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she的发音音标怎么写下载_she的读法发音(2024年12月测评)

内容来源：牛排名所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

she的发音音标怎么写

零基础自学英语心得：一个半月的蜕变之路 10月16日，我买了一本新概念教材，这标志着我自学英语的旅程正式开始。最初，我满怀信心地观看了leo老师的免费视频，从零开始学习。起初，我踌躇满志，一口气学了四课，发现英语其实并不难。然而，随着学习的深入，当学到第8、9课时，我开始感到困惑。什么时候用“he”，什么时候用“his”？为什么“yes, it is”和“yes, she is”会有不同的回答？如何正确提问？是“Is it...?”还是“Are you...?”？音标、发音、单词记忆，一切都变得困难起来。我感到非常迷茫，学习积极性也开始下降。尽管如此，我并没有放弃，而是决定重新开始，静下心来，认真分析。经过这次反思，我意识到，尽管前面已经学了16课，但我对老师的课堂节奏仍然不够熟悉。因此，我决定更加专注地学习，主动提问，不懂就查，分析用法，总结知识点，多练习，多开口，多写单词，多听录音。随着时间的推移，我发现自己越学越有劲，越学越轻松。姐妹们，如果你也想学习英语，不要等到准备好了再开始，不要害怕失败，不要质疑自己。遇到问题时，找到解决方法，找到答案，继续前进！现在开始学习，一切都还不晚，只要用心，一切都会变得简单！

如何高效学习《新概念英语》第一册？《新概念英语》第一册涵盖了以下内容： 1⃣️ 基本语音和语调：包括音标、连读、弱读和同化。 2⃣️ 词汇：掌握约1200个单词，以及10种词性（名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、冠词、感叹词、数词）。 3⃣️ 语法和句型：从基本句型到复杂搭配，再到各种时态和情态动词，最后涵盖三大类从句（宾语从句、定语从句、条件状语从句）和被动语态。 4⃣️ 造句和提问能力：通过词语造句和问句提问来提高语言运用能力。这本书可以帮助你夯实“听说读写”的基础。 𐟎砢€œ听”：从浅入深，非常适合小学生，每天可以进行课文精听。注意弱读、连读和时态等难以分辨的发音，如“what does she”中的“does”发音容易听成过去式“did”，实际上是中央元音连了“she”的开头发音。 𐟓š “说、读”：整本书以对话为主，是锻炼“说”能力的绝佳素材。多读才能熟练运用。 𐟖‹️ “写”：英语考试中的“选次填空”和“作文”部分主要考察语法灵活运用、地道表达和句子间逻辑关系的整合。 ❤️ 没有“过时”的教材，只有“过时”的讲课方法。始终以“中考”为导向，加入不同的学习素材，帮助孩子们快速、高效学习。

告别中式口音！3招速提听力英语爱好者们，你们是不是总觉得自己的口语发音不够地道，总是带有中式口音？明明每个单词都认识，但听力就是提升不上来？别担心，今天我来给大家分享一些超实用的英语连读技巧，让你在3分钟内快速提升听力和发音水平，跟上老外的速度！什么是英语连读？首先，英语母语者说话时不会把每个单词都分开来说，而是会按照一定的规则把相邻的单词连起来读。这就是我们常说的英语连读。如果你没有掌握这些技巧，说出来的英语就会显得很生硬，听起来也不够自然。 6大英语连读技巧连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。 “辅音+元音”型连读例如：It~is~an~old book. 如果不知道连读，这里的an~old book就会听成no book。 “r/re+元音”型连读例如：There~is a football under~it. “辅音+半元音”型连读例如：Nice to meet~you. “元音+元音”型连读例如：She can’t carry~it. 略音第一条规则：以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可！例如：You ate-too much. 第二条规则：以［t］,［d］,［k］,［g］,［p］和［b］+以辅音开始的单词,失去爆破，又叫不完全爆破例如：Lend-me your black-bag. 这个时候就不要发lend me中间的/d/和black bag的/k/，不然听起来就会有口音。意群停顿当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。例如：Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）小贴士当然啦，前提是你得先把48个国际音标发音学好哦！可以回去翻翻我之前关于48个国际音标的视频笔记𐟑† 希望这些技巧能帮到你们，赶紧练起来吧！相信不久的将来，你们的英语口语一定会有质的飞跃！𐟒ꀀ

48个国际音标发音技巧全解析大家好！想要英语发音更标准吗？那就得掌握48个国际音标哦！下面我来给大家详细讲解一下这些音标的发音技巧和学习方法。音标分类 𐟓Œ 首先，音标分为元音和辅音两大类。元音有20个，包括长元音、短元音和双元音。长元音要拉长音，口型保持稳定，比如/鑺/，张大嘴巴发“啊”的长音。短元音发音短促，比如/ꌯ，嘴巴微微张开发短促的“啊”。双元音要从一个元音滑向另一个元音，有滑动感，比如/e骯，先发/e/再快速滑向/骯。辅音有28个，包括爆破音、摩擦音等不同类型。爆破音（/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/），清辅音送气，浊辅音不送气。比如/p/送气发“坡”，/b/不送气发“波”。摩擦音（/f/、/v/、/、/㰯、/s/、/z/等），气流通过狭窄通道产生摩擦。比如/f/上齿咬下唇发“夫”。发音技巧 𐟌Ÿ 元音：长元音发音要拉长音，口型保持稳定。比如/鑺/，张大嘴巴发“啊”的长音。短元音发音短促，像/ꌯ，嘴巴微微张开发短促的“啊”。双元音要从一个元音滑向另一个元音，有滑动感。如/e骯，先发/e/再快速滑向/骯。辅音：爆破音（/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/），清辅音送气，浊辅音不送气。比如/p/送气发“坡”，/b/不送气发“波”。摩擦音（/f/、/v/、/、/㰯、/s/、/z/等），气流通过狭窄通道产生摩擦。比如/f/上齿咬下唇发“夫”。学习方法 𐟓š 多听音标教学音频或视频，模仿发音，对照镜子看口型是否正确。用绕口令巩固，比如“She sells sea shells on the seashore.”，练发音又练流利度。掌握这些技巧和方法，音标学习就会变得轻松许多啦！大家一起加油吧！𐟒ꀀ

𐟓š 语言教育心得分享 | 第一天 𐟌Ÿ 打扰别人的正确方式 - 使用 "excuse me" 不仅可以表示打扰，还能表达 "借过" 或 "让一下" 的意思。例如： "Excuse me, let me through." 𐟔„ 请求对方复述 - 当没听清时，可以用 "pardon"，或者选择 "what?"、"sorry?"、"come again?" 来请求对方复述。 𐟙 感谢的多种表达 - "Thank you very much" 和 "Thank you so much" 较为正式，但日常交流中，简单的 "Thank you" 就足够。 𐟑œ 单词学习 - 以 "handbag" 为例，学习单词时要关注拼写、发音、含义、造句/词组，其中造句/词组最为重要。 𐟎砥‘音基础 - 初期不必急于学习连读和弱读规则，先掌握基本发音是关键。 𐟓 复习与复述 - 学习后尝试复述当天内容，这是提高学习效率的有效方法。 𐟔 查缺补漏 - 确保在学习过程中没有遗漏任何重要内容。 𐟌ˆ 单词的词性 - 学习单词时，要注意词性的区分。 𐟓š 额外资源 - 可以补充学习Leo老师的音标和自然拼读课程，以及 "he", "she", "it" 的用法。 𐟓ˆ 学习理论 - 探索 "studytest" 理论，以提升学习效果。

英语发音技巧：连读、略读与重音 𐟎砥‘音规则干货：英语口语中的连读、略读、断句、重音和语调等发音规则详解。 𐟓Œ 音标分类：单元音：12个短元音：[p][u][e] 长元音：[i:][锺][a:] 双元音：8个清浊成对的辅音：10对清辅音：[p][t][f][s][tr][ts][t] 浊辅音：[b][g][z][v][3][d] 𐟓Œ 其他辅音：8个 [h][m][n][勝[r][j] the在元音前读[i]，在辅音前读[a] 𐟓Œ 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音都分解为一个个音节。元音特别响亮，一个元音可构成一个音节。辅音不响亮，不能构成音节。 𐟓Œ 开音节与闭音节：开音节：绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no, she, he, we。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name, these, bike, home, excuse。闭音节：元音字母之后有一个或几个辅音字母（r, w除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。如：bag, draw, begin, fish, not, cup。 𐟓Œ 连读： “辅音+元音”型连读：如：I'd like a another bowl of rice. “辅音+h”型连读：如：What will he do? “辅音+半元音”型连读：如：Thank you. “元音+元音”型连读：如：I am Chinese. “r/re+元音”型连读：如：They're my father and mother. 𐟓Œ 音的同化：辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d3]。辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t]。辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[3]。 𐟓Œ 失音（省音现象）：爆破音在句尾时不发音。如：Good night!最后的/t/不发音。两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.中的/k/和/d/都不发音。爆破音后的摩擦音不发音。如：I didn't say so.中的/t/不发音。爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr/时，前面的爆破音失去爆破。如：a great change中的/k/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。 𐟓Œ 不完全爆破：任何两个连续的爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abi(g)car等。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/t/, /

小升初英语语法攻略：五大模块全解析在北京，小升初的学生们面临着从小学到初中的英语难度跨越。很多孩子在初一的英语成绩会明显下滑。为了帮助孩子们顺利过渡，我们来看看需要重点准备的五大语法模块。音标 𐟎𖊨™𝧄𖨇꧄𖦋𜨯𛦘露€个有效的单词记忆工具，但它并不能解决所有问题。初中英语的单词量更大，难度更高。掌握音标可以帮助学生们更有效地拼读单词，提升背单词的效率。基本功 𐟒ꊥŒ…括be动词的用法、主谓一致以及各类代词的使用。这些内容在单选、作文和听力部分都有体现。如果孩子写句子时出现“Him like she.”这样的错误，那就需要重点加强这部分的学习。名词单复数及冠词 𐟏 这是英语的基本功，尤其在写作中常见。很多孩子在名词的单复数上犯错，如“knifes”、“sheeps”、“policemans”等。记住一些规则，避免出现这些错误。介词 𐟌 介词有很多用法，学生常常混淆。需要掌握时间介词如in、on、at的区别，以及地点介词的搭配和用法。例如，避免出现“in seven”、“in Monday”这样的错误。数词 𐟔⊥Ÿ𚦕𐨯要掌握1-100的英语表达，以及时间、年龄、分数倍数的表达。序数词也需要掌握1-100的序数词表达，以及hundred、thousand、million、billion的特殊用法。形容词和副词 𐟌Ÿ 需要掌握形容词和副词的基本用法。学生在做“用所给词的适当形式填空”这类题时常常犯难，因为不懂词性以及修饰关系。记住形容词修饰名词，放在名词前，副词也是同样的规则。时态 ⏰ 时态是英语学习的重点，尤其是初中的时态更为复杂。除了小学阶段的四大时态，还需要学习完成时等。掌握时态的构成、时标、动词变化以及肯否疑问句及其回答是解决时态综合题的关键。通过这些准备，学生们可以更好地应对小升初的英语语法挑战，为初中的英语学习打下坚实的基础。

3秒记单词：趣味记忆restrain ✨ 单词：restrain ✨ 音标：英[r骋ˆstre骮]，美[r骋ˆstre骮] ✨ 翻译：vt.抑制;约束(自己);控制(自己);(尤指用武力)制止，阻止，管制;忍住; ✅趣味记忆：偏偏赶在我休息的时候（rest）下雨（rain）了，天气想阻止（restrain）我出去玩。 ✅例句： She shouldn't restrain her anger at this insensible attitude of theirs. 对他们这种无动于衷的态度，她抑制不住心头的怒火。

这个单词永远不会过时：wangle 𐟓š 单词：wangle 𐟔Š 音标：/눷㦅‹顬/ 𐟓 注释：动词，意为“通过巧妙手段获得或争取某物” 𐟌𐠤𞋥导š 1️⃣ 他设法争取到了参加派对的邀请。（He managed to wangle an invitation to the party.） 2️⃣ 她通过巧妙手段得到了这份工作。（She wangled her way into the job.） 𐟒ᠨ🙤𘪥•词通常用来描述通过巧妙的策略或手段来获得某物，通常带有一些小技巧或小聪明。虽然它的语气有些贬义，暗示了某种欺骗或不诚实的行为，但在实际使用中，它确实能够传达一种通过非正规手段达到目的的含义。

自然拼读全攻略，13页搞定！嘿，大家好！今天我要给大家分享一个超级实用的自然拼读攻略，有了这13页，30天内你就能轻松掌握自然拼读，而且完全不用花钱报班哦！孩子也能轻松学习，效果杠杠的！音标小达人 𐟎‰ 首先，我们来看看音标部分。音标是学习英语的基础，掌握了音标，背单词、读句子都会变得轻松很多。比如：[i:] 对应的是“ee”音，像“see”和“she”；[I] 对应的是“i”音，像“fish”和“wish”。还有很多有趣的音标，比如[ae]对应“a”音，像“man”和“hat”。每个音标都有对应的单词和例句，记得多练习哦！趣味记忆法 𐟧 接下来是趣味记忆法。通过一些有趣的方法来记忆音标和单词，会让学习变得更加有趣和高效。比如：把[i:]想象成一只小鸭子，把[I]想象成一只小猫咪。这样每次看到这些音标，就能联想到可爱的小动物，记忆起来就更加轻松啦！速记口诀 𐟎ˆ 最后是速记口诀。这些口诀不仅有趣，而且非常实用。比如：“big big 大大的 pig pig 猪”，通过这样的口诀，你不仅能记住单词，还能掌握它们的发音。还有：“water 水”，记住这个口诀，你就能轻松掌握“water”这个单词的发音和拼写。实战应用 𐟚€ 掌握了这些技巧，我们来看看实战应用。比如：“big hill 大山”，你可以想象一个大山在你面前，然后记住“big”和“hill”的发音和拼写。再比如：“water ruler 水尺”，你可以想象一个人在用水尺测量水的深度，然后记住这两个单词的发音和拼写。希望这个攻略能帮到大家，让我们一起加油学习吧！如果你有任何问题或者好的建议，欢迎在评论区留言哦！

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