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中职教师招聘权威发布_2024教师编制考试公告(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

中职教师招聘

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请大家速度通过安徽正说教资网官方平台查询名单并领取证书，有问题请 2025年上半年教师资格证认定也会在安徽正说教资网发布我县2024年下半年中小学（含幼儿园）教师资格认定工作已完成。现将证书领取有关事项通知如下：一、领取对象：我县2024年下半年高中、中职、初级中学、小学、幼儿园教师资格认定通过人员。二、领取时间：11月26日—12月10日（工作日期间上午8:00-12:00，下午2:30-5:30）。三、领取地点：县政务中心二楼教育局窗口四、领取方式：本人持身份证领取。申请人若因故确实不能到场，委托他人代为领取，代领人需携带委托书、本人身份证原件、复印件和申请人身份证原件(或电子版)领取。 #六安教师资格证# #六安# #教资# #正说教师招聘# #正说教育# #正说教师# 现场领取时需签名确认并领取本人《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》一份，《教师资格认定申请表》领取后需妥善保管并存放入个人人事档案。

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【厦门市属校拟校招626名教师】昨天，《厦门市教育局直属学校校园招聘优秀毕业生公告》发布。今年，厦门市教育局直属中小学、中职学校拟面向普通高等院校2025届优秀毕业生择优招聘626名教师，比去年的526人增加100人。本次招聘的中小学、中职学校（含特殊教育学校）教师实行参照事业单位聘用制人员管理。聘用人员的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴、住房货币化补贴等方面均参照事业单位在编人员管理，按照事业单位在编人员同等标准执行。（导报记者梁静）

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【国家发展改革委等部门关于深化家政服务业产教融合的意见】提高家政服务质量，是促进家政服务业提质扩容的迫切任务。深化家政服务业产教融合，有利于促进家政教育链、人才链与产业链、创新链相衔接，是优化家政人力资源供给质量和结构，提升家政服务质量的有效途径。为深化家政服务业产教融合，促进行业高质量发展，制定以下意见。一、加强家政人才教育培养（一）发展家政相关专业学历教育。普通高校、职业学校要主动适应国家和区域经济社会发展需要，增设市场急需的家政相关专业，合理安排招生规模，增加办学层次，构建梯次有序的人才培养体系。普通高校与职业学校要推动课程资源共享，探索学分互认。鼓励设有家政相关专业的高职院校扩大面向中职学校家政相关专业的招生规模。原则上每个省至少建设1个职业教育高水平现代家政类专业群，全国建设2个以上国家级职业教育高水平现代家政类专业群。鼓励各地在家政相关专业招生计划分配上给予倾斜。（二）完善家政相关职业教育专业教学。发挥家政专业教师培训基地作用，加大专业师资培训力度，扩大家政教育专业教师队伍规模。修订完善家政“双师型”教师分类聘用及评价标准，招聘一定数量持有高级工及以上职业技能等级证书的家政从业人员，鼓励学校与家政企业师资按规定互聘兼职。鼓励将家政企业新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。建立家政“双师型”教师定期培训机制，明确教师在企业参加实践实训的时间要求。加强精品课程和精品教材建设，推广“岗课赛证”四位一体、育训结合的家政人才培养模式，构建多元化实践教学体系。（三）大力发展家政继续教育。支持各类高等院校发展家政相关专业学历继续教育，促进非学历教育与学历教育融通，推进职业技能等级认定等各类非学历成果与学历教育学分互认，提高技能类课程学分比例，试点完全学分制人才培养模式。有序推动家政相关专业纳入国家高等教育自学考试开考专业清单。健全举办者和学习者合理分担培养成本的高等学历继续教育经费筹措机制，鼓励符合条件的家政从业人员接受学历继续教育。（四）加强家政服务通识教育。鼓励义务教育和普通高中普及生活劳动知识与实用技能，根据学生年龄特点开展适宜的生活劳动教育，支持学校聘请家政专业教师兼职授课。鼓励职业学校实训基地向普通中学开放，支持学校与家政企业合作建设一批家政教育体验基地。鼓励老年大学开设生活兴趣爱好课程，教授家庭沟通技巧和健康养生知识。二、强化家政从业人员技能提升（五）健全家政企业培训制度。指导家政企业建立包括岗前、在岗、转岗等全链条全员培训制度。岗前培训应根据服务项目类别，明确最低培训时长，做到培训合格后上岗。在岗培训要落实每两年至少1次“回炉”培训要求。鼓励家政企业通过转岗培训、职业经理人培训等方式，畅通人员横向流动和纵向晋升的职业发展通道。支持有条件的员工制家政企业和家政龙头企业，建立适应自身发展需要的培训体系和培训设施。鼓励中小家政企业向职业学校、高等学校和培训机构购买培训服务。（六）健全技能提升工作体系。完善家政服务业职业分类体系，推进家政服务业相关职业（工种）的国家职业标准制（修）订，强化家政服务标准实施应用。持续推进家政（家庭）服务职业培训示范基地建设。引导开设家政服务相关专业的职业学校、民办职业技能培训学校等面向家政从业人员开展培训。加强职业道德培养，在教材开发和课程设置上提高职业道德内容比例。持续开展家政服务员技能升级行动。引导更多家政企业组织家政服务员在“家政信用查”平台进行实名认证并参加线上培训，通过“家政信用查”向消费者展示培训信息。深化以赛促训，支持举办各级各类家政职业技能大赛，鼓励在综合性职业技能竞赛中设置家政服务类竞赛项目。（七）加强家政培训品牌建设。实施“巾帼家政”提质扩容技能提升工程，每年培训家政从业人员20万人以上。实施工会家政培训行动，每年培训家政从业人员10万人次。实施“国开家政”培训行动，每年培训家政从业人员30万人次，家政培训师资3万人次，家政职业经理人1万人次。支持和鼓励各地按照“一地一品”，打造家政培训精品工程。三、完善家政产教融合载体（八）培育家政产教融合型企业。指导各地建立健全产教融合型企业认定标准，大力培育家政领域产教融合企业。支持将符合条件的家政企业列为国家级或省级产教融合型企业。各地要严格按规定落实相关税收优惠政策，进一步细化“金融+财政+土地+信用”的组合式激励举措，支持家政产教融合型企业发展。（九）支持建设家政实训基地。鼓励以引企驻校、引校进企、校企一体等方式，共建共享家政实训基地，探索“联合体”“分基地”等多种合作模式。支持实训基地增加家政相关的场景、功能和模块。支持家政企业参与院校建设的产教融合实训基地和政府建设的公共实训基地运营。对符合条件的家政产教融合实训基地和公共实训基地，中央预算内投资予以积极支持。（十）打造家政产教融合新型载体。支持家政供应链和产业链上下游领军企业、家政龙头企业、高水平高等学校和职业学校牵头，联合有关行业组织、学校、机构、企业等共同组建家政行业产教融合共同体。对接京津冀、长三角、粤港澳大湾区等区域重大战略，发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用，以家政产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进行业高质量发展功能的家政市域产教联合体。四、赋能家政企业高质量发展（十一）促进人才培养匹配市场需求。支持家政企业深度参与高等学校、职业学校的专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等，将企业需求融入人才培养。创新点对点、订单式校企合作人才培养模式。鼓励家政企业设置一定比例的职业学校学生学徒岗位。鼓励家政企业依托或联合职业学校、高等学校设立产业学院和企业工作室、创新基地、实践基地。支持职业学校和高等学校主动服务家政行业人才需求，及时调整职业学校和高等学校专业设置。（十二）促进行业升级和融合发展。鼓励智能制造、家政等领域开展校企合作，加强智能家居、家庭服务机器人等产品研发和技术升级，深化人工智能技术在家政领域应用。开展家政智能化教育培训，培养新型家政服务人才。推广家政数字化培训方式，鼓励地方政府、行业协会等制定统一的线上培训标准接口，促进数据互联互通与培训资源开放共享。支持具有家政运营和数字化能力的龙头企业，构建社区服务线上线下融合平台。鼓励各地吸引养老、托育、物业、酒店等相关领域大型企业进入家政行业跨界经营。（十三）深化供需对接促进高质量充分就业。支持家政产教融合型企业、家政龙头企业、员工制家政企业等，与开设家政相关专业的高等学校、职业学校建立稳定对接机制，积极吸纳高校毕业生进入家政行业。鼓励各地对农村劳动力、易地扶贫搬迁群众、登记失业人员加强职业指导，提供多种形式就业推荐。鼓励退役军人等群体投身家政行业创新创业，努力实现创业带动更多高质量就业。五、组织实施（十四）加强工作保障。各地促进家政服务业提质扩容协调机制把深化家政服务业产教融合作为重要议程，压实责任，细化举措，确保各项任务落实到位。要统筹各类政策和资金，在提供低收费培训场地、扩大保障性租赁住房（床位）供给、强化金融资金支持、保障家政从业人员权益等方面予以积极支持。（十五）形成多方合力。充分发挥行业协会作用，参与家政服务标准制定推广，协助开展产教融合成效评估，及时发布行业信息。鼓励各级政府、社会团体等以项目委托方式调动各方积极性，建设教育、培训、评价、就业一体的人才供应链。（十六）营造良好环境。积极挖掘宣传家政服务人员先进事迹，选树表彰先进人物，增强职业荣誉感和社会认同度。加强生活观、劳动观与职业观教育，引导全社会牢固树立正确就业观，提升对家政服务行业的正确认识，营造“职业无贵贱、劳动受尊重”的良好舆论氛围和包容社会环境。

公务员会不会像上个世纪国企下岗潮一样，出现大面积下岗？来源:财富集中营先回忆一段历史，关于国企下岗潮。国有企业，是指国务院和地方人民政府代表国家履行出资人职责的国有独资企业/公司，以及国有资本控股公司。在计划经济时期，国有企业为共和国的建设发展作出了卓越贡献。以辽宁省为例，石油冶炼、金属冶炼、汽车、航空、船舶等工业水平全国领先。辉煌时期，全国共有国企员工约6000万人，「铁饭碗」正是当时国企的代名词。九十年代，中国经济开始进入快速发展新时期，中国社会也逐渐从「赤字经济」走向「过剩经济」。产能过剩和冗员，是造成下岗潮的根本原因。1998年至2000年间，几乎每年有700至900万工人下岗。该讲讲什么是公务员了。公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员不会因为社会的发展随意增删编制，也不会因为报考人数多而额外增加岗位。不管是几百万人报考还是几千万人报考，可以报考的岗位都是由在编人员退休释放出来的。一个萝卜一个坑，撒再多的种子也不会种出计划外的萝卜。另外，国家会根据社会的发展、工作重心的转移，进行几年一次的机构改革，将部门整合、重组、新增。还会根据职能部门的权重，不断优化调整各个单位和机构的编制数量。在确保总量不变的前提下，保持结构平衡。比如，民政部门的老龄人口办公室就经历了调整到卫健部门，部门降级缩编的改革过程，下一步又会重新划归到民政部门。再如，曾经的林业部门和国土部门，包括原城建规划职能，整合重组了自然资源部门。因此，公务员可能会缩招，可能会降薪（肯定会），但已经考入的公务员完全不用担心下岗。话题的最后，顺便谈谈事业编。事业编是为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。事业编经费形式有财政拨款（全额拨款）、财政补助（差额补助）和经费自理（自收自支）等多种形式。如果说公务员是金饭碗，那事业编就是铁饭碗，但这个铁饭碗装的饭越来越少，而且开始有了裂痕。 2023年年初，厦门市面向教育部直属师范院校等名校为主的毕业生，招聘涵盖幼儿园、小学、中学、中职累计498名老师。然而这次招聘并没有想象中的名校师范生挤破了头争相报名，反而让很多原计划考编的大学生取消了报考计划。原因是这次招聘的教师实行的是「参聘制」。参聘制是指参照事业单位聘用制人员管理。待遇一样，但是没有编制。连有编制的参照公务员法管理人员都是体制内的二等公民，更何况是没有编制的参聘制教师。所以你看，无数的名校生用实际行动证明了：待遇固然重要，但更重要的是给人无限安全感的编制。近几年的经济下行压力大家有目共睹，每天小区楼下都有店铺关门、出租、外兑，每天都有大大小小的企业破产、倒闭。三年YQ让年轻人知道了稳定的重要性。所以，当大家都试图选择一个更适合考公务员的专业，刚上大学就开始刷真题，背金句，早早就想办法入党。种种举动也就不足为奇了。大家追求的不过是一份稳定的工作而已。免责声明:图文来源网络，如侵权请联系删除！

最常用的三个民族组合：藏族，傣族，维族藏族特征提炼：毛绒的藏袍傣族特征提炼：紧身服饰维族特征提炼：头纱和长袍抓住人物造型特征，复杂的造型也可以简单化记忆哦[爱你] 儿童画｜幼师考编绘画｜教师招聘｜教资面试｜马克笔｜主题画｜江苏幼师考编｜山东幼师｜江西幼师｜福建幼师招聘｜福建中职技能考｜儿童插画｜幼师主题画｜幼师简笔画|教资面试 #幼师考编绘画# #幼师考编# #南京幼师考编# #福建中职学业水平考试# #福建学业水平测试# #福建技能考# #教资面试# #幼儿教资面试# #儿童画# #主题画#