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糊涂的糊组词权威发布_糊涂的糊组词是什么(2024年12月精准访谈)

内容来源:牛排名所属栏目:观点更新日期:2024-12-01

糊涂的糊组词

六年级上册语文第一单元知识点全掌握 𐟓š 第一单元知识点复习 𐟔 看拼音,写词语 chen 1. 他们穿着各色的衣裳,骑着骏马,像一队飞过来的星星般的花朵,散发出迷人的香气。 𐟓– 字音 多音字: 鲜美(xi䁮) 朝鲜(xi䁮) 清鲜(xi䁮) 鲜为人知(xi玮) 卷饼(ju㠮) 卷(ju玮) 问卷(ju㠮) 手不释卷(ju㠮) 人参(sh䓮) 参差(c䓮) 参加(c䁮) 参谋(c䁮) 糊涂(hu) 糊墙(hu) 芝麻糊(hu) 黏糊糊(hu) 易错音: 迁国(y㺯𜉠 花黄(xi䁮g) 渲染(xuan) 鸣叫(zhuan) 笨拙(zhu卯𜉠 冠冕(guan) 羞涩(se) 衣裳(song) 婆婆(su㳯𜉠 琼浆(qiong) 苍穹(qiong) 花蕊(b㬯𜉊勾勒(lei) 摇曳(ye) 妩媚(w甯𜉊 𐟔„ 辨字组词 陈(陈旧) 虹(彩虹) 稍(稍微) 常(经常) 红(红色) 梢(树梢) 阵(一阵) 长(长短) 际(国际) 裟(袈裟) 薄(薄饼) 怨(抱怨) 恐(恐惧) 水蒲(水蒲圻) 怒(愤怒) 搏(搏斗) 蝴(蝴蝶) 蛾(蛾子) 𐟓š 理解字词 渚:烟渚,指烟雾缭绕的江边。 别枝:明月别枝惊鹊,指月亮升起的枝头。 茅店:旧时茅店社林边,指古老的客栈。 社林:社林边,指村落旁的树林。 见:路转溪桥忽见,指突然出现。 𐟔„ 句子练习 关爱是一句同候,给人春天般的温暖;关爱是一个眼神,关爱是…… (将句子补充完整)。 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,用加点的词语写句子)。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (1)用“——”画出直接描写草原景色的句子。 (2)用“——”画出描写作者感受的句子。作者在写景时融入感受的好处是。 𐟓 积累运用与课文理解 宿建德江 [唐] 白雨跳珠乱入船。 野旷天低树,宿建德江。 移舟泊烟渚,六月二十七日望湖楼醉书。

𐟌𘣀Š丁香结》生字全解析𐟓– 𐟓š 六年级上册第2课《丁香结》的生字预习来啦!快来一起看看吧! 𐟔ᠦ‹𜩟𓫧”Ÿ字+音序+部首+组词+多音字,一应俱全! 𐟌🠧𜀯𜈺hu㬯𜉯𜚧‚𙧼€,点衬。 𐟑€ 窥(ku䫯𜉯𜚧ꥦŽ⯼Œ窥视。 𐟌™ 幽:幽雅,幽深。 𐟓– 雅:高雅,雅致。 𐟓˜ 案:伏案,图案。 𐟤” 拙:笨拙,拙见。 𐟎‰ 帘:窗帘,门帘。 𐟓– 薄:单薄,刻薄。 𐟥㠧𓊯𜚧𓊦𖂯𜌧𑳧𓊣€‚ 𐟌𘠨•𞯼š花蕾,味蕾。 𐟤 恰:恰好,恰到好处。 𐟑• 襟:衣襟,对襟。 𐟘𒠦:恍然,恍悟。 𐟘ž 怨:小怨,埋怨。 𐟎‰ 这些生字你都会读了吗?快来试试吧!记得多读几遍哦!𐟓š

【饭后一笑】 中文的深奥,不是一般的深奥,不信你试试,?!能博你一笑,能长知识,还能把你搞糊涂[强] "钱是没有问题 ” 就这六个字的组词成句,可以变成不同意思的句子!哈哈,偉大的語文! 钱是没有问题 问题是没有钱 有钱是没问题 没有钱是问题 问题是钱没有 钱没有是问题 钱有没有問题 是有钱没问题 是没钱有问题 是钱没有问题 有问题是没钱 没问题是有钱 没钱是有问题 这就是中文的伟大!「生活手记」

三年级上册语文生字组词全攻略,家长必看! 𐟎‰哇塞!三年级上册的语文生字组词来啦!掌握这些,语文成绩蹭蹭涨!𐟘Ž快来看看都有哪些生字吧! 大青树下的小学 坝:土坝、大坝、堤坝、坪坝 扬:飞扬、飘扬、表扬、扬帆 我:读书、阅读、朗读、早读 会:摔倒、摔倒、摔打 跤:跌跤、摔跤 凤:凤凰、凤梨、金凤、龙凤 洁:清洁、洁净、保洁、洁白 晨:晨练、早晨、清晨、晨读 绒:绒球、绒花、绒毛、绒布 球:足球、地球、月球、篮球 汊:汉字、汉族、汉语、好汉 艳:艳丽、鲜艳、艳阳、红艳 服:服装、衣服、服务、佩服 装:装束、着装、装扮、假装 写:装扮、打扮、扮演、假扮 静:安静、静止、宁静、平静 停:停放、停止、停留、不停 孔:孔雀、面孔、毛孔、孔桥 雀:孔雀、雀跃、雀斑、麻雀 粗:粗细、粗壮、粗心、粗俗 花的学校 音序:生字 音节 部首 组词 认:衣裳 裳:衣裳 第1页 落:落叶、落后、降落 荒:荒芜、荒唐、荒野、开荒 笛:汽笛、笛子、笛声、鸣笛 舞:跳舞、舞蹈、舞曲、舞姿 狂:狂风、轻狂、狂野、疯狂 罚:罚款、惩罚、处罚、罚站 假:请假、假期、寒假、暑假 互:互相、互动、互助、互补 所:厕所、会所 够:足够、够本 猜:猜谜、猜想、猜测、猜忌 扬:表扬、张扬、飞扬、飘扬 臂:手臂、臂膀、臂力 三块石头的传说 背:背诵、背景、背书、后背 诵:诵读、朗诵、吟诵、传诵 例:例子、举例、例外、照例 圈:圆圈、画圈、圈套、转圈 段:分段、段落、片段、阶段 练:练习、训练、排练、写字 糊:糊涂、糊口、糊了、含糊 涂:涂料、糊涂涂改涂鸦 认:发呆、呆子 戒:戒尺戒烟戒指戒备 厉:厉害严厉厉害声 挨:挨骂挨打挨饿挨揍 楚:清楚楚国苦楚痛楚 古诗三首 犹:犹豫犹疑犹有 傲:骄傲傲慢傲骨自傲 橘:柑橘橘红橘子金橘 寒:寒冷寒冬严寒寒假 径:小径捷径曲径路径 斜:斜坡倾斜斜视斜阳 霜:霜冻霜降风霜冰霜 赠:赠送赠品赠言回赠 刘:刘海姓刘刘氏刘盖哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚哚呙柚友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友友柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚柚

三年级阅读理解50题,免费打印! 𐟓š 为了帮助孩子们提升阅读理解能力,我们特别整理了三年级阅读专项训练习题,共50道。家长们可以打印出来,让孩子在学完每个阅读训练考点后练一练,效果更佳。 𐟔 1. 品读句子,完成练习。 孙中山想: 这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 于是,他壮着胆子站起来。 “糊里糊涂”的近义词是()。 A. 清清楚楚 B. 一知半解 联系加点词语,我们可以知道孙中山是一个()的人。 学问往往是打开知识之门的钥匙。下列没有说明这一观点的选项是()。 A. 敏而好学,不耻下问。——孔子 B. 读书子问,一问不得,不妨再三问。——郑燮 C. 温故而知新,可以为师矣。——孔子 D. 问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克 𐟓– 重点段落品析。 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 在语段中找出一组近义词,用横线画出来。 用“就是…也…”写一句话。 𐟓š 课内阅读。 找出这段中的一个拟人句。 找出这段中的一个排比句。 来到学校上学的有()个民族的学生,他们是:。 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 第1自然段的意思是()。 A. 先生认为不懂就问是对的,同意讲解书中的道理。 B. 先生感觉学生年龄太小,认为他们没必要知道书中的道理。 孙中山向先生提出问题,挨打了没有?先生是怎么做的? 读第4自然段,说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时,你会怎么做? 𐟌𘠨ᆬ†…阅读。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

小学三年级上册语文前六课学习单 ### 第1课《大青树下的小学》学习单 选字组词 𐟓 纷:盼、扮、扬起(yang yan)、汉族(han hang) 睁:打扮( ban pan)、凤尾竹(fen feng) 词语连连看 𐟔— 跳:欢唱的小鸟、做游戏、孔雀舞 洁白的老师:读课文、敬爱的粉墙 句子练习 𐟓– 按要求完成句子练习 词语填写 𐟓 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) 小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) 第2课《花的学校》学习单 选字组词 𐟓 裳棠:假(jia)期里,我去公园玩,看到假(jia)山上有几只猴子。 湿:当雨点开始落下,同学们争先恐后地跑进教室,只有小华落在了后面。 按原文填空 𐟓œ 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下,湿润的东风走过竹林,在竹林中吹着口哨。于是,一群群花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢。 句子练习 𐟓– 按要求写句子 词语填写 𐟓 他们关了门做功课。(改为“把”字句) 雨一来,他们便放假了。你喜欢这样的表达吗?请你照样写一写。 第3课《不懂就要问》学习单 读句子,写出加点词的近义词 𐟓– 先生讲得很详细。 课堂里顿时变得鸦雀无声。 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。 选字填空 𐟓 历:他提出的这些意见都是正确的。 提:没想到,他会这么害。 厉:这篇课文的题目是《不懂就要问》。 连线 𐟔— 壮着胆子:一点儿声音都没有 摇(头晃脑:糊里糊涂 词语练习 𐟓 糊里糊涂:一个字都不会漏掉 摇(头晃脑:大着胆子 第4课《古诗三首》学习单 根据诗意写诗句 𐟓œ 深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。万(紫)千(红),姹(紫)嫣(红)。 在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。桃(红)柳(绿),山(清)水(秀)。 我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 判断题 𐟓 《山行》的作者是唐朝诗人王维。(错) 被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。(对) “知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。(错) 默写古诗 𐟓œ 《山行》:《赠刘景文》:《夜书所见》 词语填写 𐟓 远上寒山石径斜:萧萧梧叶送寒声;菊残犹有傲霜枝;停车坐爱枫林晚;知有儿童挑促织。 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》学习单 选词填空 𐟓 增添:今年收成好,粮食的产量有所增添。增加:火红的灯笼为春节增添了喜庆的气氛。亮晶晶:金黄金黄的叶子在阳光下闪闪发光。金黄金黄:火红的灯笼为春节增添了金黄金黄的颜色。 照样子写词语 𐟓œ 例:亮晶晶——闪闪发光;金黄金黄——黄澄澄;火红——红彤彤;绿油油——翠绿欲滴。 形近字组词 𐟓 铺(铺路)、非(非常)、侧(侧面)、列(列车)、泥(泥土)、完(完成)、例(例如)、测(测量)、捕(捕捉)、呢(呢喃)、排(排队)、玩(玩耍)。 句子练习 𐟓– 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!改为感叹句:当我背着书包去上学时,门前的水泥道真是太美了!道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

二年级语文首课告吹?𐟘“ 作为新上任的二年级老师,第一节课就让我感受到了前所未有的挑战。面对生字教学,我陷入了困惑:二类字是随文识字还是集中识字?一类字要不要讲音序、部首、笔画、结构?这些问题在我脑海中翻腾,毫无头绪。 于是,我转向了七彩课堂,寻找配套的教案和PPT,想着先试试再说。然而,我发现PPT和教案对于二类字的处理方式是先整体呈现,让学生读一读,然后再放到语境中学习。但问题在于,PPT只展示了前面几个字,后面的字却不见了。第二课时的PPT也未见这些字,第一节课就这样稀里糊涂地结束了。口头组词没写在黑板上,PPT上没出现的字也没讲,后面的字更是没时间展开讲解。可想而知,第一节课是失败的。 到了第二节课,我复习了一下前面讲的二类字,但并没有接着讲完后面未讲到的二类字。然后,我开始讲解一类字。在讲解一类字时,我把它们的音序、部首、拼音、组词结构写在黑板上,但没有教学生如何书写这些字,因为我觉得时间不够。在这么紧迫的时间下,我才勉强讲完了一类字。 对于时间的把控,我显然做得不够好。更重要的是,我对二年级的一类字和二类字非常不熟悉,不知道如何进行教学。看了很多教学笔记,也没能得出什么有效的经验。谁能帮帮我?𐟘Ⱏ˜Ⱏ˜Ⱏ˜⊊第一天上课就让我感到非常挫败,甚至有了不想继续干下去的冲动。

《西门豹治邺》作业设计,真是太棒了! 一、比一比,组词语。 胆(大胆)饶(饶命)浮(漂浮) 担(担心)浇(浇水)乳(乳汁) 徒(徒弟)硬(硬气)淹(淹没) 二、阅读课文片段,回答问题。 西门豹治邺(节选) 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了过来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 1. 对文中画线句理解正确的是() A. 西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河神送一个漂亮的。 B. 西门豹既相信河神会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。 C. 这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。 2. 联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?(多选) A. 安排周密 B. 乔装打扮 C. 假戏真做 D. 讲究策略 3. 你觉得西门豹是个什么样的人?(多选) A. 足智多谋 B. 讲究策略 C. 相信科学 D. 迷信 三、思维创新大拓展 读了课文,你想对西门豹说些什么? 参考答案: 一、大胆担心富饶浇花轻浮哺乳徒弟陡峭硬气随便淹没掩护 二、1. 荒凉治理开掘心惊胆战2. 稠密糊涂心安理得3. 田地荒芜4. 人烟稀少5. 提心吊胆6. 面如土色 三、西门豹;破除“河神娶媳妇”的骗局,惩办了巫婆、恶绅;兴修水利,开凿渠道。 四、1. C2. ACD3. ABC 五、参考样例:谢谢您啊,您为老百姓破除了迷信,惩治的官绅恶霸,带领老百姓开凿水渠,引漳河的水浇灌农田,整治了邺地的水利,使邺地的经济得到发展,老百姓的日子好过了,您真是老百姓的再生父母啊,老百姓的好官!

我一直劝着自己,年纪大了,少吐槽,多往好的方面看,但是感觉这样心里堵的慌,毕竟我是一个有着一颗良知的心❤。现在的信息平台,感觉就是像小时候刚识字的时候,在组词造句,前面一大堆,最后总是加上几句那几个词,好像不加那几个词都不会説话,听着让人着实生厌。而且还变着法儿来吹自己,而且很多新词连我这个土生土长的中国人,而且是本科生都听不懂,何况外国人呢。所以啊,必有妖孽,而且这些谄媚者一定是躲在后面乐着数着自己的既得利益呢,哎,糊涂啊。

三年级学习规划:过来人的真实经验分享 大家都知道,三年级是个分水岭,所以我的闺蜜最近真是焦虑得不行。昨天打电话给我,问我怎么搞定三年级的学习。其实,我家大宝去年刚上三年级的时候,成绩也是一塌糊涂。经过一整个学期的努力,期末终于逆袭成功,考了个双百的好成绩。今天我就来分享一下我的经验,希望能帮到大家。 英语:打好基础,多听多读 𐟓š 音标和自然拼读:越到高年级,单词越多越难。学会了音标,背单词会轻松很多,记忆也更牢固。 Let's Talk:这部分一定要熟背,既能积累单词,又能理解单词在具体情景中的用法。 听力:每天坚持听听力,推荐一些有趣的听力材料,比如《怪诞小镇》和《神奇校车》。 阅读:每天花30分钟进行RAZ分级阅读,对提高阅读能力和词汇量很有帮助。 语文:夯实基础,注重句子练习 𐟓– 拼写、组词、造句:课后三张表要牢牢掌握,多音字、近义词、反义词也要拓展。 古诗词和背诵段落:提前过掉这些重要段落,别等到临考前才临时抱佛脚。 句子练习:扩句、缩句、修改病句、陈述句改反问句等,都要多练习。 数学:计算、回归课本、思维拓展 𐟧𛃤𙠯𜚦䩩™时15分钟,做10道计算题,包括口算、脱式计算、混合运算和竖式计算。 回归课本:三年级的应用题开始复杂起来,但万变不离其宗,吃透课本非常重要。 思维拓展:三年级的难题主要集中在排队问题、植树问题和折绳子问题。我们上的新加坡数学课,从幼儿园大班就开始上,每周两次线上课,孩子对数学概念理解得更透彻,而且还能学一些英语,互动也多,孩子能坚持学,成绩也一直很稳定。 劳逸结合,保持好状态 𐟌𓊊最后,别忘了身体是革命的本钱。学习再忙,也要偶尔带孩子出去呼吸一下新鲜空气,保持好的状态迎接学习。希望这些经验能帮到大家,祝孩子们都能顺利度过三年级!

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