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落实的拼音前沿信息_推进释义(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

落实的拼音

期末语文复习三步走，轻松97+！大家好！今天来聊聊期末语文复习的那些事儿。作为一个有30多年教龄的特级语文老师，我总结了一套特别有效的三轮复习法，每次期末都用，效果杠杠的！希望对大家有帮助，记得点赞收藏哦！𐟓š✨ 第一轮：吃透课本，每天复习一单元课本的三张表：识字表、写字表和词语表。识字表要求会注拼音能组词，写字表要求能正确书写，知道拼音部首，能组词造句，能辨析同音字、多音字、形近字等。听写法则要滚动听写，听写错误的拼音+词语一定要抄写到错字本上。语文园地要吃透：日积月累要一字不差会默写，考试不考背诵，但一定要落实到笔头。一二年级的字词句运用，要做到能辨析意思，会造句。三年级后的字词句段指导，每个单元要求不同，按照课本要求让孩子掌握牢固。课后习题要会做：习题中有不会写的字词一定要听写，考试能做到会写。有仿写句子的部分要多练习。背诵重点课文的中心思想：利用教辅书比如涂重点，吃透对课文的理解，三年级后的阅读理解很多题型改编自课文。利用晨读时间：反复朗读课文，背诵每个学期的积累清单和课文必背内容，能默写。作文积累：平时多看书多摘抄，期末时间紧张，考前背诵几篇好的范文，是临时抱佛脚的最快提升法。第二轮：专项练习第一轮错过的字词+拼音：第二轮要重点听写复习，量不会太大，容易操作。整理错题：把孩子试卷上的错题、错过的字词拼音，直接放入错题本滚动听写。掌握不牢固或者不会做的题带孩子搞明白，找类似题多练习，这一阶段重在查缺补漏。作文背诵范文：继续背诵范文，积累一些开头、结尾的优秀写法，摘抄一些好的承上启下的句子，比较容易套用。第三轮：考前自测打印一套历年真题让孩子试试：同时继续听写之前错过的字词，针对性的帮孩子搞懂不会的知识点。这种复习方法思路清晰，效果显著，我们二年级自用亲测有效。孩子期末语文考试全班第一，大朋友们带孩子用起来，期末高分不难！𐟒갟‘ 希望这些方法对大家有帮助，祝孩子们期末都能取得好成绩！𐟓–𐟎‰

上岸学姐的小学语文复习心得分享大家好，我是来自厦门翔安的洪同学，今年成功上岸了。时间过得真快，又到了每年的六月，回顾过去的一年，我要感谢很多人：家人、老师、朋友，还有我自己。特别要感谢在闽试遇到的一群非常棒的老师，比如我最爱的陈瑾老师、小裴老师、陈博士等等。借这个机会，我想分享一些自己的备考心得，希望对2020年的考生们有所帮助。一、学科复习要落实到日常首先，学科复习最重要的是要落实到每一天。把学科内容分成几个模块，比如拼音、错别字、成语、病句、诗歌鉴赏、文言文、文学常识、课标、阅读题和作文。每天积累相对应的知识，不在于数量多，而在于坚持。到了后期，你会发现自己的积累越来越多，思路也会越来越清晰，复习起来也就更有针对性。陈瑾老师一直强调要坚持，坚持了才会有收获！二、建立学科错题集其次，建立错题集非常重要。比如拼音、易错字、成语这些东西，错一次还会再错；默写更是如此，抄了10遍也不一定改过来。根据艾宾浩斯的遗忘规律，需要及时复习，而错题集就是最好的方法。每天早上起来把易读错的读音、易写错的字、易混淆的成语读几遍，大概也就10分钟左右。长久下来，别人易错的知识点你都能掌握得很不错。三、合理分配时间再次，合理分配时间也很关键。课标是占大分值的部分，但不是说每天花好几个小时来读，这不太科学。要把背课标的任务细化，比如早上到教室背10分钟，中午吃完饭背30分钟，晚上吃完饭也一样。尽量按照考试时间来复习，尤其是到后期更要这样。在后期，一定要自己进行模拟考试，早上和下午分别模拟考试，一定逼自己，大题也要按照规范来写，不要偷懒写个大概。模拟考完，也不要对完答案算完分数就好，要去研究自己常错点和易错点，找出知识点。四、几个注意点最后，学会制定目标也很重要。目标分为长期目标和近期目标，把每天要做的事落实到每一小时里，这样每天要复习的任务都会保证完成，不会一天推一天。同时，需要制定适合自己的复习计划和方法。希望这些小心得能帮到大家！祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

为什么三部门：落实“双减”政策，严禁小学超前教学和超纲教学，背后的原因很简单 1. 减负的真正目的是让孩子们阳光健康快乐成长的成长，但是，现在的孩子们了一天写不完的作业，刷不完的卷子，课本内容多而广，孩子拼音没学会就是阅读，孩子们着急，大人们焦虑。孩子们连最基本的睡眠和健康的心理都没有，为快速发展的经济，摧毁着我们孩子们的健康，孩子是祖国的未来，真心担心祖国的未来。希望国家政策能从教育的根源解决问题，不要广口号减负 2. 现在小学除了体育课、其他科上课全部是看电视学习，老师偶尔会写白板、但很少，很多小孩才上二年级就开始戴眼镜了，我们才一年级，家长平时都很注重保护眼睛，但是孩子在学校的时间更长，而且最近放学回来后竟然要求看电视，以前家里电视一年都不会开一次，竟然上小学一个月后养成了看电视的习惯！作为家长十分担忧，上课大部分时间都通过电视来学习——这一点对孩子的视力和身心健康伤害都很大！电视的蓝光不仅伤害视力、也会损害孩子的神经系统，长期暴露在蓝光下会引起焦虑和抑郁，呼吁全国中小学取消用电视教学的方式，改成投影教学！ 3. 强烈建议取消小学的延时班！延时班的初衷是让孩子在学校利用延时班把作业做起来，回家后没有作业，可以放松放松玩玩，家长下班后也可以轻松一点！现实是老师利用延时班上课，放学后依然布置作业！原来是四点多放，孩子作业七八点就能做好！现实是六点左右放，作业要做到九十点！孩子在校时间更长了，晚上作业做的更迟了！更累了，睡眠更不足啦！家长下班后一样要陪孩子！请问延时班意义何在？教育部门怎么督查的？这到底“双减”了什么？ 4. 应该严禁超纲考试就行了，严禁超纲学，但考试却出超纲题，好矛盾啊，这些年改来改去，孩子们却越来越累，家长们越来越卷，谁还敢生孩子？光教育就吓退一大批人。

小升初暑假语文学习计划，家长必看！小升初的暑假非常重要，对于我们这些普通孩子来说，新学期的起点必须安排得详细且可执行。小学语文是打基础，而中学语文则是综合应用能力、知识储备和阅读量的考察。我和孩子讨论后，决定以自学为主，制定了详细的计划。以下是对语文内容的总结：备分班考 𐟓š 小初考后，明确哪个板块不扎实，立马进行专项补充。至少预习七上教材的一半内容。字词积累 𐟓– 预习七上书本内容，了解课文内容，掌握字词积累（字音识记、字形词义）。读练时，整理看拼音写汉字默写，用练字的态度来书写规范。计划进行两轮，中学注重积累背诵，提高背默板块，适应初中生活。提前背古诗文 𐟓 七上必背课文和古诗文（会背、会默、会译），翻译时要字字落实，记住文言文的通假字和一词多义。阅读理解能力 𐟓š 每周练习2篇现代文和2篇文言文阅读理解，掌握初中六大类文本的答题技巧，规范答题。我们准备了《公式法阅读》这套书，内容新颖，阅读题有公式可循。像赏析诗句这种难题，可以从角度、内容、情感三个方面来分析，阅读题就有章可循了。课内外阅读 𐟓– 假期是课外阅读的好时机，先读名著。我们会听读写结合，以读促写，适当进行句子积累。习作练习 ✍️ 小练笔要持续输出，每周一篇，熟悉初中文体的写法。趁着暑假放松放松，看看书本里学的文化，还能积累写作素材。生活实践 𐟏ኩ™䤺†学习计划，还要坚持锻炼、做家务、参观博物馆、看纪录片等，这些对学习帮助很大。抓住一套教材 𐟓š 抓住一套教材足矣，不要盲目更换。暑假安排表 𐟓… 我整理了暑假安排表和各科每日计划表，孩子一目了然，学习有方向。假期帮孩子制定好学习计划并养成学习习惯，多加持、多鼓励，坚持下来就会有收获。希望孩子通过这个假期的努力，开学后能快速适应中学的学习节奏。

【教育部：「坚决纠正幼儿园小学化等行为」】「规范监管在幼儿园推行使用的电子产品」今天上午，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》相关情况。教育部基础教育司司长田祖荫表示，要规范保教行为，研究制定课程教学资源审定管理办法，规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源，包括电子 ...

（转）轻松稳定97以上，三轮复习法实操详细步骤第一轮：吃透课本，每天复习一单元 1️⃣课本的三张表要过关：识字表+写字表+词语表。识字表要求会注拼音能组词，写字表要求能正确书写，知道拼音部首，能组词造句，能辨析同音字、多音字、形近字等专项字词。“127”听写法则滚动听写，听写错误的拼音+词语一定要抄写到错字本上。 2️⃣语文园地要吃透：首先语文园地里的日积月累，要一字不差会默写，考试不考背诵，一定要落实到笔头‼️其次一二年级的字词句运用，要做到能辨析意思，会造句。三年级后的字词句段指导，每个单元要求不同，按照课本要求需要让孩子掌握牢固，超级喜欢考，比如找规律写出类似成语等。 3️⃣课后习题要会做！另外，习题中有不会写的字词一定要听写，考试能做到会写。有仿写句子的部分要多练习。 4️⃣背诵重点课文的中心思想或者告诉我们什么道理。利用教辅书比如涂重点，吃透对课文的理解，三年级后的阅读理解很多题型改编自课文。 5️⃣利用每天晨读时间，反复朗读课文，背诵每个学期的积累清单和课文必背内容，能默写。 6️⃣作文平时靠积累素材，多看书多摘抄。期末时间紧张，考前背诵几篇好的范文，是临时抱佛脚的最快提升法𐟘‚ 第二轮：专项练习 1️⃣第一轮错过的字词+拼音，第二轮要重点听写复习。量不会太大，容易操作。 2️⃣整理孩子试卷上的错题，错过的字词拼音，直接放入错题本滚动听写。掌握不牢固或者不会做的带孩子搞明白，找类似题多练习，这一阶段重在查缺补漏。 3️⃣作文继续背诵范文，积累一些开头、结尾的优秀写法，摘抄一些好的承上启下的句子，比较容易套用。第三轮：考前自测打印一套历年真题让孩子试试。同时继续听写之前错过的字词，针对性的帮孩子搞懂不会的知识点。这种复习方法思路清晰，效果显著，我们二年级自用亲测有效。孩子期末语文考试全班第一，大朋友们带孩子用起来，期末高分不难

幼儿园选择：公办还是民办？家长必读指南每年到了孩子上幼儿园的时候，家长们总是特别纠结。到底是选择公办幼儿园还是民办幼儿园呢？这可是个大问题！幼儿园是孩子第一次离开家，父母们自然会担心得不得了。今天，我们就来聊聊这个话题吧！收费标准大不同 𐟒𐊩斥…ˆ，最现实的问题就是钱。公办幼儿园的收费相对较低，而且价格是按幼儿园的等级来梯度设置的。民办幼儿园就不一样了，它们的收费通常是根据运营成本来定的，一般会比公办幼儿园高一些。教育理念有差异 𐟓š 公办幼儿园一般都会严格落实国家政策，不会提前教授拼音等小学化内容。它们会参考国内优秀的幼儿园课程教师用书，根据孩子的兴趣来制定课程和教学内容。健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域都会兼顾到。民办幼儿园则更加个性化，课程内容多样，模式也更多元。很多民办幼儿园都有自己的特色课程和园本课程，有些还会加入幼小衔接的内容。师资力量各有千秋 𐟑颀𐟏능…쥊ž幼儿园的老师相对稳定，孩子不需要经常适应新老师，而且一般没有外教。民办幼儿园的老师流动性大，有些学校会配备外教，甚至全天跟班。总结 𐟌𘊥•🤻쥸Œ望孩子既能快乐成长，又能多学点知识，这些想法都很正常。不过，公办幼儿园和民办幼儿园各有优劣，家长们要根据自己的需求来选择。不管选择哪种环境，都要认识到其中的利弊。希望这篇文章能帮到你们，祝孩子们都能找到适合自己的幼儿园！

幼小衔接：拼音学习全攻略最近和朋友们聊起孩子上一年级的那些事儿，大家纷纷表示最头疼的就是拼音！于是，我决定利用暑假时间，给孩子制定一个拼音学习计划。学习目标 𐟎斥…ˆ，我们要明确学习目标。孩子需要能够认读24个韵母、23个声母和16个整体认读音节，还要能进行简单的拼读。这个目标听起来简单，但实际操作起来还是有点挑战的。学习过程 𐟓š 为了让孩子的学习过程不那么枯燥，我们采用了电子材料和纸质材料相结合的方式。我负责监督他每天的学习计划，而不是亲自教学。毕竟，我不是专业的语文老师，而且长时间的一对一教学很可能会影响亲子关系。所以，我们约定好，孩子负责安排每日学习内容，我负责监督落实，外加适当补弱。两周下来，孩子初步完成了学习目标。接下来，我们会加强音节的认读练习，继续学习双拼和三拼。电子材料推荐 𐟓𑊦𔪦馋𜩟𓁐P在市面上非常火爆，我们也试了一下，感觉还不错。这个APP功能设置很合理，可以决定每天学习几个音节。学习环节包括玩、认、调、说、拼、练和写。我们主要用了认、调、说、拼、练这几个环节，每次学习时长控制在30分钟内。学完每一天的内容后，会有一个“验”的环节，检测当天的学习效果。此外，洪恩拼音的拼音周报会提示哪些音节未掌握，方便家长帮助孩子线下补弱。还有一个很吸引孩子的激励设置——闯关成功后可以获得一张恐龙收藏卡。孩子总共收集了21张恐龙卡，时不时拿出来看看，说这是他的宝贝。音频材料推荐 𐟎犥椸€个很有用的音频材料是喜马拉雅APP上的《拼音王国历险记》。这个节目把声调、声母、韵母和整体认读音节分别编成了儿歌，然后把拼音编成了一个30集的冒险故事。晚上洗澡时是听故事时间，听的内容就是当天在洪恩拼音上学习的音节，巩固加强一下。纸质材料推荐 𐟓– 我们用了北京时代华文书局出版的《汉语拼音有声书》和学而思的《拼音变变变》。《汉语拼音有声书》主要是用来补弱，打算上一年级后跟着老师的进度加强巩固。《拼音变变变》一共有7本，前6本是拼音故事，有音频，跟《拼音王国历险记》类似（个人觉得历险记的内容更好，可惜没有绘本）；还有一本是拼音练习，可以单独拎出来做，题目由浅入深，需要家长陪着完成。教具推荐 𐟧𘊨😦œ‰一个有意思的教具是“智能全拼学习平板”，它是一个有声机器，做成了智能平板的样子。有一次孩子做拼读的时候不知道答案，把平板拿出来找答案，当“作业帮”的拍照搜题来用𐟘“。总结 𐟓 总的来说，拼音学习是一个长期的过程，15天并不能完全掌握。过去的这两周只是刚刚迈开了风雨求学路的第一步而已。希望这些材料和工具能帮到大家的孩子顺利度过幼小衔接阶段！

二年级上册语文教学计划及目标 𐟓š 二年级上册语文教学计划指导思想 𐟓– 二年级上册的语文教学以义务教育语文课程标准为依据，吸纳了语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点。继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养。班级情况分析 𐟑袀𐟏늧𛏨🇤𘀥𙴧š„语文学习，学生已经认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中成绩层次分明。对这部分学生，今后教学中需要采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现问题、探究问题。教学目标 𐟎䍤𙠥𗩥›𚦱‰语拼音，能借助汉语拼音识字正音。认识400个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。会使用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，能用普通话正确流利有感情地朗读课文。教学中需要注意的问题 𐟔 准确把握教学目标，使课程标准规定的教学目标得到全面准确的落实。识字写字教学要尊重识写分步、多认少写的原则。阅读教学要重视朗读的指导，还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的课外读物，提供学生交流课外阅读的感受或成果的机会。口语交际上要善于发现学生交流过程中的精彩语言，注意规范学生的口头语言。语文园地教学要注重识字、阅读方面的引导，引导学生通过各种机会主动识字，识用结合。

三年级班主任的5个学习秘诀，家长必看！ 1、阅读习惯要早培养 𐟓š 其实，阅读这事儿真不用刻意要求孩子去读什么书，只要他能读进去就行。刚开始可以给他一些带拼音的绘本，慢慢减少图片，增加纯文字的书。像《四大名著》的漫画版，或者《史记》的简化版，都是一二年级培养阅读习惯的好书。另外，给孩子创造一个安静的阅读环境也很重要，比如一个独立的房间，或者定期进行亲子阅读。晨读习惯不能丢 𐟌… 刚开始上小学时，学校还有晨读，但后来为了落实双减政策就取消了。结果孩子们早上起不来，晨读习惯也就慢慢废了。其实，晨读不一定要在早上，睡前读一读也是个好办法。因为那个时间段很安静，适合记忆。我家孩子每天床头都会放几本书，起床后读10分钟，读完之后整个人都精神了，语感也在慢慢提升，写作文时明显进步了不少。预习和复习要结合 𐟓 很多家长担心孩子预习了上课就不认真听讲，其实这是错误的认知。预习过的孩子在课堂上自信心明显不一样，而没预习的孩子稍微一走神就不知道老师讲到哪里了。复习也是一样，如果课后不复习，上课听的知识点很快就会忘光。预习和复习的方法也很重要，比如语文预习可以标自然段、通读课文一遍、圈出生字并认读、概括段意归纳中心思想。复习时则可以重点复习字、词以及日积月累的部分、课文后的练习题、每个段落的赏析。计算能力天天练 𐟧𞈥䚥�퐦€𛦘燐—错算漏，家长以为是粗心导致的，实际上就是缺练。计算能力不过关，太影响后面的数学成绩了。家长可以给孩子搞一本口算练习册，每天练一页口算题，计算好时间，把控好准确率。原则上要求100道口算题在5分钟内完成，并且正确率达到百分之百。刚开始练肯定没办法达到，但朝着这个目标不断努力就行了。端正学习态度 𐟓– 学习态度端正了，其他方面自然也会好起来。家长要引导孩子认识到学习的重要性，帮助他树立正确的学习目标。同时，也要多鼓励孩子，增强他的自信心和成就感。总之，三年级是孩子学习习惯养成的重要时期，家长们一定要多花心思，帮助孩子打好基础，为以后的学习打下坚实的基础。

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