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优美近义词前沿信息_优美近义词和反义词(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

优美近义词

𐟒᤻Š天要背的单词：demure 𐟓– 单词：demure 𐟓㠥‘音：英 /d骋ˆmjꊉ™(r)/，美 /d骋ˆmjꊲ/ 𐟓 难度：GRE、GMAT、TEM8 𐟓š 词源：这个单词来自法语，原本指的是成熟的女人，后来引申为端庄、娴静的意思。 𐟓 例句： She must be a woman of complicated character, and there was something dramatic in the contrast of that with her demure appearance. （她一定是一个性格复杂的女人，这与她那端庄娴静的外表形成了极富戏剧性的对比。） 𐟓š 近义词： modest 𐟓š 联想词： dainty 秀丽的 sassy 无礼的 timid 羞怯的 sultry 闷热的 glamorous 富有魅力的 classy 漂亮的 meek 温顺的 feminine 女性的 graceful 优美的 flirty 轻浮的 dignified 高贵的

优雅与精致：女人魅力的不二法则 𐟌𙊤𜘩›…，这个词儿听起来就特别美好，雅致又和谐。它其实源自拉丁文的“eligere”，意思是“挑选”。优雅不仅仅是外表，更是内在品质和艺术的结晶。它源于文化的熏陶，也在文化的熏陶中不断发展。什么是优雅？指物：优美雅致。指人：言谈举止优美高雅。反义词：粗暴、粗鲁。近义词：优美、斯文、温柔、高雅等。什么是精致？精致这个词儿，意思是精巧细致，细密美好。它出自唐代的《疑经后述》，形容钟陵秀士陈用拙的《春秋折衷论》“赡博精致，足以下视两汉迂儒矣”。近义词：精巧、大雅、精良、考究、别致、精妙、雅致、精美、工致、风雅、细腻、精细。反义词：蹩脚、粗糙、滑溜、粗疏、粗率、别脚、粗陋、简陋、粗劣。优雅与精致的典范：达莉娅的故事 𐟑𕊊有个俄罗斯老人叫达莉娅，她就是那种优雅和精致一生的典范。即使现在年过八旬，每次出门前她依然会化妆，打理好每一根发丝。达莉娅出生在一个书香世家，父母的影响让她养成了优雅从容的性格。八十年如一日地坚持良好的生活习惯，如今她依然身材挺拔，耳聪目明。在达莉娅看来，出门时的精心打扮是对别人的一种尊重。不仅仅是外表，更重要的是内心的充盈。她到现在依然坚持阅读，保持着一派优雅的姿态。即使经历了动乱和困境，她也从未生气动怒。爱人去世后，她养了几只小猫陪伴。时光带走了她的年华，却带不走她的气质和优雅，反而为她增添了一分魅力。优雅与精致的词汇 𐟌𘊊关于优雅和精致，有一些特别美好的词汇：兰生空谷、空谷幽兰、尘梦缭绕天山暮雪、玉宇琼楼、末世苍雪浅爱依旧、温暖如初、红尘摆渡九世为蝶、秋菊清芳、尘缘未了君醉凡尘、弄花衣香、扶花叶凄一醉南柯、三生烟火、素衣清颜结语 𐟌Ÿ 优雅与精致，不仅是外表的装扮，更是内心的修炼。它们源自文化的熏陶，也在文化的熏陶中不断发展。达莉娅的故事告诉我们，无论年龄多大，都可以保持优雅和精致的生活态度。让我们一起追求这份美好，让岁月沉淀为我们增添更多的魅力吧！

词汇衔接：让文章流畅自然的秘密武器 𐟓– 词汇衔接是写作中的一种神奇手段，它通过巧妙运用词语，达到语篇衔接的目的。韩礼德和哈桑在1978年将英语的词汇衔接分为复现关系（reiteration）和同现关系（collocation）两类。而李运兴在2001年进一步将其细化为同义衔接（synonym）和组合衔接（collocation）。同义衔接可以进一步分为同义词（synonym）、近义词（near synonym）、上义词（superordinate）、下义词（hyponym）和概括词（general word）等构成的词汇链。这些词汇如同音乐中的音符，将文章的点滴串联成一首和谐动听的交响乐。在翻译过程中，译者如果能把握好这些衔接词，并在头脑中形成一个逻辑脉络清晰的整体，就能在动手翻译时把握全局，有条不紊。词汇衔接不仅是语言的一种技巧，更是情感与智慧的结晶，让文章更加生动、有趣，同时也为读者带来了无尽的想象与感悟。原文为了衔接往往重复某个中心词，或使用其同义或上下义词，从而使文章成为连贯的一体。这种运用词语巧妙连接的手法，不仅使得文章流畅自然，更赋予其深厚的内涵和丰富的情感色彩。让我们在欣赏这些优美篇章的同时，也感叹于词汇衔接的神奇魅力。

四年级语文《爬天都峰》知识点全掌握四年级上册的语文课本里，《爬天都峰》这一课可是个宝藏！今天我们就来聊聊这篇课文的要点，帮助孩子们更好地掌握知识。知识点一览 𐟓š 这篇课文按照“爬山前”、“爬山中”、“爬上峰顶后”的顺序来写，条理非常清晰。课文的主题也很明确：在面对困难时，我们需要有勇气和信心；在与人相处时，要懂得相互学习、相互鼓励，共同进步。会写字和词语听写 𐟖‹️ 课文中的生字、多音字、词语听写都是需要重点掌握的。家长们可以让孩子多读几遍课文，把不认识的字圈出来，然后一起查字典解决。这样不仅能提高孩子的阅读理解能力，还能让他们更好地掌握这些字词。近反义词和词语搭配 𐟔„ 课文中的近义词和反义词也是需要特别注意的。比如，“勇敢”和“胆怯”、“容易”和“困难”等等。家长们可以让孩子试着找出这些词语的近义词和反义词，并进行搭配练习。这样不仅能提高他们的词汇量，还能让他们更好地理解课文内容。好词积累和重点句 𐟌Ÿ 课文中有很多优美的词语和句子，家长们可以让孩子多读几遍，把喜欢的词语和句子抄写下来。比如，“阳光照耀着大地，万物复苏”，这样的句子不仅美，还能让孩子更好地感受到大自然的美丽。课文结构和主题 𐟏ž️ 最后，家长们可以和孩子一起探讨课文的结构和主题。比如，课文中的人物关系、情节发展等等。这样不仅能提高孩子的阅读理解能力，还能让他们更好地感受到课文的魅力。家长们，快把这份攻略收藏起来，和孩子一起开启愉快的预习之旅吧！新学期，我们一起加油！𐟒ꊊ我是𐟌🦛楾ƒ远𐟌🯼Œ热衷分享教育育儿心得、自我管理秘诀，与你共赴成长之旅。探索未知，开阔视野，与理想同行，让每一天都充满希望与光芒！

二年级语文《日月潭》知识点全解析 𐟓š 课文总结《日月潭》这篇课文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国山河的热爱。 𐟓– 我会写名：有名、姓名、著名胜：胜地、取胜、胜利迹：古迹、事迹、足迹央：央求、中央、央告丽：秀丽、美丽、丽人华：中华、华丽、华夏展：展开、展现、展翅现：出现、发现、现在披：披上、披肩、披挂 𐟓˜ 我会认潭：水潭、深潭、日月潭湖：湖水、湖面、西湖绕：环绕、围绕、绕来绕去茂：茂盛、茂密、繁茂盛：盛开、盛会、旺盛围：围栏、围攻、周围岛：宝岛、小岛、海岛纱：面纱、纱巾、轻纱童：童年、几童、童话境：边境、环境、仙境引：引起、引导、吸引客：游客、客人、来客 𐟓Œ 多音字盛：盛开（sheng）、盛饭（cheng）倒：撞倒（dao）、倒退（dao）薄：刻薄（bo）、薄荷（bao）、薄饼（bao） 𐟔„ 近义词环绕：围绕周围：四周展现：展示隐隐约约：模模糊糊 𐟔„ 反义词茂盛：稀疏清晰：模糊隐隐约约：清清楚楚 𐟓š 理解词语环绕：围绕。茂盛：生长得多而茁壮。名胜古迹：有古迹或优美风景的著名地方。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。清晰：清楚明晰。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。蒙蒙细雨：形容雨点很细小。仙境：神仙居住的地方。秀丽：清秀美丽。 𐟔 句子解析湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点，通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 “薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 “朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美，给人一种缥缈的感觉。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。 𐟓 问题归纳日月潭在哪里？它周围的环境怎样？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭的名字是怎么得来的？湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。你去过台湾的日月潭吗？用几句话赞美一下吧！日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——日月潭。 𐟓 课后习题答案你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

五年级上册《鸟的天堂》知识点全掌握 𐟓š 五年级上册语文课本中的《鸟的天堂》一文，是孩子们必须掌握的重点内容。为了帮助孩子们更好地预习和复习，这里准备了一份详尽的背记清单，涵盖了课文的方方面面。 𐟌𓠨ﾦ–‡结构与主题 𐟌𓊣€Š鸟的天堂》一文描绘了作者两次经过“鸟的天堂”时的所见所感。文章生动地描绘了傍晚时分静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的场景，表达了作者对自然和生命的热爱与赞美。 𐟓 知识点全覆盖 𐟓 会写字：列出每课需要掌握的生字。多音字：提供课文中的多音字及其不同读音。词语听写：重点词语的听写练习。近反义词：列出课文中的近义词和反义词。词语搭配：提供词语的合理搭配示例。好词积累：收集课文中的优美词汇。重点句：强调课文中的关键句子。 𐟎ˆ 家长必看 𐟎ˆ 家长们，快来收藏这份详细的背记清单吧！与孩子一起利用这份清单进行课前预习和课后复习，帮助孩子全面掌握《鸟的天堂》一课的知识点。让孩子们在轻松愉快的氛围中，提升语文成绩，迎接新学期的挑战！ 𐟚€ 预习与复习 𐟚€ 家长们可以和孩子一起探索这份清单，指导他们如何更好地理解和掌握课文内容。通过这份清单，孩子们可以系统地复习课文，加深对课文主题和知识点的理解。 𐟌Ÿ 成长之旅 𐟌Ÿ 教育是一个不断探索和进步的过程。让我们一起努力，为孩子们创造一个充满希望和光芒的成长环境。通过这份清单，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地掌握语文知识。 𐟓š𐟓–

五年级上册语文第一单元小报 𐟓– 第1课《白鹭》学习单看拼音写词语： en hui nido hui qingcheng jing.qia 爱好嗜好精致、巧妙( ) 打篮球是我的(),因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。他有吸烟这个不良(),因此身体很不好。安闲、闲适的样子。（）普通,一般。填空：这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画，分别是：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 反义词：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 𐟓– 第2课《落花生》学习单看拼音写词语：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 近义词：可惜一( ) 开辟一（）盼咐一（）便宜一（）多音字组词：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 比一比，再组词：辟( ) 偿( ) 亭( ) 宜( ) 僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( ) 按课文内容填空：《落花生》作者。花生的好处很多,有一样最，它的果实，不像桃子、苹果那样，把埋在地里，不像桃子、苹果那样，把挂在枝头上，使人一见就生。你们看它长在地上,等到了,也不能它有没有果实，才知道那么,人要做有用的人,不要做没有好处的人。 𐟓– 第3课《落花生》学习单看拼音写词语：姿态姿势兰花的( )非常优雅、迷人。他摆出这个 chen jing hangzhou 是想告诉大 ao bing yuebing 家，他不同意这样做。读拼音，写词语：把词语补充完整： )把popo( 1.我用zhuluo（）送给我的bing毫（ )犹() )带回家。)和 gao dian( gan( 安（）无（ ) )在水里。2.家里的水管漏了，家具都jinpao（ -( )既( ) )腔()火五、比一比，再组词：萝( ) 箩( 1.梅花荷花桃花桂花(按照开花的先后顺序) 浸( ) 侵( 缠( )编( 2.元宵节重阳节清明节中秋节端午节(按时间顺序) 捡( )俭( 𐟓– 第4课《珍珠鸟》学习单看拼音写词语：向阳的巢的法国吊兰的绒毛（bing 的境界 chen jing yue bing do hangzhou 的丛林( )的叫声三、指出下列比喻句中把什么比作什么：阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。四、写出下列词语的反义词：舒适一( 1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。)自在一( 把比作伤害一( )淘气一( ) 信赖一( 1、它珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。)美好( 把比作五、比一比，再组词：六、读句子，按要求完成练习：燮( )腊( 懒( ) 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。漫( )蜡( ) 赖( 写( )笼( 句子运用了的修辞手法。泻( )(娇 ( ))

𐟌Ÿ我强烈推荐的练字帖，真的超级好用！ 𐟓š这本字帖是我女儿的语文老师推荐的，她是一位经验丰富的特级语文教师，已经教了30多年。拿到字帖时，我眼前一亮，觉得非常适合三年级的学生使用。 𐟘‚作为一个懒妈妈，我只希望一本字帖能解决所有问题。这本字帖不仅包含了一类字和二类字，还增加了近义词和反义词的内容，这是其他字帖中很少见的。此外，字帖中还提供了许多积累诵读的美文、名人名句和古诗词，都是精挑细选的，对扩大孩子的知识积累非常有帮助。 𐟑所以，这一本就足够了！ ✅扫码学写字：孩子跟着视频学，妈妈省心！ ✅我会写：搞定新学期的写字表。 ✅我会认：搞定新学期的识字表，也就是课本的二类字。 ✅词语卡片：搞定课本内需要掌握的近义词和反义词。三年级开始考察孩子们对近义词和反义词的掌握情况，字帖增加的这个部分非常实用，每课积累一点，孩子没压力。 ✅诗词美文欣赏：不仅要积累近义词和反义词，还提供了朗读内容，摘抄课本的优美段落，每次写完字让孩子多花一两分钟读一读，不知不觉就熟读成诵，不仅加深对课本的理解和掌握，还为写作积累素材。 𐟌ˆ是不是感觉特别棒？！但是还没完，更多贴心细节𐟑‡𐟌ˆ ✅每个词组都有造句，方便孩子们写完之后读一读，帮助理解词语意思。 ✅每一面页尾都有一句名人名言或古诗词，让孩子朗读积累。 ✅写不好的字练练：语文园地的部分还提供了更多空格，让孩子复习每单元写不好的生字。 𐟒ꦖ𐥭榜Ÿ孩子就三年级了，用这一本字帖真的足够，字词和朗读积累都有了。之前也买了很多本字帖，根据每个学期学习重点来更换字帖，这本巨适合三年级。 𐟘真的逢人就推荐，已经安利给身边很多三年级的妈妈了，好东西必须推荐给大家𐟘‚

小学语文病句修改技巧全解析 1️⃣ 用词不当由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 2️⃣ 词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 3️⃣ 前后矛盾同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例“我估计他这道题目肯定做错了。”改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 4️⃣ 成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 5️⃣ 指代不明句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例“刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。”——改为“刘明经常约陈庆去打球”。 6️⃣ 重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 7️⃣ 概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8️⃣ 不合逻辑句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9️⃣ 词序颠倒一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化例“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

𐟓š五年级上册第一单元语文宝典✨ 𐟓–第一单元重点概览𐟓– - 易读错字提醒：白鹭(lu)、嗜(shi)好、色素(su)等，别读错哦！ - 易写错字注意：框、匣、慕等，笔画顺序要记牢！ - 重点词语：精巧、配合、生硬等，这些词要掌握！ 𐟓š近义词大比拼𐟓š - 精巧与精致、配合与匹配，你知道它们的区别吗？ - 孤独与孤单、嗜好与爱好，这些近义词你能分辨吗？ 𐟔反义词寻找𐟔 - 精巧与粗糙、生硬与柔和，反义词来啦！ - 寻常与特别、孤独与热闹，看看这些反义词吧！ 𐟓词语搭配小能手𐟓 - (精巧)的诗、(粉红)的朱鹭，你能搭配得更妙吗？ - (优美)的歌、(迷人)的香气，这些搭配你学会了吗？ 𐟓˜单元知识小结𐟓˜ - 第一单元学完了，快来回顾一下重点吧！ - 易读错、易写错、重点词语，一网打尽！ 𐟒ᥭ椹小贴士𐟒ክ 学习语文，从点滴做起，这些小贴士帮你更高效！ - 背诵名言警句、结合具体事例分析人物形象，语文学习不枯燥！ 𐟌Ÿ赶快收藏这份五年级上册第一单元语文宝典吧！𐟌Ÿ

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