美校则采用RAZ分级。至于具体的评测手段和报告的详细程度，每个学校可能差别很大。 PM彩虹分级：颜色分级法 𐟌ˆ PM彩虹分级是根据颜色来分级的，从零基础的Pink到Sapphire最高级，大概相当于小学毕业水平，但实际上我觉得还达不到这个水平。 RAZ分级：美校的标配 𐟌Ÿ RAZ分级在美国学校很流行，从AA到Z1、Z2，按字母排列非常简单明了。我认为RAZ的最高级相当于小学毕业水平，但我觉得它比PM彩虹的最高级要高一些。 AR安托斯指数：直观又全面 𐟓Š AR安托斯指数是最直观的，范围也很广。1.1就是1年级第1个月的水平；4.9就是4年级第9个月的水平，甚至可以到中学都用AR，比如10.5就是10年级第5个月的水平。以前有家长分享过学校阅读测试报告，里面就有一项明确的AR水平。蓝思Lexile：家长们的宠儿 𐟓š 不少家长喜欢用蓝思值来测量，确实许多书都能查到对应的蓝思值。不过，通过对很多书籍的观察，我并不太推荐用蓝思值来测量。最后，希望家长们在选择国际学校时一定要参观图书馆，看看图书馆是否可以每天借书，是否按级别来选择书籍，学校按什么分级来管理和测试学生的阅读水平，多久测试一次。我可以打赌，本地很多所谓国际学校都没有分级管理体系，图书馆里的书籍也很少，软硬件都很差。

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