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音标e怎么读权威发布_音标怎么读48个国际音标表(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

音标e怎么读

幼小衔接必备：汉语拼音全攻略 𐟎’ 幼小衔接阶段，孩子最怕跟不上？别担心，抓住这些核心知识点，让学习变得轻松又高效！ 𐟓Œ 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：㪊单韵母（6个）：a o e i u 㼊复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie 㼥 er 鼻韵母（9个）：an en in un 㼮 ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 𐟓Œ 熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 𐟓Œ 掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。例如：g㲵 z㠯 l㡮g b㨩 q嫠g玮 h㳮g q㭯𜈦ž„ 造狼狈驱赶红旗）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。例如：pi㠯 liang qi环 mi㠯 xi环 ji㠮g bi䁮 ji䁮g（漂亮巧妙小将边疆） 𐟓Œ 除此之外，学习拼音还需要注意读准音标，正确拼读，特别是平翘舌音。 𐟒ᠦŠ“住这些关键点，帮助孩子顺利过渡到小学阶段，轻松应对学习挑战！

自然拼读小课堂：L、M、N的发音秘诀今天我们来聊聊自然拼读中那些词首和词尾发音不一样的三个字母：L、M、N。首先，结论是这样的： L、M、N 三个字母在词首或元音前时，它们的读音和拼音里的读音是一样的。而在词尾或不接元音时，它们的发音则是去掉元音 [e] 后的读音。具体来说，L、M、N 的读音分别是 [l]、[m]、[n]，而它们的字母本音则是 [el]、[em]、[en]。从音标上看，这两个读音的区别在于去除了元音部分。为什么不把它们归为一类呢？因为L、M、N在单词中的位置不同时，它们的发音也会有所不同。在音节的开头，L 的发音类似于“乐”，就像“开心快乐”的“乐”！而在词尾时，它的发音则接近普通话的“饿”，然后舌头用力向上一点点，就能发出来。 M 在词首时的发音和拼音读法一样，而在词尾时需要注意的是，读完M后要闭嘴。N 则不需要闭嘴，因为它是鼻音。一个形象的解释是，有一扇大门，如果两边都关上了，门就不能进出，类似于M嘴唇闭紧；而如果这扇大门只关了一边，另一边还是开着的话，仍能进出，类似于N，不闭嘴。具体怎么读，网上有很多视频，感兴趣的朋友可以了解一下。不过需要注意的是，很多英语母语者并不刻意区分这两个读音之间的差异，即把后面不接元音的 L 也发成词首音 [l]，非母语者听起来可能会有些别扭。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握自然拼读！𐟓š

初中英语学习方法：单词、语法、练习全攻略 ✨单词记忆（不要死记硬背，熟能生巧）预习单词：先看课本上的音标读单词，读熟后，尝试根据音标拼出单词。例如： achievement → [陋ˆtꃩ됶m陮t]，a → 陯𜛣hie → 'tꃩ:（注意不要漏掉e）；ve → v（同样不要漏掉e）；ment → m陮t。这样，单词就很好记了，不需要死记硬背。再把中文意思竖着写在一张纸上。默写单词：看中文意思，默写单词，顺便记中文意思。默错了就改，但按以上方法记，基本上都能拼出来，默写正确率会很高。多读单词表：有空的时候多读单词表，加深记忆。 ✨语法（初中要学完六大时态）一般过去时：强调过去的动作，对现在造成的结果未知。例如：我昨天去了图书馆。（强调过去）现在完成时：过去发生的动作对现在造成的影响或结果，强调结果。例如：我开不了门，说明钥匙弄丢了，到现在没找到。（强调现在的结果）其他语法可以从《同步练习》中获取，有些语法老师可能没教到。 ✨练习（刷题提分法）如果老师已经安排了练习册，一定要认真写，复习错题，这是最有效的方法。其实各科学习方法大同小异，要认真、用心、不偷懒、勤练习，一起加油吧！𐟘Š

𐟓š 自然拼读全攻略｜26字母拼读规则一览 𐟌Ÿ 自然拼读，英语学习的基础！ 𐟓– 26个字母的自然拼读规则，让英语学习变得更加简单！ 𐟔 掌握这些规则，轻松提升英语阅读能力！ 𐟍Ž 元音字母的拼读规则： a：在开音节中，如“face”，读作/a骯。 e：在开音节中，如“see”，读作/i:/。 i：在开音节中，如“fish”，读作/a骯。 o：在开音节中，如“no”，读作/oꊯ。 u：在开音节中，如“rug”，读作/u:/。 𐟍 特殊音节的拼读规则： twash：在“twash”中，t发/tꃯ。 China：在“China”中，c发/tꃯ。 orange：在“orange”中，g发/d꒯。 village：在“village”中，g发/d꒯。 𐟍 常见字母组合的拼读规则： oa：在“boat”中，读作/oꊯ。 ee：在“see”中，读作/i:/。 ea：在“tea”中，读作/i:/。 ey：在“key”中，读作/a骯。 ew：在“few”中，读作/ju:/。 𐟍‡ 双元音和长元音的拼读规则： a+e：在“man”中，a发本身音/a/。 e+e：在“see”中，e发本身音/i:/。 i+e：在“tie”中，i发本身音/a骯。 o+e：在“hoe”中，o发本身音/oꊯ。 u+e：在“cue”中，u发本身音/ju:/。 𐟍‰ 国际音标规则：短元音：如/a/, /e/, /i/, /o/, /u/。长元音：如/a:/, /e:/, /i:/, /o:/, /u:/。双元音：如/ai/, /au/, /ea/, /ee/, /eo/, /eu/, /ia/, /ie/, /io/, /iu/, /ua/, /ue/, /uo/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/, /ui/. 𐟓š 掌握这些拼读规则，英语阅读将不再是难题！快来打印这份自然拼读一览表，开启你的英语学习之旅吧！

英语发音技巧：连读、略读与重音 𐟎砥‘音规则干货：英语口语中的连读、略读、断句、重音和语调等发音规则详解。 𐟓Œ 音标分类：单元音：12个短元音：[p][u][e] 长元音：[i:][锺][a:] 双元音：8个清浊成对的辅音：10对清辅音：[p][t][f][s][tr][ts][t] 浊辅音：[b][g][z][v][3][d] 𐟓Œ 其他辅音：8个 [h][m][n][勝[r][j] the在元音前读[i]，在辅音前读[a] 𐟓Œ 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音都分解为一个个音节。元音特别响亮，一个元音可构成一个音节。辅音不响亮，不能构成音节。 𐟓Œ 开音节与闭音节：开音节：绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no, she, he, we。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name, these, bike, home, excuse。闭音节：元音字母之后有一个或几个辅音字母（r, w除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。如：bag, draw, begin, fish, not, cup。 𐟓Œ 连读： “辅音+元音”型连读：如：I'd like a another bowl of rice. “辅音+h”型连读：如：What will he do? “辅音+半元音”型连读：如：Thank you. “元音+元音”型连读：如：I am Chinese. “r/re+元音”型连读：如：They're my father and mother. 𐟓Œ 音的同化：辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d3]。辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t]。辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[3]。 𐟓Œ 失音（省音现象）：爆破音在句尾时不发音。如：Good night!最后的/t/不发音。两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.中的/k/和/d/都不发音。爆破音后的摩擦音不发音。如：I didn't say so.中的/t/不发音。爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr/时，前面的爆破音失去爆破。如：a great change中的/k/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。 𐟓Œ 不完全爆破：任何两个连续的爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abi(g)car等。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/t/, /

48个国际音标手写练习 𐟓 单元音 /I/：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 𐟓 单元音 /e/：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 𐟓 单元音 /㦯：嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 𐟓 单元音 /锯：嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 𐟓 单元音 /锉꯯𜚥˜𔥽⦉平，上下齿微开，含身平放，舌中部稍稍抬高。 𐟓 单元音 /霋/：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 𐟓 单元音 /鑯：嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌後部稍稍抬起。 𐟓 单元音 /锋/：嘴形小而圈，微微外突，舌头尽量後缩。 𐟓 单元音 /锉꯯𜚥˜𔥔‡张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头後缩。 𐟓 单元音 /ꌯ：双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 𐟓 单元音 /aꊯ：口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圈。 𐟓 单元音 /锉꯯𜚥㨅”打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 𐟓 双元音 /ai/：由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读,【i]轻读，口形由半开到合。 𐟓 双元音 /au/：由[a]和[锝两个单音组成，[a]重读，[锝轻读，口形由开到合。 𐟓 双元音 /锉꯯𜚧”𑛢]和[锝两个单音组成，[b]重读，[锝轻读，口形由圆到扁,由开到合。 𐟓 双元音 /锋/：由[a]和[锝两个单音组成，[a]重读，[锝轻读，口型由大到小。 𐟓 双元音 /锉꯯𜚧”𑛡]和[锝两个单音组成，[a]重读，[锝轻读，口形由半开到小。 𐟓 双元音 /锋/：由[1]和[锝两个单音组成，[1]重读，[锝轻读，双唇始终半开。 𐟓 双元音 /锉꯯𜚧”𑛥]和[锝两个单音组成，[e]重读，[锝轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 𐟓 双元音 /锋/：由[a]和[锝两个单音组成，[a]重读，[锝轻读，双唇由收圆到半开。 𐟓 清辅音 /p/：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 𐟓 清辅音 /t/：舌尖抵上齿龈，憋住然后突然弹开舌尖, 但声带不振动。 𐟓 清辅音 /k/：舌后部抵住软膀，憋住气然后突然间离开,将气送出来, 但声带不震动。 𐟓 浊辅音 /b/：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 𐟓 浊辅音 /d/：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 𐟓 浊辅音 /g/：舌后部抵住软膀，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 𐟓 清辅

英语音标41课：掌握/e陯发音技巧 𐟌ˆ 探索字母air, ere, ear, are, ar等重读/e陯发音的奥秘，掌握正确的舌位和嘴型！ 𐟎砩€š过大量的实践和练习，孩子们能够轻松掌握/e陯的发音技巧，为英语学习打下坚实的基础。 𐟓š 家长们，无需报英语培训，在家就能教孩子自然拼读，让孩子在游戏中学到知识，快乐成长！ 𐟌Ÿ 掌握拼读的核心技能，让孩子见词能读、听词能拼，轻松应对各种英语词汇。 𐟎‰ 通过有趣的游戏和互动，孩子们能够快速提高英语发音和拼读能力，享受学习的乐趣！ 𐟔堨�퐥œ觎餹中学习，事半功倍地提升英语水平，家长们，快来试试吧！

英语音标03课：标准骥‘音的嘴型与舌位 𐟌ˆ 探索英语音标的世界，今天我们聚焦于/骯发音的嘴型和口腔舌位。 𐟔 观察字母e, i, y, a_e, ei, o, ui, u等在发音/k/时的舌位图，你可以更直观地理解发音的技巧。 𐟎砥쥊›练习是提升发音准确性的关键，通过多次听录音，你可以模仿并掌握正确的发音。 𐟓– 阅读相关的发音练习材料，可以帮助你更好地掌握发音技巧，并增强你的语言感知能力。 𐟒젤𘎤𛖤𚺤𚤦𕁯𜌥ˆ†享你的学习心得和发音技巧，可以让你更快地进步。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，你可以轻松掌握/骯发音的嘴型和口腔舌位，提升你的英语发音水平。 𐟎‰ 记住，练习是进步的关键，坚持练习，你的英语发音一定会更加准确和自然！

幼小衔接拼音练习册，宝妈们快来打印！ 𐟎ˆ幼小衔接拼音晨读练习册𐟓–，包含22页电子版，适合宝妈们打印给孩子练习。练习册涵盖了拼音的所有考点，包括字母分类、音节音标和拼音书写等。 𐟓Œ练习1：读熟单韵母的四声，例如aoeoeaoe，家长签名见证孩子的进步。 𐟓Œ练习2：熟读声母和对应的音节，例如ba po fu mi，让孩子直呼或拼读。 𐟓Œ练习3：继续练习声母和音节，如1i da la tu，让孩子在读中巩固。 𐟓Œ练习4：加入更多的声母和音节练习，如ka hu ka gu，让孩子全面掌握。 𐟓Œ练习5：特别针对整体认读音节的练习，如zu ci ci su zi，让孩子直呼不能拼读。 𐟓Œ练习6：三拼音节的练习，如duo guo nuo，让孩子在读中感受拼音的魅力。 𐟓Œ练习7：继续三拼音节的练习，如zoguo lubo，让孩子在读中提高。 𐟓Œ练习8：音节词的练习，如zoguo lubo，让孩子在读中掌握更多词汇。 𐟒᦯份练习都要求孩子至少读5遍，读熟读准。家长们可以监督孩子完成，并签字见证。希望这份练习册能帮助孩子们更好地掌握拼音知识，为小学学习打下坚实的基础！

音标第九课：/oꊯ发音秘籍 𐟌ˆ 本节课将介绍如何正确发音 /oꊯ，包括字母 o, o_e, oa, oe, ew, ow, oe, eau, ou 等的发音技巧。 𐟎砥•词练习通过一系列单词练习，帮助孩子们掌握 /oꊯ 的正确发音。 𐟎𘸦ˆ化学习孩子们可以通过玩游戏来练习发音，实现“见词能读到听词拼写”的转变。 𐟓š 点读课程提供点读课程，让孩子们通过思考逐渐拼读出单词，而不是死记硬背。 𐟌Ÿ 高效学习按照视频步骤，所有孩子都能做到见词能读、听词能拼，高效掌握拼读核心技能。 𐟎‰ 轻松掌握通过多次练习，孩子们可以真正做到见词能读，听词拼写，轻松掌握这一技能。 𐟒ᠥ•🦕™法家长在家也能教好自然拼读，不需要报英语培训，让孩子在游戏中学习，事半功倍！