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he英语最新视觉报道_he+her+she+his用法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

he英语

𐟓š四年级英语第三人称单数练习题𐟓– 𐟎“适用于上海教育出版社牛津版（四年级上）的英语练习题，帮助孩子们巩固第三人称单数的用法。 1️⃣ Peter is my friend. 2️⃣ His hair is ten. 3️⃣ I don't know his name. 4️⃣ He is my classmate. 5️⃣ His name's Tim. 6️⃣ Katy is my friend. 7️⃣ Your hair is long. 8️⃣ I'm short. 9️⃣ His face is round. 𐟔Ÿ I like swimming.

Hiii大家𐟥𙰟䲰Ÿ𛥰作文模版来噜 - Dear Sir/Madam, ▪️I'm writing to highly recommend for . I've known for as . ▪️Academically, has been excellent. In , he/she aced tough courses like , showing a profound understanding and strong analysis skills ▪️Practically, actively engaged in . In , he/she played a key role, handling tasks well and contributing innovative ideas. This honed his/her teamwork and problem-solving. ▪️In conclusion, has the qualities needed for the . I wholeheartedly recommend him/her and am certain he/she'll contribute significantly. Feel free to contact me at if needed. #考研英语作文# #英文写作# #英语读后续写# #英文# #英语写作# #英文学习# #英语作文# #作文模板# #素材积累# #积累#

that引导定语从句的用法与限制详解在英语语法中，that的使用有其特定的规则和限制。以下是that在定语从句中的使用情况： 𐟔 可以用“that”的情况限制性定语从句：that通常用于限制性定语从句，即对先行词的意义进行限定，指明具体范围。指人或物：that可以代替who（指人）或which（指物）。例如：The book that you gave me is very interesting. （你给我的书非常有趣。）同时指人和物：如果先行词同时指人和物，优先使用that。例如：He is the teacher and writer that everyone respects. （他是每个人都尊敬的老师和作家。）泛指词修饰的先行词：当先行词被all, everything, anything, nothing, something, little, much等泛指词修饰时，更倾向于使用that。例如：All that I want is some rest. （我只想要一些休息。）特定修饰词：当先行词被the only, the same, the very等修饰时，更倾向于使用that。例如：This is the only book that I have. （这是我唯一的一本书。）避免重复：为了避免与从句中的which或who混淆，优先使用that。例如：The car that he bought, which is red, is parked outside. （他买的车是红色的，停在外面。）美式英语习惯：在美国英语中，限制性定语从句中更常用that。例如：The house that I live in is old. （我住的房子很旧。） 𐟚려𘍨ƒ𝧔袀œthat”的情况非限制性定语从句：非限制性定语从句必须使用which或who，不能用that。例如：My house, which is near the lake, is very beautiful. （我的房子靠近湖泊，非常漂亮。）介词提前的定语从句：如果关系代词前置了介词（即介词+关系代词结构），必须使用which或whom，不能用that。例如：This is the house in which I live. （这是我住的房子。）专有名词或明确特指的名词：如果先行词是专有名词（如人名、国家名）或已经明确特指，通常不使用that，而使用which或who。例如：Paris, which is the capital of France, is a beautiful city. （巴黎是法国的首都，是一座美丽的城市。）同位语从句：如果是同位语从句而非定语从句，不能用that替代which。例如：The fact which he mentioned surprised everyone. （他提到的事实让每个人都惊讶。）总结 “that”主要用于限制性定语从句，对先行词进行具体限定。特别是在涉及泛指词、序数词、最高级等时更常用。避免在非限制性定语从句和介词提前的定语从句中使用“that”，在这些场景下必须使用which或who。如果你有更多具体问题，可以随时提问！

英语四级介词短语大集合！备考必看！嘿，大家好！今天给大家带来一波英语四级备考福利——必背介词短语专场！在前一篇文章中，我们已经分享了英语四级必背名词介词短语，这次我们再来看看那些高频的介词短语，包括in、on、at等。𐟓š 𐟔 这些介词短语可是英语四级考试中的常客哦！只要你把这些短语多读几遍，英语四级作文就不再是难题啦！各种短语句子都能信手拈来，轻松应对考试！𐟒ꊊ𐟓– 快来一起看看这些高频介词短语吧，记在心里，考试不再愁！𐟌Ÿ 1️⃣ in - 在...之内，例如：He is in the office. （他在办公室里。） 2️⃣ on - 在...上面，例如：Put the book on the table. （把书放在桌子上。） 3️⃣ at - 在...点，例如：I arrive at 7 o'clock. （我7点到达。） 4️⃣ with - 和...一起，例如：He went to the party with his friends. （他和朋友们一起去参加派对。） 5️⃣ by - 通过...方式，例如：He learned English by watching TV. （他通过看电视学习英语。） 6️⃣ over - 在...上方，例如：The plane flew over the mountains. （飞机飞越山脉。） 7️⃣ under - 在...下方，例如：The car is parked under the tree. （车停在树下。） 8️⃣ between - 在两者之间，例如：He is always caught between work and family. （他总是被工作和家庭夹在中间。） 9️⃣ around - 在...周围，例如：The house is surrounded by a garden. （房子周围有一个花园。） 𐟔Ÿ through - 通过...，例如：He passed through the tunnel. （他穿过隧道。） 𐟒ᠨ𝏨🙤𚛩똩⑤𛋨Ÿ��Œ你的英语四级作文水平一定会大大提升！加油吧，小伙伴们！𐟒갟“š

每日英语小练习，轻松提升你的英语基础！ 𐟎ˆ 每日英语小练习，开启你的英语学习之旅！𐟌𐟒ꊊ大家好！今天我们来学习一些简单的英语语法知识，帮助你更好地掌握英语基础。𐟌Ÿ𐟓š 𐟓Œ 主语 + 动词 + 宾语例如：I love English.（我爱英语） She reads a book.（她读书） 𐟓Œ 人称代词的变化例如：I → me, He → him, She → her, They → them 𐟓Œ 一般现在时例如：He always plays football on Saturdays.（他总是在周六踢足球） She often visits her grandparents.（她经常去看她的祖父母） 𐟓 想要了解更多基础语法知识，请继续关注我们的更新！谢谢大家的支持和关注！𐟙✨

“我的天呐，太无私了！”一位70岁退休英语老师，为了让普通家庭学生能真正地学好英语，特意将英语必学的语法知识全详细整理出来了，看完后真的被惊艳到了，什么十大单词词性，三大句型，八大句子结构，八大时态，四大标志词等等，全都整理得清清楚楚明明白白，一篇搞懂英语语法，简直太适合零基础的孩子学习了，是鸡娃道路上的免费助力，替孩子保存下来吧！比如单词词性，英语老师的笔记中，名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、代词、数词和感叹词这十大词性被逐一解读。词性（Parts of Speech）名词（Noun）：表示人、事物、地点或抽象概念。例子：The book on the table is mine.（桌子上的那本书是我的。）其中，“book”是名词。动词（Verb）：表示动作或状态。例子：He runs every morning.（他每天早上跑步。）其中，“runs”是动词。形容词（Adjective）：修饰名词，描述名词的特征。例子：She has a beautiful dress.（她有一条漂亮的裙子。）其中，“beautiful”是形容词。副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，说明动作的方式、程度等。例子：He quickly finished his homework.（他很快完成了作业。）其中，“quickly”是副词。他以生动的例子帮助理解，让学生明白名词是如何构成句子主语的，以及它们如何与冠词、形容词等搭配使用，使句子更加丰富多彩。三大句型：构建句子的框架简单句、并列句和复合句，这三大句型构成了英语句子的基本框架。主语（Subject）：句子中的主要行动者或描述对象。例子：In the garden, the flowers bloom beautifully.（在花园里，花朵盛开得很美丽。）其中，“the flowers”是主语。谓语（Predicate）：描述主语的动作或状态。例子：She sings a sweet song.（她唱了一首甜美的歌。）其中，“sings”是谓语。宾语（Object）：动作的对象或承受者。例子：I gave him a present.（我给了他一份礼物。）其中，“him”是间接宾语，“a present”是直接宾语。英语老师通过对比分析，让学生理解每种句型的结构和特点。在简单句的讲解中，他强调了主语、谓语和宾语的不可或缺；并列句部分，则通过“and”、“but”等连接词，展示了如何将两个简单句巧妙地连接起来；而复合句的学习，则让学生掌握了如何通过从句来丰富句子的内容和层次，如使用“who”、“which”引导定语从句，使句子更加精确和生动。英语老师的笔记中，对八大句子结构的剖析尤为深入。从主语+谓语的基本结构，到主语+谓语+宾语的完整句式，再到包含间接宾语、宾语补足语、定语、状语等复杂成分的句子，每一个结构都被他配以实例，逐一讲解。例如，在讲解含有双宾语的句子时，他用了“I bought him a book.”（我给他买了一本书。）这个例子，清晰地展示了直接宾语“a book”和间接宾语“him”的关系，让学生一目了然。时态，是英语学习中的一大难点，但老师的笔记却将其化简为繁，让人豁然开朗。从一般现在时到过去完成时，从将来时到过去将来时，每一种时态都被他赋予了生动的情境。在讲解现在进行时时，他描述了一个正在发生的动作：“She is reading a book.”（她正在看书。）；而在讲解过去将来时时，他又巧妙地构建了一个基于过去时间点的未来情境：“He said he would come tomorrow.”（他说他明天会来。）这样的例子，让学生能够在具体语境中理解时态的运用，记忆更加深刻。英语老师的笔记中，还特别提到了四大标志词：时间标志词、地点标志词、方式标志词和程度标志词。这些标志词如同句子中的导航灯，帮助学生快速把握句子的逻辑关系和重点。他通过“yesterday”（昨天）、“in the park”（在公园里）、“quickly”（快速地）和“very”（非常）等词汇，展示了标志词如何使句子更加准确、生动。特别是程度标志词的使用，让学生学会了如何表达自己的情感强度和观点的深度，使英语表达更加地道。对于零基础的孩子来说，学习方法还是重要的，毕竟考试还是要考的，英语没办法不学。大学英语四六级都过了照样不会开口说，其实没那个语境，听说读写这四方面，听和说应该排在前面，我们学英语说白了都是应付考试。家里有孩子的，国庆假期抓紧替孩子保存下来，是孩子零基础学英语必备的好资料，很多学霸偷偷再用，要想孩子学好英语，将这些基础语法知识背下来，从此学英语轻松很多，英语成绩不提高都难！英语语法从入门到精通素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

𐟪ž照镜子的正确英语表达想知道“照镜子”用英语怎么说吗？可不是简单的“look mirror”哦！正确的表达是“look at oneself in the mirror”。例如，他心不在焉地看着镜中的自己，可以说成“He absent-mindedly looked at himself in the mirror”。另外，也可以直接说“look in the mirror”或“look into the mirror”，例如，“当我照镜子的时候，有东西引起了我的注意”，用英语表达就是“When I looked in the mirror, something caught my attention”。𐟒ኊ现在，你知道如何正确表达“照镜子”的英文了吗？记得在日常生活中灵活运用哦！✨

如何用大脑思维学英语语法？ 𐟓– 这本书从英语思维的角度来讲解语法，通过理解英语国家的思维方式来掌握语法。这样学习的语法会深深扎根在大脑中，无需死记硬背，也不会忘记。 𐟧 首先，这本书从脑科学的角度解释了成人学习英语的困境。实验证明，人们更容易接受支持自己信念的信息，而忽略与之矛盾的信息。为什么儿童学习英语轻松愉快，而成年人却举步维艰？答案在于大脑：儿童大脑接纳英语，而成年人大脑却排斥英语。 𐟑簟𛠦•™儿童说英语时，他们不会问为什么苹果的复数是apples，衣服的复数是clothes，他们听到什么就接受什么，接受英语的本然状态。与儿童的全面接受相比，成年人只能接受部分英语语法，比如“数词＋量词＋名词”的格式：a piece of cake（一块蛋糕）、a box of chocolate（一盒巧克力）；但对于一些复杂的语法，比如否定转移：“我觉得他不会来”会说成I think he won't come，而实际上应该是I don't think he will come。全面接受和接受障碍导致学习效率的巨大差异。 𐟧 大脑不是无限扩张的硬盘，只能存储有限的信息。为了延长使用时间，大脑不断重复两个工作：过滤和清除。最终留下两种信息：大脑认为有用的信息和可以与大脑内信息联接的内容；因此大脑非常擅长忘记与既有信息矛盾的内容。这导致了学英语的两种结果：一是速度慢，二是中式英语。大脑需要将不同于汉语的英语翻译成汉语，势必拖慢反应速度；大脑吸收和汉语规则相同的英语，阻拦并删除跟汉语规则矛盾的英语，学来学去，大脑里始终就只有汉语规则，输出时必然是“汉语内心+英语外壳”的中式英语，比如把“好好学习”（work hard）说成“good good study”。 𐟑鰟𛢀𐟏렧”𑦭䥏﨧，我们学英语最大的阻碍是英语中与汉语不同的部分。英语同类可以自由地出入大脑，但英语异类却遭到了大脑的过滤和清除。打破这个“学习-排斥-清除”的循环，关键是要让大脑明白来龙去脉，得到理解，认同，大脑才会接受它。这就是大脑的思维转变。抓住英语思维，就会发现：英语语法本没有那么复杂，语法众多只不过是思维差异引起的。而这本书论述的两种英语思维，基本能解决学习者对英语句子的所有困惑。

英语五大基本句型，轻松掌握！ 𐟎‰ 英语语法小课堂，带你秒记五大基本句型！ 1️⃣ 主谓结构：简单的句子，主语在前，谓语在后。例如：I dance. （我跳舞）这里，I是主语，dance是谓语。 2️⃣ 主谓宾结构：主语、谓语和宾语齐全。例如：I eat an apple. （我吃一个苹果） I是主语，eat是谓语，an apple是宾语。 3️⃣ 主谓宾补结构：主语、谓语、宾语和补语。例如：The doctor lets me eat an apple. （医生让我吃一个苹果） The doctor是主语，lets是谓语，me是宾语，eat an apple是补语。 4️⃣ 主谓宾宾结构：主语、谓语、间接宾语和直接宾语。例如：The doctor gives me an apple. （医生给我一个苹果） The doctor是主语，gives是谓语，me是间接宾语，an apple是直接宾语。 5️⃣ 主系表结构：主语、系动词和表语。例如：He is a doctor. （他是一个医生） He是主语，is是系动词，a doctor是表语。 𐟑† 掌握这五种基本句型，英语语法就不再是难题啦！

𐟓š Be动词的秘密宝藏 𐟒ኰŸŒ Be动词是英语语法中的一颗璀璨明珠，它的变化随着主语和时态的转换而灵动。今天，就让我们一起揭开它的神秘面纱吧！ 𐟔 记忆小技巧： Be动词真伟大，变化多端：am、is、are。我用am，你用are，单数主语用is。复数主语都用are，否定简单加not。疑问句中，be动词放前面，别忘了问号哦！ 𐟓– 用法大揭秘： am：用在第一人称单数“I”之后。 is：用在第三人称单数“He”“She”“It”之后。 are：用在第二、三人称复数“We”“You”“They”之后。否定式：am not（无缩写），is not = isn't，are not = aren't。 𐟓š 肯定句示例： I am a boy. （我是男孩。） He is at home. （他在家。） She is my sister. （她是我的姐姐。） It is an apple. （它是一个苹果。） You are Bob. （你是鲍勃。） We are pupils. （我们是小学生。） You are from China. （你们来自中国。） They are in Class One. （他们在一班。） 𐟚력楮š句示例： I am not a boy. （我不是男孩。） He is not at home. （他不在家。） She is not my sister. （她不是我的姐姐。） It is not an apple. （它不是一个苹果。） You are not Bob. （你不是鲍勃。） We are not pupils. （我们不是小学生。） You are not from China. （你们不是来自中国。） They are not in Class One. （他们不在一班。） 𐟤” 一般疑问句示例： Are you a boy? （你是一个男孩吗？） Yes, I am./ No, I am not. （是的，我是。/不，我不是。） Is he at home? （他在家吗？） Yes, he is./ No, he isn't. （是的，他在。/不，他不在。） Are they in Class One? （他们是在一班吗？） Yes, they are./ No, they aren't. （是的，他们是。/不，他们不是。） 𐟓 小测一下：你的哥哥在教室吗？你妈妈在哪里？你爸爸怎么样？迈克和刘涛在学校吗？谁的这个连衣裙？谁的袜子？那件是我的红裙子。一些茶在玻璃杯里。

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