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《中学数学》新闻后续_湖北大学《中学数学》(2024年12月追踪报道)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

《中学数学》

《可爱的数学》绘本：让孩子在故事中学数学 𐟓š 名称：《可爱的数学》（全套8册） 𐟑𖠩€‚龄：3-6岁 𐟍ƒ 绘本介绍：《可爱的数学》是一套通过幽默故事进行数学启蒙的绘本，适合3-6岁的孩子。这套绘本以8个主题故事，帮助孩子学习对比、分类、规律、加法、减法、时间、图形和长短这8个知识点。 𐟍젣€Š糖果店的有奖竞猜》：通过孩子们喜欢的糖果，讲述如何将糖果进行有规律的分类。 𐟌™ 《月光晚会》：以一场晚会为背景，插入加法知识。 𐟌🠣€Š风吹呀吹》：以一片银杏叶对于不同体型的小动物的妙用来讲解“对比”的概念。 ⏰ 《老狼老狼几点啦？》：教会孩子认识时间。 𐟓 《高先生和胖先生》：让孩子们学会分辨长短。 𐟧𙠣€Š兔子太太回来了》：以兔先生整理家务的故事助孩子学会分类。 𐟍𐠣€Š小公主萨利》：通过萨利寻找一块让自己满意的蛋糕来帮助孩子认识图形。 𐟌Ÿ 亲子共读推荐：这套绘本的故事性和趣味性非常突出，场景、素材、主题的选择都是围绕我们的生活展开的，比如孩子喜欢的蛋糕和糖果、家中收纳等，孩子接受度高。绘本的内容上注重启发和引导，孩子也更愿意参与其中。趣味的故事、场景、画面相结合，孩子就在趣味阅读中学会了数学上的很多知识点。

8册数学绘本，让孩子在故事中学数学 𐟓š《数学小怪兽系列》（共8册） 𐟓š《我会数数了！》 𐟓š《我会加法啦！》 𐟓š《我会减法了！》 𐟓š《形状大挑战！》 𐟓š《量一量，谁更厉害？》 𐟓š《排一排，找规律！》 𐟓š《我会花钱啦！》 𐟓š《现在几点了？》 ✨适合年龄：3岁+ 𐟒—内容介绍：这套书以8只可爱的小怪兽为主角，通过它们在生活中遇到的各种小问题，用数学方法来解决。每册绘本都对应一种思维能力，帮助孩子在阅读中掌握数字、加法、减法、形状、比较、规律、分类和时间等8大基础数学概念。适合家长在日常生活中渗透数学概念，为幼儿园阶段的逻辑思维打下基础。 𐟌Ÿ推荐理由：这些色彩鲜艳、眼睛大大的怪兽们非常可爱！故事围绕这些小怪兽的好朋友展开，生动有趣地将数学元素融入其中。通过数数、找规律、了解不同形状等活动，孩子们可以在读故事的同时学习数学基础概念。 𐟌™计数：从1数到10 𐟌™加法：10以内的加法 𐟌™减法：10以内的减法 𐟌™形状：认识圆形、三角形、长方形等 𐟌™比较：比较大小、高矮、多少等 𐟌™规律：发现不同形状、颜色的规律 𐟌™分类：整合相同的东西，解决问题 𐟌™时间：认识基本的时间概念

数学西游记：让孩子在故事中学数学《数学西游记》曾是我家孩子的最爱，每天都要听几集。这些有趣的故事让他们跟着孙大圣一起在数学世界里过关斩将，成就感满满。现在，这套《数学西游》成了他们的新宠，一周时间就看完了，还准备多刷几遍，把书里的数学知识都总结下来。故事的设定非常吸引人：唐僧师徒四人西天取经后，在仙界过上了幸福的生活。突然有一天，三个徒弟发现仙界里的仙人越来越少，一些著名的神仙也不见了踪影。于是，“惊天大案”浮出水面。唐僧告诉他们，原来众仙家都去了数学世界——一个人类发明和创建的符号乐园。通过解决数学问题，他们不仅能完成任务、赚取奖励，还能收获快乐。数学世界不仅有趣，还是仙界通往人间的必经之路。为了成为数学大神，师徒四人再次出发。这次，他们的神通都不管用了，需要一步一个脚印地靠思考去闯机关重重、关卡众多的数学世界。此外，没数帮等帮派也会三不五时地为非作歹、肆意捣蛋。为了能把《数学真经》顺利送到人间，他们踏上了一条充满未知的探险之路。整套书共有四本，分别是《勇闯数学世界》、《神秘的七巧板》、《黄金女王的委托》和《智斗没数帮》。每一本书都围绕一个特定的主题，师徒四人在敌对方设立的重重难题的重压之下，利用数学知识一步步闯关打怪。故事情节跌宕起伏、人物形象活泼生动，让人忍不住捧腹大笑。通过这些故事学数学，原本枯燥的知识点也变得友好起来，孩子们也能体会到学习数学的乐趣，慢慢养成数学思考习惯，成为“数学小达人”。四本书的内容设置也是由浅入深、循序渐进式的。每一个故事都是从知识溯源开始，逐步进行知识点讲解、复习和提高。让孩子们在阅读故事中做到对知识点的理解，并且一个个吃透它们。书中的知识点除了对基础内容的巩固之外，还适当提升了一些难度，帮助孩子更好地理解与应用概念。同时，内容设置也比较契合孩子的数学学习规律，通过阅读，让孩子形成学习闭环。用这套书作为孩子的数学启蒙书非常合适，有趣故事+知识闯关，双管齐下，高效启发孩子的数学思维。

这本1985年出版，由赵慈庚先生编写的《中学数学教师手册》伴我度过了初高中六年。不知为何，每当儿子遇到数学问题来问时，我总是习惯先用这本字典式的工具书先把问题所涉及的概念定理公式查一查、读一读、想一想。或许这就是路径依赖。反正我不大喜欢去读现在的教材，总觉得冗余信息有点多。

数学学渣逆袭秘籍：趣味学习法 𐟌𜠦œ‹友的儿子即将在9月份升入中学，挑选升学礼物时，我特意选择了一本书——《少年数学实验》。我自己曾经是数学学渣，高中时数学成绩一直不及格，初中基础没打好，对数学也不感兴趣。对一个不感兴趣的学科，却又不得不学习，那种感觉真是“度日如年”。如果当年我在中学时代能看到这本书，理解了书中的实验内容，或许对数学的态度就不会那么“恨”了。 𐟧›𞧻有个网络段子说，我们现在学习的数学那么复杂，有平面、立体图形等等，但实际上我们真正用到的只是加减乘除。而且在这个电子智能广泛应用的现代，用电子计算器不就好了吗？ 𐟍Š 这个说法其实有点片面。数学的应用领域非常广泛，虽然我们平时用到的可能只是比较浅薄的部分，但数学确实渗透在我们生活的方方面面。前提是你得理解数学，明白数学的基本原理，才能更好地应用它。 𐟌ˆ 如果能把抽象难懂的数学问题变得具象简单，那么学生学习数学的热情一定会被点燃。书中的具象数学运算和动态几何图形，让高深的数学公式和定理变得简单易懂，这不就是最好的诀窍吗？《少年数学实验》这本书讲的就是这样的“数学”，让数学学习变得轻松愉快！ 𐟎젦›𔦜‰趣的是，这本书通过动态形象的展示方式，让原本枯燥无味的数学变得生动起来。尤其是那些没有生命的图形在书本上排列，却需要孩子们从中找到规律的时候，通过教学实例解释公式定理，让学习变得有趣。 ✨ 当学数学就像每天侦探探案一样趣味解密时，你还会觉得“恨”吗？

𐟌Ÿ管综数学：从知识到能力的全面考察𐟌Ÿ 管综数学与传统的中学数学考试有着显著的区别。传统的数学考试更侧重于知识的记忆、题型的熟悉、数学模型的应用、公理定理的掌握以及推理的准确性。而管综数学的命题则更注重逻辑推理和推理计算的结合，同时融入了中学奥数思维的考察。 𐟓š教材选择：王杰通老师的《题源教材》是管综数学的必备教材，它涵盖了命题规律，是《高分指南》、《72技》、《81绝》的集大成者。为了提升数学思维，建议大家多做王杰通老师的《1600题》和《奥数专题》，这些题目涵盖的知识点非常广泛，考试时很多题目都能在这些书中找到类似题型。 𐟔重视错题：及时改错是避免错误积累的关键。如果错误得不到及时纠正，就会成为隐患，甚至可能影响未来的学习。有些学生认为自己考试成绩不佳是因为粗心，实际上，问题的根源可能在于基础知识的掌握不够。例如，学习驾驶时，右脚踩刹车是安全操作，但只有真正掌握了这一套，才能安全上路。同样，数学学习中，练习的数量和质量都至关重要。 𐟓重视真题：管综数学的真题是宝贵的资源，熟悉真题的考察方式和常见陷阱是提高成绩的关键。如果自己总结不出来，可以参考他人的总结。但要注意，不要贪多嚼不烂，关键在于消化和吸收成为自己的理解。王杰通老师的《历年真题详解》是同类书籍中做得相对较好的一本，值得推荐。真题需要反复练习，不要认为自己已经把答案记住了就不用做了。建议研究真题四遍：第一遍做题；第二遍总结每一道题背后所考的知识点以及了解自己薄弱的地方；第三遍了解每年哪个知识点考的频率最高，分布的概率如何；第四遍了解考官的出题方向、题目风格。

数学专业必看的5本优质期刊推荐数学专业的朋友们，这里有一些适合你们的优质期刊，帮助你们在学术研究和专业发展上更上一层楼𐟚€ 𐟓š《数学通报》级别：国家级出版周期：月刊国内刊号：11-2254/O1 国际刊号：0583-1458 版面要求：4版6000字符起收稿方向：数学教育教学研究、数学问题探讨、数学史话、数学竞赛等 𐟓š《数学通讯》级别：省级出版周期：半月刊国内刊号：42-1152/O1 国际刊号：0488-7395 版面要求：3版5000字符起收稿方向：数学教学经验分享、解题方法与技巧、数学文化、教材分析等 𐟓š《中学数学》级别：省级出版周期：半月刊国内刊号：42-1167/O1 国际刊号：1002-7572 版面要求：3版5000字符起收稿方向：中学数学教学研究、教材解读、考试分析、解题策略等 𐟓š《数学教学研究》级别：省级出版周期：月刊国内刊号：62-1042/O1 国际刊号：1671-0452 版面要求：3版5500字符起收稿方向：数学教育理论与实践、教学方法创新、课程改革探讨等 𐟓š《大学数学》级别：国家级出版周期：双月刊国内刊号：34-1221/O1 国际刊号：1672-1454 版面要求：4版6000字符起收稿方向：大学数学课程教学改革、数学建模、数学实验等 𐟓š《数学学习与研究》级别：省级出版周期：旬刊国内刊号：22-1217/O1 国际刊号：1007-872X 版面要求：3版5500字符起收稿方向：数学教育教学、数学思维培养、数学学习方法、数学应用案例等

《镇海、学军、杭二……浙江又有8名学霸保送清北！其中这两位已获3次保送》2024年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）闭幕，获奖名单出炉。最终重庆队获得团体第一名，来自上海市上海中学的邓乐言获得第一名，并取得唯一满分。网页链接

中学生数学思维培养，这套书就够了❗❗ 𐟌𜨯𔥈𐤸�槔Ÿ学数学，真是有人爱有人恨。喜欢数学的人觉得研究数学是一种乐趣，越学越有意思；而讨厌数学的人则咬牙切齿，但还是不得不面对它，因为数学在他们的生活中越来越重要。那么，有没有好的方法或书籍能帮助提高数学思维能力，激发数学潜能，不再谈数学色变呢？ 𐟌𜦈‘觉得《数学思维》三部曲这套书就能很好地帮到同学们。这套书从青少年的角度出发，通过日常生活中大量生动有趣的实际问题求解，用诙谐的语言详细介绍了“逻辑和数”、“代数与几何”、“概率、统计与图论”等数学领域，非常符合中学学生的学习特点。 𐟌Ÿ兴趣是学习的老师，但很多学生觉得对数学提不起兴趣，主要有两大原因： 𐟌Ÿ学了一堆数字、公式、概率等，没啥实际用处；看了数学的题解，一脸懵，越看越郁闷。 𐟌Ÿ针对这两大影响数学学习的原因，这套书特别设计了： ✨新内容：110个使用新数据集的可解示例和练习、104个使用更新数据的示例和练习，涉及学时贷款债务统计、员工薪酬差距、2020年工作岗位对不同教育背景的需求等新案例。 ✨每章节由一个具体场景展开，通过数学例子的解答来讨论；结尾配套包含七个基本类型的丰富的练习，还有总结和测试； ✨明确每节的学习目标，帮助学生专注最重要的知识点； ✨详细的可解例子，用自然语言解释数学解答问题的过程，并匹配相应的练习； ✨“好问题”特色栏目帮助学生打破课堂提问时的焦虑，并给出回答问题的建议； ✨653道简答题评估学生对定义和概念的理解，夯实基础； ✨对于所学的知识进行简单复习，巩固知识点。 𐟌𜥏碌娯𔯼Œ这套书从系统性、趣味性、易读易懂三方面贴心全面为中学生学数学打造了好方法和内容，就连我这个好久没接触数学的人都看得津津有味，更何况中学生呢。

高中数学老师yyds！初高中衔接全攻略𐟒– 𐟓š+𐟎壀Š初高中数学衔接教程（深圳中学曾劲松）（配套10讲视频课）》1本（含答案）。书的章节与讲座一一对应，并附有练习题和摸底考试模拟试卷。 𐟑颀𐟏릛𞥊𒦝𞨀师简介：深圳中学高中数学高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，深圳市“名师工程”骨干教师，深圳市数学兼职教研员，多次被教育局评为优秀教师。曾担任深圳中学数学科组长，高三教学级长。 𐟤”当前很多初高中衔接课有一个很大的误区，就是衔接教材讲授大量的高一新知识，将衔接课变成了新授课。 𐟤”那么什么才是合适的衔接课？曾老师认为，初高中数学衔接课应以学生已有的知识为基础，根据高中学习的需要，对学生进行知识衔接、能力提高、思维拓展。知识衔接并不是讲授高中知识，而是补充一些初中没有学过的，高中必需而又不讲的知识。例如补充新的乘法公式，因式分解新方法，韦达定理综合应用等等。 𐟓š衔接教材并不是以补充知识为唯一目的，而应该更关注培养学生的能力，如含字母的代数式的运算能力、作图能力、阅读能力、归纳概括能力等等；更关注培养学生的思想方法，如配方法、待定系数法、换元法、数形结合思想、函数与方程思想、转化的思想等等。 𐟎娯娮𒥺礸€共分为十一期：序言及高中课程介绍绝对值整式分式二次根式二次方程（组）从反比例函数到分式函数函数的增减性与最值函数与方程函数与不等式恒成立与能成立问题书的章节与讲座一一对应，并附有练习题和摸底考试模拟试卷。

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