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相同的英语怎么读新上映_错误的怎么读英语(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

相同的英语怎么读

如何用亲子阅读培养孩子的英语语感？ 𐟓š 澳大利亚亲子阅读专家梅ⷧ揥…‹斯（Mem Fox）在她个人网站上分享了10条为孩子大声朗读的准则，这些建议是亲子共读的宝贵秘方：每天至少花10分钟，快乐地大声为孩子朗读。每天至少读三个故事，可以重复读同一个故事三遍。孩子在学会阅读前，需要聆听一千个故事。朗读时要生动活泼，注意自己的声音，不要显得枯燥、平淡、无趣。放松，大声读，有趣地读，尽情地笑。快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。读孩子喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。不断拓展书中跟图文有关的故事，唱能想到的老歌，念有趣的童谣，拍手拍出有意思的声音……通过这些方式，让孩子听到丰富的语言。给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。 𐟌 语言的学习，没有什么捷径，最关键的就是有足够量的输入。如果能坚持每天半小时，长时间坚持下去，一定能看到可喜的进步。 𐟓– 家长应先“预习好功课”，把绘本中每个单词的发音都搞明白，再模仿句子的语音语调，尽量让自己读得更加生动地道。 𐟔„ 重复，是低幼儿童学习和认知事物的手段，也是让他们将英语表达逐渐内化吸收的过程。

如何用RAZ听力先行法提升英语能力？大家好，今天我们来聊聊如何用RAZ听力先行法来提升英语能力。𐟓š 𐟌Ÿ 如何做到听力先行？每天至少30分钟的听力练习确保听到的内容是可理解的泛听和精听相结合 𐟎砥줻€么？ H级别以下：这个阶段主要是启蒙，建议听5个级别以内的内容，可以搭配童谣或动画片。 H级别以上：至少要和读的级别相同，最好比读的级别高1-2级。有一种说法是，听力比阅读高出2级即可实现阅读自由。 Tips：通过五指法则打开手上的RAZ，任意翻开一页，如果只有3-4个词不认识（对应一页总词量50左右）是合适的，超过则太难需要降级，低于则太简单，可以向后跳级。如果孩子到达H级别的听力但无法认读，需要加入指读训练和自然拼读训练。 ⏰ 听多久？每天保证30分钟以上的泛听精听可以快速提升听力可以利用碎片时间随时听比较好的碎片听力时间有：安全的路途中、吃饭时、洗漱时。 𐟤” 怎么听？泛听比较容易做到，精听对专注度和吸收能力有要求。在保护孩子积极性和兴趣的同时，建议泛听和精听相结合。在做quiz之前至少听2遍在有条件的情况下，其中一篇要边指读边听如果中间暂停时孩子有明显寻找声音的反应，说明是可理解性输入范围。 𐟓 我们学习RAZ的方法【四遍➕主题】第一遍：看绘本讲解，保证可理解性输入（我会录制一个小朋友看得懂的英文讲解视频）第二遍：听/跟读（原版➕说唱版）第三遍：根据读的内容进行亲子对话1-2句（保证既有输入又有输出），这样就不会发现以后只会读不会说。第四遍：我们每一周会把前一周的内容整理好发给大家作为泛听材料。泛听这一步非常重要‼要使小朋友形成肌肉记忆，之后表达才会更地道。

如何用英语表达“脱脂牛奶”？ 𐟟ᥭ椹方法： 𐟔 看看第1张图，问问自己这些用英语怎么说 𐟓 写下或说出对应的英语单词 𐟔„ 翻到第2张图，检查是否正确 𐟔„ 不会的单词写或读5遍 𐟓… 第二天再复习一遍，按照艾宾浩斯遗忘曲线重复！在日常生活中遇到相同场景时也可以复习，多问问自己“这些用英语怎么说”？ 𐟔𔤻Š日词汇： 1）奶制品区：dairy department（section也可） 2）豆奶：soya milk（soy和soya都对，可互换） 3）酸奶：yogurt 4）乳酸菌饮料：fermented milk 5）全脂牛奶：whole milk 6）脱脂牛奶：skimmed milk 7）奶酪棒：cheese stick（国外有没有奶酪棒不确定，但有string cheese和Babybel（一个品牌））

留学生必备：如何用英语写好研究论文这本书是国际领域学者研究英语写作指南的一部分。它主要讲解如何用英语撰写研究论文，虽然大部分指导原则适用于任何语言。这本书是如何组织的？该怎么读呢？这本书分为两部分，具体内容可以在第九页的目录中找到。目录页也是整本书的小总结。第一部分：提高写作技巧和可读性的指导方针。第二部分：各部分的写作指南（摘要、介绍、方法论等）以及使用什么时态。虽然不是所有学科都使用相同的章节标题，但大多数论文仍然覆盖类似的领域。我建议你在开始写论文之前先阅读第一部分的全部内容。然后，在撰写论文的各个部分时，参考第二部分的具体章节。第20章总结了这本书，并列出了一个清单，列出了在将手稿寄给杂志之前需要考虑的事情。

雅思听力提升秘籍：轻松掌握数字技巧！在备考雅思听力时，掌握一些小技巧可以让你事半功倍。以下是三个简单实用的方法，帮助你快速提升听写数字的能力。 𐟎砧쬱招：熟悉0-9数字的发音首先，彻底熟悉0-9数字的发音是非常重要的。你可以在视频网站上找到对应的数字音频，进行大量练习。多听多读，这样在考试中听到数字时就能迅速反应出来。平时可以打开手机通讯录，用英语报出手机号给自己听。如果有卡壳的数字，那就是你需要重点练习的。这样不仅能提升熟练度，还能让你在遇到需要提供手机号的场合时更加从容。 𐟓ž 第2招：掌握听力考试中的拼读方式在雅思听力考试中，电话号码是分开读的，先读国家代号，地区代号，最后是具体的号码。遇到相同的数字会用“double”代替，遇到相同的三位数时，会用“triple”代替。例如，“33”读作“double three”，“666”读作“triple six”。记住这些规则，听听力时就能更轻松地理解题目。 𐟔⠧쬳招：了解数字的多种读法零有四种读法：读“O”：例如，“606”读作“six O six”。读“Zero”：例如，“ABC606”读作“ABC six zero six”。（车牌通常读Zero）读“Nought”：例如，“0.06”读作“nought point oh six”。（小数点前的零读nought）读“or”：例如，“ABC6660”读作“ABC triple six or”。通过这些练习，你可以更全面地掌握数字的读法，提升听力的准确性。希望这些方法能帮助你在雅思听力考试中取得好成绩！

让孩子词汇量飙升的秘密武器：英英词典推荐大家好！今天我要和大家分享一本我们家里用了5年的字典，真的是米哥的英文阅读神器！虽然我一直不鼓励死记硬背单词，但遇到阅读中遇到的生词该怎么办呢？这时候，一本好的英英词典就派上用场了！用英文解释英文，不仅能更准确地理解单词意思，还能有效建立英文思维。为什么选择英英词典？𐟓š 通过阅读遇到的生词，大部分情况可以通过文章猜意思，但查词典能更准确理解意思。英英词典用英文解释英文，不但能弄明白意思，还能有效建立英文思维。这本书作为米哥的英文阅读工具书，我们从七岁用到现在，选择这个词典也是精挑细选，现在亲测推荐，理由是：用2000词解释20000词这本书最大的亮点是用2000个最简单、常见的词汇解释20000个单词。不但能拓展孩子的词汇量，还有相应的例句解析。超过千张插图，让阅读不再困难。用英英词典最好的优点，就是习惯英文思维，不会形成很chinglish的表达，地道、准确的理解与表达。同义词词库同义词词库也是一个亮点。不要小看这个同义词词库，这个对写作非常友好。因为在英语作文里，相同意思用不同单词，是体现一个人对英语的运用水准，也会直接影响英语作文的分数。例如，说“糟糕的”除了bad，还可以用awful, terrible, horrible, disgusting等。这个同义词词库把最常用的同义词专门归纳整理出来了！让孩子对同一个意思的单词有很好的拓展。如何选择用词？书中还有一个word choice小框框，会提示例如：watch、look、see应该分别怎么用。比如less和fewer，fun和funny有什么区别。对容易混淆的单词作出解释，在使用英文上有更好的提升，而且使用得更符合英文规范。词根归纳另外，对词根的归纳也比较到位。在word building部分，很好地解释了这个词根是什么意思，再举例说明。例如freedom和boredom，这些词根的解释和例句都很有帮助。词根起源用孩子看得懂的语言解释词根的起源，关于这个单词怎么来的，和其他字母的组合会有什么可能的意思。当孩子再遇到这个词根后会有更准确的猜词意思，这个对阅读理解的帮助也很大。 Word Family提示最后还有一个word family提示，对于某个单词，动词、名词、形容词的各种应用都有详细说明。总结总的来说，这本书真的是从小学高年级到中学都非常适合的一本字典。不仅能帮助孩子拓展词汇量，还能提升他们的阅读和写作能力。如果你也在为孩子的英语学习发愁，不妨试试这本书吧！希望我的分享对大家有帮助！如果有任何问题或经验，欢迎留言交流哦！

自然拼读：让孩子爱上英语阅读的秘诀 𐟓š 自然拼读的好处多多，家长们是否了解呢？让我们一起来看看它带来的三大益处吧！ 𐟎‰ 口语与阅读能力的提升自然拼读的核心在于拼读，这离不开开口练习。想象一下，孩子们在英语培训班上，老师通过有趣的开口游戏来预热课堂，让孩子们在游戏中开口说英语。如果遇到生词，孩子们会自然而然地使用自然拼读来拼读和记忆。 𐟓– 助力汉语拼音学习有些家长担心自然拼读会对汉语拼音造成影响，但实际上，它反而有助于更好地学习汉语拼音。因为拼读和拼音的本质是相同的，只是一个是英文，一个是汉语拼音。通过习惯自然拼读，孩子们的拼读感觉会更好。 𐟓 听写能力的提高小时候，听到“bed”这个词时，我们是怎么记住的呢？是通过重复的“b-e-d”来记忆的。但是，当我们遇到长单词或难以记住的单词时，听写就会变得困难。通过自然拼读，我们可以在听到单词时，根据拼读规则将其拼写出来。自然拼读不仅能帮助孩子们更好地学习英语，还能让他们在学习过程中更加自信和快乐。快来试试吧！

英语启蒙秘籍！轻松省心最近有妈妈问我，平时是怎么给秋天做英语启蒙的？今天我就来分享一下我的一些经验，特别是关于如何正确选择和刷分级阅读的问题。如何选择分级阅读？𐟓š 市面上的分级阅读真是琳琅满目，大家的说法也各不相同。经过一番研究和试读，我们最终决定选择一套主线分级阅读，其他的作为辅助。我们最终选定了RAZ，下面我来详细讲讲原因。 RAZ是一套百科型读物，内容覆盖面非常广，从0基础到初中级别的知识都有。我觉得这套书非常适合作为主线阅读，尤其是对于刚开始启蒙的孩子来说，内容丰富，知识面广，对拓宽孩子的视野非常有帮助。我们选的是学而思引进的原版RAZ，主要看中了以下几点：内容全面：RAZ的内容分为科普和故事两大类，涵盖了自然、科学、探索、生活、人与社会等多个方面。孩子在学英语的同时，还能积累丰富的知识，发现英语不仅仅是一门功课，更是一种工具。难度梯级设置科学：RAZ的单词复现率高，孩子容易掌握。这样循序渐进的学习方式，对孩子的英语能力提升非常有帮助。如何刷RAZ？𐟓– 我们采用的是三遍法来刷RAZ：第一遍：听音看图每天选1-2本书，让孩子听音频看图片。一定要大量的音频输入，可以借助配套的点读笔或者伴读动画，确保孩子理解词汇和句型的意思。理解意思之后可以经常给磨耳朵。名词指着图片说，动词则通过TPR（全身反应教学法）让孩子理解，不必翻译。第二遍：点读跟读用点读笔点一句，让孩子复述一句。这样可以让孩子更好地掌握单词和语法。第三遍：独立朗读让孩子尝试独立朗读，读不下来的做标记，隔天再练习。提前规划好每天要读的绘本，读过的绘本睡前放音频磨耳朵。完成这三遍后，再协助孩子完成quiz，每周复习一次。刚开始接触quiz时，孩子可能会有点懵，家长可以适当翻译解释，坚持一段时间后，会发现对孩子的阅读能力提高非常有帮助。多让孩子读，鼓励开口，大量积累。可以你读前半段，孩子读后半段，共读直到孩子能自主阅读。一开始的时候，孩子可能没办法跟读，这都是很正常的。学习是一场马拉松𐟏ƒ‍♂️ 学习是场马拉松，贵在坚持。我觉得听力的输入累积到一定程度，自然会输出的。育儿、启蒙需要的是父母的坚持、耐心以及和孩子终身成长的坚定信念。脚踏实地，认真输入。希望这些经验能对大家有所帮助！

英语辅音字母H、R、W的独特发音今天我们来聊聊一组特别的辅音字母：h、r、w。它们在发音上有一些独特之处，虽然和拼音有些相似，但也有很大的不同。首先，看看字母H。它的本音是〔eit∫〕。这里的[ei]是元音，不能作为辅音字母的读音。而清辅音〔t∫〕一般出现在组合里，比如ch、tch等。所以，H的常用读音[h]，从音标上看，和拼音的“喝”〔he〕有些相似，但拼音的[h]多了一个[隝，而英语音标里的[h]却没有。接下来是字母R。它的本音是〔鑺〕，这是一个彻底的元音，不能作为辅音字母R的读音。其作为读音的音标[r]，虽然和拼音r的写法一致，但发音却大不相同。拼音的r读“日”，而英语音标里的[r]更接近/r陯的读法。值得一提的是，这里说的R的读音指的是词首音。如果将R置于元音字母后，那又是一个值得深入探讨的问题，我们后续再说。最后，来看看字母W。它的本音是〔′d∧blju:〕。由于本音太长，去掉元音后，剩下的部分无法直接使用。最终的读音和拼音相比，W算是最老实的，因为它和拼音w的读法差别最小。这些字母在英语中的发音虽然和拼音有些相似，但也有很大的不同。希望这些小知识能帮助你更好地掌握英语的发音。

如何高效扩展词汇量：多种方法结合使用在英语学习过程中，词汇量的多少是衡量水平的重要标准，没有之一。词汇量支撑了英语学习的所有方面——听、说、读、写、译。关于如何扩展词汇量，主要有两大阵营：通过阅读来扩词汇和通过背诵词汇表来扩词汇。到底哪种方法更好，如何落地呢？首先，单词可以分为不同的类别：核心词：这些词经常重复出现，有多种含义，放在各种环境下都能讲得通。它们非常重要，很多词汇都是由这些词衍生而来的。无论怎么背都不为过。科学用词：包括中小学阶段的科学类术语，如太空中的星体名称、生物学名、鸟类名称、物理和化学中的常见术语等。这些词不常见，拼写复杂，读起来也不遵循发音规律，但作为科普内容应该有所了解。介于两者之间的词汇：这些词汇多数是各类形容词、副词、俚语等，用于为文章增添细节和画面感。虽然不懂这些词不影响阅读主线，但若是弄懂了，阅读体验会大不相同。将这些词用到写作中，将是独具风格的亮点。接下来是一些常见的背单词方法：培训机构：每周一课，每次10个单词以内。背单词软件：每天10个单词，从小学阶段直到高中三册。 RAZ阅读中圈词、查词、背句子。单词练习册：两天一课，平均一天10个。听音频、看课外英文读物，用量来重复词汇。网上单词课：有外教一个词一个词来讲，或者用一个故事串讲。对于核心词，可以用培训机构、RAZ阅读、单词练习册或其他个人习惯的强化记忆方法；对于科学用词，可以用背单词软件、RAZ阅读、听音频、看课外英文读物等方法在脑海中留下点记忆，遇到了就想起来，遇不到也没关系；对于介于两者之间的词汇，可以用背单词软件、RAZ阅读、单词练习册等方法，喜欢的可以当成核心词来记，不喜欢的当做二类词来记。若是能做到以上三点，国内的各种考试应该是无敌了。国际测试要求再抬高一点，把介于两者之间的词汇当核心词背了，把二类单词当三类词即可。只用一种方式背单词，弊端很明显——顾此失彼或浅尝辄止。

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