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ill怎么读英语新上映_ill正确发音(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

ill怎么读英语

四岁宝宝的每日成长计划：最想做的事 𐟌ˆ 英语启蒙时间： 𐟓š 阅读：早上读了一本《牛津树5》的《ship in trouble》 𐟓˜ Raz C：重温了4本书 𐟎𕠥„🦭Œ：听了2首SSS儿歌 𐟓𚠥Š觔𛧉‡：看了一集《佩奇》 𐟌ˆ 自然拼读时间： 𐟎젥Š觔𛧉‡：第二集自然拼读动画片 𐟓š 新学短元音组合：id, ig, ill, it 𐟓– 继续学习hop，书本level4中的ub 𐟌ˆ 听力练习： 𐟌𒠧‰›津树听30分钟 𐟓𚠣€Š佩奇》听了2个小时 𐟌ˆ 口语实践： 𐟍𓠦™š上一起做饼，他说：“we will make pancake” 𐟒砥ƒ饼时说：“I’m thirsty, I want to drink some water” 𐟍𝯸 吃完饼后说：“I eat up” 𐟎𕠤𘍦—𖥜𐥔𑨷𓨇꧄𖦋𜨯𛯼Œ比如“p ot ~pot” 𐟓– 亲子阅读时间： 𐟌𑠧𛘦œ쯼š《最想做的事》 𐟌Ÿ 简介：这是一个小男孩在恶劣环境下，渴望阅读并最终实现愿望的励志故事。 𐟌Ÿ 小小的年纪，在艰苦的条件下，白天辛勤劳动，晚上仍然坚持阅读，这种信念令人敬佩。 𐟌Ÿ 看到书后，眼里会发光，这应该是真正的内驱力吧！ 𐟧•𐥭楐晴™时间： 𐟓š 继续七大能力练习册 𐟓 复习比较，如大小、轻重、高矮、多少的比较 𐟌ž 额外完成的任务： 𐟕𐯸 学习了多妈的课，了解了专注力的重要性。 ⏰ 以时间为目标，将任务拆分成小块，如10分钟或15分钟，然后休息5分钟，以提高效率。

三年级英语上册知识点全面解析𐟓š 𐟎‰三年级上册英语知识点大汇总来啦！✨包含1~6单元的重点词汇、句型和句子解析，让孩子轻松入门，快速掌握英语基础。𐟓– 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑敮it 2 Diferent familes 字母Ee：读/i/，如egg、nest、elephant。字母Ff：读/f/，如beef、fed、fish。字母Gg：读/d3izl/，如pig、girl、good。字母Hh：读/eit/，如hot、hat、had。词汇：family（家庭）、mother（妈妈）、father（爸爸）、grandparent（祖父母）、sister（姐姐）、brother（哥哥）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）、cousin（堂兄妹）、baby（婴儿）。句型：介绍身边的人或事物，如“This is my friend, Sarah Miller.”。 𐟐𞕮it 3 Amazing animals 字母I：读/ai/，如kid、ill、big、dig。字母J：读/d3eil/，如job、jet、jump。字母K：读/kei/，如kite、Kim。字母L：读/el/，如leg、led、lid、lab、lion。词汇：pet（宠物）、dog（狗）、cat（猫）、fish（鱼）、bird（鸟）、rabbit（兔子）、fox（狐狸）、panda（大熊猫）、monkey（猴子）、tiger（老虎）、elephant（大象）、lion（狮子）、giraffe（长颈鹿）。动词：like（喜欢）、go（去）、run（跑）、sleep（睡觉）、sing（唱歌）、hop（跳）、swim（游泳）。形容词：cute（可爱的）、tall（高的）、fast（快的）。句型：表达喜好，如“I like your dog.”；确认对方是否有宠物，如“Do you have a pet?”。 𐟓Œ通过这些知识点的学习，孩子们可以更好地掌握英语的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。𐟒ꀀ

𐟎“ 海大专升本英语学位考试口语全攻略 𐟓š 𐟑‹ 自我介绍首先，我精心准备了一段自我介绍，背诵得滚瓜烂熟。内容涵盖了我的家庭情况、职业、理想以及最喜欢的一句话。虽然有些单词不太熟悉，但我用了一些励志的话语，整体上表现得非常自信。 𐟓– 朗读第二题是朗读一段文字。尽管有些单词不太熟悉，但我依然大声地读了出来，展现出自信的态度。 𐟔„ 翻译第三题是翻译。我将刚才朗读的内容翻译成汉语。虽然有些长句不太理解，但我还是尽量按照自己的理解来解释。特别是“ill health”这个单词，我翻译成了“生病的健康”，后来才知道正确答案是“亚健康”。 𐟤” 论述题第四题是论述题，题目是“what is the most important decision for the people in their lifetimes?”。我在考场上迅速列出了小提纲，然后大声说出自己的观点，虽然具体内容记不清了，但整体上表现得很流畅。 𐟓… 备考过程在备考期间，我听了刘小燕的语法汇总，并整理了笔记，这让我对英语充满了自信。我还找到了她的单词课，把课件单词打印出来，并认真背诵了三四遍。此外，我还整理了自我介绍，背到吐为止，因为这是唯一可以提前准备好的部分。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫠在备考过程中，我深感背单词和练习口语是关键。我用了百度翻译来练习口语，最后练到与系统标准英语口音相似度高达90%。希望这些小贴士能帮助到大家。 𐟓𘠧…秉‡ 最后，附上一张我当时用耳机大声读单词的照片，方便大家参考。 𐟌Ÿ 总结总的来说，备考海大专升本英语学位考试口语的关键是背单词和练习口语。希望我的经验能对大家有所帮助！祝大家都能顺利通过考试！

英文写这样，让我不禁好奇他说的是「奉子成婚」还是「接盘侠」… 哈哈哈之前接了一个离婚案件的口译活。我在开庭阅读诉状等材料时看到了一段丈夫自述当年结婚的情况，他写道： In 2008, my wife got pregnant, and we got married in September that year. 看到这句话，忍不住会心地一笑… 丈夫这么写不知道是不是已经处心积虑想说什么但却又欲言又止。不过也许大概就是啃泥想多了吧！趁此机会说说 “怀上了” 的英语吧。 𐟑†上面说到的那句话其实没问题，只不过或许是离婚案件的关系，阅读卷宗的人（法官、律师、我）或多或少已对夫妻两人当年的关系是否融洽有了先入为主的想法。 She got pregnant. 首先，get 是个非常口语、非常草根的单词，上交法院的书面材料属于偏正式的文书，get 在正式文书中是甚少出现的。第二，如果语境没交代清楚，男方说 She got pregnant，这么说可以（但不一定）让读者感觉男方把事情说得好像 “事不关己” 的样子。因为这里的 get 可以理解为句子的主语有那么一丝丝的主动性，就有点像 She got angry 让人的感觉是有那么一丝主动性的，说的是她主动生气了的那个感觉。不过，如果男方真的要明确撇清责任，哪怕女方怀上的是自己的孩子没错，男方可以说 She got herself pregnant. 当然啦，这句话需要用常理去解读；话的意思不是说什么 “无性繁殖” 或者 “雌雄同体”，而是说男方在责怪女方，要么就是「孩子不是我的，是她去和别人乱搞的结果！」，要么就是「我早跟她说她要做好避孕措施了，但她还是没按照我说的去做，看吧，结果捅出了这个娄子！」无论如何，如果用了反身代词 She got herself… 意思就很明确是归咎、责怪（allocating blame）对方。如果 get 太口语了，那还可以怎么说呢？如果把 got pregnant 换成 became pregnant，就可以既适合书面语，又没有上述 got 提到的那些含义。这里的 became 就是以中立客观的口吻纯粹描述情况的转变，表达的是女方从原本没有身孕变成有了身孕。用 became 就没有什么言下之意的解读空间。另一个在英式英语很常见但在北美英语中却属罕见的表达是 She fell pregnant. to fall pregnant 在北美英语中虽罕见，但动词 fall 如果和 fall ill、fall into disrepair 搭配，在北美英语中也是非常常见的表达。有些人看到 fall 后面接 ill（生病了），也许会想，那是不是把 pregnant 当作 ill 一样都和动词 fall 搭配的话，会让人感觉好像是把 “怀孕” 和 “生病” 相提并论，有不尊重孕妇的感觉呢？？其实在英国英语中 to fall pregnant 倒没有任何轻蔑或不尊重的暗示，孕妇听到人家这么说也不会觉得被冒犯。但是正如一个人如果生病了，肯定不是他自己计划要生病的，同样地，如果用 She fell pregnant，往往表示是不小心怀孕的而不是计划怀孕的，Oooops！[笑cry] 最后跟要介绍的又是个用法奇特的单词：expect expect，词性是动词，意思除了 “期待” 之外，还有 “怀孕”。因此，畅销多年的怀孕百科全书《What to expect when you’re expecting?》玩的就是 expect 的谐音梗！ expect 跟 pregnant 不一样的地方是词性：pregnant 是形容词，因此是 “状态”；而 expect 则是动词。但！是！ expect 当怀孕时只会以进行态（-ing）出现，例如 She’s expecting her second child. Expect 当怀孕时不会以过去时 She expected... 或者一般现在时 She expects... 出现。因此，虽然 expect 是动词，但是加了 -ing 后变成 expecting 进行态，expecting 和 pregnant 的意思就变得差不多了，两者都是描述持续中的 “状态”。词性不同但意思差不多，可以 pregnant 和 expecting 却又有另一个很大的差别，那就是要怎么说 “怀上了”，要如何形容从没有身孕到有身孕了的这个状态的转变。 “怀上了” 如果要用 pregnant 表达，可以用动词 got、became、fell（英式英语）+ 形容词 pregnant 。而如果想用 expect 表达 ”怀上了“，expect 既然已经是动词了，而且只能以 -ing 的形式表示 “怀孕中” 持续的状态，那就是说如果想表达 “怀上了” 从无到有的状态改变，expect 这个动词是帮不了你的，我们就只能用 got、became、fell + pregnant。最后说个好玩的：“有了身孕” 还有个俏皮的说法，那就是 She has a bun in the oven （她的烤箱里有个面包）正如加了酵的面团会在烤箱里慢慢发起来，孕妈妈肚子里的小宝宝也会一天一天地长大！ ⩠2024 Kenny Wang, PhD 语言学博士、法庭口译员(Certified Specialist Legal Interpreter) 我是@西悉尼大学WesternSydney翻译专业的老师[打call]

沉浸书海，重拾英语热情有多久没有静下心来，真正地读过一本书了？𐟓– 不仅仅是为了功利性的目的。自从开学以来，我的写作任务繁重，似乎以此为借口，我为自己找了许多理由不去学习英语。但这种逃避并不是解决问题的办法。我渴望从内心深处去改变，协调好工作和学习，不再急于求成，而是认真对待那些可能一时看不到回报的事情。 𐟓 单词积累： prison - 监狱 fruitless - 徒劳的 determined - 决定 sake - 目的 imprisonment - 囚禁 ill-fated - 厄运 lamentable - 可悲的 ruin - 破坏 infamy - 恶行 ancient - 久远的 affection - 感情 loathing - 嫌恶 bitterness - 苦涩 contempt - 蔑视 loneliness - 孤独的 dedicate - 献 poem - 诗 grief - 悲伤 passion - 激情 remorse - 悔恨 indifference - 冷漠 appeal - 吸引力 wound - 伤害 vanity - 虚荣 unjustly - 不公正地 accuse - 指责 thankful - 感激的 weep - 哭泣 scorn - 蔑视 flatter - 奉承 soothe - 抚慰 self-complacency - 自满 conceit - 自负 motive - 动机 appetite - 欲望 intellectual - 智力的 defect - 缺点 dawn - 黎明 boyhood - 少年时代 delicate - 精致的 bloom - 花 innocence - 天真 swift - 迅速的 gutter - 水沟 fascinate - 使入迷 pity - 同情 kindness - 仁慈 surgeon - 外科医生 flesh - 肉 burn - 燃烧 entirely - 完全 ignorant - 无知 mood - 情绪 pomp - 盛况 Latin line - 拉丁诗 vowelled Greek - 元音化的希腊语 sculpture - 雕塑 mock - 取笑；假的 mar - 破坏 1️⃣ 我的英语基础本来就很差。 2️⃣ 自从考完六级后，我已经多年不学英语了。 3️⃣ 我的书写太丑了。尽管工作繁忙，但我希望未来能尽可能地抽出时间来学习英语。

三年级英语U3A备课详解：动物的不同之处 𐟓š 义务教育教科书英语三年级上册 𐟐𞠕nit 3 Amazing animals 动物真奇妙！ 𐟐𖠥œ訿™个单元，你将学习到如何谈论宠物和野生动物，并了解它们的差异。 𐟓– 备课笔记： What pets do you know? 你知道哪些宠物？ Let's talk：讨论宠物和野生动物。 Read and sort animals into groups：阅读并分类动物。 𐟎𖠨ﾥ ‚活动： Listen and chant：听并唱动物歌曲。 Do a survey：调查班级同学是否有宠物。 Let's learn：学习动物单词和短语。 𐟓š 详细内容： A What pets do you know? 你知道哪些宠物？ Let's talk：讨论宠物和野生动物。 Good morning, Mike! 早上好，迈克！ Do you have a pet? 你有宠物吗？ Yes, I do. 我有一只猫。 No, I don't. 我没有。 Let's learn：学习动物单词和短语。 Pet Shop：宠物店 I like cats. 我喜欢猫。 I like fish. 我喜欢鱼。 I like birds. 我喜欢鸟。 I like rabbits. 我喜欢兔子。 I like my dog. 我喜欢我的狗。 Letters and sounds：字母和发音 Listen, repeat and chant. 听、重复并唱。 Jj Kk LL li kon in ae kite illkid Kim、 eg 作机蹈停腿生孩子 ⷥ퐊Listen and circle the first sound. 听音首母 a g big dig挖 Jim Llab卖 led . Write and say. 写说 Kk a b Ffg Hh ij kLM NnOr Tt u XxYy 注意回线三格的书杨式 𐟎‰ 通过这些活动，学生们将能够更好地了解动物的不同之处，并提高他们的英语口语和听力技能。

小学英语教师必备50句课堂用语 𐟎‰ 小学英语课堂上，老师们常常使用的50句精彩用语，快来看看吧！ 𐟓š 请举手。Raise your hands./Put your hands up. 𐟪‘ 请坐/起立。Sit down./Stand up. 𐟛‹️ 坐好。Sit straight. 𐟏ƒ‍♂️ 回到座位。Go back to your seat. 𐟑€ 看黑板。Look at the blackboard. 𐟤려🝦Œ安静。Be quiet. 𐟑‚ 请听好。Listen carefully. 𐟓– 请跟我读。Read after me. 𐟔„ 再来/说一次。One more time/again. 𐟓⠤𘀨𕷨ﻣ€‚Read it together. 𐟔Š 大声说。Loudly./ Speak up! 𐟤” 明白了吗? Clear?/ Any questions? 𐟎“ 上课! Class begins! 𐟓 做练习。Do the exercise. ❓ 我要提问了。I ask you some questions. 𐟤” 请回答问题。Please answer the questions. 𐟓– 打开书/关上书。Open your book/ close your book. 𐟓„ 翻到20页。Turn to page 20. 𐟔 找到第五行。Find line5. ✏️ 请下画线。Underline it. 𐟤 请与伙伴交流。Talk with your partners. ✅ 都做完了吗? Have you finished? 𐟤” 上节课我们学什么了? What did we learn last time? 𐟔 让我们来对答案。Let's check the answers. 𐟓‹ 布置作业。I'l give you some homework. ⚰️ 请使用英语。English, please. 𐟏 今天就到这里。 That's l for today. 𐟤” 我们上次学到哪里了? Where are we at? 𐟓š 请把你们的作业给我看看。Please show me your homework. ⏰ 休息一下 Have a break. 𐟑 你作业完成得很好。You did a good job on your homework. 𐟎𛊥䩦ˆ‘们要做一个游戏。We'l play a game today. 𐟓š 现在,咱们开始学习新课。Now, let's start today's lesson. 𐟤” 我想大家现在准备好了。I think you are ready to start now. 𐟓 我们会有一个简单的测验。Wel'l have a simple test/quiz. 𐟒𐠦☤𘀥ˆ†。It's one point for each question. 𐟖‹️ 课桌上,你们只需要放课本和一支笔。Allyou need is a book and apen on the desk. 𐟧 回忆今天上课学过的内容,然后回答问题。Try to recall what you have learned today and answer the questions. 𐟘Š 你们今天课上得开心吗? Did you have fun today?/Did you enjoy the lesson? ✋ 像这样做,不是那样。Like this, not like that. ⏰ 我给大家十分钟。I'l give you ten minutes. ⏱️ 我会再额外给大家三分钟的时间。Ill give you three more minutes. ⏳ 时间到。Time's up. ⏳ 慢慢来。Take your time. 𐟤” 你能念出来吗? Can you say it? ⏳ 现在立即开始。Go./Get started right now. 𐟏ƒ‍♂️ 到讲台上来。Come to the stage. 𐟎𕠦ˆ‘再播放一遍。Let me play it again. 𐟤㠨﷦…⧂𙥄🨯𔣀‚Please speak more slowly. 𐟧𚠨﷦‹𜥆™出这个单词。Please spellout the word.

“我滴天呐，太厉害了！”据说一位衡水中学985状元诚恳坦言：“英语完形再难，无非就是这18张纸上的60组英语句型，911法则！”孩子背下来，完形填空就稳了！一、看到题目里面有逗号选 which，无逗号选 that。比如，“The book, which I read yesterday, is very interesting.”在这个句子中，“which I read yesterday”是一个非限定性定语从句，对先行词“book”进行补充说明，由于中间有逗号隔开，所以选择 which。而“He showed me the book that he bought yesterday.”这里“that he bought yesterday”是限定性定语从句，修饰先行词“book”，中间没有逗号，所以选择 that。二、看到题目里有 or 选 whether。 “whether”通常用于表示“是否”的意思，尤其是在有“or”出现的情况下。例如，“I don't know whether he will come or not.”这个句子中，“whether...or not”是一个常见的搭配，表示不确定他是否会来。在完形填空中，如果遇到类似的情况，我们可以毫不犹豫地选择“whether”。三、看到选项里有 that 就选 what。当我们看到选项中有“that”时，通常需要考虑句子的结构和意思。如果句子缺少一个宾语或者主语，而“that”又无法在句子中充当合适的成分，那么选择“what”就可能是正确的。比如，“I don't know what he wants.”在这个句子中，“what he wants”是一个宾语从句，“what”在从句中充当“wants”的宾语。如果我们把“what”换成“that”，句子就会变得不完整。四、选项里有 although 直接选。 “although”表示“尽管”，在阅读理解中，当我们看到选项中有“although”时，通常意味着这个选项可能是正确的。例如，“Although he is very busy, he still finds time to read.”这句话中，“although”引导的让步状语从句表达了一种转折的意思。如果文章中也有类似的转折关系，那么选择含有“although”的选项有可能是正确的。五、选项里有 as long as 直接选。 “As long as”表示“只要”，这个短语在阅读理解中也有很高的出现频率。当我们看到选项中有“as long as”时，可以考虑文章中是否有表达条件关系的内容。比如，“As long as you work hard, you will succeed.”这句话中，“as long as”引导的条件状语从句表达了一种只要努力就会成功的逻辑关系。在阅读理解中，如果文章中也有类似的条件关系，那么选择含有“as long as”的选项就可能是正确的。六、选项里有 so that 直接选。 “So that”表示“以便”“为了”，通常用来引导目的状语从句。在阅读理解中，如果选项中有“so that”，我们可以看看文章中是否有表达目的的内容。“so that”引导的是目的状语从句。在阅读理解中，如果文章中也有类似的目的关系，那么选择含有“so that”的选项就可能是正确的。七、选项里有 since 选 since。 “Since”有多种用法，可以表示“自从”“因为”等。在阅读理解中，如果选项中有“since”，我们需要根据上下文来判断它的具体含义。比如，“Since he is ill, he can't come to school.”这句话中，“since”表示“因为”，引导原因状语从句。在阅读理解中，如果文章中也有类似的因果关系，那么选择含有“since”的选项就可能是正确的。八、阅读理解三长一短就选最短。这个法则虽然看起来有些简单粗暴，但在一些情况下确实有一定的道理。这是因为在很多时候，最短的选项往往更加简洁明了，能够直接表达文章的核心意思。九、阅读理解答案项有绝对预测词的。在阅读理解中，如果答案项中有一些绝对预测词，比如“must”“always”“never”等，我们需要格外小心。这些绝对预测词往往会使选项过于绝对，而文章中很少会出现绝对的观点。虽然不能保证百分之百的正确，但在很多情况可以用。建议那些家里有孩子的，家长可以考虑一下给孩子收藏起来慢慢看，如果孩子英语基础一直比较薄弱，可以点击下方系统学习下英语语法，这才是真正的从入门到精通！掌握吃透初中英语考试都不发愁了。英语语法从入门到精通

自考英语二必备词汇变形，轻松应对考试！在最后几天备考自考英语二，抓住时间，重点复习填词补文部分！虽然我之前只用了十天时间就通过了考试，全靠补文题的高正确率。虽然分数不高，但能及格就行，毕竟不是要当英语老师。下面分享一些我之前整理的高频词汇变形，帮助大家在考试中更轻松地理解作者观点！ 𐟒婮- 不活跃的：inactive 不贵的：inexpensive 随便的：informal 不完整的：incomplete 不方便的：inconvenient 独立的：independent 间接的：indirect 𐟒婭- 不成熟的：immature 不耐烦的：impatient 不完美的：imperfect 不可能的：impossible 不礼貌的：impolite 𐟒嵮- 不寻常的：unusual 不公平的：unfair 不确定的：uncertain 不受欢迎的：unpopular 不普通的：uncommon 不愉快的：unpleasant 不重要的：unimportant 不必要的：unnecessary 不成功的：unsuccessful 𐟒天s- 消失：disappear 不鼓励：discourage 发现：discover 不同意：disagree 不诚实的：dishonest 不满意的：dissatisfied 可耻的：disgraceful 弱点：disadvantage 𐟒孩s- 误导：mislead 误解：misunderstand 滥用：misuse 不信任：mistrust 𐟒夥- 降级：degrade 减少：decrease 贬值：devalue 解冻：defrost 𐟒婬l- 虐待：ill-treat 信息不足的：ill-informed 不礼貌的：ill-mannered 不合时宜的：ill-timed 不合适的：ill-fitting 考虑欠周的：ill-considered 𐟒宯n- 非营利的：non-profit 不吸烟者：non-smoker 防滑的：non-slip 这些词汇变形可以帮助你在阅读和完型填空部分更快地理解文章，提高做题效率。希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

字母发音课详解𐟎𖊰ŸŽ𖠨ﾥ‰准备：播放字母歌，帮助学生熟悉26个字母的发音。 𐟓š 正式上课： Say and do：复习Aa-Hh的发音，采用/b/ /b/ B（两次字母发音+一次字母名称）的模式，并配上肢体动作。通过Zip的肢体动作引出Ii, Jj, Kk, Ll，教授字母名称，并附上动作。 Chant and do：利用课文动画，边唱边做动作。 Watch and find：观看视频，了解四个字母在单词中的发音，并进行简单的拼读练习，例如：jam、leg、dig等。 Let’s chant：先让学生读kid、jet、Kim、leg这四个词，再呈现I is for/i/./i/ /i/ kid，教师示范如何chant，再进行分组chant。 Listen and match：出现job、ill、kite、lion这四个词，让学生用chant的模式读出来，利用音频将单词与图片进行连线。 Watch and check：看视频，检查连线。 Let’s check：全班一起核对答案，边核对，边再次chant。 Let’s chant：师生合作，一起完成书本上的chant。由于句子难度较大，合作时教师说第一句话，学生说中间部分。 Let’s read：示范两个词的拼读方法，这两个词刚好是最后需要写的词。 Let’s play：利用圆盘游戏读更多的词。 Listen and circle the first sound：完成书本上的练习。 Let’s write：利用上一环节，书写小写字母，让一个学生将大写字母与小写字母进行配对，再看视频进行一些书写指导。由于时间不够，直接让学生观察占格和笔顺，再跟着教师写一遍，然后自己写一遍。 Listen and write：听录音写字母。这利用了作业本上的练习进行了改编，增加了一些大写字母的使用。通过这些步骤，学生能够更好地掌握字母的发音和书写方法，提升英语学习能力。

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