当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

好像的近义词是什么直播_二年级好像造句语句(2024年12月全新视觉)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

好像的近义词是什么

如何通过课文进行语用训练这篇课文真的很美，有很多值得训练的地方！让我们一起来看看吧！仿写训练 𐟍‚ “一夜秋风，一夜秋雨。”这句话告诉我们什么？秋天来了！作者没有直接写“秋天来了”，但我们都能读懂。试着写一句话，让别人知道秋天来了？梧桐树的叶子黄了，大雁往南飞了。菊花开了，飘来淡淡的清香。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” “稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。” 原来，写一种事物还可以这样写，真有意思！多种方法理解词语 𐟌ž 师：明朗，你觉得是什么意思？生：就是晴朗。师：你怎么知道的？生：上一段课文说：天开始放晴了。师：真棒，这就是联系上下文理解词语。还有谁是怎么知道这个词的意思的？生：简单，我感觉就是晴朗的意思。因为我觉得这两个词都意思差不多。师：很好，这就是找近义词理解词语。生：应该是大晴天。阴天不会用这个词，晴天才能是明朗。师：看来你很会观察生活，这就是在生活中理解词语。还教给大家一种理解词语的方法，把这两个字拆开分别组成词语试一试。生：明是明亮，朗是晴朗，连起来就是明亮晴朗。真有意思！师：学语文很有意思吧？！画面感 𐟎芤𛀤𙈦˜倫𛩝⦄Ÿ？看到文字就像看到一个画面，好像看到了那个画面，就叫画面感，最通俗易懂的解释。读读课文的第8自然段，你会想到什么？会看到什么样的画面呢？生：我觉得作者很快乐，我好像看到她笑眯眯的样子。生：等到下次下雨，我也到门口的水泥路上走一走，找找快乐的感觉…… 生：我好像看到了两只可爱的小鸟在路上蹦来跳去，好有趣啊！生：我好像看到了穿着红雨靴的小朋友在边跑边笑，太快活了。师：同学们的想象力好丰富呀，能读出画面感还有什么原因呢？同学们互相看看，疑疑惑惑。师：因为作者写的好，让人一读他的文字，晚上就出现了一定的场景，所以，写出画面感很厉害！但是，也不难，你们想试试吗？想！这节课我们明白了什么是画面感，下节课我们学习如何写词出画面感。

言语理解与表达提升秘籍，轻松拿高分！朋友们，今天我要分享一个超级实用的小技巧，帮助大家在言语理解与表达上轻松拿高分！我之前也一直在言语理解上犯难，但最近好像找到了点门道，每天做题几乎都能全对。下面就来看看我的秘籍吧！言语理解的解题思路 𐟧 首先，读题是关键！遇到填空题时，先在脑子里预想一下大概能填什么词。然后看选项，如果有词跟你的预想差不多，就选它。如果没有，就仔细分辨每个词的重点在哪个字上。这样再读文段时，你就会有个倾向性，正确率自然就高了。言语理解的蒙题技巧 𐟎€𛨾‘填空从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空后面到结尾去找。排除那些带有极端语气的词语，语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，语气要重。选项中的近义词辨析方向是从不同角度辨析的，选范围大的。从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，相信固定搭配。注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项词语上。遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。片段阅读先读问题，再读题干。提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料再选选项，不能断章取义。答案一般在开头或者结尾。细节判断题先读选项再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体（也就是找主题词）。选项要选积极向上的，极端选项一般不选。选项是文中原话不选。明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的。启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。总结 𐟓 言语理解其实并不难，只要掌握了方法并多加练习，全对也不是梦！每天抽时间成语再做题加深印象，效果杠杠的！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在言语理解与表达上取得好成绩！

如何高效刷题提升逻辑填空能力刷题是提升做题技巧和速度的有效途径。那么，如何在逻辑填空题中高效刷题呢？以下是具体步骤：快速预设答案 𐟧 在看到题目后，迅速在脑海中搜索做题步骤。通读文段，边读边思考，确保逻辑大致清晰。横线处所填词性、词义及其感情色彩倾向基本明确。确定逻辑对应关系 𐟔„ 注意横线处所在句是否存在并列、递进关系，横线前后句是否存在形象化表达、句式一致、转折、因果等关系。在此基础上排除一到两个词语，缩小选择范围。二级辨析 𐟔 结合文段具体语境、选项中近义词语的语义差异（看词语侧重什么，例如“不可替代”侧重重要，“出类拔萃”侧重优秀），以及所填词语与前后搭配的语法关系，敲定最终答案。三步走策略 𐟚𖢀♂️ 在最后二选一时，以中心理解的角度重新审视文段，以理解文段和文段主旨句为导向重复做题。同时，考虑两个横线所在语句之间的逻辑关系，辅助选项敲定答案。注意时间管理 ⏰ 做题一定要卡时间，少纠结。纠结很久会浪费时间还会选错，因为每个选项都特别慢地去分析，无形之中就会脑补，就好像逻辑判断当中的搭桥，就会造成多个词语感觉都有点合适。所以起步就要从逻辑入手，逻辑纠结时就从最直接的逻辑关系着手，选择最明确的词。多空先从成语入手 𐟓œ 如果所填词语有两到三个空，包含实词和成语，可先从成语入手，多个空不是非要从第一空入手。避免盲目带入选项 𐟚늠 不要上来就从选项带入，先通读文段预设答案，再对比选项找文段需要的词，这样可以避免被出题人牵着鼻子走。选项技巧 𐟎 做题过程中，若是两个选项反复横跳，可借助选项技巧（选项中排除一个词，那另一个词有可能是正确答案）。纠结无果且意识到超时了，果断蒙一个最开始倾向的，做标记走人（做标记是为了复盘清晰）。坚持练习 𐟒ꊠ 刷题的目的是针对性提升，所以对于薄弱块要有针对性重复练习，直到知识点熟练掌握。量变一定会质变，早晚而已。要坚持更要坚韧，加油！

普译奖决赛心得：英译汉夺冠秘诀今天，普译奖的决赛结果终于公布了！虽然汉译英没能拿到奖，但英译汉却意外地拿了一等奖，真是双管齐下，必有一中啊！𐟎‰ 比赛简介上学期，学校在公主号上宣传了这个比赛。虽然网上有人说这个比赛含金量不高，但参赛费也就30块一门，不算贵。比赛嘛，重在参与！五月份初赛，六月份决赛，时间安排得刚刚好。初赛难度初赛的难度其实不大。我们学校的参赛人数总共也就185人，没有大英赛和外研社比赛那么热门。而且，感觉很多英专生都看不上这个比赛。总人数初赛有30421人报名，最后晋级了5291人（晋级率17%）。决赛有4267人参加，特等奖6名，一等奖129名，二等奖513名，三等奖854名（获奖率35%，一等奖及以上3%）。感觉和大英赛差不多，晋级主要看学校情况，决赛则需要有点实力。考试技巧初赛可以反复润色改稿，我拖拖拉拉地翻译了好几天，认真就能进。然而决赛是规定一个小时限时，所以得稍微紧张点，大概十几分钟就要把段落翻译好。这次最后好像还超出五分钟左右提交，估计是考虑到其他操作。决赛还要发一份稿子到某个邮箱，后来邮箱拒收了，估计要爆炸了。本人没有做过模拟练习，也没有进行时间训练，毕竟是翻译比赛，可以搜词！中途发现了一个极其好用的网站叫wantwords，还有一些其他的近义词搜索网站，给文章添色不少。以下是一些重要的建议：多使用四字词语和成语。比如“拒绝”我就翻译成“拒之门外”，“紧张”和“担心”翻译成“提心吊胆”。翻译比赛有一条标准是尽量贴近文章的整体风格。考过的都知道，英译汉大多是文艺类的鸡汤文，所以多一些优美的词句不仅吸引眼球，而且贴近考核标准。汉译英大多都是一些科技说明文，需要英语写作能力和专业词汇储备。非英专生的选择。如果一定要选一门，建议选择英译汉，因为文章不会很难，关键在于翻译成什么语言。当然，这对我们这些非英专生来说是有优势的。我作文感不错，挺会斟酌“词藻”的。毕竟是比赛，肯定要有表现力才能脱颖而出。而中文的词藻也可以用wantwords找出更出彩的词汇。抓紧时间！不要因小失大，过分追求某一处，考试前先看好有几段，分配好时间。总的来说，这次普译奖让我学到了不少，也希望这些心得能对大家有所帮助！𐟓š

六年级上册语文第一单元测试卷嘿，同学们！第一单元的语文测试卷来啦！这可是完整版哦，一共有10页，赶紧打印出来练习吧！𐟒갟“„ 词语填空这两个词语都是形容“绿”的，第一个词语形容“绿”的范围广、动态美，第二个词语也是形容“绿”的范围广，但更侧重静态美。你还能再写出一个形容“绿”的四字词语吗？试试看吧！仿写句子小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。你能仿写一句类似的句子吗？记得用上比喻哦！改写句子先把下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可以增减一些字。再完成后面的练习。您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。我发现修改后的句子表达效果更好，因为_____________。填空题《丁香结》一文先从颜色、形状、香气三个方面描写了丁香，最后以“丁香结”象征着_______。《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是_______。《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》中表现词人对丰收年景的喜悦的诗句是_______。《过故人庄》中描写山村风光的诗句是_______。阅读与欣赏课内阅读《草原》节选这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。找出文段中的近义词：清新——（），勾画——（）。文段主要描写了草原的哪些景物？抒发了作者怎样的感情？如果你在这种境界里，你会做什么呢？课外阅读《青青庭院》故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院里染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜圃装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的印象里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月，北屋前的石榴树会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地叫着，贪婪地吮吸着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会钻入瓶中。蜜蜂死掉后，我就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡黄的翅膀不停地煽动者，好像在说：“快来救我！”这时我觉得特别有趣。这两段文字分别描写了庭院的哪些景物？表达了怎样的感情？总结这次的测试卷内容丰富多样，既有基础知识考查，又有阅读理解题目。希望同学们能认真答题，找出自己的不足之处，加油哦！𐟒갟“–

四年级语文《繁星》课堂笔记分享 𐟓š 多音字觉：ju㩯𜈨牥𞗯𜉰Ÿ˜Œ 或 ji㠯（睡觉）𐟘𔊦•𐯼šsh㹯𜈦— 数）𐟌Œ 或 sh甯𜈦•𐤸清）𐟔⊊𐟔„ 近义词静寂 ↔ 安静 𐟤늦⦥𙻠↔ 梦境 𐟒튥𞮥𐏠↔ 细小 𐟔 𐟔„ 反义词模糊 ↔ 清楚 𐟌미➡️𐟔 静寂 ↔ 嘈杂 𐟤뢞᯸𐟓⊥𚻩𚻠↔ 稀稀疏疏 𐟌Ÿ➡️✨ 摇摇欲坠 ↔ 稳稳当当 𐟏š️➡️𐟏 𐟓– 理解词语繁星：多而密的星星。𐟌 纳凉：乘凉。𐟍ƒ 静寂：没有声音；很静。𐟔‡ 群星密布：像天上的星星一样摆布着，形容事物很多。𐟌Œ 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。𐟏—️ 半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。𐟌— 梦幻：如梦的幻境；梦境。𐟒䊊𐟔— 词语搭配 (密密麻麻)的星星 𐟌 (静寂)的夜 𐟌ƒ (星群密布)的蓝天 𐟔𕊊𐟓 词语扩展 AABC式词语：摇摇欲坠 𐟏š️、滔滔不绝 𐟌Š、井井有条 𐟓、彬彬有礼 𐟎飀落落大方 𐟌Ÿ、侃侃而谈 𐟗㯸、津津乐道 𐟘‹ ABAC式词语：半明半昧 𐟌“、自言自语 𐟙Š、不紧不慢 𐟚𖢀♂️、若隐若现 𐟑𛣀绘声绘色 𐟎裀不折不扣 ✔️、患得患失 𐟘– 𐟔 句子解析渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。𐟌Ÿ 这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。𐟌Œ𐟒늦𕷤𘊧š„夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。𐟌Š𐟌™ 作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强爈的感染。𐟓š✨ 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。𐟑€𐟌 这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。𐟌Œ𐟑‚

如临深渊如履薄冰，你知多少？𐟤” 你会不会也觉得“如临深渊”和“如履薄冰”这两个成语听起来很像？其实，它们不仅仅是发音相似，意思上也有着微妙的联系。让我们一起来看看这两个成语背后的故事和含义吧！如临深渊：小心翼翼地前行 “如临深渊”这个成语，字面意思就是“好像站在深渊的边缘”。它通常用来形容一个人在面对困难或重要时刻时的戒备心理，形容他们行事极为谨慎。比如，当你站在悬崖边上，你会感到一种前所未有的紧张和小心，这就是“如临深渊”的生动写照。如履薄冰：步步为营而“如履薄冰”呢？它的字面意思是“好像走在薄冰上”，形容一个人在处理事情时非常小心，生怕一步走错就全盘皆输。想象一下，你在结冰的湖面上行走，每一步都要小心翼翼，这就是“如履薄冰”的真实写照。它们竟然有相同的含义所以，你会发现“如临深渊”和“如履薄冰”在某种程度上其实是近义词。它们都形容一个人在面对困难或重要时刻时的戒备心理和谨慎态度。这种相似性不仅体现在发音上，更体现在它们所传达的深层含义上。小结通过这两个成语的对比，我们可以看到语言的美妙和复杂性。虽然它们在字面上有所不同，但它们在表达上却有着惊人的相似性。这种相似性不仅让我们更好地理解这两个成语，也让我们更加欣赏汉语的博大精深。所以，下次当你听到“如临深渊”或“如履薄冰”时，不妨停下来，细细品味它们背后的故事和含义。或许你会发现更多有趣的语言现象和人生哲理哦！𐟌🀀

躺平背后：倦怠社会真相 𐟔𕣀Š倦怠社会》［德］韩炳哲 ⚫️𐝐“𐝐š𐝐尝䊦™—米修斯的故事告诉我们，每日被鹫鹰啄食肝脏，肝脏又不断生长，重新被啄食。这个故事延伸出了“自我剥削”和“倦怠感”两个重要概念，它们将贯穿整篇文章。最近在网上看到一篇文章，专家建议将“躺平”的近义词打入小黑屋，对其进行限流屏蔽以及“限制用户权限”等一系列措施。对此，我感到非常疑惑，不禁开始思考，为什么上世纪几乎听不到的词汇，如今却成为多数年轻人的呼声？这里需要提到两个概念：“规训社会”和“功绩社会”。它们的特点分别是： ▪️规训社会被监狱和工厂，禁令和戒律所统治； ▪️功绩社会取消了上述的“否定性”，取而代之是项目计划、自发行动、主观能动性； 21世纪是功绩社会的时代。人们从对外部的否定转向了对自身的肯定，这种肯定发生在心理范围，看似是正面的，但同时也伴随着过量的危险信号。例如，当没有条例规定你“应当做什么”的时候，生产活动便会自发地从强迫转变为主动，“你应当去做什么”转变为“我需要去做什么”。从某种程度上来说，我们仍然没有摆脱剥削，而是开始了“自我剥削”的时代。对此，作者说： “人们甘愿对自身施加少许暴力，为了避免更大的、致命的危险。” 正如韦伯的铁笼命题所言，现代社会呈现出一种机器的属性，如果说社会是一台巨大的永动机，那我们每个人都是这台机器的零件。是零件就总有超负荷劳作的时候，而这时，过量的“肯定性”带来的弊端就显现了，人们开始产生疲惫和倦意，大量精神问题产生。 ⚫️𐝐€𐝐簝찝𐰝ž𐝐능﹦�𜌤𝜨€…提出了“停顿”的重要性。我们的生活里好像被“经济增速”“提高生产”塞得满满当当，少有休息和间隔，为了追求快速的发展，这种必要的间隙好像被取消了。但是否忘了呢，人终究不是零件啊。我们要提升自己的“钝感力”，重新恢复一种沉思的生活。我们要抵抗那些蜂拥而至的信息和那些不由自主的冲动。从这个意义上看，“躺平”不仅没有什么好害臊的，反而是一种清醒和反思。

𐟌Œ四年级上册语文《繁星》课文解析与练习 𐟓š 课文背景《繁星》是四年级上册语文课本中的一篇文章，由著名作家巴金创作。课文通过描绘海上夜空的繁星，表达了作者对星空的热爱和对自然的向往。 𐟓– 课文内容如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们是这样摇摇欲坠，渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是寂寥的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。 𐟌Ÿ 重点句子 “我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。” 这句话描绘了海上夜空的宁静与美丽，通过拟人的手法，将星星赋予了生命和情感。 “船在动，星也在动，它们是这样摇摇欲坠。” 这句话通过生动的描写，展现了船在海上航行时星星的动态美。 “海上的夜是柔和的，是寂寥的，是梦幻的。” 这句话总结了海上夜晚的特点，营造了一种宁静而神秘的氛围。 𐟎蠧𛃤𙠩☠ 快乐积累：从文中找出近义词。摇国欲坠（）心心相印（）勃动（）生机（）依依不舍（）温柔（）选字填空：味味冒（）（）蕾坠坐（）（）井观天怀杯茶（）（）抱情（）快乐挑战：照样子写一写。觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。明明白白红红密密麻麻风风雨雨照样子画句子：用“”画出表现“我”看满天繁星时感受的句子。从文中找出下列词语的近义词。摇国欲坠心心相印勃动生机依依不舍温柔（柔和）寂静静叔根据课文内容填空：本文的作者是巴金。课文第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”，表达了作者对星大喜爱的思想感情。作者在文中3次写到看星星，其中你最喜欢的一个句子是“深蓝的天空里，悬着无数半明半暗的星”。 𐟌ˆ 口语交际与写作想象一下，你在一个欢快的场合，比如歌溪边，你会如何与朋友们一起享受这美好的时光？你会做些什么？说些什么？写下你的经历或想象中的场景。 𐟌 环境问题近年来，大气污染、土壤污染、水体污染等各类污染让我们的生活环境受到破坏。想一想，我们身边存在哪些环境问题？我们可以为保护环境做些什么？和同桌说一说吧。

先礼后兵类比推理，哪个选项最合适？大家好，今天咱们来聊聊一道有趣的类比推理题。题目问的是“先礼后兵”这个成语应该选哪个选项。先礼后兵的意思很简单，就是先礼貌地和对方沟通，如果不行再采取强硬手段。所以，我们需要找到一个和这个逻辑关系相似的成语。选项A：居安思危居安思危的意思是虽然现在很安全，但也要想到可能会有危险。这里的“安”和“危”是反义词，但“居”和“思”并不是反义词，所以这个选项和题干的逻辑关系不太一样，排除。选项B：头重脚轻头重脚轻这个词描述的是头脑发胀，脚下无力。这里的“头”和“脚”、“重”和“轻”都是反义词，和题干的逻辑关系一致。所以，这个选项看起来挺合适的。选项C：鞍前马后鞍前马后指的是马前马后，追随左右。这里的“前”和“后”是反义词，但“鞍”和“马”并不是反义词，所以这个选项和题干的逻辑关系也不一样，排除。选项D：生离死别生离死别描述的是分离好像和死者永别一样。这里的“生”和“死”是反义词，但“离”和“别”是近义词，所以这个选项和题干的逻辑关系也不一样，排除。总结通过以上的分析，我们可以看出，只有选项B“头重脚轻”和题干“先礼后兵”的逻辑关系是一致的。所以，正确答案就是B。希望大家都能顺利通过这道题目，加油！𐟒ꀀ