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眸的读音最新视觉报道_眸的读音是什么读音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

眸的读音

𐟓š五年级上册语文预习单全册𐟓– 𐟓–1. 白鹭 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓抄写词语：嫌弃、嵌入、镜囤、仙鹤。 𐟔联系上下文或借用工具书理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足。 𐟔搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息。 𐟤”阅读问题：白鹭的美主要体现在哪些方面？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–2. 落花生 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮。 𐟓重点写一写下面的生字：“浇”字要注意“一点”不能多，“一点”不能少。 𐟓读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。 𐟔字词选择：固然、虽然、既然、居然。 𐟔搜集资料：许地山的资料。 𐟤”阅读问题：你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话怎样理解？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–3. 桂花雨 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。 𐟓选出加点字的正确音节，画“”，再大声读两遍。箩筐(lu卩，杭州(h㡮g)。 𐟓抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶。 𐟓读课文，试着理解下列词语，完成填空。观赏、品尝、欣赏。 𐟔快速找出下列词语的近义词：家乡(故乡)，寻觅(寻找)，认真(仔细)，担忧(担心)，赶忙(赶紧)，姿势(姿态)。 𐟔搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句。 𐟤”阅读问题：为什么作者那么喜欢桂花？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–4. 珍珠鸟 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 𐟓读一读本课的生字，给下面的字补全音节。蔓(m㠮)、享(xi玮g)、陪(p㩩)、趴(p䁩、睑(ji玮)、幽(y卵)、眸(m㳵)。 𐟓查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待(d䁩)。 𐟓读课文，试着理解下面的词语，并根据意思选择词语。流泻、不动声色。 𐟔搜集资料：冯骥才的资料。 𐟤”阅读问题：“小家伙”这样的称呼表现了作者怎样的感情？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–5. 搭石 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓先认读本课的生字，再判断对错。(1)“绰”的读音是cu㲣€‚(2)“衡”的偏旁应该是“彳”。(3)“访”的最后一笔是“)”。 𐟓抄写词语：汛期、懒惰、间隔。 𐟓读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内。间(ji㠮)。 𐟔写出文中的一句俗语。清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 𐟔我能根据课文内容填空。有的时候,两个人肩并肩走着,那动作协调有序,就像轻快的音乐；有的时候,俩人相遇,招手示意,像是在说你好,远远望去,这简直就是一幅画呀！ 𐟔搜集资料：刘章的相关资料。 𐟤”阅读问题：本文的中心句

𐟓š五年级上册语文课前预习单𐟓– 𐟓–《白鹭》预习案课题：白鹭时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。抄写词语：嫌弃、嵌入、镜匣、仙鹤理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息阅读理解：从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？ 𐟓–《落花生》预习案课题：落花生时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮重点写一写：藁、流、点读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内：便( )、空( ) 选词填空：固然、虽然、既然、居然搜集资料：许地山的资料阅读理解：要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 𐟓–《桂花雨》预习案课题：桂花雨时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍：箩筐( )、杭州( ) 抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶理解词语并填空：观赏、品尝、欣赏找出词语的近义词：家乡( )、寻觅( )、认真( )、担忧( )、赶忙( )、姿势( ) 搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句阅读理解：为什么作者那么喜欢桂花？ 𐟓–《珍珠鸟》预习案课题：珍珠鸟时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：幽享、趴、睑、眸查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待理解词语并选择：流泻、不动声色搜集资料：冯骥才的资料阅读理解：表现了作者怎样的感情？ 𐟓–《搭石》预习案课题：搭石时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。认读本课的生字并判断对错：(1)“绰”的读音是cuo。(2)“衡”的偏旁应该是“1”。(3)“访”的最后一笔是“」”。抄写词语：汛期、懒惰、间隔读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内：间( ) 写出文中的一句俗语。根据课文内容填空。搜集资料：刘章的相关资料阅读理解：本文的中心句是哪句话？ 𐟓–《将相和》预习案课题：将相和时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：蔺、辞、卿、辱、袍。抄写词语：商议、召集、大臣、典礼。查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。强划削。课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为后来将相又和好是因为。课文讲述了和三个小故事。司马迁是西汉伟大的家、、被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。蔺相如呢？家是西汉伟大的家,他创作的中国第一部纪传体通史《史记》,被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。阅读理解：将相和这个故事告诉我们什么道理？

乐昀：盛夏般的名字，寓意高远 𐟌ž 乐昀这个名字，源自辛弃疾的《菩萨蛮》。诗中写道：“关卿丽姿容颜秀，昀若婵娟笑回眸。我画蓝江静悠悠，爱晚亭上枫叶愁。” 这里的“昀”字，原本是指目光，但在这里引申为从长远意义出发，如同目光远大。 𐟑€ 作为人名，乐昀寓意着高瞻远瞩、出类拔萃、事业有成。这个名字的读音和字面都很别致，充满了独具匠心的效果。如果你是一个积极进取的家长，对子女寄予厚望，这个名字可以很好地表达你的期望。它不仅格调高雅，还能兼具期许与亲和力。 𐟌🠦—𖥅‰匆匆，人间却别有深情。就像诗中所说，偷走了春夏，酿成了西瓜枇杷；偷走了阳光，绚烂了绿树红花。愿你赤诚如阳，一生不舍爱与希望。

部编版小学语文五上复习资料（含电子档） 𐟓š 第一单元：万物有灵 1️⃣ 《白鹭》作者：郭沫若通过诗意描写白鹭的外形、觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。 “白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。” “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木黄鹏。” 2️⃣ 《落花生》作者：许地山通过种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，抒发了“要做最有用的人”的感悟。 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 3️⃣ 《桂花雨》作者：琦君通过回忆桂花的香气、摇花的乐趣、给母亲带桂花等情节，表达了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” 4️⃣ 《珍珠鸟》作者：冯骥才描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。 “信赖，往往创造出美好的境界。” 𐟓 字词积累易错字形：嫌弃、适宜、韵味、嵌入、嗜好、箩筐、尤其、榨油、岗哨、美中不足、清澄、仰慕、不动声色、增添、懂得、缠绕、神气十足。易错读音：画框（kuang)、镜匣（xia)、长喙（hui)、蓑毛（su)、铿锵（keng)、便宜（pian)、茅亭（ting)、糕饼（bing)、浸泡（jin)、垂蔓（man)、待会儿（dai)、眸子（mou)、停留,迟延:待会儿,待一天、待等候，对待：等待，对待。生字部首：亩（㷯𜉣€慕（矮）、矢（幽）。 𐟗㯸口语交际：制定班级公约提出班级建设目标，分组讨论，形成小组意见，全班表决，形成公约。发言要控制时间，做到简明扼要地表达自己的观点。讨论后应作小结，既总结共同意见，也尊重不同意见。 𐟓 词句段运用用对比手法表现事物特点。 “月亮的光芒是柔和的，她不像太阳的光芒那样威力四射，但她的宁静之美却深深吸引着千千万万的人。” “小草静静地伏在地上，它既没有大树挺拔的丰姿，也没有花儿妩媚的容颜，但它却有‘春风吹又生’的顽强生命力。” 以词语的不同意思来写句子。 “茉莉花香气清新”、“白杨笔直而挺拔”、“某位同学的外表”。 𐟓œ 日积月累《蝉》唐虞世南垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。诗意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。表达了作者对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 𐟓 习作：我的心爱之物提纲：你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的。写写你是怎么得到它的。为什么会成为你的心爱之物？

五年级上册语文第一单元基础练习卷 ### 第一单元基础练习卷 𐟓… 考试时间：90分钟 𐟓 满分：100分 --- 第1卷：选择题（共16分） 4. 对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最正确的是： A. 桂花一年四季都散发着迷人的香气 B. 桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在 C. 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活 D. 故乡种的花树太多了，全年都有花开放 5. 下列句子中，没有语病的一项是： A. 读科普类的读物,既可以增长知识,又可以启迪智慧。 B. 他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 C. 班会上,班主任解决并发现了班级出现的问题。 D. 通过《中国汉字听写大会》,让我们领略到了汉字之美。 --- 填空题（共36分） 14. 读拼音，写词语： q䫮g ch㩮（）我过着 xi䁮g q㬠de xi环 l㹠（）来到河滨，只见那头戴斗笠的白鹭在 y㺠（）地钓鱼。不远的水田里站着一只有着漂亮 sh㩮 d㠮（）的 bi䁮（），它一动不动，好像 g䓠（）了四周的 sh䓮g x䫠（）。这场景就像是 hu㠠（）里的一幅画，也像一首 sh䫠（）的诗。 15. 用“√”选出括号里正确的汉字或读音： (1) 那青色的脚，（增赠）之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 (2) 桂花丰收了，妈妈送一（萝萝）给胡家老爷爷。 (3) 画框（kunkun）里的那个小女孩有一双晶亮的眼眸。 (4) 我便（pinbin）用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓笼上。

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