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微格教学是什么在线播放_微格教学是什么时候提出的(2024年11月免费观看)

内容来源:牛排名所属栏目:导读更新日期:2024-11-27

微格教学是什么

微格训练心得:从背稿到自如讲课的转变 嘿,大家好!最近真是被各种截止日期追得团团转,好久没更新啦,大家是不是想我啦?𐟘„ 不过今天有个好消息要告诉大家,我终于有机会去微格教室训练啦! 微格教学是什么? 微格教学是一种利用现代化教学技术来培训师范生和在职教师教学技能的方法。简单来说,就是在一个小教室里,面对少数学生,时间一般在5到20分钟之间。然后把这段教学过程录下来,课后再进行分析。这种方法对训练新教师、提高教学水平特别有帮助。 微格训练的感悟 我们大二下学期开始学习学科教学论和教学设计,到了大三下学期才开始正式进行微格训练。大四上学期就要去实习找工作了,所以真正训练的时间其实不多。这次借着比赛的机会,我终于体验了一把正式讲课的感觉。发现做老师上台“讲”和做学生“听”真的不一样! 三次训练的心路历程 第一次:逐字稿都没背熟,感觉像是在做一个特别难的presentation,我只是在努力背稿。 第二次:在教室里重新设计了板书,逐渐发现逐字稿里的有些内容太书面,并不适合教师上课。 第三次:有点找到讲课的感觉了。经过一遍遍的训练和内容越来越熟悉,可以有一些“freestyle”了𐟘‚。 经过几次的训练,我能明显感觉到自己的“讲课”能力有明显的提高,从背稿表演转向传授知识。师范生一定要多开口“讲”,抓住机会多上台讲话。可以在小组pre时勇敢做汇报人;上课主动回答老师的问题;参与各种竞选发言等等!另外,大家可以买一块小黑板,无聊的时候可以找一段内容,在宿舍模拟上课哈哈哈。不过通过微格训练我发现自己写粉笔字容易歪𐟘–。 碎碎念 最近还参加了一些比较有意思的活动,等过几天慢慢整理。这段时间每天都花费大量的时间在【磨课】。今天分享的主要是我的录课心路历程,还收获了一些具体操作上的经验,下一篇再讲! 感觉我现在心态特别的好,虽然还有十几件事等着我去做,但还是来操场上散步发百度啦。刚开始教学设计很有压力,怀疑自己能不能做好。一遍遍修改教学思路的过程很辛苦,也受到了很多打击,但是当我真正露出一个比较完整的视频后,特别的有成就感!(虽然还是很稚嫩)小时候当老师的愿望成真啦! (把我的上课视频给我妈看,老教师的眼光真的很毒辣,一针见血的指出了我好多问题哈哈哈。)享受过程,结果顺其自然!成功值得开心,失败也不用气馁,一直前进我就是最棒的!

𐟎“迷倒师范生的20句话𐟎‰ 1️⃣ 你的课堂总是如此吸引人,让我全神贯注。𐟓š 2️⃣ 微格教学是什么?你能给我讲讲吗?你真是博学多才!𐟤” 3️⃣ 没想到你一个人也能讲得这么精彩,真是太棒了!𐟑 4️⃣ 如果我读书时遇到像你这样负责任的老师,那该多好啊!𐟘Œ 5️⃣ 你的话语充满力量,让人忍不住点头赞同。𐟑 6️⃣ 你不是心理学专业的吗?怎么对罗森塔尔效应和马太效应了如指掌?𐟤銊7️⃣ 你试讲的时候,眼睛闪烁着智慧的光芒,真是太有活力了!✨ 8️⃣ 哇,你操作智慧黑板真是太熟练了!𐟎ˆ 9️⃣ 我无法想象你未来成为老师后,会有多少学生被你吸引。𐟘 𐟔Ÿ 你的普通话说得真标准,一点口音都没有!𐟑Œ 1️⃣1️⃣ 你是不是学过书法?你的字写得真是太棒了!𐟖‹️ 1️⃣2️⃣ 你的教案设计得真有创意,每个细节都经过精心雕琢。𐟓– 1️⃣3️⃣ 能把翻转课堂设计得这么有趣,真是难得一见的才华!𐟌Ÿ 1️⃣4️⃣ 你天生就是做老师的料,我以后的孩子就交给你了!𐟑𖊊1️⃣5️⃣ 你是怎么做到把大单元教学设计得这么有条理的?𐟧  1️⃣6️⃣ 你的教学PPT既精美又清晰,真是与众不同!𐟒𛊊1️⃣7️⃣ 你的板书设计太棒了,让人一看就明白,肯定下了不少工夫。𐟖Œ️ 1️⃣8️⃣ 你对教育的理解真深刻,总能提出独到的见解。𐟒ኊ1️⃣9️⃣ 你的教师资格证是一次通过的吗?真是太厉害了!𐟎‰ 2️⃣0️⃣ 可以教教我怎么做好表情管理吗?你的课程无论暂停在哪里,表情都那么自然。𐟘Š

「晚上11点后入睡心脏会慢慢受损」不知道为什么本来去看比赛是一件特别开心的事,我真的很想亲眼见莎头,但是现在却搞得我很内耗,内耗什么呢,我们微格教学要录课,下一次录课应该就是要到录播室,我担心我不在学校的那几天突然喊去录课怎么办,高级英语上台讲课,很有可能我刚好回来就到我上去讲,但是他们现在还没分配任务,我也不好催,咋办,我的时间就会很仓促,而且那个星期要交的作业也挺多的,语言学导论的学案,还有800字的论文,高级英语一千字的论文,汉字书法三千字的论文,还有回来就要考六级,计划是逃星期五的课,请星期一的假,但是请假要用什么理由来请,感觉很难请啊,刚刚微格教学去录了一次课,我真的觉得自己好差劲,我也怕那个视频教案PPT交上去被打回来说什么要改这些,我真的也不想去参加什么教师技能大赛啊,别逼我好吗,弄这个微格教学就是要选人参赛,但是我真的不想,所以我完成就行了,老师千万别为难我,啊啊啊啊啊啊啊,真的好内耗啊,我为什么是这种性格的人,还有这趟旅行也确实会花掉一些钱,也是把我搞得很焦虑,害[泪][伤心]

心比天大,命比纸薄:情感日常分享 𐟒” 今天早上,我在邮政门口站了整整三十分钟,纠结了三天,最终还是把三方协议邮寄了出去。出门的那一刻,眼泪忍不住地往下掉。到底是什么困住了我?是亲情,还是不甘心? 从小到大,我的好胜心就特别强,什么都不想比别人差。可能是因为这个原因,我活得特别累。大学四年,我几乎没有轻松的时候。忙着补实验课、补理论课,还要学习新专业。师范专业的同学还要进行教育实习和微格教学。忙着考四六级、考教资,还要参加各种比赛。真的好累好累。 突然发现转专业后,自己对这个专业也没多热爱。这些事情把自己压得喘不过气。记得大二下学期那段时间,我怎么也开心不起来。于是去了医院,医生说我是中度抑郁,开了好多药。好朋友担心我出事,从西安过来陪我待了几天。幸好病情好转了。 到了大三,状态稍微好一点。但没过多久,谈了一个男朋友,异地恋,经常吵架。大三简直就是噩梦,每天都是满课,各种教育教学微格录课,还要准备教资考试。男朋友不理解我,说我整天忙,陪他的时间都没有。我们在手机上吵架吵到凌晨两三点,我躲在被子里哭到颤抖。第二天眼睛肿得像皮球。最后他还是提了分手,我还卑微地挽留,但最终还是分开了。这是我现在最开心的事。再加上还要准备考研,感觉每天都在崩溃的边缘。但幸好,我挺过来了。 大三每天像拼了命一样学习,但出成绩的那一刻,我竟然不知所措。这就是我努力一年的结果吗?我两个星期没缓过来,每天吃不下饭睡不着觉。实在顶不住了,每晚会给妈妈打电话,但就是什么也不说,就是哭。记得高三那年也是,第一年没考好,第二年再来,结果也就普普通通,始终没达到自己心里的预期。其实我已经准备好二战了,但前几天去面试了我们市的一个私立高中,最好的私立高中。过了!刚开始是高兴的,但后来又很难受。在纠结要不要继续二战还是直接签合同。 妈妈知道这件事后非常开心,她想让我回到我们那里,她不想让我走远。虽然她嘴上说我怎样她都会支持我,但我能感受到她的每一个电话和每一句话语都希望我签这个学校。我有野心,但每次的结果告诉我,我不应该有这个野心。妈妈今晚给我发这些话的时候,我真的内心无比疼痛。好像研究生已经成了我的心结。我也不知道我为什么这么难受,好想逃离这个世界啊! 𐟘”

英语师范生微格教学优秀作品展播 英语微格教学的一个重要环节是让师范生拍摄“师与生”视频,目的是让他们更好地观察未来的职业,理解教师的职责。每个视频的结尾都有学生们对拍摄主题的解读,旨在树立职业自豪感,培养立德树人的意识。每个小组的项目创作都经历了自行组队、剧情编写、老师审核、拍摄、剪辑和课堂分享几个阶段。 现在,我们从上学期的小组作品中挑选了几个优秀作品进行展播,希望这些优秀的学生能被更多人认识。展播的视频均已获得学生们的授权。 本次展播的视频题目是“随手一捡人人爱”。故事发生在302中学七年级一班。班级里的学生们一下课就变得十分活跃,那段时间,王老师经常用“乌烟瘴气”这个词语来形容七一班的班集体:垃圾随地乱扔,卫生区的扫帚、抹布随意摆放...对于在班级里随地乱扔垃圾这件事,可给王老师头疼坏了!对此,王老师召开了许多班会,但是效果差强人意。直到那一天......

小学教育专业毕业生的7大职业方向 𐟎’小学教育专业毕业生的就业方向非常广泛。他们主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,可以在教师和管理岗位群中工作。具体来说,他们可以从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。 𐟓ˆ就业前景方面,虽然小学教育专业毕业生的就业机会相对较多,但大部分岗位还是要求本科学历。因此,虽然专科毕业生在职业能力上与本科毕业生大致相同,但学校招工较少,90%的岗位要求本科学历。 𐟏륮ž习实训方面,小学教育专业的实习实训内容包括在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。此外,学生还可以在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。 𐟑颀𐟎“适合人群方面,小学教育专业的男女比例是,男生占比14%,女生占比86%。根据历年报考与就读情况来看,小学教育专业非常适合女生。

邯郸学院学生在英语师范生比赛中大放异彩 11月15日至18日,2024年英语教育微格教学论坛暨第十三届高校英语教育师范生教学技能测试与交流展示活动在黄冈师范学院盛大开幕。来自全国90所高校的500名师生代表齐聚一堂,共同见证了这场英语教育界的盛宴。 邯郸学院外国语学院的师生们对此次活动高度重视,经过层层选拔,最终派出了赵佳怡、李孟桐、王凯歌、李晓艺四位优秀选手参赛。在激烈的比赛中,赵佳怡和李孟桐凭借出色的表现荣获一等奖,而王凯歌和李晓艺也获得了二等奖。这一优异成绩的取得,充分展示了我院师范生扎实的教学基本功和良好的专业素养。 值得一提的是,外国语学院党总支书记蔡其伦在活动期间应邀主持了龚亚夫教授的主旨报告,并代表下一届主办方进行了竞选发言。经过全体参会代表的投票,邯郸学院成功获得了2025年英语教育微格教学论坛的主办权,这无疑将进一步提升我校在全国高校中的影响力。 英语教育微格教学论坛暨高校英语教育师范生教学技能测试与交流展示活动每年举办一次,旨在为英语师范生提供一个展示教学技能的舞台,促进师范院校间的教学研讨交流,提高高校英语教育专业师范生的教学技能水平和创新意识。这项活动已成为国内高校英语师范专业规模最大、参与高校最多、影响最广的活动之一。 通过这次活动,邯郸学院的师生们不仅收获了宝贵的经验,也为全国高校同行提供了一个了解邯郸学院的机会。我们期待在2025年的活动中,继续展现我们的教学成果,为英语教育的发展贡献力量。

水的组成教学反思:复分解反应的奥秘 第十二周的微格教学技能反思让我对水的组成有了更深的理解。𐟌Š 𐟔 为什么用氢气和氧气点燃生成水,再用电解水生成氢气和氧气来验证水的组成呢? 拉瓦锡通过汞和氧气的反应生成氧化汞,然后加热分解生成汞单质和氧气,从而验证了空气的组成。这种正逆互推的思想同样适用于水的组成验证。 𐟒ᠧ”𕨧㦰𔦗𖯼Œ水中加入硫酸钠、硫酸和氢氧化钠的区别是什么? 电解水时,加入不同的电解质会影响反应的进行。硫酸钠、硫酸和氢氧化钠的区别在于它们的化学性质和反应条件。 𐟓š 复分解反应的本质是什么? 复分解反应的实质是“熵增焓减”,讲解时不仅要罗列定义,更要突出其特点。复分解反应的特点是离子交换,同性相斥、异性相吸。 𐟌ˆ 盐与碱的复分解反应: 最常见的碱是氢氧化钠和氢氧化钙。由于氢氧化钙价格便宜,所以更常用。大理石高温得到氧化钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,因此氢氧化钙容易得到。盐与氢氧化钙的反应会生成碳酸钙沉淀,而碳酸钙又能制得氢氧化钙,形成循环。 通过这些反思,我对水的组成和复分解反应有了更清晰的认识。教学反思不仅能帮助我提升教学技能,还能让学生更好地理解科学原理。𐟌Ÿ

辽宁师范大学文学院全方位解析 𐟎“ 汉语言文学(师范)专业的学生们,看到许多学弟学妹们在询问辽宁师范大学的相关问题,特此开设咨询贴,为大家解答疑惑。 𐟏  寝室环境:文学院位于西山湖校区,新校区设施新颖。女生寝室为六人间,上床下桌的设计,配有衣柜和桌下柜。男生寝室不太清楚,但应该是新宿舍楼的八人寝。 𐟓š 课程开设情况:除了大学英语、政治等公共课外,主要学习语言、文学和教育三大类课程。具体包括古代文学、现代文学、当代文学、世界文学、文学理论;现代汉语、古代汉语、语言学概要;教育学原理、教育心理学、语文课程与教学论、课标和教材研读;师范生基础三笔字技能、微格教学(练课试讲)。此外,还有许多选修课,如美学原理、审美心理、当代文学思潮、《诗经》研读、文字学、语文教学设计、教师口语等。 𐟎“ 保研名额:去年辽宁师范大学开启了“本硕一体化”计划,除了原定的保研名额外,额外增加5名保送本校专硕学科教学(语文)研究生,总计23人保送读研。 𐟓ˆ 考研率:24届毕业生中,共有52人考取全日制研究生。本校考辽宁师范大学研究生,初试过线基本上没问题。 𐟒𜠥𐱤𘚯𜚧œ内二三四线城市,大三下或大四上,会开设辽宁师范大学专场双选会。辽宁师范大学本科毕业生想留在大连或沈阳公办初高中几乎不可能,但大连金普新区等区小学、二三四线小初高中全学段,是辽宁师范大学毕业生主要去向。 𐟏력…𓤺Ž“蹲监狱”:大一大二内务卫生和起居要求比较严,有早操(食堂门口集合,跑700米左右再走回来),八点后必须下床,叠好被子。晚上生活部查寝,偶尔有校自律部门查验学生证。学校对逃寝、使用违规电器等涉及学生安全的违纪行为惩处很严。但文学院在辽宁师范大学规则之内给了我们很多人文关怀,大家做到为人师表,好好做人就不必担心。 𐟔 欢迎大家提问,我们会尽力解答。

「观闻民大」「你好,内民大」 11月16日至17日,2024年英语教育微格教学论坛暨第十三届高校英语教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北省黄冈市成功举行。本次大赛由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办,黄冈师范学院承办,汇集了全国90所师范院校和普通本科高校师范专业的372名优秀参赛选手。经过专家严格评审,我校外国语学院研究生于杰(指导教师卢国荣、李雪萍)、关云静(指导教师龚斯琴、张娇媛),本科生蒋熙睿(指导教师安琦、赵静)、高硕(指导教师徐丽、耿春玲)、苏思瑶(指导教师刘丹、包小丽)、任皓彤(指导教师李雪萍、于利伟)六名同学,以创新的教学设计、精彩的课堂展示和沉着的现场答辩在比赛中脱颖而出。最终,蒋熙睿荣获一等奖,于杰、高硕、苏思瑶荣获二等奖,关云静、任皓彤荣获三等奖。 英语教育微格教学论坛暨第十三届高校英语教育师范生教学技能测试与交流展示活动旨在提升英语教育专业师范生的教学技能水平,培养学生创新意识,促进学科发展,打造“高素质、专业化、创新型”的教师队伍,是目前国内教育专业规模最大、参与高校最多、影响最广的师范生教学技能竞赛之一。 此次大赛不仅是教学技能的较量,更是教育理念的交流与碰撞。同学们的优异表现充分展示了我校在英语教育人才培养方面的努力与成果。学校将以此为契机,继续创新教学模式,进一步落实师范类专业认证整改工作,强化师范生各项技能训练,不断提高师范生专业水平和教学实践能力。 「内蒙古民族大学超话」通辽ⷥ†…蒙古民族大学

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