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do过去分词权威发布_do过去分词怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

do过去分词

英语专升本笔记：动词分类与时态详解 𐟓… 计划安排：动词的分类与时态（1） 𐟓š 学习内容： 𐟌Ÿ 动词的种类：实义动词及物动词（vt.）不及物动词（vi.）连系动词状态系动词持续系动词表像系动词感官系动词变化系动词终止系动词助动词常用助动词be(am/was, is/was, are/were, being, been) be后跟现在分词构成进行时态 be后跟过去分词构成被动时态 be构成将来时的表达常用助动词do(does, did) 帮助实义动词构成疑问句或否定句帮助实义动词加强语气代替前面刚出现的实义动词，避免重复用于倒装句构成否定的祈使句常用助动词have(has, had, having) 助动词have可以构成完成时或完成进行时和不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情 𐟓 小结：掌握、理解并熟知动词不同种类的用法及注意事项。（情态动词将在后期单独介绍）

小学英语语法：掌握be和do的用法 𐟌Ÿ be动词的用法 be动词既可以作为系动词，也可以作为助动词。作为助动词时，它有人称和数的变化：第一人称用am，第二人称和复数用are，第三人称和单数用is。过去式也有相应的变化：am/is的过去式为was，are的过去式为were。be动词与现在分词一起构成进行时态，与过去分词一起构成被动语态。表示时态：be+doing(现在分词)，表示正在进行的动作。例如：He is singing. （他正在唱歌。）表示语态：be+done(过去分词)，表示被动语态。例如：He was sent to England. （他被送到英国。）表示计划、安排或命令：be+to do(动词不定式)。例如：We are to plant trees next week. （下周我们要去植树。）You are to explain this. （对此你要做出解释。） 𐟌Ÿ do的用法 do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。do有人称和数的变化：第一、二人称及复数用do，第三人称单数用does，过去式为did。构成一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他。例如：I like singing 变为疑问句为Do you like singing？构成否定句：do+not构成否定句。主语+do+not+动词原形。例如：He doesn't like to study. （他不想学习。）Many students didn't know the importance of English before. （过去好多学生不知道英语的重要性。）构成否定祈使句：说明：构成否定祈使句只用do，不用did和 does。例如：Don't go there. （不要去那里。）Don't be so absent-minded. （不要这么心不在焉。）放在动词原形前，加强该动词的语气。例如：Do come to my birthday party please. （请一定来参加我的生日宴会。）I did go there. （我确实去那儿了。）

非谓语动词全掌握！这三页就够了！ 𐟌𘤻€么是非谓语动词从字面上看，“非”就是“不是”的意思，非谓语动词就是“不是谓语的动词”。英语中有一条黄金定律：一个句子只能有一个谓语动词。比如： ▌Seen from the mountain, the city is much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。主语：这座城市两个动词：看/是（谓语动词为“是”）因此，“看”这个动词要变成非谓语，而城市是被看的，主语和“看”之间是被动关系，所以变成seen。 1. 我爱你。（这个句子的谓语动词就是“爱”。） 2. 我爱喝咖啡。（这句话有两个动词，“爱”和“喝”，那么谁来做谓语呢？）一般来说，哪个动词离主语更近，哪个动词就是谓语，所以“爱”已经占了谓语的名额，“喝”只能做非谓语。总之，非谓语动词的主要作用是解决句子中多余的动词！ ☘️怎么变形才能成为非谓语非谓语动词有三种形式：动词前+to （to do) 动词后+ing (doing) 动词变成过去分词 (done) ☘️三种形式如何区分 To do：表示目的/结果或将来，动作发生在谓语之后。 Doing：表示正在进行或一种状态/习惯，动作和谓语同时发生。 Done：表示被动（主语和多余的动词之间为被动关系）/完成，动作发生在谓语之前。 ☘️举个栗子 ▌Mr.Victor came to our classroom to have a talk last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。主语：维克托先生两个动词：来到/谈话（“来到”离主语更近，当选谓语动词）因此，“谈话”要变形成非谓语，而“来到教室”是为了谈话，表目的所以变为 to have chat。 ▌He sat here，reading a newspaper. 他坐在那里，读着一张报纸。主语：他两个动词：坐/读（谓语动词为“坐”）因此，“读”变形成非谓语，而“坐”和“读”同时发生，所以变成reading。

虚拟语气满分技巧，3页搞定！姐妹们，今天给大家带来一份虚拟语气的满分技巧，真的是吐血整理出来的，背会了绝对无敌！ ✨首先，我们要知道虚拟语气的时态： ① 对现在：从句用did/were，主句用would/should/might/could+动词原形。 ② 对将来：从句用were to do/should do/did were，主句用would/should/might/could+动词原形。 ③ 对过去：从句用had+过去分词，主句用would/should/might/could+have+过去分词（这个可是重点哦！）。姐妹们，一定要学会看标志词，每个句子都有对应的现在、过去、将来的标志词！特别是最后一种形式，考得最多！还有五大虚拟形式和一个should+动词原形的词组，都给我背下来，刷题的时候直接套用！希望大家都能拿到满分，加油！𐟒ꀀ

新概念英语第一册：现在完成时学习指南 𐟌Ÿ 今天我们继续学习新概念英语第一册的现在完成时态。以下是今日的学习内容总结： 1️⃣ 现在完成时肯定句：主语 + have/has + 过去分词 + 其他例如：I have had lunch. （我已经吃过午饭了。） He has had lunch. （他已经吃过午饭了。） 2️⃣ 现在完成时否定句：主语 + have/has not + 过去分词 + 其他例如：I have not had that lunch. （我还没有吃那顿午饭。） I haven't had lunch. （我还没有吃午饭。） 3️⃣ 现在完成时一般疑问句：Have/Has + 主语 + 过去分词 + 其他例如：Have you had lunch？（你吃过午饭了吗？） 4️⃣ 现在完成时的用法一：表示过去的动作对现在的影响（潜台词，不直接回复）例如：Do you want to have some food？ No thanks. I have just had some food. （不，谢谢。我刚刚吃过一些食物。） 5️⃣ has been to 与 has gone to 的区别： has been to sw（去过，已经回来了）例如：She has been to Paris. （她去过巴黎，已经回来了。） has gone to sw（去了，还没回来）例如：She has gone to Paris. （她去了巴黎，还没回来。） 𐟓 今天的课程就到这里，希望大家能够通过这些练习更好地掌握现在完成时态的使用。加油！

非谓语动词全掌握！只需这3页笔记！ 𐟓Œ非谓语动词是英语语法中的重要部分，需要注意主动形式和被动形式。 𐟔主动形式：不定式：to do（未发生）或to have done（已完成）动名词：doing（正在进行）或having done（已完成）现在分词：doing（正在进行）或having done（已完成）过去分词：done（已发生）现在完成：having done（比谓语先发生） 𐟔被动形式：不定式：to be done（被动）或to have been done（被动完成）动名词：being done（被动进行）或having been done（被动完成）现在分词：being done（被动进行）或having been done（被动完成）过去分词：/（无被动形式）现在完成：having been done（被动完成） 𐟚멝ž谓语动词使用原则：每句话只能有一个主谓结构，两个谓语需要连词连接，无连用非谓语。 𐟚멝ž谓语动词的否定形式： not+非谓语动词（否定形式） 𐟓记住这些规则和形式，非谓语动词就不再是难题啦！

被动语态16种时态全解析被动语态的变化主要体现在be动词上，而do统一变为过去分词done。以下是详细总结：一般现在时：am/is/are done 一般过去时：was/were done 一般将来时：will/shall be done 现在进行时：am/is/are being done 过去进行时：was/were being done 将来进行时：will/shall be being done 现在完成时：has/have been done 过去完成时：had been done 将来完成时：will/shall have been done 现在完成进行时：has/have been being done 过去完成进行时：had been being done 将来完成进行时：will/shall have been being done 过去将来时：would/should be done 过去将来完成时：would/should have been done 过去将来进行时：would/should be being done 过去将来完成进行时：would/should have been being done 其中，某些时态在实际使用中较少见，例如过去将来进行时和过去将来完成进行时，在口语中通常会简化或用其他时态替代。

掌握SAT高频搭配，轻松上1500！ 𐟎“ 目前，许多高校已经恢复了标化考试，想要申请藤校，SAT成绩可是关键！小英学姐为大家整理了一些高频搭配，希望能帮到你们！ 𐟔 解题方法：一看逗号找谓语二跳修饰（定语、状语）找主干看逻辑合理性保持原文强烈的语气→完成进行时保持原文合理的时态，尽量避免→虚拟语气忠实原文→情态动词不作为考查方向，90%以上考察非谓一般式 𐟓 解题步骤：遵循先语法后逻辑先基本结构错误后修饰性错误 3比较选项寻找差异 e.g. “;”相当于带有并列关系的“。”如果原文中有“；”答案可以有“；”如果原文中没有“;”答案一般不是“;” 𐟔Ÿ SAT十条公理：选项中含有being的95%是错的 there be句型表示自然存在，原文中有there be70%是错的平行形式A，BandC中一定是and连接，而不是as well as 动词优于形容词优于抽象名词主动优于被动，连词优于介词介词加which优于where（which前是什么介词不考）宾语从句that不省 after和being有明显的先后关系，如果原文没有，选项中有是错的没有do it/them/that只有do so 表示是否只能用whether，不使用if和whether~Or not 𐟒ᠥ‡𚩢˜要点：见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理见到谓语看主语，主谓一致看状语见到比较看对象，对象通常不可比（比较比喻看首尾） 𐟔 代词的考点：代词出现80%是错的 one和you不能相互指代代词的模糊指代 this和that不能单独作主语代词的单复数代词的主格、宾格、所有格混用 𐟔 定语从句： which指代物，who指代人，that指代人物均可 whose指代人物均可定从省略：定从分两种，限与非限看逗号，物用which人用who，不定代词用that。The place where, reason why,时间要用when。定从少定用whose，定从句首用as。定从省略分两种，关系代词做宾语，从句可无关系词。关系代词做主语，从句且为主系表，主系同进又同出，留下表语做定语。 𐟓š 长难句读不懂，五种句子划起来： adj. adv. 状语从句定语从句介词短语谓语划线看主语，主语一致看状语。 𐟔„ 谓语动词与非谓语动词辨析：谓语非谓语经常混，谓语句中就一个，一个其余动词非谓语。非谓式有三种：-ing -ed和to do，现在分词表主动，过去分词表被动，目的要用不定式，主宾要用动名词。 𐟓ˆ 五种句型：主+系+表 (She is a bride.) 主+谓+宾 (love you.) 主+不及物 (Yes, I do.) 主+及物+宾1+宾2 (I will give you a kiss.) 主+及物+宾+宾补 (I will make you happy.) 𐟖‹️ 修改句子的第一原则：永远不能改变原句的意思、结构和关系。原文中没有的单词（尤其是表示转折、因果的关系词），在选项中出现了，就是改变句意及关系了；同理，原文中已有的关系，在选项中被省略了，也是改变了句意。如果原句是复合句（即主句+从句），选项中出现简单句或并列句（两个平行的句子），就是改变原句的结构了。简洁原则：表示原因的时候，because永远是最简洁的表达方式，比because of简洁。主动语态比被动语态简洁。直接表达比间接更为简洁。E.g. there be < it is。动词短语比名词短语更为简洁。E.g. doing sth > one's doing sth > the doing of sth。逗号永远不能单独连接两个并列的句子。正确修改方法：在逗号后面加连接词或将逗号改为分号。错误修改方式：

字母O的发音规则详解 𐟓š 字母O在英语中的发音非常多样化，以下是几种常见的发音规则：重读开音节中的发音 𐟌ž 在重读开音节中，字母O通常发/陊Š/。例如： no /n陊Š/ 不 go /g陊Š/ 去 so /s陊Š/ 所以 nose /naꊺ/ 鼻子重读闭音节中的发音 𐟔’ 在重读闭音节中，字母O发/钯。例如： hot /h钴/ 热的 lot /l钴/ 许多 not /n钴/ 不 nod /n钤/ 点头非重读音节中的发音 𐟌🊥𝓥헦不在词尾时，它通常发/陯。例如： obey /陧be骯服从 today /t陧de骯今天 tonight /t陧na骴/ 今晚 together /t陧ge㰉™/ 在一起词尾且处于非重读音节中的发音 𐟌Ÿ 如果字母O在词尾且处于非重读音节中，它通常发/陊Š/。例如： also /锺ls陊Š/ 也 hero /h骉™r陊Š/ 英雄 zero /z骉™r陊Š/ 零 piano /p骧㦮陊Š/ 钢琴特殊发音 𐟎𖊥œ覟些情况下，字母O发/u:/。例如： who /hu:/ 谁 whom /hu:m/ 谁 whose /hu:z/ 谁的其他特殊发音 𐟐𚊥𖥰”，字母O也发/ꊯ。例如： wolf /wꊬf/ 狼 woman /'wꊭ陮/ 妇女、女人在特定词组中的发音 𐟓报œ謤、ll前，字母O通常发/陊Š/。例如： old /陊Šld/ 老的 cold /k陊Šld/ 寒冷的 hold /h陊Šld/ 握住 poll /p陊Šl/ 投票 roll /r陊Šl/ 滚动 scroll /skr陊Šl/ 书卷 stroll /str陊Šl/ 溜达在m、n、v、th前，字母O通常发/ꌯ。例如： come /kꌭ/ 来 some /sꌭ/ 一些 become /b骧kꌭ/ 变成 stomach /'stꌭ陫/ 胃 son /sꌮ/ 儿子 ton /tꌮ/ 吨 done /dꌮ/ 做(do的过去分词) none /nꌮ/ 没有 love /lꌶ/ 爱 lovely /'lꌶl骯可爱的 dove /dꌶ/ 鸽子 cover /'kꌶ陯封面 glove /glꌶ/ 手套 mother /'mꌃ𐉙/ 母亲 other /ꌃ𐉙/ 其他的 another /陧nꌃ𐉙/ 另一个 brother /'brꌃ𐉙/ 兄弟总结 𐟓 字母O在英语中的发音非常多样，具体发音取决于其在单词中的位置和其他字母的组合。掌握这些规则可以帮助你更好地理解和使用英语。

语法框架梳理！不要死记语法学好语法=词法（如何用词）+句法（如何造句）+训练量（听，说，读，写）+坚持。语法不能死记，先学点核心语法，混个眼熟，多阅读分析句子，不会的语法点再去查漏补缺。坚持才能有效1.一般现在时 be/do /does--am/is/are+过去分词 2.一般过去时was/did--was/were+过去分词看了这么多机构，个人觉得选择一个优秀的英语培训班主要从以下几个方面着手：第一，品牌。优秀的品牌对于我们来说是先期质量的保证。第二，价格。需要根据自身经济情况选择合适的课程，然后“货比三家”，仔细衡量。第三，师资。注意仔细考察外教的能力，这可以从教师的从业证书及试听课程上比较出来，一个专业并且有趣的老师能够提升不少你对考研信心，这对你自身最终能够上岸是很有帮助的。第四，试听课。抓住机构提供的试听课的机会，认真听讲，观察课程是否符合自己的需要。通过以上四个方面你应该就知道好不好了！总结这么多年跟英语学习者的沟通，以及对于各类大大小小英语机构的考察，综合来说，高途英语我还是比较推荐！主要优势就是：不论是英语单词、语法等专项提高还是英语口语提升都有非常奏效的提升方法，定制化外教1v1直播授课，非常实用，价格也比较公道！一定要自己去试听体验，自己心里才有底！适合自己的最重要！ 3.一般将来时 wil do/be going to--wil/shall be+过去分词 4.现在进行时 be doing--am/is/are +being+过去分词 5.现在完成时 have/has done--have /has been 过去分词 6.现在完成进行时 have/has been doing 7.将来进行时 will be doing8.过去将来时 would/should do--would/should be+过去分词 9.过去完成时 had done --had been+过去分词 10.过去进行时 was doing--was/were +being+过去分词#学英语# #学好英语最简单的方法# #英语阅读# #英语#

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