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实际的英语前沿信息_实际的英语单词(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

实际的英语

英语启蒙一周实践分享：亲子共学乐趣多最近，我收到了许多关于英语启蒙的建议，非常感谢大家的分享！结合我和孩子的实际情况，我们制定了一个短期的英语启蒙计划。以下是我们一周的实践分享： 𐟎젦䩦™š上，我们会观看20分钟的英语动画《动物王国大冒险》。这个动画不仅孩子喜欢，还能在观看中学到一些单词和语法。 𐟎𕠦Ž姝€，我们会听10分钟的儿歌《SSS》。这些儿歌旋律轻快，孩子很容易就能跟着唱，既娱乐又学习。 𐟓– 然后，我们会进行5分钟的唱读练习。我们选择了《RAZ》这个资源，虽然孩子刚开始不太适应，但慢慢的有了一些进步。 𐟕’ 总共下来，每天的学习时间大约是30分钟左右。这个时间对于我们来说是比较合适的，既不会让孩子感到压力，也能保持学习的兴趣。 𐟓𒠦ˆ‘们使用的资源是通过一位宝妈分享的自制app，资源非常丰富。我们用笔记本电脑观看，非常方便。在这里特别感谢这位宝妈的无私分享！ 𐟗㯸平时，我会根据一些亲子场景，自己编一些简单的对话，和孩子一起练习。这样不仅能提高孩子的口语能力，还能增进我们之间的互动。 𐟑‚ 我们还通过“磨耳朵”的方式，让孩子在上下学、睡觉前听一些SSS儿歌。我们使用了一个带内存卡的老年收音机，音质清晰、声音大、电池续航久，非常适合我们的需求。 𐟌Ÿ 我们的目标是能坚持学习，相信总会有一些成效的。以上就是我们目前的一些做法，纯属分享，大家可以根据自己的情况参考。希望所有的宝妈们都能放下焦虑，和孩子一起慢慢成长！

9年级英语听力48套，助你轻松应对中考！ 𐟌Ÿ 英语听力是初中英语学习和中考的重要组成部分。在实际英语交流中，“听说读写”中，听是基础，是学好英语的关键。 𐟓š 一本英语听力将听力题型分类汇总，针对不同题型给出专业的解题思路和技巧，帮助学生梳理整个做题流程，对学生有极大的实用作用和帮助。 𐟎𘀦œ쨋𑨯�쥊›题包含基础训练、提升训练、冲刺训练、实战考场四个由易到难的板块，难度逐渐递进，让学生循序渐进地适应。 𐟎砥쥊›配备朗读音频、听力原文和答案，帮助学生更好地理解和掌握。

初中英语教材解读：从目录到实际教学初中英语教材解读是一个复杂而有趣的过程，以下是一些个人经验和建议：一、解读教材从目录开始：先从教材目录开始，了解每个单元的主题、功能、语法结构、目标语言和关键词汇。这样可以对教材有一个整体的认识。倒推教学：从写作部分开始，思考如何通过处理教材内容来获取语言和结构，从而实现输出。这样可以更好地组织教学。理解教材意图：教材是面向全国的，因此可以根据学情进行有效取舍和创编。记住，教材的使用者也是创造者。不依赖教参：不要一味依赖教参，它会在一定程度上限制你的思维。教参只是参考，而不是圣旨。二、备课建议结合学情：根据学生的实际情况，对教材内容进行合理的调整和补充。创新教学：不要拘泥于传统的教学方法，尝试新的教学策略，激发学生的学习兴趣。反馈调整：根据学生的学习反馈，及时调整教学计划，确保教学效果。通过这些方法，可以更好地理解和使用初中英语教材，提高教学质量。

TESOL论文选题𐟔姃�訧㦞嘿，大家好！今天我们来聊聊TESOL/EDU专业毕业论文的选题。每年都有很多同学在选择论文题目时感到头疼，别担心，我来给你们一些建议！ Group C: 热门话题 𐟔劊这个话题组是每年选择最多的，因为它贴近我们的实际经历，写起来也比较容易。大家关注的点主要集中在焦虑、第一语言和第二语言在课堂上、动机、以及沟通意愿等方面。你可以结合具体的上下文和特定学习者来具体化研究。比如，你可以写《国际学生在TESOL课堂上的英语口语焦虑研究》，或者《中国大学生英语课堂参与动机的比较研究》。 Group J: 教学经验分享 𐟑颀𐟏늊如果你已经有了一定的教学经验，那么这个话题组可能更适合你。你可以讨论老师的感知、教师身份以及职业发展的信念等问题。比如，《英国大学TESOL项目教师动机的混合方法研究》，或者《5位本土英语教师关于CLT信念的比较研究》。研究方法 𐟔슊无论是Group C还是Group J，都可以采用定性研究方法或者混合研究方法来开展。具体选择哪种方法，取决于你的研究目标和资源。个人小建议 𐟒ኊ无论你选择哪个话题组，记得一定要结合你的实际经验和兴趣。毕竟，论文是你自己的，写起来自然要开心嘛！如果有任何问题，欢迎在评论区留言，大家一起讨论，加油！希望这些建议能帮到你们，祝大家论文顺利！𐟓–✨

有道词典笔伴你学英语：语法与物主代词详解 𐟓š 语法小课堂在英语中，it常常被用作形式主语或形式宾语。这是因为英语重视关键词的语法结构。当主语过长时，句子会显得头重脚轻，语法结构也不够清晰。这时，我们可以用it来替代，使句子结构更加明了。例如：It's very nice of them to help me out. （他们真是太好了，帮了我大忙。）和 I believe it no use reading without understanding. （我相信，没有理解地阅读是没有用的。） it可以替代动词不定式、动词ing形式或从句。基于这一点，衍生出了许多以it作主语的句子。理解并记忆这些句子是学习英语语法的重要部分。常见的句子结构有：it's no use doing sth. 和 it's necessary that...（做某事没有用；有必要做某事）。在强调句式中，it也扮演着重要角色。例如：It's Lucy that you should be talking to.（你应该和露西说话，而不是别人。） 𐟔 物主代词解析物主代词分为形容词性和名词性两种。它们代表的是所属关系，如“我的”、“你的”、“他的”等。名词性的物主代词实际上是形容词性的物主代词加上名词，因此它具有名词的性质，可以用作主语、宾语或表语。 𐟒ᠦ€𛧻“ 掌握好it的指代关系是理解整个句子的关键。而物主代词则是英语语法中不可或缺的一部分，它们帮助我们清晰地表达所属关系。通过有道词典笔的学习，我们可以更好地掌握这些语法知识，为英语的学习打下坚实的基础。

如何通过阅读提升英语能力 𐟓š 从小到大，我的英语学习之路并不顺利。虽然中学考试成绩还行，但总觉得没什么实际用处。尽管我不打算出国，但英语能力差让我连生肉电影都看不懂，阅读更是无从谈起。考研时，我才开始认真搞英语阅读。一边提高词汇量，一边看了几本双语书。这些书的词汇量也就几千，内容也不复杂，但阅读水平确实有了明显提升。后来，我听说牛津通识读本既能提高英语阅读水平，又能增长知识，于是立刻找来看。第一本是《文学理论》，很多人应该都看过吧。第二本是《俄罗斯文学》，当时真的被搞得云里雾里。第三本是《基督教艺术》，这本书读起来不难，但学到了不少知识，让我找回了一些信心。第四本是《存在主义》，当时正好在做存在主义的研讨课，每天学到深夜，然后躺在床上看这本牛津通识。这本书不简单，为了研讨课我反复阅读，几乎没时间准备六级考试。结果后来裸考了六级，阅读得了200多分，别提多开心了！其实听力和阅读都200+，翻译写作一百出头，谁让我是裸考的呢𐟘‚𐟘‚𐟘‚。通过这些阅读经历，我逐渐提高了英语能力，也找到了学习的乐趣。希望我的经验能对大家有所帮助！

今天开始讲语法内容～没有按照书本顺序来，先搞明白可数名词和不可数名词。（实际用英语的这些年，这个其实是最不严格的语法知识点[允悲]）和儿子说，妈妈初一才学的这些，你一年就就开始学了，儿子一脸不相信的问我：真的吗？听出来他小小的骄傲了[笑cry][笑cry] 没有对比就没有伤害，对比包括和自己的亲妈[允悲]

蒋京丽：文本类型阅读教学的五大策略 𐟓š 在蒋京丽老师的讲座中，她分享了基于文本类型的阅读教学策略和方法，以下是一些精彩内容： 𐟎蠥›𞥽⧻„织图：除了常见的思维导图，图形组织图也是一个非常实用的工具，可以帮助你更好地理解和分析文章。不同类型的文本有不同的选择，如图2和图3所示。 𐟑堨ﭧ𑻥œˆ：根据不同的文本类型，语类圈有不同的角色。你可以在阅读圈的基础上展开，角色的选择不一定要全部用上，有时只需要两个角色就足够了。 𐟓 释义Paraphrase：在进行释义时，需要注意以下几点： Paraphrase的类型：英语解释匹配新词；选择适当的英文释义；根据英语释义填空新词；根据英语解释填写英文单词。 𐟓– 总结技巧：可以用“Somebody wanted but so then”来归纳总结文章大意。此外，还可以给出十个关键词，用这些词来组织文章的大意。这些策略和方法在实际教学中非常实用，可以帮助学生们更好地理解和掌握阅读材料。

吉林大学外国语学院考研经验分享大家好，今天我想和大家分享一下我在吉林大学外国语学院考研的经历，希望对正在准备考研的你们有所帮助。 𐟌Ÿ 个人背景我本科读的是双非的商务英语专业，专四成绩还不错，还考过了高中教师资格证。不过，本科期间没有太多科研经历和重大比赛奖项。我一直对外国文学很感兴趣，但本科课程中语言学和文学的内容比较少。二外是在大三时才开始学的，而且学得比较浅，完全不能应对考研的需要。所以，我主要靠自学。 𐟓 考研成绩总分：402 政治：81 德语：83 英语实践：114 英语专业基础及综合：124 𐟏렦‹馠᧻历最初，我想考同济大学，但了解到同济只招4人且有可能缩招，我果断放弃了。考虑到我是山西人，在厦门待了四年后，还是怀念北方的饮食和文化。于是，我决定报考一所综合性的985院校。经过综合考虑，最终选择了吉林大学。 𐟓š 外院与公外外院（外国语学院）21年计划招收15人，实际招收17人，分数线大约在370分左右。22年计划招收8人，实际招了9人，最低分396分。公外（公共外语教育学院）前年才开办，参考资料和复试内容与外院不同。每年招收大约20多人，分数线大约在370分左右，招不满时还会从外院接收调剂生源。从学院官网看，公外不与外院共享师资。总体来说，公外的难度偏低，具体培养方向可以从两院官网自行查看。 𐟓– 考研参考书目和备考资料考研参考书目、考试题型和时间轴我放在了图片里。往年真题和备考资料在图八图九，资料都是我从学姐、闲鱼、淘宝等处搜集来的，非常全面。有什么不懂的也可以问我，祝愿大家一战成硕！希望这些信息对你们有所帮助！如果有任何问题，欢迎随时联系我！𐟘Š

𐟓š英文阅读理解启蒙，13册宝典等你来！ 𐟌Ÿ想要提升孩子的英文阅读能力？这里有一套超火的分级阅读理解训练，适合从幼儿园到高中的学生！ 𐟓–Guided Reading Comprehension这套资源，不仅适合想要提高英语阅读能力的孩子，还可以作为英语阅读课的丰富题材。故事有趣，问题设计灵活，让孩子在乐趣中学习。 𐟓„共有13个文件，总页数超过700页，高清彩色可打印，附有答案。难度从LevelC到LevelP，不是按照年级划分，而是根据孩子的实际阅读能力来选择，让孩子逐步挑战自我，提高阅读水平。 𐟓Š这套资源对标蓝思测评、剑桥英语证书及CEFR，提供全面的阅读技巧和阅读策略指导，覆盖16大阅读策略，全面提升孩子的阅读能力。 𐟑€快来让孩子在趣味阅读中提升英语能力吧！

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