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李庚《黄山云海》 设色纸本镜心。 33*46cm,约1.4平尺。 款识:镜亮同志教正,李庚作。 钤印:李庚(白) 备注:原藏家直接得自艺术家本人 李庚(1950-),北京人,齐白石起名为“庚“。现任李可染画院院长,日本京都艺术大学教授,中国美术家协会会员,中国美术家协会河山画会会长。
言语理解20分钟搞定技巧,原来这么简单! 原来有人能在20分钟内完成言语理解,是因为他们掌握了这些神奇口诀! 行使权力用自治,克制自己用自制 精心喂养用哺养,爱护教养用抚养 推卸责任用推脱,借故拒绝用推托 变得落后用退变,发生质变用蜕变 由好变坏用退化,腐化堕落用蜕化 检查观察用查看,认真细看用察看 不良爱好用嗜好,特别喜欢用癖好 聚集事物用收集,寻找聚集用搜集 叫人犯错用怂恿,放纵错误用纵容 沿袭采用用袭用,经常使用用习用 形成规律用往往,经常发生用常常 指责不当用委屈,事情原委用委曲 理解错误用误解,故意错解用曲解 投降屈服用降服,制服对方用降伏 心里悲痛用心酸,痛苦悲伤用辛酸 相信依赖用信赖,相信无疑用信任 行动踪迹用行迹,举动神色用形迹 学习能力用学力,学习经历用学历 好的影响用熏陶,坏的影响用熏染 整体缩小用压缩,减少部分用减少 二者同在用一起,二者同时用一齐 本领耐用功夫,时间时候用工夫 无序改变用变幻,由此变彼用变换 陈述意愿用反映,引起评论用反应 总括一切用凡是,所有事情用凡事 同意提议用附议,再次讨论用复议 客观情况用现实,目前现在用现时 由此造成用以致,延伸扩大用以至 校对改正用校正,指教改正用教正 具体条文用制订,大政方针用制定 原来意图用本意,本来意义用本义 开始使用用启用,重新任用用起用 具体财物用物资,客观事物用物质 支配管辖用权力,享受权益用权利 总加数量用总和,综合起来用总合 衡量检查用考查,实地观察用考察 彼此响应用相应,互相衬托用相映 超过限度用过度,转入下段用过渡 付诸执行用施行,尝试办理用试行 边线分界用界线,事物性质用界限 独到见解用创见,创立建造用创建 和平条约用和约,简单合同用合约 非常急速用急遽,变化迅速用急剧 查实证明用认证,证人证据用人证 全军首领用统帅,统辖率领用统率 欢乐兴奋用欢欣,喜爱心情用欢心 马上立即用及时,到预定时用届时 这些口诀和技巧可以帮助你更快更准确地完成言语理解题目。记得多练习哦!
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书法赠礼题款指南:如何表达敬意与情感 蠤𝜥的赠送,不仅仅是文字的传递,更是情感的交流。正确的题款方式,不仅能够展现你的文化修养,更是对受赠人的尊重。以下是不同场合下书法作品的题款建议: 🠨🨾 上款:使用尊称,如“先生”、“老师”,不加姓氏,后跟“雅正”、“指正”等谦辞。 例如:子昂翁雅正 下款:自称“学生”、“晚生”,后跟“敬奉”、“奉书”。 例如:乙酉仲秋,元诚敬奉 堨上款:使用亲昵称呼,如“同学”、“学长”,不加姓氏,后跟“雅正”、“教正”。 例如:子敬兄补壁 下款:自称“愚兄”、“愚弟”,简单署名。 例如:乙酉仲秋,愚弟元诚 𑠨辈 上款:使用温馨称呼,如“学棣”、“贤侄”,直接署名。 例如:鲁直学棣铭记 下款:署名或雅号,简洁大方。 例如:乙酉仲秋,元诚书 落款的美学 落款是书法作品的点睛之笔,它平衡了作品的布局,增添了艺术的深度,使整个作品成为一个和谐统一的整体。在书法的海洋中,每一个细节都值得被精心雕琢。愿你的每件作品都能传递出最深的敬意和最真挚的情感。
言语理解与表达技巧大揭秘! 想要在言语理解与表达上取得突破?别再死记硬背了!掌握这些技巧,轻松应对各种题型。 观察用“查看”,细看用“察看”;不良爱好叫“嗜好”,特别喜欢用“癖好”。 聚集事物用“收集”,寻找聚集用“搜集”;叫人犯错用“怂恿”,放纵错误用“纵容”。 沿袭采用用“袭用”,经常使用用“习用”;行使权利用“自治”,克制自己用“自制”。 精心喂养用“哺养”,爱护教养用“抚养”;推卸推辞用“推脱”,借故拒绝用“推托”。 变得落后用“退变”,发生质变用“蜕变”;由好变坏用“退化”,腐化堕落用“蜕化”。 形成规律用“往往”,经常发生用“常常”;指责不当用“委屈”,事情原委用“委曲”。 希望夺冠用“问鼎”,夺得第一用“夺冠”;理解错误用“误解”,故意错解用“曲解”。 投降屈服用“降服”,制服对方用“降伏”;心里悲痛用心酸,痛苦悲伤用辛酸。 相信依赖用“信赖”,相信无疑用“信任”;行动踪迹用“行迹”,举动神色用“形迹”。 学习能力用“学力”,学习经历用“学历”;好的影响用“熏陶”,坏的影响用“熏染”。 整体缩小用“压缩”,减少部分用“减少”;二者同在用“一起”,二者同时用“一齐”。 本领能耐用“功夫”,时间时候用工夫;无序改变用“变幻”,由此变彼用“变换”。 陈述意愿用“反映”,引起评论用“反应”;总括一切用“凡是”,所有事情用“凡事”。 同意提议用“附议”,再次讨论用“复议”;客观情况用“现实”,目前现在用“现时”。 由此造成用“以致”,延伸扩大用以至;校对改正用“校正”,指教改正用“教正”。 具体条文用“制订”,大政方针用“制定”;原来意图用“本意”,本来意义用“本义”。 开始使用用“启用”,重新任用用“起用”;具体财物用“物资”,客观事物用“物质”。 支配管辖用“权力”,享受权益用“权利”;总加数量用“总和”,综合起来用“总合”。 衡量检查用“考查”,实地观察用“考察”;彼此响应用“相应”,互相衬托用“相映”。 超过限度用“过度”,转入下段用“过渡”;付诸执行用“施行”,尝试办理用“试行”。 边线分界用“界线”,事物性质用“界限”;独到见解用“创见”,创立建造用“创建”。 和平条约用“和约”,简单合同用“合约”;非常急速用“急遽”,变化迅速用“急剧”。 查实证明用“认证”,证人证据用人证;全军首领用“统帅”,统辖率领用“统率”。 欢乐兴奋用“欢欣”,喜爱心情用“欢心”;马上立即用“及时”,到预定时用“届时”。 备考资料推荐: 教材:粉笔,详细讲解基础知识点,标注重难点。 课程:凯旋事考职测,提供解题技巧和应试方法,助力进面。 题库:职测1000题,模块计时刷题,解析详细。
清代王念孙《致渊如书札》,纵20.5厘米,横13厘米, 中国国家博物馆藏。 释 文:去年惊闻太夫人辞世,匆匆未及修函敬唁,至今歉然。迩惟尊候安适,著述益富于前。《问字堂文集》別后凡增几种?发明汉诂者必多,何时一一读之,以祛茅塞。念孙《广雅疏证》近已成书,十年之力,幸不废于半途,容觅便人,寄呈教正.小儿引之今岁受知于朱尚书,殿试名居前列,差可慰先生期望之意,但渠近日有馆课之累,而旧学渐荒矣。念孙三月秒承乏巡漕,往来江淮间,略无善状,惟龊龊廉谨,不为习俗所移,尚可见信于知己耳。肃侯迩安,余情缕缕不尽。六月廿九日王念孙顿首上。渊如先生执事,引之禀笔请安。
初试笔墨,无意卖弄, 求善知识,慈悲教正, 发明道理,深入其境, 兼修身心,奉献贱命。
沈曾植《行书赠缶庐七律横轴》,纸本,尺幅 19㗶7cm ,朵云轩藏。 释文:吴侯下笔风雨快,天机灭没瀊怀中。私壐苍然秦汉上,清吟复是江湖雄。感怆诗人怀旧俗,萧撼老树鸣秋风。吴兴高士钱舜举,固应倪视水精宫。 款署:缶庐先生过谈,写示近作,剧有河汾月泉风味,越日得句,寄呈教正。植。
公务员考试选词填空技巧:从困惑到熟练 言语理解在公务员考试中一直是个让人头疼的部分,尤其是选词填空。很多人是不是经常在二选一的时候精准地选中错误答案?我也曾经历过这样的困惑,但后来通过一些方法和技巧,逐渐找到了做题的节奏,甚至从一开始的厌恶变成了现在的真香。 先看题目,再看选项,最后看题干 不同题型的做题时间分配是不同的。一般来说,明确选项的时间要多于不明确选项,知道怎么做的时间要多于只知道如何做的,要怎么做的时间要多于不要怎么做的,正面回答的时间要多于反面回答。 选词填空的三大技巧 感情色彩:首先要看所填词语的感情色彩,是褒义词、贬义词还是中性词。确保所填词语与文段的感情色彩一致。 语体色彩:是书面语还是口头语?在严肃场合选择书面语,一般场合用口头语。 词语搭配:一些常用的词语搭配需要自己积累,比如“精心喂养”用“哺养”,“爱护教养”用“抚养”。 主题词的重要性 主题词是选词填空的关键,一定要贴合文段,不能片面,也不能过度延伸。如果有两个选项都有主题词,符合语境的优先选择。 记忆小技巧 言语理解需要记忆的词语太多,一个个记住确实有点难,所以可以编一些口诀来帮助记忆。比如: 查看用“观察”,认真细看用“察看”。 不良爱好用“嗜好”,特别喜欢用“癖好”。 聚集事物用“收集”,寻找聚集用“搜集”。 叫人犯错用“怂恿”,放纵错误用“纵容”。 沿袭采用用“袭用”,经常使用用“习用”。 行使权利用“自治”,克制自己用“自制”。 精心喂养用“哺养”,爱护教养用“抚养”。 推卸推辞用“推脱”,借故拒绝用“推托”。 变得落后用“退变”,发生质变用“蜕变”。 由好变坏用“退化”,腐化堕落用“蜕化”。 本领能耐用“功夫”,时间时候用工夫。 无序改变用“变幻”,由此变彼用“变换”。 陈述意愿用“反映”,引起评论用“反应”。 总括一切用“凡是”,所有事情用“凡事”。 同意提议用“附议”,再次讨论用“复议”。 客观情况用“现实”,目前现在用“现时”。 由此造成用“以致”,延伸扩大用以“至”。 校对改正用“校正”,指教改正用“教正”。 具体条文用“制订”,大政方针用“制定”。 原来意图用“本意”,本来意义用“本义”。 开始使用用“启用”,重新任用用“起用”。 具体财物用“物资”,客观事物用“物质”。 支配管辖用“权力”,享受权益用“权利”。 总加数量用“总和”,综合起来用“总合”。 衡量检查用“考查”,实地观察用“考察”。 彼此响应用“相应”,互相衬托用“相映”。 希望这些小技巧能帮助你在公务员考试中更准确地做选词填空,从困惑到熟练,加油!ꀀ
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