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晃怎么组词前沿信息_晃怎么组词有哪些(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

晃怎么组词

学龄前识字3000+：如何轻松实现？ 𐟓š 学龄前孩子识字3000+，听起来是不是有点难？其实，只要方法得当，坚持下来并不难。今天我们来聊聊如何用一套简单的书帮助孩子轻松识字。 𐟓– 首先，我特别注重孩子的视力保护，所以从不使用手机视频类教学。我们只用了《四五快读》这套书，它符合大脑记忆规律，帮助孩子直映认字。这本书可能很多二胎家庭都有。只要你坚持用对方法，学龄前识字真的不难。 𐟔 下面是我当时的使用方法，供大家参考：预习：每天预习下一课要学的生字，只需拿字卡在孩子面前晃一晃，留下印象即可。精讲：对生字进行组词、造句，通过小短文的形式将每课生字全部掌握，一定要教会字意。复习：将上一课生字回顾复习。大检查：大约5课之后，将之前所有生字回顾复习。 𐟕’ 听起来很复杂，其实每天只用15-20分钟。流程就是复习昨天的字卡，学习今天的新内容，预习明天的字卡。每天学习6-8个生字，大约1年时间，孩子就不会再追在你后面让你讲故事了；他都是自己挑本书去看了。 𐟒ᠥ𝓧„𖯼Œ学习是个因人而异的过程。关键是坚持，不管是纸质教材还是趣味型教材，都要每天坚持一点点时间。孩子不会排斥，习惯了就好了。 𐟎ˆ 再说，识字也不是枯燥的过程。我家老大当时有个玩偶，是一只小骆驼，他特别喜欢教那只小骆驼识字，也是在游戏过程中识字。说到底，还是家长的决心，决心到了，事就成了！希望这些方法能帮到大家，让孩子们在轻松愉快的氛围中快乐识字！

𐟓š二下语文第四单元全知识点𐟓– 𐟔䥤š音字乐园：结：ji䓨结实) / ji㩨结束) 便：bi㠮(方便) / pi㡮(便宜) 泡：p䁯(眼泡) / p㠯(水泡) 教：ji㠯(教育) / ji䁯(教书) 量：li㠮g(重量) / li㡮g(测量) 晃：hu玮g(晃眼) / hu㠮g(晃动) 𐟓˜词语宝库：生气时，我们可能会愤怒、发怒、恼怒，甚至火冒三丈！开心时，我们兴高采烈、欢天喜地，有时还会手舞足蹈呢！ 𐟔我的发现：第一组词带有“月”字旁，如屁股、脾气等，它们都与我们的身体部位有关。第二组词带有“月”字底，如肩、手臂等，同样与身体部位紧密相连。 𐟖‹️仿写小能手：像喜鹊阿姨那样教小喜鹊们唱歌、做游戏，妈妈也能在家里忙得不亦乐乎，一会儿扫地，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服。孙悟空会变魔术，天上的云也千变万化，从绵羊到小兔子，再到威武的大狮子！ 𐟓–日积月累：诚信是天下之结，不讲信用的人在社会上难以立足。小信成则大信立，小事上讲信用，大事上才能建立信任。让我们一起做个诚实守信的好孩子吧！𐟌Ÿ

女儿一年级语文考了99分，妈妈问:“错一分了吗?错哪儿了?”女儿说:“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么?还有……”女儿说着，.. 女儿一年级语文考了99分，妈妈问:“错一分了吗?错哪儿了?”女儿说:“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么?还有……”女儿说着，小嘴一撇，满脸的委屈，那小模样就像一只被抢走了胡萝卜的小兔子。妈妈忍不住“噗嗤”一声笑了出来：“宝贝呀，这可难不倒咱们。这饺还能组‘饺饵’呢！”女儿瞪大了眼睛，就像两颗黑溜溜的葡萄：“饺饵？妈妈，那是什么呀？是吃的吗？”妈妈笑着点头：“对啦，饺饵也是一种面食，就像饺子一样，古代人就这么称呼啦。”女儿皱着小眉头，嘟囔着：“古代人真奇怪，好好的饺子不叫，叫什么饺饵，害得我都丢了一分。” 这时候，爸爸下班回来了，一进门就听到女儿在念叨丢分的事儿。他凑过来问：“哟，我的小公主怎么啦？什么一分不一分的？”女儿立刻跑过去，拉着爸爸的手把事情说了一遍。爸爸故作深沉地摸着下巴：“嗯，这事儿啊，爸爸有办法。”女儿眼睛一下子亮了起来：“爸爸，你有什么好办法？快告诉我。”爸爸笑着说：“咱们可以创造一个新词呀，就叫‘超级饺’，这词多酷，以后要是再考到饺字组词，你就写这个。”女儿被逗得哈哈大笑：“爸爸，你真好玩，不过老师肯定不会给我分的，这是你瞎编的。” 妈妈在一旁也乐了：“你别教坏孩子，哪能瞎编词语呢。”爸爸笑着抱起女儿：“宝贝，其实还有很多关于饺字的知识呢。你知道吗？饺子可有很多种包法，有月牙饺、柳叶饺，还有那种像小帽子一样的元宝饺呢。”女儿好奇地问：“那它们里面的馅都一样吗？”爸爸摇头晃脑地说：“那可不一样，有肉馅的，像调皮的小肉球在里面打滚；有韭菜鸡蛋馅的，就像春天的草地里藏着黄色的小太阳；还有虾仁馅的，吃起来就像在海里游泳，能碰到鲜美的大虾。”女儿听得口水都要流出来了：“爸爸，我想吃饺子了，特别是虾仁馅的。” 一家人正说着饺子，奶奶从厨房走了出来：“你们在说饺子呢？正好，今天晚上咱们就吃饺子。”女儿欢呼起来：“太好啦！奶奶，我要帮你包。”在厨房里，女儿学着奶奶的样子，拿着小面皮，小心翼翼地放馅，然后努力地捏着，可那饺子被她包得奇形怪状，有的像个小包子，有的像个瘪瘪的口袋。妈妈笑着说：“宝贝，你这饺子可有创意，要是有个‘创意饺’这个词，你肯定能组词了。”女儿也乐了：“妈妈，那我包的就是‘快乐饺’，因为我包的时候可快乐啦。”大家都被女儿的话逗得哈哈大笑，小小的厨房里充满了欢声笑语。这一分的小插曲，不仅没让女儿不开心，反而让一家人度过了一个温馨又有趣的晚上。以后女儿再遇到难题的时候，会不会想起这个充满笑声的饺子故事呢？谁知道呢？不过，这肯定会成为她童年里一段特别的回忆吧？#多的是你不知道的事# #我要上热门#

五年级下册语文多音字组词与注音练习 𐟓– 多音字组词供品 - 提供 - 燕子 - 燕京 - 摇晃 - 兴奋 - 兴致 - 分别 - 骨气 - 花骨朵儿 - 折本 - 折纸 - 折腾 - 抹黑 - 抹净 - 抹墙 - 绰号 - 绰起 - 血泊 - 停泊 - 呼喇子 - 哈喇子 - 擂台 - 擂鼓 - 喇叭 - 调动 - 开辟 - 调节 - 复辟 - 吓人 - 恐吓 - 霓裳 - 衣裳 - 晕倒 - 日晕 - 禁止 - 不禁 - 绷带 - 绷脸 - 绷亮 - 监察 - 监本 - 曾孙 - 不曾 𐟓 多音字注音供 (gong)品 / 提供 (gong) 燕 (yan)子 / 燕 (yan)京摇晃 (huang) / 晃 (huang)眼兴 (xing)奋 / 兴 (xing)致分 (fen)别 / 分 (fen)外骨 (gu)气 / 花骨 (gu)朵儿折 (she)本 / 折 (zhe)纸折 (zhe)腾 / 抹黑 (mi) 抹 (ma)净 / 抹墙 (mo) 绰 (chuo)号 / 绰 (chao)起泊 (bo) / 血泊 (po) 呼喇 (la)子 / 哈喇 (la)子擂台 (lei) / 擂鼓 (lei) 喇叭 (li) / 调动 (diao) 开辟 (pi) / 复辟 (bi) 吓人 (xia) / 恐吓 (he) 霓裳 (chang) / 衣裳 (shang) 晕倒 (yun) / 日晕 (yun) 禁止 (jin) / 不禁 (jin) 绷带 (beng) / 绷脸 (beng) 绷亮 (beng) / 监察 (jian) 监本 (jian) / 曾孙 (zeng) 不曾 (ceng)

学习任务单 𐟑三年级的同学们，准备好迎接你们的语文大单元学习任务单了吗？这份任务单不仅详细，而且有趣，让你们在学习中不再迷茫，轻松掌握新知识！第一单元：语文园地学习任务一：交流平台 𐟤 在小组内分享你在阅读中积累的新鲜感词句，比如那些你不熟悉的词句或者特别的句式，谈谈你的体会和收获。学习任务二：词句段运用 𐟓 观察成语的特点，比如“摇头晃脑”、“披头散发”等，和同学交流你的发现。你还能写出这样的词语吗？积累下来，和大家分享。学习任务三：日积月累 𐟓– 每天积累一些好词好句，记录在你的笔记本上，逐渐提高你的语文素养。第二单元：口语交际与习作学习任务一：明确习作要求，掌握写人方法 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何从哪些方面来介绍一个人。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一个同学，尝试写几句话或一段话，介绍他最特别的地方。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第三单元：花的学校第一课时学习任务一：看拼音写汉字 𐟓– 根据给出的拼音，正确书写对应的汉字。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“所以(su shua)”中的“所以”应该读“su”。学习任务三：比一比，再组词 𐟤” 比较形近字，比如“笛”和“迪”，然后组词。第四单元：大青树下的第二课时学习任务一：根据语境写词语 𐟓 根据语境填写正确的词语，比如“绚丽多彩”、“摔跤”等。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“绚丽多彩(xun xuan)”中的“绚丽多彩”应该读“xun xuan”。学习任务三：填空 𐟓 根据给出的词语填空，比如“( )的铜钟”、“( )的墙壁”等。第五单元：第八单元《语文园地》学习任务一：观察兴趣小组的名字 𐟑€ 观察兴趣小组的名字，看看它们有什么特点。学习任务二：给兴趣小组取名字 𐟧 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。第六单元：第八单元《习作：那次玩得真高兴》学习任务一：明确习作要求 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何描述一次愉快的经历。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一次你玩得最开心的经历，尝试写几句话或一段话。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第七单元：第八单元《口语交际：请教》学习任务一：明确口语交际的要求 𐟗㯸了解本次口语交际的要求，比如如何礼貌地请教别人问题。学习任务二：练习请教的技巧 𐟤 选择一个同学进行请教练习，看看你是否能够礼貌地提出你的问题并得到满意的回答。

如何通过网课提升混血宝宝的中文水平？ 𐟎‰孩子的中文不好，可能有两个原因：首先，我平时跟他说中文时不够坚定，没有强制他必须说，导致他基本能听懂，但不愿意说。其次，他的语言发育较晚，三岁半才开始说话，虽然现在五岁，但每天呱呱不停说的是德语，个别音连德语都发不准，中文就更难说了。 𐟎‰关于选择哪家网课，我和孩子试听了两家，价格和服务都差不多，最终决定选择一家老师面相好、圆润有笑容、看着舒服、说话声音清脆响亮、有激情的。老师年纪看起来30岁左右，说话慢条斯理，让人感觉更有经验。 𐟎‰上课中遇到的问题：孩子注意力不集中。➡️课下耐心解释什么是上课，为什么要上课。孩子的学习椅可以摇，对他这个年纪来说是个错误。上课时总是左右摇摆晃来晃去。➡️换地方，不能摇的椅子或者坐地上。我一开始坐他旁边，他总是看我或者抱抱我抓抓我，老师说的问题不知道或者听不懂都找我。➡️我走还不行吗？坐在他视线看不到的地方，这样我可以在他听不懂时候解释。 𐟎‰和老师沟通清楚你的学习目标。我就是想让他多说出来，激发兴趣就好，所以老师上课时候会让他学习说的比较多。 𐟎‰他这个年纪和中文水平，只适合一周一次课。太多了他掌握不了，也会让他厌烦。只能循序渐进，待水平提上来再说。 𐟎‰复习太重要了。前面说我安排一周一次课，就是为了其他时间不停复习。每次课后都有作业，这个必须完成。非常棒的是作业可以做很多遍。我下午没事的时候，就把以前的作业挑一份出来给他做。每次课都是可以回放的，我也偶尔放给他看，他有时还会发现当时上课时他自己说的不对。随时随地根据上过的内容，主题式零碎时间学习。 ❤️比如早上起床说今天天气好，出了太阳，就问问他，老师上次说太阳怎么用中文说的呀，妈妈不记得了，你教教妈妈。 ❤️比如开车路上，我们做个游戏吧，用水组词，看谁组的多。 ❤️比如爸爸下班回家，让他跟爸爸说今天中文课学了什么，爸爸肯定都不会，教教爸爸。复习好了，下节课老师复习的时候，他才会脱口而出，他自己就很开心，也更有欲望上新课。 𐟎‰小朋友学语言，最怕恶性循环，产生厌烦心理。大人需要适当地推一推他们去学，但是又不能过度，分寸很重要。

五年级上册《冀中的地道战》基础训练 𐟓– 1. 看拼音，写词语。粉碎（f䛮 su㬯𜉊修筑（xi嫠zh㹯𜉊侵略（q䫮 l㼃诼‰ 不计其数（b㹠j㬠q㭠sh㹯𜉊无房无尽（w㺠f㡮g w㺠j㬮） 𐟓 比一比，再组词。党（党员）米（米饭）丘（沙丘）妨（妨碍）觉（感觉）网（网状）兵（士兵）防（预防）被（被子）岔（岔路）奖（奖品）散（散步）岳（岳阳）翼（羽翼） 𐟔 给句子中加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。透：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。 “子口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下（①）来挡住，不让毒气往里透。敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（③）小姑娘的脸蛋白里透红，美极了。（④）坑里插上尖刀或埋上地雷，上面用木板虚盖着。（⑤）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（②）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（⑥） 𐟓š 下面句子中的引号有不同的作用，选择正确的答案，将序号填在括号里。老师：①表示直接引用的内容；②表示特殊的含义；③表示特定的称谓；④表示需要着重论述的对象。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。（①）拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”。（③）只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。（③）（①） 𐟌‰ 精彩挑战：阅读短文，完成题目。侗乡风雨桥在侗乡，纵横交错的溪河上都建有风雨桥，人们根据自己的爱好和河床的宽度，设计出各式各样的风雨桥，例如：黄土乡的普修桥、坪坦乡的迥龙桥、芷江的龙津风雨桥、新晃的晃州风雨桥。这些风雨桥都是以杉木为主要建筑材料，整座建筑不用一钉一铆，全用木料凿榫衔接，横穿竖插。棚顶盖瓦片，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油。所以这一座座庞大的建筑物虽久经风雨，却仍然坚不可摧。在众多的风雨桥中，以亭楼式的风雨桥居多。坐落在广西三江林溪河上的程阳桥是风雨桥的代表。桥墩呈六面形柱体，以减少洪水的冲击。墩台上建有5座塔式桥亭和19间桥廊，亭廊相连，浑然一体，雄伟壮观。桥面架杉木，铺木板，镶着栏杆，好似一条长廊。5座塔式桥亭飞檐高翘，犹如羽翼舒展。整座桥雄伟壮观，仿佛一道灿烂的彩虹。我读这篇短文用了10分钟，了解了侗乡风雨桥以杉木为材料久经风雨坚不可摧以亭楼式的风雨桥居多等内容。阅读短文的第1自然段，“侗乡风雨桥”在建筑结构上的特点是什么？同乡风雨桥以木为主要建筑材料整座建不用一钉全用木料接横穿竖插。相顶盖瓦片凡外露的才质表面都涂有防腐桐油。坚不可推3.短文的第2自然段从桥墩二、墩台、桥面桥亭四个方面介绍了程阳桥的特点。

小学三年级上册语文前六课学习单 ### 第1课《大青树下的小学》学习单选字组词 𐟓 纷：盼、扮、扬起（yang yan）、汉族（han hang）睁：打扮（ ban pan）、凤尾竹（fen feng）词语连连看 𐟔— 跳：欢唱的小鸟、做游戏、孔雀舞洁白的老师：读课文、敬爱的粉墙句子练习 𐟓– 按要求完成句子练习词语填写 𐟓 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子) 第2课《花的学校》学习单选字组词 𐟓 裳棠：假（jia）期里，我去公园玩，看到假（jia）山上有几只猴子。湿：当雨点开始落下，同学们争先恐后地跑进教室，只有小华落在了后面。按原文填空 𐟓œ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下，湿润的东风走过竹林，在竹林中吹着口哨。于是，一群群花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢。句子练习 𐟓– 按要求写句子词语填写 𐟓 他们关了门做功课。（改为“把”字句）雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请你照样写一写。第3课《不懂就要问》学习单读句子，写出加点词的近义词 𐟓– 先生讲得很详细。课堂里顿时变得鸦雀无声。孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。选字填空 𐟓 历：他提出的这些意见都是正确的。提：没想到，他会这么害。厉：这篇课文的题目是《不懂就要问》。连线 𐟔— 壮着胆子：一点儿声音都没有摇(头晃脑：糊里糊涂词语练习 𐟓 糊里糊涂：一个字都不会漏掉摇(头晃脑：大着胆子第4课《古诗三首》学习单根据诗意写诗句 𐟓œ 深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。万(紫)千(红)，姹(紫)嫣(红)。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。桃(红)柳(绿)，山(清)水(秀)。我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。判断题 𐟓 《山行》的作者是唐朝诗人王维。（错）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。（对） “知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。（错）默写古诗 𐟓œ 《山行》：《赠刘景文》：《夜书所见》词语填写 𐟓 远上寒山石径斜：萧萧梧叶送寒声；菊残犹有傲霜枝；停车坐爱枫林晚；知有儿童挑促织。第5课《铺满金色巴掌的水泥道》学习单选词填空 𐟓 增添：今年收成好，粮食的产量有所增添。增加：火红的灯笼为春节增添了喜庆的气氛。亮晶晶：金黄金黄的叶子在阳光下闪闪发光。金黄金黄：火红的灯笼为春节增添了金黄金黄的颜色。照样子写词语 𐟓œ 例：亮晶晶——闪闪发光；金黄金黄——黄澄澄；火红——红彤彤；绿油油——翠绿欲滴。形近字组词 𐟓 铺（铺路）、非（非常）、侧（侧面）、列（列车）、泥（泥土）、完（完成）、例（例如）、测（测量）、捕（捕捉）、呢（呢喃）、排（排队）、玩（玩耍）。句子练习 𐟓– 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！改为感叹句：当我背着书包去上学时，门前的水泥道真是太美了！道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

二年级语文学习单，速领！ 𐟓š二年级下册课内知识同步学习单 𐟌Š《沙滩上的童话》我会给下列词语分类（填序号）：愉悦 ②悲伤 ③兴奋 ④火冒三丈城堡 ②沙滩 ③树枝心花怒放 ③心如刀割暴跳如雷喜出望外 ③痛不欲生 ④欢天喜地火冒三丈 ③气急败坏 ③悲痛欲绝怒发冲冠 ③反取插上垂头丧气喜气洋洋 𐟔„换偏旁，组成新字再组词：形容生气：洁（）情（）形容高兴：菜（）找（）形容难过：没（）粒（） 𐟓我会默写词语： bu chong meng xiang 早上醒来，我在sen lin的草叶上伸懒腰，用把脸洗干净，把擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去。这可是呀！ 𐟌𓣀Š我是一只小虫子》我会用“给”加点字选择正确的读音：摇晃(huang huang) 一泡尿(pao pao) 小伙伴们都觉得当一只小虫子，一点都不好。因为屁股会被刺痛，还会被撒的尿淹的。我觉得当一只小虫子还不。早上醒来，我用一颗把脸洗干净。 𐟎裀Š寓言二则》我会辩：街坊(fang fang) 后悔(huihui) 养羊人第一次丢羊是因为，第二次丢是因为。 𐟓–《画杨桃》我会辩：教诲(huihui) 抢走( qiang qiang) 推倒(dao dao) 审视(shen sheng) 看到我画的杨桃像五角星，同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句） 𐟎裀Š小马过河》我会辩： “磨”的读音是，第五画是，组词。 “浅”共画，是结构，组词。 “唉”的读音是，第四画是，部首是。文字加减法：立+日+心=( ) 足+帝=( )

六年级语文期中考试卷及答案【完整版】 𐟓 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 --- 𐟓– 一、读拼音，写词语。要求：书写正确、端正、整洁。 ch㨠d琠zh㭠x㭮g f㩮 sh䁯 p㬠j㬮g m㳠gu琠s㲮g z㠮g x䫠sh䓮g m㹠bi䁯 --- 𐟓– 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。语调（di㠯 di㡯）围歼（ji䁮 qi玮）叱咤风云（ch㠠zh㠯𜉊唱和（h㩠h㨯𜉠刚劲（j㬮g j㬮）塑料（s㹠su㲯𜉊 --- 𐟓– 三、区别字组词。班（班级）像（画像）揭（揭秘）磁（磁铁）糟（糟糕）斑（斑点）橡（橡皮）渴（口渴）滋（滋味）槽（水槽） --- 𐟓– 四、请把下列词语补充完整，再选词填空。（东）（张）西望心（惊）肉（跳）不（假）（思索）（忐）（忑）不安（手）（舞）（足）（蹈）（汹）（涌）澎湃 1. 狂风的怒吼让（心惊肉跳）的妻子感到（忐忑不安）。 2. 两个小姑娘看到这奇特的举动，（东张西望），（情不自禁）地嗤笑起来。 --- 𐟓– 五、选词填空。晃动挪动摆动 1. 我还没她腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（晃动）。 2. 春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（摆动）。 3. 现在开始换座位，请同学们（挪动）自己的桌椅。消逝消失 4. 轮船慢慢地驶离海港，（消失）在远方的地平线上。 5. 我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（消逝），一派荒凉。

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