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群字的笔顺前沿信息_群字100种写法(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

群字的笔顺

二年级语文上册：250个字笔顺全攻略 𐟓š 对于二年级的学生来说，识字量大幅增加，写好笔顺和笔画显得尤为重要。以下是250个字的笔顺练习，适合打印出来给孩子每天练习一页，夯实基础！ 𐟖‹️ 找：共6笔，第2笔是横撇。两：共6笔，第6笔是点。哪：共9笔，第6笔是横。宽：共10笔，第7笔是竖折。顶：共8笔，第1笔是横。眼：共11笔，第10笔是横。睛：共14笔，第3笔是竖。肚：共8笔，第3笔是横折。皮：共5笔，第1笔是横撇。跳：共13笔，第9笔是横。变：共8笔，第4笔是横撇。极：共7笔，第4笔是横撇。傍：共12笔，第5笔是横撇。海：共10笔，第1笔是竖撇。洋：共9笔，第8笔是点。作：共6笔，第6笔是点。坏：共7笔，第5笔是横折。给：共8笔，第5笔是点。带：共9笔，第2笔是横撇。处：共4笔，第4笔是横撇。园：共4笔，第4笔是横撇。桥：共5笔，第1笔是横撇。群：共7笔，第3笔是竖。队：共3笔，第3笔是竖。旗：共8笔，第5笔是横撇。铜：共10笔，第6笔是点。号：共5笔，第2笔是横撇。领：共9笔，第6笔是点。巾：共3笔，第1笔是横撇。歌：共4笔，第1笔是横撇。写：共4笔，第1笔是横撇。丛：共7笔，第4笔是竖。深：共10笔，第10笔是点。六：共2笔，第2笔是横撇。熊：共4笔，第4笔是竖。猫：共7笔，第7笔是点。九：共10笔，第10笔是点。朋：共8笔，第4笔是横撇。友：共5笔，第2笔是横撇。称：共9笔，第2笔是横撇。柱：共8笔，第4笔是横撇。底：共5笔，第5笔是横折。杆：共8笔，第5笔是点。秤：共9笔，第9笔是点。做：共10笔，第4笔是竖。岁：共9字（未列出具体笔画）。站：共10字（未列出具体笔画）。船：共10字（未列出具体笔画）。然：共12字（未列出具体笔画）。依：共7字（未列出具体笔画）。尽：共7字（未列出具体笔画）。黄：共12字（未列出具体笔画）。层：共4字（未列出具体笔画）。照：共8字（未列出具体笔画）。炉：共7字（未列出具体笔画）。烟：共7字（未列出具体笔画）。挂：共8字（未列出具体笔画）。川：共3字（未列出具体笔画）。直：共8字（未列出具体笔画）。 𐟓 通过这些练习，孩子们可以更好地掌握字的书写顺序和笔画结构，为未来的语文学习打下坚实的基础！

字帖里的秘密：被忽视的细节大揭秘 𐟓œ 很多人读字帖的时候，往往会忽略一些细节。其实，这些细节在写了很多遍之后，会慢慢显现出来。有些细节则需要通过对比其他字帖，仔细观察才能发现。比如，“山”字的笔顺就是通过对比《会稽刻石》才发现的。臣 𐟓 “臣”字整体呈正方形，上下左右比例均分。比如说，1-3之间的间距是相等的，左右1的间距也是相等的。4处可以突出略微倾斜的感觉，让字显得没那么呆板。中间的竖线要非常小心，视觉上要连成一条直线。廿 𐟕‰️ “廿”字是镜像对称的，整体呈现出上窄下宽的感觉。其中1-3是等长的，6处的上下两段也是等长的。两条竖线有直中带曲的感觉。山 ⛰️ “山”字的三竖有明显的视觉区别，中竖笔直、硬朗，为整个字的主笔，两边的竖（1和2）直中带曲。“山”字最容易被忽视的是4和5的笔顺，要仔细观察。检查“山”字是否写准了，要注意观察3处三角形的形状。群 𐟐‘ “群”字要注意写出横线之间间隔的节奏来。其中1几乎是均等的，第二和第三横之间的间隔略微显宽是因为7处直线向下鼓出了。1-3之间的间隔呈递减的趋势，注意表现出差别，突出节奏感。要注意5处的斜度。另外还要注意几处“落差”，比如“尹”字两撇（4）的高差，“尹”和“羊”左右之间的差距（6）。“口”字与“羊”字的竖线呈轴对称，“口”字距“尹”字两撇的距离不等（8）。古 𐟕𐯸 “古”字整体分三段，1-3从高到矮呈等差，1最长，3最短。“口”字的竖线位于左横的三分之一（4），高度占第二段竖（2）的三分之二。四 𐟔⊢€œ四”字整体呈长方形，上（5）宽下（6）窄。中间两竖将5平分为三段，两竖中段微鼓，下端斜插入两边。这两竖最好一笔写成，不要接笔，保持流畅的感觉，接笔要接实，后段不要抬笔。下端2处的高度和上端2处的宽度保持一致。上下1处的捻管为上方下圆，要使用不同的方法。通过这些细节的观察和练习，你会发现写字不仅是一种技能，更是一种艺术。希望这些小技巧能帮助你在字帖中找到更多的秘密！

一年级抄写作业：什么时候开始最合适？这周开始，老师不再在群里发作业了，而是让孩子们自己抄写到作业本上。我家蒜头的作业情况是这样的：[哭惹R]我这个妈妈能猜对一半以上，还得靠蒜头回来自己解释清楚。老师让孩子们提前抄写作业是个好主意，班上很多同学也抄写得很不错。不过我还是有点小担心，主要是怕他不认识的字和不会写的字，笔画笔顺肯定就是乱写。如果养成习惯，以后这个字基本就形成错误的写法，考试考到这个字了，基本就0分了。关于生字，我们小时候老师都让整页整页地抄写，抄写到滚瓜烂熟，现在貌似没这个要求了，抄写一行就差不多了，孩子们相对没有记得那么牢固。给妈妈们一个建议： 1️⃣ 写生字的时候，先确定这个字孩子已经熟悉了，会读了。 2️⃣ 写生字的时候，让孩子看着笔画笔顺写。但马虎的孩子一定要坐在边上盯一遍他的笔画笔顺是否有写错，发现写错马上要求订正。 3️⃣ 让孩子组词2个以上，很多生字音相同，但字不同，通过组词造句来告诉他这个字是什么意思，让他理解，加强他的印象。 4️⃣ 在课文里把这个字圈出来，再次加强他的印象。 5️⃣ 最笨的办法就是多写，记忆比较牢固，我都会框下我蒜，老师说抄写5遍，我就会加码到10遍[太阳R] 最近我加快了孩子的作业进度，就是想每天增加下孩子的阅读量，这2周有所回转了，至少孩子期待我们的阅读。来来，在读一年级的宝妈们一起来和蒜妈分享你们什么时候开始抄写作业，还有你们鸡娃的过程吧。

二年级上册《场景歌》全解析 𐟎•™学目标：认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个字。正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。 𐟓š 教学重点：正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。感受美好生活。 𐟧頦•™学难点：认识表示事物的汉字，学习用数量词表达生活中的事物。 𐟓– 词语积累：一(座)石桥一(方/个)鱼塘 (只/群/对)海鸥一(块/片)稻田一(棵/根/片/丛)翠竹一(艘/条/只)帆船 𐟓 练习说话：校园一角一条跑道,一场赛跑。一面国旗,一块黑板。一个书架,几套桌椅。一间教室,一个讲台。一束阳光,一阵欢笑。一群同学,一片寂静。 𐟖Œ️ 仿照课文，用量词短语说说图片上都有什么：示例:一座大山一排绿树一片草地一位老师几竿翠竹一列队伍一群学生一条小漢 𐟓– 生字词知识点：会认字：帆、船、军、队、舰、队、稻、谷、铜、号、果、园、翠、绿、队、伍、口、号。会写字：处、桥、园、群、队、旗、铜、号、领、巾。易错字笔顺：群、旗。易错字音：一艘(sou)、一行(hang)、垂柳、喊口号(hao)。

小学作业多，妈妈们真的受不了了！最近，孩子们的语文作业真是让人头疼。每天除了正常的作业，还要额外抄写一堆东西。𐟑颀𐟏련€师的要求如下：笔顺写一遍字和拼音写四遍词组写两个对于刚学写字的一年级小朋友来说，这简直是灾难。妈妈群里好多孩子都因为抄写哭了。𐟘⊊这个年龄段的孩子手部力量本来就弱，写字速度慢，字也写得不好看。𐟑颀𐟏려𘺤𛀤𙈤𘍨ƒ𝧻™孩子点时间成长呢？退一步讲，就算是成年人，写字笔顺不对，字丑的，也比比皆是，这并不影响他们什么。有这抄写的时间，多读读书不好吗？𐟓š 真心希望老师们能体谅一下家长和孩子的感受，作业少一点，质量高一点，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

《迷路的小孩》：温馨创意的绘本之旅周日午后，我陪着女儿去散步。她目标明确，却总是让我在途中绕来绕去，时不时问我“往哪里走呀？”她假装是个迷路的小孩，因为知道有妈妈在，不会迷路。巧的是，我们经过快递驿站时，顺便取了个快递，拿到了一本名为《迷路的小孩》的绘本。我们边走边看这本书，发现书中的小女孩和我女儿有很多相似之处。书中，小女孩的视角看世界，她就是“我”。在这个世界上，人们匆匆忙忙，各自忙碌着自己的事情，而“我”却想假装是个迷路的小孩，不慌不忙地边走边看。书中的小女孩没有妈妈陪伴在身边，她在探索的路途中缺少家人的陪伴。她穿过人群，走进森林，爬上护林人的瞭望塔；她躲过老奶奶的盘问，从动物们带给她的新奇感中脱身而出，最终发现了在家中守候的妈妈。小女孩在遇到老奶奶盘问时，趁其不备就溜走了，幸运的是，她没有遇到坏人，遇到了很多人和动物，在外面开阔了眼界。从这个角度来看，小女孩的“出逃”经历，是一次幸运之旅，她遇到了想要帮她找到家人的老奶奶，遇到了陪她玩耍的动物，还遇到了帮她找妈妈的老爷爷。经历了“迷路”之后的小女孩回到家，快乐地投入妈妈的怀抱。这个故事至少能给人带来两点启示：我们遇到困难的时候，也经常会遇到对我们施以援手的人。现实生活中，好人总是多一点。如果可以，以后我们要在自己能力范围内帮助别人。家长可以关注孩子探索世界的需求，让孩子在成长的过程中，在安全可控的前提下多多探索世界，满足孩子的探索与好奇心。阅读这本书时，我还发现几个非常有趣的地方：作者把书名做了笔画拆解，“迷”字下面的“辶”变身为小女孩的滑板车，经过拆分和重组，“迷路的小孩”变成了“幸运的小孩”，十分有创意。书中还有很多有趣的小细节，无论是画面中出没的小动物，还是将文字按笔画笔顺进行拆解，处处都体现出编辑们的匠心独运。总的来说，这是一个非常温馨的小故事，形式有独特的创意，可见是花了很多心思的。内容不难，适合幼儿园阶段的小朋友阅读，阅读过程中还能发现很多有趣的细节，可以帮助孩子们学到关于汉字的知识和做人的道理。孩子们通过阅读，既能学到知识，也能学到道理，也可谓一举两得。

教研心得！这样提笔力𐟓š ### 𐟓 抓评价反馈不定时写评价语：我会在作业上写一些简短的评语，甚至画个小漫画，让孩子对发作业充满期待。每日表扬时间：每天早上课前花2分钟，表扬昨天作业书写好的同学，并让他们上台拍照发到家长群。班级文化墙：利用好班级文化墙，每周更换一次优秀作业，让孩子看到自己的成果。五角星奖励：给写得好的字打五角星，鼓励他们继续努力。 𐟓 严格要求占格正确：必须要求字占格正确，即使不对也要圈出来改错。观察能力：培养学生观察能力，有擦痕的作业不给A➕➕。 𐟓š 平时上课观察方法：教给学生“一看笔顺，二看占格，三看关键笔画”的观察方法。写字姿势：用小方巾或者其他作业本放头上，纠正写字姿势。小老师制度：完成又快又好的同学可以当小老师，起来走动检查并管理纪律。通过这些方法，我发现学生们的书写能力有了明显的提升。希望这些心得能对大家有所帮助！

一年级语文《口耳目手足》作业全攻略 𐟌Ÿ今天我们学习了识字3《口耳目手足》𐟌Ÿ 𐟓常规练习： 1️⃣ 家长说“口、耳、目、手、足”，让孩子指出对应的身体部位，确保准确无误。并询问这些部位可以做什么。 2️⃣ 能正确朗读这些字，认识课后7个生字，打乱顺序也能认出，并能组词。 3️⃣ 能在田字格中书写“口、耳、目、手”，知道笔顺，读出笔画，并组词。口：竖、横折、横，共3画耳：横、竖、竖、横、横、横，共6画目：竖、横折、横、横、横，共5画手：撇、横、横、弯钩，共4画（一口、门口、口气耳朵、木耳、耳环目光、目前、目录手足、手套、手机） 4️⃣ 背诵“站如松”。 𐟓–日积月累：背诵古诗《古郎月行》，家长领诵，孩子背诵视频发群里。

一个月自学日语：从零到听歌记假名最近，我疯狂地学习了五十音图，每天都在反复听和写。终于，我达到了能够根据发音写出假名，甚至听日语歌时也能听写出假名的程度。这真是一个惊人的进步，我自己都为自己感到骄傲！𐟎‰ 今天，我突然想到要把自己的学习过程记录下来，这不仅是为了激励自己，也希望能给大家一些鼓励。不过，希望大家不要介意我的字写得不好，我已经尽力了。𐟘… 我使用的是【水木外语】家的课程，跟着欣欣老师从零开始学习。虽然我现在还在N5及更初级的阶段，但老师是上外日语专业毕业的，发音非常地道，像日本的声优一样。老师在朗读对话时，真的很有动漫声优的感觉。𐟎䊊这个课程的设计非常系统合理，从五十音图开始，教书写笔顺、发音、口型，还有练习用的发音口型操。老师教单词时，经常会用一些有趣的记忆法。比如，老师在讲到“日傘”（ひがさ）这个单词时，用了“太阳伞”的例子：“太阳(ひ)当头照，把伞(かさ)都晒出了两滴汗”，所以【日傘・ひがさ】这个单词要有浊音。讲到发音，这个课程有课后答疑，不仅可以跟着老师课上的带读进行练习，还可以把自己的朗读音频发到学习群内，有助教答疑和纠音。助教老师真的非常耐心，小的发音问题都会帮忙纠正，真的很感谢他们。𐟘Š 希望我的分享能给大家一些帮助，让我们一起加油学习日语吧！𐟒ꀀ

2024二年级上册识字表全解𐟓š 2024年最新版的二年级上册语文生字表课课贴真是太棒了！每一个生字都配有清晰的笔顺标注，让孩子在学习过程中充满乐趣𐟘‰。它不仅能帮助孩子写好字，还能丰富孩子的词汇量呢𐟔壀‚以下是详细内容：课文第1课：小蝌蚪找妈妈生字：找、我、两、哪、宽、顶、眼、肚、皮、跳、作、给、乡课文第2课：我是什么生字：变、极、傍、海、洋、作、给、乡课文第3课：植物妈妈有办法生字：法、如、巳、经、它、娃、毛、更、知、识识字第1课：场景歌生字：处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾识字第2课：树之歌生字：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂识字第3课：拍手歌生字：歌、写、丛、深、六、熊、猫、九、朋课文第6课：封信生字：封、信、支、圆、珠、笔、灯、句课文第7课：妈妈睡了生字：哄、先、闭、脸、沉课文第8课：古诗两首生字：依、尽、黄、层课文第12课：坐井观天生字：井、观、沿课文第13课：寒号鸟生脚道首阵朗枯却却纷将难课文第14课：我要的是葫芦生字：棵谢次想盯呢邻治怪卜课文第18课：刘胡兰生字：刘胡兰村反关危敢惊阴似野苍茫课文第19课：古诗二首生字：危敢惊阴似野苍茫茫课文第20课：雾在哪里生字：孩于论岸屋切散步步