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结束的读音前沿信息_结束的读音很多人读su(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

结束的读音

二年级语文公开课反思：问题与收获终于结束了这次二年级语文的公开课，真是如释重负啊！𐟘… 来看看我的反思吧：内容太多，节奏把握不好 𐟓– 这次公开课的内容实在太多了，我几乎把所有小节都讲完了。虽然看了一些名师的优质课，但自己上起来还是觉得吃力。校长也讲得太狠了，每次公开课都把握不好内容的度。怎么才能做到深入浅出，随波逐流呢？感觉自己这次表现很差劲。多音字“得”的问题 𐟤梀♀️ 多音字“得”有三个读音，但我今天却漏了一个轻声的“de”。虽然在第一课时让孩子们写过，但这次公开课却漏了一个。越是关键时刻越掉链子，真是让人失望。板书设计不合理 𐟖Œ️ 我原本想着用田字格方便写字，但没想到黑板太挤了，根本放不下。而且还被老师吐槽我们班的黑板太脏了，估计是黑板擦灰太多。细节没到位，真是尴尬。孩子们的状态不佳 𐟘– 今天我们班的孩子们状态不如之前一年级的时候，斗志昂扬的样子不见了。竟然还有小鬼在眼皮子底下玩，真是让人头疼。看来得好好调整一下课堂氛围了。总体来说，这次公开课很不满意，但好在是校内自己老师相互学习，知道不足接着努力吧。𐟒ꀀ

带娃穿越西汉博物馆，趣味历史启蒙新体验转眼间，我们家的小宝贝已经上一年级了，时间真是过得飞快呀！去年我们为她设计了一场博物馆寻宝活动，反响特别热烈，大家都觉得特别有趣。（有兴趣的朋友可以翻看我之前的文章哦）今年，我们决定为她设计一系列不同主题的博物馆穿越之旅，希望不仅能帮她做好历史启蒙，还能给大家提供一些新的思路。今天就来分享一下我们在绵阳市博物馆的西汉穿越活动吧！活动的第一步：提问首先，我们问梁一一：“西汉是哪一年建立的呢？”这个问题一下子就引起了她的兴趣，她迫不及待地想要了解更多。活动的主要内容这次我们主要选择了西汉时期一些常见的炊具、乐器和酒器等物品。我们的目标是让孩子们在寻找这些文物的过程中，不仅能了解古文的读音，还能知道西汉时期的食物、成语，甚至还能锻炼他们的绘画能力。活动后的拓展活动结束后，我们还一起观看了米小圈中国史的《西汉》部分，进一步增加了她对历史的兴趣。总结博物馆真的是个宝藏地，多带孩子去博物馆真的很有好处。希望我们这次的穿越玩法能对大家有所帮助，后面我们还会继续分享更多有趣的博物馆玩法，敬请期待哦！𐟘„ 快来一起探索历史的奥秘吧！

大一英专生的语音语调成长之路 𐟓š 大一上学期，我们9月7号开学，结果10月4号就被封在宿舍里了，一直封到学期结束。𐟘⠩‚㤺›日子，宿舍成了我们的主战场，练习语音的机会少得可怜。不过，这学期的语音课倒是帮我们纠正了不少音标问题。寒假的时候，我才发现自己读精读课文时，很多简单的音都读不准。𐟘… 从那时起，我开始重视语音练习，平时遇到不确定的单词发音，就会查一查。渐渐地，我的读音准确度提高了不少。后来，我在每日英语听力上跟读，模仿BBC的语调。𐟓𑠥𘌦œ›这些努力能让我在语音语调上更上一层楼。英专的小伙伴们，大家也可以在评论区交流经验哦！𐟘Š

知识小抽查：“结束”的正确读音是？

手机查字新方式：生僻字速查App 阅读时偶尔遇到不确定读音的字，真是让人如鲠在喉。想要查查读音，却只会用全拼，真是死循环了𐟘�‚为了解决这个问题，我开发了一个生僻字速查App，有两种快速查询模式： 𐟓𗠦‹照速查：遇到不认识的字，随手拍一张照片。解字App会自动识别生僻字，给出读音和释义。 𐟓‹ 剪贴板速查：在手机上阅读时，遇到生僻字，不用刻意精准选择，大范围随手复制后打开解字App，自动拣选查询读音释义。义务教育结束了，但语文学习不能停 𐟒ꣀ‚

专四听写小技巧，你值得拥有！ 𐟌Ÿ辨音小技巧：读音基本一致的单词，比如 "they're" 和 "there're"，要根据上下文来判断主语哦。 "been" 和 "being"，前面的动词是单数还是复数很重要，比如 "has been" 和 "is being"。相近读音的单词，比如 "seek" 和 "seem"，有时候尾音没听到，要特别注意。 𐟔易漏部分：名词的单复数，比如 "women" 和 "woman"，"man" 和 "men"，要看搭配的动词是单数还是复数。缩写词，比如 "it's"，别漏掉中间的 "is"。从句的关系代词，比如 "that"，要注意识别。 𐟚릘“错部分：动词时态，听完整篇文章后一定要检查时态是否一致，特别是被动语态的 "-ed"。介词，不要自己脑补，实在想不起来可以根据短语搭配写。定冠词和不定冠词，"a" 和 "the"，别搞混了，"a" 很容易漏听。断句问题，不是读完句子就结束了，有时候是接着上一句的，要根据上下文判断。新开头的句子要大写！连读问题，名词听成动词，比如 "Enjoyment in life" 听成 "Enjoy maintaining life"，要特别小心。 𐟒ᥰ贴士：长句子别慌，也别急着写，听完后再迅速复述写关键词（单词开头、缩写等）。听到不会的词不要放弃，试着根据读音写，有时候还是能蒙对的。多背单词，积累专四生词，看外刊或者BBC news拓展视野。听完检查，练习时经常写了开头字母，后面忘记补全单词了。多练才是王道，每天坚持听！希望这些小技巧能帮到你，祝你专四听写顺利过关！𐟒ꀀ

叛逆初中生如何用游戏爱上背单词？我妹妹的英语成绩一直不太好，但其他科目还不错。青春期期间，她特别叛逆，家里人说什么她都不耐烦，叫她背单词她就更烦躁了。即使说了很多遍，她还是记不住，态度非常差。不过，我妹妹有个特点，就是特别喜欢玩游戏。不玩游戏她就觉得不舒服。于是，我用Java写了一个不需要联网的小游戏。然后家里不开WIFI，她只能玩我写的背单词游戏。在我的监督下，她只能通关才能打开WIFI。后来，我妹妹妥协了，开始利用AI提示词来记忆单词的读音和多义。每天重复前面的关卡，全部一次过关才算结束。5关一个小轮回，共4大关。就这样，一个月后，她就把中考词汇背完了。接着，我教她用AI把语法知识点捋清楚，再练习习题。习题分为AI习题和练习册习题。从原来的不及格到现在80-90分（满分120），虽然分数不高，但也不至于太拖后腿，能上高中就行。现在，她每天单词记得还行，因为完成速度越来越快。

四级考试前一天，如何高效复习？明天就要考四级了，时间紧迫，如何在最后一天高效复习呢？以下是一些建议：听力部分 𐟎犦前预审选项：听力试卷上只有选项，没有题目，所以我们要充分利用时间预审选项。边做题边涂答题卡：听力结束后，监考老师会立即收取答题卡，所以一定要边选边涂。不要纠结：没听懂的题目要学会放弃，不要影响心情。大多数题目的答案可以在听的过程中找到，所以要边听边选。适当做标记或记笔记。关键词和猜读音：不论四级还是六级，听力都秉持“所听即所写”原则，发掘关键词并猜读音很重要。后十道题的分值高于前15道题，保持状态认真听后面10题。写作部分 𐟓 卷面整洁：作文卷面真的很重要！阅卷老师一天要改无数卷子，一篇作文的阅卷时间很短，如果你的卷面干净整洁，可能会多得分。正确大于高级：在保证单词和语法正确的基础上适当添加内容，可以得到大部分分数（这点在翻译部分也同样适用）。灵活运用模板：不要一味的套用模板，模板作文的分数不会很高。阅读理解部分 𐟓– 快速浏览：可以先阅读第一段和每一段的第一句，这样基本可以了解文章的结构和中心思想，对做题会有很大帮助。匹配阅读：先读题目，标记数字、专有名词、大写的词、人名等，可以优先定位选择。顺序阅读文章，快读，抓关键词，注意标记，反复对比。选词填空：先浏览15个单词选项，标词性，简写的方式即可，方便快捷，注意固定搭配。翻译部分 𐟌 分清句子主次：先将句子主干翻译出来，主语、谓语、宾语都是什么，然后再翻译地点状语、时间状语、定语等内容。替换单词：遇到不会的单词要想办法替换，实在不会替换的话，形容词这类词可以舍弃。其他小贴士 ⏰ 利用好去考场路上的时间：可以再回忆一遍作文模板，拿着《四级词汇闪过》认真过一遍高频词，或者听一听以往的听力题目。听力磨耳朵：把以往练过的听力再听一遍，不用做题，目的是提前预热，进入听力环境状态。预祝大家四级考试顺利通过！𐟚€

声乐学习：如何从无效练习到有效进步？ 𐟎𖠥‰言：声乐学习可能比器乐学习需要更短的时间，但如何在课下有效利用时间？为什么有些同学练习少却进步快？关键在于“有效学习”。 𐟚렦— 效学习之琴房：在琴房里直接开始练声唱歌，随便走一遍，和同学聊天、吹空调就结束了。 ✅ 有效学习之琴房：到了琴房，先坐下来回顾上节课老师提出的问题。花半小时听上课的录音，可以小声跟着唱，在谱面上把问题清晰地标出，确定上一节课的问题改掉后再放开唱。 𐟚렦— 效学习之学歌：老师布置什么歌曲就马上找QQ音乐跟着大声唱，从来不看谱子也不做笔记。 ✅ 有效学习之学歌：先找谱子，找到后坐在钢琴上弹出主旋律节奏，小声跟唱。如果是外国作品，找出读音标注后，读音和旋律节奏结合，小声哼唱直至熟练再放开唱，最后听音频参考歌唱家的演唱感情及表演。 𐟚렦— 效学习之上课：错误的发声方法，每次下课嗓子都哑掉，精神状态不佳，越唱嗓子越累。 ✅ 有效学习之上课：精神饱满地来上课，过程没有不适，下课心情舒畅愉快，整个人都通了似的。这来源于师生的配合，包括演唱积极性、呼吸和位置等技术结合。 𐟚렦— 效学习之日常专业课：三天打鱼两天晒网，学习时间间隔太长，今天上了下个月再上，这节课忘上一节课，上完不练混日子。 ✅ 有效学习之日常专业课：高一阶段：保证一周1节，不低于两周1节。高二阶段：一周1-2节。高三阶段：一周2节程度好的学生➕教授课。本科阶段：一周1-2节➕大师班、比赛等学习观摩。每日必练，一周可休息因人而异。 𐟚렦— 效学习之学习方式：上课是唯一的学习方式。 ✅ 有效学习之学习方式：上课后的反复思考➕练习，看文献提高对歌曲的理解（知网帮到你），看歌唱家的范唱，和同学的交流探讨，观看各种大师班的视频（最好亲临现场），看音乐会，准备曲目参加比赛或上台观摩，和专业老师产生更多的沟通交流，尝试去“热爱它”和“享受它”。不如尝试一下有效学习，看看能不能有不一样的进步？

普通话单音节词练习全攻略，轻松过关！普通话测试的第一项是单音节词，共有100个音节。这一部分没有轻声和儿化音，所以相对简单。你可以在没有进行任何准备和训练的情况下，用APP软件进行一次全真模拟训练。每个普通话APP几乎都有一次免费试用，你可以多下载几个APP试用，最终选择1至2个进行后续练习和备考。我个人建议大家用手机软件练习，没有必要刻意去报班或者花高价相信保过。普通话APP的会员费通常是9.9元，终身会员，开通后可以无限次使用。虽然有些APP提供人工服务，但需要额外付费，会有老师帮你指出不足和建议。我不建议大家经常使用，或者在你练习一段时间后出现瓶颈时使用一两次。大多数情况下，测试结束后APP会给出不足。至于练习多长时间，准备多久，我觉得最多一两个月就够。比如平翘舌、前后鼻音、声调、nl、jqxhf等方面不足，APP都会有显示。对于单音节词，先进行大量的练习，一口气读完100个，然后让APP进行分析。如果是不认识的字或者读错字音，就把这个字的读音记下来。这些不认识的字和读错的字，可以用笔记记下，或者用APP软件的收藏功能记录下来，并复习。第二种情况是读不准的字，明明字我们都认识，也是经常用的字，但会造成扣分。至于为什么不能得到全分，我们要分析出来，比如是声调读不准，还是前后鼻音发的太轻。APP都会有指出，如果你还不太清楚，可以听朗读者的范例，再对比自己的发音，就会发现问题了。单音节词是一个字的读音，而且每项测试的时间都特别充足，大家不用担心时间不够的问题。所以进行第一项单音节词的测试时，我们没必要紧张，语速适当放慢，把声调、前后鼻音、声母韵母都发到标准清晰。然后再进行下一个字的朗读。注意了，每个测试我们都是横着读的，不要出现漏读窜读的现象。而且要一次读过，不要重复反复读已经读过的。所以，我建议大家在APP里花9.9元开通一个会员，然后每次练习都进行1至2次的全真模拟训练。全真模拟训练与我们考场上是一模一样的，里面的指示指令和嘟的声音是我们适应的一个关键，到考场上就不会出现第一次考的这种紧张。

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