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手指的单词前沿信息_手指的英文单词(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

手指的单词

𐟓š 亲子阅读小妙招，让孩子爱上阅读！想要孩子爱上阅读？试试这些小技巧吧！以下是美国儿科学会推荐的一些实用方法，帮助你更好地陪伴孩子阅读： 𐟓㠱. 朗读时充满激情，表现出对故事的热爱。模仿书中的动物声音，让孩子更加投入。 𐟎䠲. 让孩子决定阅读的节奏，让他们感受到阅读的乐趣。 𐟖️ 3. 用手指指着单词，帮助孩子将单词与发音对应起来。 𐟖𜯸 4. 翻到图片时，让孩子说出图片中的事物，将它们与故事联系起来。 𐟔„ 5. 遇到重复的短语时，邀请孩子与你一起重复朗读，加深记忆。 𐟏ᠶ. 将书籍与生活联系起来，让孩子找出书中故事与自己生活的相似之处。 𐟤” 7. 孩子提出问题时，耐心解答。阅读可以帮助孩子表达他们的想法，并与你交流问题。 𐟓– 8. 孩子学会阅读后，让他们大声朗读给你听。遇到不熟悉的字句时，给予指导，增强他们的阅读信心。 ⏰ 9. 每天抽出时间与孩子一起阅读，培养良好的阅读习惯。 𐟏 10. 在孩子的房间中放置书籍，让他们可以自己阅读。确保房间内有舒适的阅读环境，如舒适的床或椅子、书架和阅读灯。通过这些方法，你可以更好地陪伴孩子阅读，帮助他们爱上阅读！

如何高效刷RAZ？家长必看！亲爱的家长们，如果你正在考虑给孩子刷RAZ，那你可得做好充分的准备。首先，心理准备是关键，因为一旦开始，就必须坚持到底才能看到效果。其次，方法也很重要。为什么要刷RAZ？英语分级阅读不管怎么刷，有几个基本原则要遵循：听力先行，阅读不停：让孩子先听再读，保持兴趣。保护兴趣，养成习惯：别让孩子觉得枯燥。听说读写的顺序进行：按部就班，别急。如何高效刷RAZ？阅读三遍法第一遍：边听边看计划：每天3-5本，每本30-60分钟。方法：让孩子一边看书一边听音频，确保音频和画面同步。关键是理解性输入，三分读七分听。利用碎片化时间多听已经学过的音频，不断重复。通关标准：听懂重点词即可，孩子能说出单词或做出相应动作。第二遍：指读跟读计划：每天3-5本，每本30-60分钟。方法：读一句孩子跟一句，尽量模仿原音不抢读，多鼓励。跟读时加入指读，眼睛看着手指的单词跟读过去，音字一致。整个级别的80%跟读流利，进入下一阶段。如果超过50%不能流利，需再跟读一遍。通关标准：让孩子尝试同时记住单词的发音和字形，音字一致。第三遍：自主阅读能脱离音频，仅借助书上图片的提醒，可以顺利流畅地读出来。能自读80%就可以进入下一级别。总结总之，要根据孩子的年龄、基础、学习能力以及家长的陪读方式来调整。心中有目标，脑中有方法，找到自己的节奏坚持执行，一定会有意想不到的结果。我们是怎么刷RAZ的？我们采用的是四遍➕主题的方法：第一遍：看绘本讲解，保证可理解性输入（我会录制一个小朋友看得懂的英文讲解视频）。第二遍：听/跟读（原版➕说唱版）。第三遍：根据读的内容进行亲子对话1-2句（保证既有输入又有输出），这样孩子就不会只会读不会说了。第四遍：我们每一周会把前一周的内容整理好发给大家作为泛听材料。泛听这一步非常重要，要使小朋友形成肌肉记忆，之后表达才会更地道。希望这些方法能帮到你们，祝大家都能顺利刷RAZ，效果显著！𐟒ꀀ

步步高学习机S7：孩子的贴心学习伙伴 𐟓š 课本学习好帮手只需将英语课本放在学习机前，AI老师立刻识别并显示对应页码内容。孩子哪里不会就点哪里，学习变得无比便捷。此外，AI老师还会引导孩子如何课前预习和课后复习，让学习更有条理。 𐟗㯸口语练习好伙伴通过分角色扮演，让孩子开口说英语。系统会识别孩子的读音是否准确，并及时给予表扬或鼓励，让孩子不断进步，直到读得标准为止。 𐟔 单词查询小能手遇到不认识的单词，只需将书本放在学习机前，用手指指向该单词，学习机就会立刻读出单词，并提供释义、例句、短语搭配、曲折变化、同义词和反义词等信息，让单词学习更加全面。 𐟕𐯸 早晚听英语设置早晚听英语的时间和内容，学习机到点会自动朗读英语内容，为孩子创造英语语境，培养语感和语音准确性，提升英语听说能力。

𐟚먋𑨯�晴™前的必知要点𐟚늰Ÿ‘𖦃𓨦孩子进行英语启蒙？先别急，这里有几点你必须搞清楚！ 1️⃣ 𐟔䥭—母认知𐟔䊥œ襼€始英语启蒙之前，确保孩子已经掌握了26个字母。这不仅能帮助他们更好地记忆单词，还能为未来的自主阅读打下基础。 2️⃣ 𐟓š大循环与小循环𐟓š 避免只在小范围内重复书籍，而是要让孩子接触整个级别的书籍，这样效果会更好。大循环比小循环更能帮助孩子全面掌握知识。 3️⃣ 𐟒ꥦˆ妈的心态𐟒ꊥ戥戧š„心态对孩子的英语启蒙至关重要。保持积极、耐心和鼓励，帮助孩子建立自信，享受英语学习的过程。 4️⃣ 𐟓–坚定选择𐟓– 不要盲目跟风，选择一套适合孩子的英语启蒙教材，并坚持使用，不要频繁更换。 5️⃣ 𐟑㥤稃†前进𐟑㊤𘍨恥€•孩子听不懂或学不会，大胆地推进他们的英语学习。如果遇到困难，可以适时调整学习进度。 6️⃣ 𐟤š指读习惯𐟤š 从英语启蒙的第二年开始，让孩子用手指指着单词进行阅读，这样可以帮助他们更好地理解单词的发音和意义。 7️⃣ 𐟓š自然拼读的重要性𐟓š 自然拼读是英语学习的基础，不要忽视它的作用。学习自然拼读可以帮助孩子更准确地发音和拼写单词。 8️⃣ 𐟎祐쥊›训练𐟎犥쥊›是英语学习的重要组成部分。通过反复听音频，让孩子熟悉英语的语调和节奏，提高他们的听力理解能力。 9️⃣ 𐟓–可理解性输入𐟓– 在英语启蒙过程中，要确保孩子能够理解所学的内容。如果遇到难以理解的知识点，可以适时调整学习策略。 𐟔Ÿ 𐟓…固定学习时间𐟓… 为了让孩子养成良好的学习习惯，可以设定一个固定的英语学习时间。这样有助于他们形成规律的学习习惯。

𐟓š五年级上册英语全攻略𐟎‰ 𐟌Ÿ暑假预习，五年级上册英语全解析来啦！𐟌Ÿ 𐟓–手指学帖，轻松掌握单词句子！𐟑† 1️⃣ 默写训练，经典句型一网打尽！ 2️⃣ 翻译课文，句子改写不在话下！ 𐟎襰学英语写课课练，趣味学习不停歇！𐟖Œ️ 3️⃣ 默写单词，轻松积累词汇量！ 4️⃣ 翻译短语，英语表达更地道！ 5️⃣ 翻译句子，英语水平up up！ 𐟓š重点词汇，学习必备！𐟒️⃣ 默写重点词汇，记忆更深刻！ 7️⃣ 翻译重点短语，英语更流利！ 𐟎‰快来一起预习五年级上册英语吧！𐟎‰ 8️⃣ 一起探索英语世界，开启新篇章！𐟌Ÿ

𐟎‰英语课超活跃的10个小游戏𐟎‰ 1️⃣ 𐟓㥤祣𐥰声游戏𐟓㊧Ž馳•：老师大声读，学生小声跟读；老师小声读，学生大声回应。可以一次读多个单词，增加挑战性！ 2️⃣ 𐟏€击鼓传花𐟏€ 玩法：播放音乐，学生传球，音乐停时球在谁手谁读单词，巩固词汇的好方法！ 3️⃣ 𐟕𐯸钟摆游戏𐟕𐯸 玩法：老师手臂当钟摆，转动时学生齐声读单词，声音随手臂摆动而变化。 4️⃣ 𐟧馍‰迷藏𐟧銧Ž馳•：选同学藏单词卡，全班齐读找卡，声音大小随离卡距离变化，刺激有趣！ 5️⃣ 𐟦Ÿ拍苍蝇游戏𐟦Ÿ 玩法：黑板上贴单词卡，用苍蝇拍拍哪个读哪个，练习单词和反应能力。 6️⃣ 𐟑‹拍卡片说单词𐟑‹ 玩法：老师拿卡片，学生拍并读出单词，增加互动和积极性。 7️⃣ 𐟑组词接龙𐟑 玩法：每组代表一个单词，出示卡片后相应组站起来读，看哪个组反应快。 8️⃣ 𐟤𒦕𐥭—手指游戏𐟤𒊧Ž馳•：老师手指几个，学生就读几遍单词，加快速度，气氛热烈！ 9️⃣ 𐟔–符号解密游戏𐟔– 玩法：根据符号提示，如China小声读，Canada坐下读等，增加课堂趣味性。 𐟔Ÿ 𐟌诸滚雪球游戏𐟌诸玩法：教句子时，如What do you do on the weekend？让学生接力读，活跃气氛。

𐟖‹️BP英文书法大写Z练习 𐟓š 欢迎来到BP英文书法的学习课堂！今天我们要一起练习大写字母Z的书写。𐟖‹️ 𐟔 首先，我们注意到Z是一个需要伸展的字母，它的笔画要超过基线。在练习时，要特别注意保持手部的良好姿势，并自由地滑行在第三和第四个手指的指甲上。𐟑† 𐟒ꠧ쬤𘀤𘪧𛃤𙠦˜聾𓤺ŽZ的笔画伸展，从两个空格高的推送拉动练习开始，然后逐渐降低高度，直到你能够流畅地书写到页面一半的距离。目标是让你的笔画紧凑而流畅。𐟓 𐟔„ 第二个练习则涉及到倒置的循环书写，先写一个空格高，然后逐渐缩小到一半。这个练习有助于塑造Z的下半部分，让你的书写更加美观。𐟌Ÿ 𐟓– 接下来是单词抄写练习，这可以帮助你进一步发展流畅的笔触。你可以选择提供的单词进行练习，或者想出其他能够帮助你进行练习的单词。𐟒ኊ𐟒– 最后，记得要用心和仔细地练习哦！通过不断的练习，你的BP英文书法一定会更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

小黑图tattoo，家与梦𐟖䊰Ÿ–𜯸 p1展示了小黑图，抱着女儿的剪影，Emilly的小脚印代表出生的时间（右手臂） 𐟖𜯸 p2左边是Nico的小手牵着他的手指，右边是一个钟表，以及印有父母和姐姐名字首字母的印章（左手） 𐟖𜯸 p3是Marco和他的出生时间（左手） 𐟖𜯸 p4是一句英文单词“the biggest adventure you can take is to live your dreams”，意为“你能够经历的最大冒险就是实现你的梦想”（左上臂） 𐟖𜯸 p5是单词“hakuna matata”，来自《狮子王》，意思是“没有烦恼，不要担心”（右上臂） 𐟖𜯸 p6是一个狮子𐟦（左上臂） 𐟖𜯸 p7是一个三叶草☘️（左手腕）总结一下，这些tattoo充满了对家人的爱、对自己的祝福和希望，以及中二少年的独特风格𐟘œ

福建省初中英语作业设计优秀案例展示 𐟓š 福建省初中英语作业设计优秀案例展示 𐟓š 𐟌Ÿ 八道题一等奖作品 𐟌Ÿ 𐟎蠤𝜤𘚨𘀯𜚥𚭦ˆ员职业介绍请在家庭树上填写家人的职业，并简单画出工具和工作图片。例如：父亲是司机，母亲是护士。 𐟎蠤𝜤𘚨𚌯𜚥𚭨Œ业调查表仿照例子，绘制家庭职业调查表，与小伙伴进行对话练习。例如：询问家人职业，并记录下来。 𐟎蠤𝜤𘚨𘉯𜚦‰‹指家庭画画一画自己的家庭成员，介绍他们的职业。例如：父亲是警察，母亲是医生。 𐟎蠤𝜤𘚨››：家庭成员介绍根据实际情况，选择对话内容，分享彼此的家庭照片。例如：介绍父亲的职业和爱好。 𐟎蠤𝜤𘚨𚔯𜚨Œ业单词搜集朗读并搜集符合a,e,i,o,u相应发音规则的单词，带到小组内交流。例如：医生（doctor）、司机（driver）等。 𐟎蠤𝜤𘚨…�š职业视频观看观看介绍发音规则的视频，了解不同职业的单词发音。例如：护士（nurse）、农民（farmer）等。 𐟎蠤𝜤𘚨𘃯𜚨Œ业图片配音根据图片完成句子，并准备一张家庭全家福照片，跟小伙伴们介绍一下你的家人。例如：父亲是警察，母亲是医生。 𐟎蠤𝜤𘚨…민š家庭结构图仿照例子，同伴讨论，选词完成你的家庭结构图。例如：父亲是警察，母亲是医生，哥哥是律师。 𐟓– 作业评价一：自我评价根据完成题目的情况进行自评，例如：完成/未完成。 𐟓– 作业评价二：学习共同体评价学习共同体内汇报作业完成情况，由组员进行评价，例如：优秀/良好/一般。 𐟓– 作业评价三：教师评价检查作业完成情况，并给与相应的评语，例如：Great!/OK!/Try hard!

英语课堂趣味小游戏，让学习不再枯燥！ 𐟎‰ 英语课堂小游戏大集合！𐟎‰ 1️⃣ 魔法手指（Magic Fingers） 𐟎ˆ 游戏说明：展示一个手指，读单词一遍；两个手指，读两遍，依此类推。展示拳头时，学生不应出声。 𐟓 英文表达： Attention please, magic finders! Look carefully. If I show you one finger, you should say (读单词一遍) Two fingers? Yeah, you are right! (读单词两遍) How about zero (做拳头)? You need to be quite and do a "cross"! 2️⃣ 碰地雷（Bomb Game） 𐟎ˆ 游戏说明：在一个词旁边画一个炸弹，这个词是不能读的。如果学生读了，就是踩到雷了。大家一起数one, two, three, bomb，向他砸过去！ 𐟓 英文表达： Now it's your favorite game! Bomb game. Let's first choose a bomb word! I got it, it's (地雷单词)。（接下来教师指单词，学生读）若读到地雷单词，引导全班一起：Now let's throw the bomb to..., one, two, three, bomb! 3️⃣ 谁不见了（What's Missing） 𐟎ˆ 游戏说明：把黑板上的单词让学生全部读一遍。用手随机遮住黑板上的单词并提问：What's missing？学生需要读出被遮住的单词。 𐟓 英文表达： Before we play the game, please follow me (带读一遍单词) Now pay attention to my orders! What's missing? Wow wonderful! What's missing?

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