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放学英语怎么说在线播放_放学的英文school在前(2024年12月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

放学英语怎么说

放学用英语怎么说？5种表达方式 “放学”用英语怎么说？以下是一些常见的表达方式： Go home from school 𐟏 直接使用“go home”表达离开学校回家。例如：After class, I go home from school. 下课后，我离开学校回家。 Finish school for the day 𐟓š 指当天学校的课程已经结束，可以离开学校。例如：It's four o'clock, we have finished school for the day. 现在是四点，我们当天的课程已经结束了。 Get off school 𐟚𖢀♂️ 直接使用“get off”表达离开学校。例如：What time do you get off school today? 今天你什么时候放学？ Leave school 𐟚𖢀♀️ 直接使用“leave”表达离开学校。例如：I usually leave school at 4:30pm. 我通常在下午4:30离开学校。 Wrap up school 𐟎‰ 意为“结束学校活动”，可以指当天的课程已经结束，或整个学期结束等。例如：It's the last day of the school year, we're wrapping up school with a party. 学年的最后一天，我们要用一个派对结束学期。例句：Shall I meet you after school today? 今天放学后我去找你好吗？ The teacher kept the boys in detention after school. 老师在放学后罚男孩们留了下来。

艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表：高效学习法最近有不少朋友问我，关于艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表的使用问题。之前我分享了这个表格，用来学习四五快读的生字，效果真的非常好。很多朋友都表示感兴趣，特别是想用它来学习RAZ的分级阅读。不过，我觉得有必要提醒大家，分级阅读真的不适合用这种遗忘曲线来学。为什么分级阅读不适合遗忘曲线？𐟤” 首先，这个遗忘曲线复习计划表需要复习7次。不说孩子愿不愿意，从效率上来说，如果每天学习1本新书，那么每天需要复习的书高达4-7本。这样每天复习+学新书总共要花5-8本书的时间，这得多耗费时间啊？以RAZ的AA级为例，一级有100本书。如果每天读一本，需要3个多月。这段时间里，孩子反复读同样的书，效率低得令人发指。AA级的内容还比较少，如果你们能坚持下来，后面内容越来越多，一本书单流利的读一遍都要3-5分钟。每天来回反复读同样的书，孩子真的不会厌学吗？分级阅读的正确打开方式𐟓š 分级阅读就是分级阅读，不要把它当成教科书，也不要追求完美，要求孩子百分百掌握。需要掌握的高频词会反复出现，早晚会认识；不需要掌握的冷僻词，特别是名词，读一下就拉倒了。高考都不考这些单词，干嘛一定要孩子背出来呢？真的没必要。早期看分级以培养学习习惯为主𐟏능—𖥮š量完成分级阅读：每天定时定量完成分级阅读，数量定好了就每天执行到位。最好幼儿园放学回来就开始学，提前培养一回家就写作业的好习惯。3周就可以基本养成习惯。家长自己三天打鱼两天晒网的话，那以后也不要怪宝宝学习习惯不好。多夸夸孩子：每天给孩子各种吹彩虹屁，宝宝好棒，今天又读完了N本书。轮番的吹彩虹屁，让孩子爱上英语，有信心学好英语。生活中随机提问：生活中没事瞎问问，这个英语怎么说来着？妈妈忘记了，小孩说的出的就继续彩虹屁，说不出的就告诉他，促进他记忆。我的实践分享𐟓– 我家孩子AA级1天10本，10天就过了。不认识的单词就不认识吧，真的无所谓，这并不影响我们4个月后220个高频词认识92.27%。A级开始我们每天5本，直到现在。具体刷的方法可以参考我D94那一贴+听力输入那一贴。如果觉得一套分级孩子不能掌握知识点，那就多套交叉刷，既保证了学习的质量，孩子又能每天接触到新鲜的内容。学习是长跑耐力赛，不要在一开始就耗尽孩子的能量。找到好的方法，慢慢来，每天好好执行，然后静待花开吧…..

心疼叶冰裳：没有被偏爱的孩子的痛今晚，家人的闲谈让我原本变好的心态再次跌入谷底。妹妹提到班里有个男生跟踪女同学，妈妈建议要公开这件事，让大家都知道这个男生的恶劣行为。爸爸则回忆起他小时候接女儿放学时，被一个男同学跟踪，他用一个保温杯砸过去，结果保温杯瘪了，那个男生的头也破了，从此再也不敢跟踪他女儿了。【那为什么我二年级的时候要寄住在姨妈家，从二年级开始就自己上下学呢？明明那条马路那么多大货车，明明那么多又长又黑还多外地人租住的巷子，凭什么我要自己上下学呢？凭什么要我独自承受害怕的感觉呢？】妹妹还说班里有个同学手贱拿女生的衣服，妈妈建议告诉班主任，如果班主任解决不了，就家长间解决。妹妹说那个男生已经不怕老师了，老师怎么说他都没用。爸爸则说，如果有人手多多，你就拿笔扎他手，不用怕。【那为什么我四年级的时候被英语老师拿笔扎我的手掌，在被同班男生拿好几本书打我的头的时候，在班主任叫家长来学校说明情况的时候，你们没站在我这边呢？】明明都是类似的情况，可是根本没人告诉那时的我，原来还有这样的解决方法，也没有人坚定地站在我这边，没有人摸摸我的头说“这不是你的错”。没有被偏爱的孩子，凭什么要求她宽恕那些让她陷入如此困境的人？如果当初有人坚定地站在叶冰裳这边，她又怎么会这么没有安全感呢？如果不是我懦弱，我也希望我能像叶冰裳一样创④所有让我难过的人，我不好过凭什么你们能好过？

3岁无痛入园：家长必做的5件事又到了开学季，许多小朋友都要开始他们的幼儿园生活了。作为家长，我们希望孩子能够顺利适应新的环境，不哭不闹。根据多年的辅导经验，以下是一些关键的心理准备建议：温和的分离练习 𐟌𑊥œ襼€学前，进行一些温和的分离练习。比如，把孩子送到亲人家里，逐渐延长分离的时间，帮助他们适应分离的感觉。理解学校的意义 𐟏능𘮥Š饭饭理解学校的重要性，培养他们积极的心态。告诉他们，爸爸妈妈要上班，而他们要到学校学习知识和技能，这是每个小朋友都要经历的。上学的好处 𐟌Ÿ 让孩子知道上学的好处。学校里有更多的玩具、更多的图书、更多的朋友，可以学到很多知识，甚至可以回答妈妈都回答不了的问题，让孩子成为妈妈的老师！与老师建立良好的关系 𐟑颀𐟏늩𜓥Š𑥭饭与老师建立良好的关系，让他们知道老师是可以信任和寻求帮助的人。倾听、帮助、解决 𐟗㯸每天放学回家，与孩子进行真诚的沟通，帮助他们解决内心的不安和担忧。从他们的情绪和感受中，发现他们面对的困境，然后帮助他们解决。例如，上厕所用英文怎么说？想喝水怎么办？同学不跟我玩，我好伤心啊等等。最后，也是最关键的，家长要相信孩子，学会放手。有时候你会发现，不是孩子离不开家长，而是父母离不开孩子。

初中英语30分到60分，只需一个方法！今年是我带初中英语的第五年，积累了不少课堂上的小故事。很多同学一上英语课就开始“作妖”：打瞌睡、在英语书上画小人、前后桌传纸条聊八卦，甚至假装认真听课，趁老师不注意偷偷在抽屉里吧唧一口零食。一节课40分钟，感觉比王宝钗挖野菜的年份还长。明明是一节知识课，却变成了看英语老师如何识破我的七十二变。全身心投入了七十二变，英语成绩自然只有30/40分。一个方法，对症下药：很多人都说，学好英语就是先背单词，掌握单词就能赢天下。但问题是，低分段的学生对英语不仅不感兴趣，甚至能不做的任务他就不做。老师和家长如何让他去背单词呢？曾经我在学生放学时留堂，专门盯着当天听写只对一两个的同学背单词，甚至变成了一对一。两个单词他背了三小时，最后一听写，照样错。俗话说，强扭的瓜不甜。让花成花，让树成树。这是我带过的学生两个月从30分的英语到60分的例子：初二学生，极爱打篮球，哪怕课间10分钟也要抓紧时间跑去球场打。但英语成绩实在是不理想，每次都不及格。于是我开始观察他的兴趣，从他最爱的篮球下手，让他给我讲述湖人队、骑士队的故事。再结合他讲述的故事，我会问他输和赢用英文怎么说？因为我提的英文都是在他的兴趣范畴内，所以他愿意甚至开始主动问我一些单词。时间久了，学生越来越愿意和我探讨与篮球相关的英文。于是我顺藤摸瓜，在不知不觉中激发了学生学习英语的兴趣。上课不再是七十二变、斗智斗勇，而是积极提问和抢答。对于低分段的学生，老师和家长不能逼迫式让学生学习，而是要顺藤摸瓜。

二年级放学后高效规划，让孩子轻松早睡！二年级的孩子放学后该如何安排，才能既高效又让孩子有规律的作息呢？今天我来分享一下我们家的经验，帮助大家轻松应对二年级的挑战。 𐟌…【早起晨读】早上6点30分起床，进行10-15分钟的英文绘本晨读。这样可以让孩子一天的学习从英语开始，培养他们的语感。 𐟏룀学校学习】吃完早饭后，孩子会去学校开始一天的学习。放学后，我们会在小区楼下和爸爸一起练习跳绳，既锻炼身体又为体育考试做准备。 𐟏 【回家后安排】 5点30分到家后，孩子会补充能量𐟍꯼Œ然后高效完成学校作业。接着花15分钟复习今天的知识，按照课表预习，自己收拾好书包。 𐟧˜‍♀️【休息与放松】注意坐姿和握笔姿势，做完一科后起来休息5分钟，用眼睛画圆圈，顺逆时针各10次，帮助放松眼睛。 𐟍𝯸【晚餐与家务】 7点开饭，饭后孩子会帮忙刷碗、收拾餐桌，然后和我们一起聊聊今天的趣事。这样不仅能培养孩子的生活能力，还能提高他们的表达能力。 𐟓š【妈妈牌作业】二年级的作业量不多，主要抓习惯。以下是我们的具体安排： ⭕英语（周二四）每次30分钟，背单词+看动画/分级阅读。单词每天学5个并简单拼写，一天学一天复习。听力方面，英语儿歌和动画磨耳朵，日常表达看《小猪佩奇》，学习自然拼读看《字母积木》。阅读方面，15分钟分级阅读（raz每周2本）。 ⭕语文（每天）坚持晨读：从课内的古诗词、小古文开始，熟悉课本内容。练字：每天坚持写一页练字贴，养成良好的书写习惯。阅读：保证每天有15分钟的阅读时间，提升理解能力。 ⭕数学（周一三五）每次30分钟，做8道计算题和2道应用题。计算练习每天10道限时15分钟完成。思维训练方面，从大班开始上新加坡数学，每周上2次线上课，锻炼孩子独立思考能力，双语学习，边学数学边练英语。二年级是孩子成长的关键期，合理规划放学后的两小时，不仅能提高孩子的效率，还能培养他们良好的学习和生活习惯，让孩子在成长的道路上更加自信和独立。✨

班级买书柜家长群怎么说 𐟎’一年级新生报到必备物品清单𐟧𞊧€装规范：根据学校要求，学生需穿着夏季礼服或运动服。建议家长提前准备合适的运动服，以便学生更换。学生个人物品：书包：使用双肩书包，避免使用拉杆书包，以确保安全。文具盒：包含尺子、橡皮和削好的铅笔。水瓶：保持学生随时有水可喝。纸巾或湿巾：方便学生擦桌子和抽屉。姓名牌：用A4纸自制，工整书写姓名，方便教师识别学生。教师必备物品及资料：花名册：用于核对报到当日的学生人数。若发现学生未到校，及时联系家长。小红花：用于表扬表现优秀的学生，如坐姿端正、排队迅速等。开学PPT：介绍学校的作息时间和常规习惯，利用“小口令”进行强化。教材：可提前发放至学生座位上，并清点数量，报到结束后拍照发给家长群。 𐟓⦖𐧔Ÿ报到前家长群沟通话术（仅供参考）各位家长：大家好！明天新生报到的注意事项如下：学生着装及物品要求：请学生穿着夏季礼服，佩戴领花，穿白袜子、黑皮鞋，背双肩书包。姓名牌制作：请和孩子一起完成姓名牌，可以用硬卡纸折叠，一面写上姓名，另一面留白（英语老师会在开学后布置孩子写上英文名）。报到时间：请家长按时到班级接送点接孩子放学。期待与孩子们一起开启崭新的小学之旅𐟌Ÿ

昨天放学后，孩子带回了本次月考的成绩小条。虽然知道了成绩，但不清楚处于什么位置和水平，于是打听了同小区的几位家长。第一个是孩子的小学同学（以前小学班里的学霸），这位同学依旧非常优秀，英语超级厉害，考了 112.5 分，总分超过 400 了，不过数学不占优势。总分比我家孩子高五分。还有一位小区学霸的妈妈，她家孩子总分比我家高，小四门考得很棒，但语数外总分比我家低几分。这位家长鸡娃非常猛，又舍得花钱培优，家里有几套房，还在国企上班，根本没法比。学霸妈妈的目标是华一附中。楼下还有个学霸帅哥，比我家孩子高 13 分。这孩子小学成绩就好，初中也一如既往地好。他妈妈自豪地说他孩子的学号是班里三号，表明进校成绩是班里第三名。这下压力可太大了，差距有点大。虽然我家孩子成绩不算差，我估计在班里应该是前 15 名左右，整体比较稳定，但不冒尖。怎么说呢？数学还是偏难，对于没上培优班的孩子来说有点吃亏。英语还是需要加强语法知识，否则会步步落后。初一一定要抓紧时间，因为后面还有物理和化学，会更难。

带孩子读博：娃在海外适应得如何？ 𐟑𖠥胧š„背景：我家男娃，6岁，在国内上到幼儿园大班。2023年，他来到了新西兰的公立学校，开始了Year 2的学习。在国内时，他上过半年的英语课，每周一次，但英语基础几乎为零。现在回想起来，那些英语课更像是应试教育，靠记忆力背单词。 𐟓š 课后辅导：关于课后辅导，我觉得这完全取决于个人的精力。如果有时间，当然辅导一下更好。我每天晚上抽出一个小时，用我们从国内带的一套书籍资料进行辅导。我们每天认字、做20以内的加减法算术，英文则是从图书馆借书，读绘本认单词。虽然他在国内没有养成每天学习的习惯，但好在坚持下来了。不过，拼音我一直没敢教，怕他和英文的音标搞混。 𐟗㯸英语表达不完整怎么办？孩子的英语表达不完整，我觉得完全没有关系。英语是一门语言，能让别人理解就行了。比如，我设置了一些场景，问他要去厕所怎么说、要点餐怎么表达、要一个汉堡怎么表达、要一个黄瓜汉堡又怎么说、洗手吃水果怎么说。他的回答虽然不严格符合主谓宾结构，但关键词都表达出来了。我觉得这已经是很大的进步了，毕竟这些关键词能表达出来，在当下的环境之下，别人是能理解他的意思的。 𐟓ˆ 英语学习效果：从最初的“Hello”到简单的单词，再到不严谨的句子，孩子的进步是明显的。最初他一个朋友都没有，但现在放学后还要和朋友们疯玩不肯回家。甚至有好朋友邀请他参加生日派对。我觉得他每天都在进步，孩子的适应能力真的不要小觑。

我发现了一个秘密！同事的小孩在写作业，他突然说：“我妈不在的时候，我是不会写作业的。”我好奇的问：“为什么！”你猜他怎么说？你可能永远也想不到。小孩说：“我就是不想写完。”我说：“为什么不想写完呀？你写完了，就可以去玩了。”他说：“阿姨，你是不知道，因为我写完了，也不能玩。”我问：“为什么？” 这小家伙的逻辑让我一愣，心里想着，这年头的孩子真是个怪物。想想也对，谁说写完作业就能轻松？现在的孩子可不是咱们那会儿简单，写完作业就能疯玩一整天。现在的家长可都是“教育焦虑”的典型代表，生怕孩子落后，天天给他们安排各种补习班、兴趣班，简直把玩乐的时间都给压缩了。你看看，周围的孩子，放学后不是去学钢琴，就是去练游泳，连个喘息的机会都没有。有次我看到邻居家的小女孩，放学回来就像个小机器人，背着书包直奔钢琴，手指头飞快地在键盘上跳动，根本没时间喝口水。等她终于练完了，已经快七点了，回家吃饭的路上，我问她：“你今天学了什么？”她撅着嘴说：“阿姨，我只想去玩。”这小姑娘的眼神里透着无奈和疲惫，仿佛她的童年被这无尽的练习给吞噬了。说到这儿，我忍不住想起我自己小时候的日子。那时候写完作业，第一件事就是冲到楼下，和小伙伴们一起踢毽子、跳绳，或者在小河边抓小鱼。那种简单快乐的感觉，现在的孩子恐怕再也体会不到了。记得有一次，我和邻居家的小伙伴们比赛谁能跳得更高，结果我跳着跳着，摔了一跤，膝盖擦破了，疼得我直哭。但那种痛苦过后，大家还是一起笑，继续玩，那种无忧无虑的日子，真是再美好不过。再说这小孩的“写完作业就不能玩”，其实反映了现在家长和孩子之间的微妙关系。家长们总是想要把孩子培养成“全能型人才”，可他们却忘了，孩子有时候更需要的是一段自由的时光。你想想，光是看着小孩写作业，心里就得盘算着他们的未来，真是压力山大。就像我同事，天天在公司叹气：“我儿子这次考试又没考好，我得再给他报一个补习班。”我心里想，这孩子的书包都快背不动了，怎么还要继续加重负担？再说说那些补习班，真是个“黑洞”。我听说有个补习班，学费贵得离谱，里面的老师一个个都是“名师”，可孩子们的反应却是“我只想放松一下”。有个小朋友跟我说：“阿姨，我上了三个月的英语补习班，结果我现在只会说‘hello’。”这让我哭笑不得，花了那么多钱，结果还不如在家里看动画片学得快。其实，孩子们需要的不是无止境的学习，而是适当的放松和自由。就像我那同事的小孩，他说不想写完作业，心里其实是渴望能有点属于自己的时间。我们大人总是忙着规划孩子的未来，却忘了他们的当下。孩子的快乐，应该是简单的、纯粹的，而不是被各种期望和压力所包围。所以，当我听到小孩说不想写完作业的时候，我心里明白了。其实他并不是不想学习，而是想要一种轻松自在的生活。我们应该给他们更多的空间，让他们去探索、去玩耍，而不是把他们锁在书桌前。毕竟，童年只有一次，快乐的童年才是最宝贵的财富。各位观众老爷，你们怎么看呢？

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