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放字笔顺最新视觉报道_方字笔顺(2024年11月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

放字笔顺

如何教一年级小朋友写好字？𐟖‹️ 1. 𐟓– 课件演示笔顺，老师示范，学生跟着说并书空笔顺。例如，写“口”字：一笔竖，二笔横折，三笔横，三笔写成口口口。 𐟔 按照教参和课件要求，重点笔画要一字不落地告诉学生，指出相关笔画并进行书空，老师示范写。 𐟪㠥�”Ÿ坐姿和握笔姿势提醒：老师说：准备写字！学生回答：做好准备！选一个书写好看的同学念口令，全班接着念：写字做到（三个一）胸离桌子一拳远眼离书本一尺远手离笔尖一寸远拇指食指捏着三指四指托着小指在后藏着笔尖向前斜着笔杆向后躺着两点靠，八字形头抬高，脚放平老师：开始写字。全体学生：没有声音！ 𐟔 巡视时，每次选择两个书写好看的同学进行展示、点评、表扬，并及时发放小红花𐟌𙩼“励。 𐟘ᠥ†™得不好的同学，要严格要求学生看好关键笔画的位置，只要这个看好了，字就不会写差，同时要求他们把字擦干净再写。 𐟓š 关于学生写字容易吵闹的问题，课堂上改不完的，课下改，直接让组长把本子、书收上来，课后不用走路，改得超快，也可以避免学生吵吵闹闹。

行书书写技巧：让你的字更有韵味！嘿，想写好行书吗？那就得先了解行书的书写特征，这样才能更快上手哦！让我来给你详细讲讲吧！牵丝连带：细如蛛丝的牵丝行书里有一种叫“牵丝”的东西，其实就是用来连接笔画的非常纤细的笔道。它的作用可是大了去了，既能起到上呼下应的效果，还能让行书看起来更连贯、更有气势。不过，牵丝要写得细，否则就会和正常笔画混在一起，失去它的意义。以圆代方：让笔画更流畅行楷和楷书不一样，楷书有明显的折角和顿挫感，而行楷为了书写速度，通常会把折角圆润化。这样一来，写起来就更流畅了，不那么刻意停顿。以点代捺：简化书写捺分两种：正捺和反捺。正捺就是楷书的捺，收笔要出捺尖。而行楷的捺除了正捺，还有反捺。写起来就是一个长点，这也是为了提高书写速度而做出的变化。改变笔顺：灵活多变行楷为了追求速度和书写的连贯性，有时候会将笔画做一些顺序上的调整。写行楷，要脱离笔顺这个固有思维，为了美观和书写流畅，某些笔顺是允许做出一定的改变的。收放自如：宽窄有度字要想写好，要做到有宽有窄，有长有短，有收有放，笔画形态不能一成不变。笔画灵活，富有变化，字才不会死板。高低错落：竖画多的字竖画多的字，起笔收笔位置要有区别，角度也要有不同。角度一致就变成了平行线，这样的写法，同样是笔画多变的一种体现。横画等距：横多的字横多的字，横画之间间距要一致，不能有大有小。不管有多少横，只要在一个字里，基本都要等距。坚画等距：竖多的字竖多的字，竖画之间，间距要一致，不能有大者小。不管有多少竖，只要在一个字里，基本都要等距。以收代放：收敛的笔画行书在快写进程中，经常用收敛的笔画代替舒展的笔画，提高速度的同时，也让整个字更有一气呵成的感觉。这个收敛的写法，通常用在字的最后一笔。扁字勿方：扁字要写扁汉字虽然是方块字，但其实很多独体字字形写起来是扁的，遇到这种字千万不要写方。主要看它的主笔是横还是竖，以此作为是否要写扁的基本依据。左轻右重：左右结构的字左右结构的字，有一类的结构是左轻右重的。就是左边的部分笔画少，结构简单，那左边要写得相对小一些，让右边的主要结构占据足够的空间。左重右轻：左右结构的字还有一类的左右结构的字，是左重右轻的；这类字左边的部分明显笔画更多，结构更复杂。那右边的部分就成了辅助，就不能写太大。左右等重：左右结构的字左右结构中，左右两边笔画数量大致相当，结构复杂程度也基本一致的字，我们要它们写得左右等重。无论起笔还是收笔，位置都要大致相同才行。大字勿小：笔画多的字我们在写笔画较多的字时，不要刻意往小写。只要注意笔画的合理穿插和搭配，结构之间写紧凑就可以了。小字勿大：笔画少的字我们在写笔画较少的字时，尤其是独体字，顺势而为，把字可以写小一些，和笔画复杂的字形成大小的鲜明对比，这也更符合书法结构与章法的要求。长字勿扁：长字要写长无论是独体字还是上下结构的字，整体字形都比较偏长。这类字，不用刻意的写扁写方，遵循造字本身的基本形态即可。好了，这些就是行书书写的一些小技巧啦！希望对你有帮助，快去试试吧！𐟖‹️

练字不白练！4个方法让你字美如画𐟎芥𞈥䚤𚺦䩩ƒ𝥜觻ƒ字，但练了一年又一年，虽然量有了，质却没明显提升。想解决这个问题，首先要明白，好的字不是练出来的，而是学出来的。练字需要动脑筋。如果身体里最聪明的器官——脑袋，都没能把字学会，还期待手上的肌肉产生记忆，是不是不太现实？那如何学呢？今天我就来分享几个亲测有效的练字方法，帮你解决这个问题𐟑‡ 1️⃣ 读贴 𐟌𑠤𘴥𘖦˜省椹书法的不二法门，练字也一样。我们要写出更美观、更规范的字形，一定要通过临帖。一拿到字帖先读帖，读帖在某种程度上比动手更重要。 𐟌𑠨ﻥ𘖥𐱦˜﨧‚察和分析字帖例字的过程，可以分为三个方面：笔画方面：笔画的起笔、行笔、收笔，长短、角度、弧度、位置和上一笔画的关系等等。结构方面：笔画的长短、收放关系，各部分之间的大小、位置的关系，字形的主笔和层次感，各部分的比例等等。章法方面：字的位置、大小、间距、字间的关系等等。 𐟌𑠨ﻨ𔴧š„好帮手是辅助线，能辅助我们确定笔画的位置、角度、长度等，无论是读帖还是临写都能起到一定的作用。但是我们要注意不能过于依赖辅助线。 2️⃣ 对临 𐟌𑠦ŠŠ范本放在书写位置旁，刚开始看一笔写一笔，要动手和动脑相结合。 𐟌𑠤𙦥†™正确的笔顺也是很重要的。 𐟌𑠧𛃥헧š„顺序安排在上篇笔记有详细介绍，有兴趣的伙伴们可以翻翻。 3️⃣ 对比和改正 𐟌𑠤𘀤𘪥헤𙦥†™后要与范字进行对比，观察不足和优点，然后再写下个字，保留优点，改正不足。这就是为什么有的同学只练习了半页，掌握的情况比练习了好几页的同学还要好。 4️⃣ 背临 𐟌𑠤𘍧œ‹范本，凭借记忆将字写出来，一步步把范本的字变成自己的字。学习有方法还要善于总结，练字也一样。科学正确的方法加上坚持不懈的精神可以成就一手好字。以上是亲测练字的方法𐟒—。生活太匆忙，不妨慢下来，练练字，静静心❤。

陪娃神器！《甘橙笔记》来啦！语文的重要性，我想不用我再强调了吧？那语文学习的关键是什么呢？我特意问了娃的班主任，她告诉我：“以本为本”。简单来说，就是以语文课本为基础，吃透它，低年级的语文学习就能轻松拿高分。但问题来了，怎么才算吃透课本呢？离不开三板斧：预习、复习和错题。很多家长苦于不知道如何带着孩子预习，所以这套《甘橙语文笔记》真的是“授人以鱼不如授人以渔”。预习四步法：读、标、认、思 𐟓– 首先，预习要从读开始。读什么？怎么标、如何认、何为思？这些都要用孩子能理解的方式来说明。比如，读课文的时候，可以让孩子标出不认识的字词，认一认这些字词，然后思考一下这些字词在文中的意思。字词句精读 𐟓š 刚上一年级的娃，带着读书真的很费劲。说深了不懂，说浅了等于没说。每一课的精讲都做了很充分的示范，基础的字笔顺、笔画、偏旁、结构、组词都非常系统全面。文段的理解也有相应的问题做启发，真的实现了解放妈妈的大脑，直接“抄作业”真香！课后整理齐全 𐟧𙊥�€Œ不思则罔，思而不学则殆。课后整理的思考题能够对学习的内容进一步梳理，实现从字词理解到文段理解的过渡。这样不仅能巩固知识，还能让孩子更好地掌握学习方法。总的来说，《甘橙语文笔记》真的是陪娃写作业的妈妈们的福音，赶紧入手吧！

孩子初中能否成学霸，小学表现早露端倪 1、小学时期，家长的角色比老师更关键。尤其在孩子一二年级时，这是习惯养成的黄金期。家长若能用心陪伴，孩子的好习惯一旦形成，成绩自然水到渠成。说到习惯，具体指哪些呢？写作业的习惯得培养好，比如写作业前先复习，过程中不拖拉，专心致志。写完后还要认真检查，错了的字和题都要及时订正。还有，写完作业别忘了预习新课。书写习惯也不能忽视，低年级的孩子最好练练字，从控笔、坐姿开始，再到笔顺笔画，等字写得美观了再提速。不然到了高年级，考试时会吃亏的。听课习惯也很重要，孩子得认真听，眼睛盯着黑板，笔记记重点，脑子跟着老师转，还要敢于提问和回答。还有，看课外书的习惯得养成，每天至少读1小时。小学的阅读积累，决定了孩子初中的成绩上限。阅读不仅跟语文有关，还跟思维和理解能力挂钩，这些能力理科学习也需要。 2、如果家长太忙，不能陪读，那选学校就得下功夫了。能去好学校就去好学校，能进好班级就进好班级。因为好学校、好班级遇到好老师的概率更大。一个好老师，对孩子来说就是成功的一半。特别是对于那些顽皮的孩子，遇到一个好老师更是他们的福气。 3、电子产品方面，小学阶段就要管好。既不能完全禁止，也不能放任自流。完全禁止的话，孩子到了初中叛逆期会更难管。所以，得给孩子立规矩，比如什么时候可以玩，每次玩多久，以及玩电子产品的用途等。最好能引导孩子往好的方面去使用，比如用手机看英语动画、纪录片等。 4、学科规划也要到位。决定孩子差距的并不是智商，而是家长的规划和信息差。英语要提前学，小学阶段尽可能抢跑。分级阅读每天坚持刷，纯英语动画或电影可以领着孩子看。自然拼读在三年级前搞定，四年级去学新概念，五六年级提前学初中课本。语文方面，低年级重点是字词句和古诗文。三四年级开始泛读加精读，多读各类书籍。五六年级重点在名著阅读和作文上面。数学方面，1-4年级重点是计算，每天坚持练，把计算能力打扎实了。高年级后重点是思维训练，课本没问题的孩子可以上上难度，搞一搞奥数。小四门方面，三年级开始启蒙，最迟四年级要让孩子接触。通过看纪录片的方式去激发孩子的学科兴趣。如果小学阶段这些都能抓好、规划到位，那么孩子到初中后肯定就是学霸了！即使天赋一般，成绩也不会差！因为前期的付出会化为后期满满的回报。

行书连笔字字帖 𐟌Ÿ 荆霄鹏老师的行楷字帖来啦！𐟓œ 共36页，高清可打印，还带描红哦！快来收藏，开始你的练字之旅吧！ 𐟖Š️ 行楷书写技巧： 1️⃣ 笔画要领：注意提按节奏，附钩果断，牵丝轻快。 2️⃣ 结构特点：笔画常以简代繁，有时合并连写，省减笔画，改变笔顺，转折处常以圆代方。 𐟓š 字帖内容精选：脸、迄、争、为、建、维、绝、树、东、系、伤、愿特、史、谁、淮、联、妇、纪、基、买头、志、静、诗独、复、痛、消、社、算、确、酒、志、静、诗母、十父、应、字、场、平平平、报、友、放、张张张接、告、笑、肉、英、车军军、候候候候候候候觉觉觉觉觉路路路路路带带带带带带带男男男男男妈妈妈变变变通通通师师师立立立象象象象象象象数数数数数数数四四四四四失失失失我战音音音音音轻轻轻轻轻茶茶茶条病病病病抬始始7深深深提提提提求求求求求清清清清清清清王王王王王重化化化十化业业业业业业业思思思思思忠思切非非非非非找找找找找找片片岁岁岁钱钱元元元喜喜喜喜喜离离离离离科科科科流流流流流流欢欢欢欢欢约约约约指指指指指反反反攵数该该该该该汤该论论交交交交终终终终终林林林林林请请请请清请医医医医医医医晚晚晚晚晚市1球球球球球球球决决决决决传传传传保读读读读读读读运运运运运及及及及贝贝牛房房房房房房房早早早早早院院院院院院院量量量量苦苦苦苦苦火火布布布布十布mz MZ AZ (mz答答答答星星星星精精精精精精精五五连连连连连连连司司夙管管管管管管管类类类类类类类卧婚婚婚婚婚崎夜夜夜夜夜青青青青青北北北北北北越越越观观观观观观观又外落落落落落尽尽形形影影影影影爸爸十奋百百周周周周周步步步步步步希希希希希希希亚亚亚亚亚亚亚术术留留留留市市市市市半半半半热热热热热热送送送送兴兴造造造造谈谈谈谈容容容容容容极极极极极极极随随随随随随随演演演演演演汇收收收收收收收收首首首根根根根根根根讲讲讲讲武式式式式式式取取取取取取照照照照照强强强强强强古古华华华华华拿拿拿拿拿拿拿 𐟓Œ 快来加入我们，一起练就一手好字吧！

七天搞定行书：从零开始到行云流水 𐟓… 第一天：行书的书写规则与特点行书书写时，笔画与笔画之间会出现牵丝。但牵丝并非越多越好，过多的牵丝会形成一团乱麻，影响认读和美观。因此，该连的连，该断的断，要有连有断，连而不显其乱，笔断而能够意连。书写时要分清主与次。以字的笔画为主，笔画之间的牵丝为辅。在书写时要把精力放在主笔上，力求主笔位置准确，笔画有力，显其端庄凝重；牵丝要顺势而出，轻灵活泼。一般来说，主笔较辅笔会稍粗一些。 𐟓… 第二天：行书的书写技巧行书贵在“流而畅”，部分笔画改檔书的方折为圆转，线条流畅，行笔悠然。书写时要放松心情，不存杂念，体会范字笔画的圆转自然。如果精神过于紧张，手指就会僵硬，写出的笔画会显得生拙不自然。笔画与笔画之间、字与字之间的牵丝萦带要有流动感，前后两笔或以牵丝实连，或以附钩形式笔断意连，利用附钩、牵丝等灵巧流动的辅笔来达到气韵上的流动。 𐟓… 第三天：行书的结构变化行书的结构变化多样。合体字的变化，主要体现在部件与部件之间，笔画与笔画之间的收放、长短之间的不同变化；独体字的变化，主要体现在字形的长与短、大与小方面的不同变化。这些变化都会使整个字变化多端，充分表达出行书活泼、自然的美感。 𐟓… 第四天：行书的用笔灵活行书的用笔非常灵活。从笔画性质上看，有时可将短的笔画写为点，有时可将多的笔画简化为一个符号；从形态上看，同样是一个笔画，有时可以长一点，有时可以短一点；从连接方式上看，有时可以这样连，有时可以那样连。但无论怎样写，都会表现出汉字的变化之美。 𐟓… 第五天：行书的节奏变化节奏就是速度的变化，要在书写速度的不断变化中表现出节奏之美。无论写一个字，还是写一段话，都需要体现出不同的节奏。慢写时，笔画会显得凝重有力；快写时，笔画会显得流畅爽利。 𐟓… 第六天：行书的偏旁部首变化行书的偏旁部首变化很丰富，一种偏旁部首可能有两种或者多种变化。这种变化可以是在长短、收放上的变化，也可以是笔顺上的变化。我们不但要能识别它们，而且还要通过不断的学习掌握它们。 𐟓… 第七天：行书的整体练习通过前六天的练习，你已经对行书的书写规则、技巧、结构变化、用笔灵活性和节奏变化有了初步的了解。今天，我们需要将这些知识综合运用，进行整体的练习。记住，练习是提高的关键！

晚上放妹让我给她几张白纸我以为她要画画结果是画字还画了半个多小时以前她没写过字也完全不知道笔顺所以每个字的每一笔画都超出我的预料但是不得不说整体效果还可以哈

教育中的变化与家长的应对策略 𐟓š 最近在微博上看到一个视频，三个宝妈们纷纷吐槽现在的学科教育有问题。他们指出，很多字的笔顺写法被改变了，不再遵循先上后下、先左后右的规则；一些字的读音也发生了变化，比如“骑”字现在读作q㭯𜌨€Œ不是j㬯𜛧”š至方程的解法也变得复杂了许多步骤。然而，他们可能不知道的是，笔顺从来没有固定不变的规则，它只是依据书法的写法而变化。比如，“火”和“方”的正确写法，一直以来都是依据书法的传统。至于方程解法的复杂化，更是为了让小学阶段没有学负数概念的孩子更容易理解。至于字的读音变化，自然也有相关的规定或者训诂学的研究来解释。当然，这些小问题都不重要。更值得关注的是，如果一个孩子长期接受信息茧房里的教育，而家长又缺乏自我质疑和探究本质的能力，那么当孩子长大后面对与印象中相悖的事实时，他们可能会继续拍个短视频大声斥责。所以，作为家长，我们需要保持开放的心态，不断学习和探索，以更好地引导孩子面对教育的变化。只有这样，我们才能培养出具有批判思维和创新能力的孩子。

大人和孩子的视角差异，如何正确教育？女儿上幼儿园大班，睡前她兴致勃勃地拿出小学一年级的语文试卷来做。虽然她从来没有学过笔顺，但在写“口”字时，笔画顺序写错了。我提醒她后，她扔掉笔大哭起来，说“我什么都做不好”。这句话让我意识到，5岁的她因为一个小错误竟然陷入了严重的自我怀疑。 𐟑鰟𛠤𛎥䧤𚺧š„视角来看，这只是一个微不足道的小错误，随手就能学会。孩子这种反应不仅过度，还过于消极。孩子遇到问题这么容易崩溃、这么消极，真是让人失望。 𐟑𖰟𛠤𛎥�퐧š„视角来看，她遇到困难时情绪崩溃了，不知道怎么办。她害怕妈妈批评她，说她连这么小的事都做不好。妈妈越强调这个字容易写，她越觉得自己笨。 𐟑鰟𛠥悦žœ只接纳自己的视角，处理方法就是说服，讲道理，要求孩子不要这么脆弱（同时也在孩子心里贴上了“我是脆弱的”标签），甚至强制她再按照正确的要求写一遍。 𐟑鰟𛠥悦žœ接纳孩子的感受，处理方法就变成了理解。我暂时把大人的感受放到一边，怀揣着理解的目标与孩子聊聊。 𐟑鰟𛯼š来，让妈妈抱抱你。 𐟑鰟𛯼š你是因为自己写错了一个字，很伤心对吗？ 𐟑𖰟𛯼š对，我觉得我什么都做不好。 𐟑鰟𛯼š那我说一下我的观察，我发现：你乐高拼得又快又准；唱歌的节奏和音色都很漂亮；你画画搭配的颜色很美；读书的时候特别专注；你已经认识了大部分文字；还学会100以内的加减法了… 你不是「什么都做不好」，相反，你很多事情都做得特别好。 𐟑鰟𛯼š字写错了，不怪你，因为笔顺是小学一年级才学习的内容，从来没有人教过你，写错了，很正常。妈妈遇到没有学过的东西，也会做错的。 𐟑鰟𛯼š你在做错的时候伤心难过，也是正常的，因为你太想做好了对吗？你哭，是因为你不知道怎么办。等你学会了这个字，就会感觉好一点对吗？ 𐟑𖰟𛯼š可是我还是觉得它太难了。 𐟑鰟𛯼š你是觉得就算“口”字学会了，后面的题还是太难了对吗？ 𐟑𖰟𛯼š是的。 𐟑鰟𛯼š那我们不写这套试卷了好吗？等以后学过笔顺了，再写。 𐟑𖰟𛯼š好的，那我还是看一本书吧。 𐟑鰟𛠧†解可以让我们和孩子建立亲密感，帮助孩子学会如何调整情绪，意识到自己是好的。

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