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斗字笔顺最新视觉报道_斗字笔顺笔画顺序表(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

斗字笔顺

洪秀全“书法”现世，我终于了解他为啥三次科举都落榜的真正原因了！就书法水平，别说考秀才了，可以说在家当个教书先生都不合格。从小，洪秀全就被那四书五经给包裹着，和一帮子熊孩子们蹲在村中的小书塾里头啃书。别看他年纪轻轻，那些古时候的大佬们写的东西，对他来说都不算什么难事。谁让他出生在个耕读世家呢，别的孩子还在玩泥巴的时候，他就已经被家里人往科举的道路上推了。当时村里的老头老太太们都觉得，这小子将来准能春风得意马蹄疾，考个功名回来照亮祖宗十八代。但是，命运好像跟他开了个玩笑，他裹着梦想去广州府试，一次、两次、三次，每一次都以失败告终。最后一次失败时，他已经25岁了，硬生生把他从云端摔到了泥地里，重病一场，差点儿没上西天。病榻上，他还做了个稀奇古怪的梦，梦里有老头子跟他说要他斩妖除魔。醒来后，这位曾经雄心勃勃的壮年，就变得稀里糊涂的，不爱说话，行为怪异起来。纵观清代那科举制度，其实跟咱们现在高考一样，有点儿难是真的，但只要努力，加把劲儿，多半还是能混个及格。更别说清朝那一套严格的查弊机制，像洪秀全这样的聪明人，按理说，考个秀才还是有希望的。可为啥他就是考不上呢？大家注意了，科举考试不仅仅考你读了多少书，写作文的功底怎么样，还得看你那笔墨能不能让人看得顺眼。看看洪秀全的字——那笔划歪歪扭扭的，简直就是小时候咱写作业赶时间似的，一看就没怎么好好练过字。这样一来，他失败的原因可能就不单单是命运不公了，至少笔下功夫差点儿事儿是真的。洪秀全的书法，如果用一句话来形容，那就是“奇葩”。在那个书写被视为艺术、书法被当作高尚品格的时代，他的字迹却显得格外突兀。看他的字，真是让人头疼，笔迹潦草，连基本的笔顺都随意变动，形状错位，看着让人着急。一眼望去，就像是个没怎么学过书法的人匆匆写下的笔迹，这种印象在当时的科举考试中，可不是什么好事。比较一下太平天国的其他领导人的书法就更加明显了。比如翼王石达开，他的字写得很有气势，笔法流畅，有种大将风范；东王杨秀清虽然手迹不多，但也能看出字迹还算整齐；再看忠王李秀成的字，虽然不算顶尖，但至少规范、易读。反观洪秀全，简直是另一个极端。这不禁让人思考：洪秀全作为太平天国的领袖，书法为何如此之差？再来聊聊书法在科举考试中的重要性。在清朝，科举并不仅仅考察考生的文学知识，书写也是非常关键的一部分。试卷上的字迹不整齐、难以辨认，很容易被考官忽略甚至直接判为不合格。想想看，在那个时代，无论是官员之间的朝报还是普通文书，清晰易读的字迹都是基本要求。洪秀全那样的书法，放在科举考试里，估计连看都没人愿意多看一眼。洪秀全的人生，在经历了多次科举落榜之后，而已终于迎来了巨大的转折。那一次严重的病患，不仅让他的身体受到折磨，更重要的是，给他带来了一场极为奇特的幻觉。在他昏迷之中，一个老人的出现仿佛是命运之神的安排，老人的话语“奉上天的旨意，命他到人间来斩妖除魔”在他心中激起了滔天巨浪。从这一刻起，洪秀全变得言语沉默，举止怪异，一切似乎都在暗示着，他的人生正在走向一个全新的舞台。紧接着，洪秀全开启了太平天国的大幕。太平天国不仅仅是一次农民起义，它更是一次理念的革命。洪秀全宣扬的“天朝田亩制度”，其核心思想是人人平等、土地共享，这无疑是在封建社会中抛出的一颗重磅炸弹。农民，这个社会的最底层，通过太平天国看到了一个全新的世界的可能。太平天国的理念和它的存在，是对腐朽封建体制的直接挑战，它给当时的社会带来了极大的震荡。然而，好景不长，太平天国在经历了四十年的波澜壮阔之后，终于走向了消亡。太平天国的失败，有其内在的原因，洪秀全的个人能力有限，团体之间的内斗严重，加之外部压力巨大，这些因素共同作用，导致了太平天国的最终崩溃。虽然太平天国未能最终改写中国历史，但它的理念、它在历史上的一闪而过，无疑为后来的进步力量提供了宝贵的经验和启示。洪秀全虽然一生坎坷，但他的一系列行动和太平天国的存在，都留下了无法磨灭的历史印记。从一位科举落榜的农民，到挑战封建王朝的起义领袖，洪秀全的一生充满了变化和不平凡。尽管他的太平天国最终没能够改变中国的命运，但他所提倡的人人平等、反对封建压迫的思想，确实为中国的近代历史留下了深刻的影响。洪秀全和他的太平天国，成为了那个时代里，一股希望的火种，在历史的长河中留下了深刻的烙印。

市级一等奖语文教学设计《麻雀》详解 𐟎‰ 教学目标 𐟎‰ 了解如何进行课外阅读，通过课外读书活动体验阅读的乐趣。引导学生交流读书体会，学会分享知识点。积累丰富语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟓š 教学重点 𐟓š 带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 𐟧頦•™学难点 𐟧銥œ襅…分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟖寸教具准备 𐟖寸课件 𐟓– 教学设计 𐟓– 导入激趣导入同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。（板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】新课教学感受神话故事第7自然段是事情的结局。记忆字形,指导书写分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞” “煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。书写指导出示生范字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣” 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。【设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】课堂小结及拓展延伸布置作业熟读课文，抄词。教学目标（第二课时）有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。讨论事情的结局。齐读最后一个自然段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。朗读全文,总结全文由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？结论：正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱,吓住了猎狗；正是这种强大的爱,感动了“我”。【设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象,体会作者的心情，受到感染和熏陶,自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。】课堂小结及拓展延伸拓展作业你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。【设计意图：小练笔使学生在写中加深理解，激发情思，提高运用语言文子表情达意的能力。】板书内容麻雀小麻雀救吃老麻雀强大的爱斗猎狗

你真的会写汉字吗？𐟤”𐟓 你有多久没认真写字了？即使你每天都写字，你的笔顺真的标准吗？𐟤” 国家规定的《现代汉语通用字笔顺规范》和传统的笔顺有些不同哦。我最近也在努力练习写字，特别是笔顺，毕竟小时候老师教的笔顺和现在的标准版还是有些差距的。以下是一些字的正确笔顺，快来看看你写对了吗？𐟑‡ 忄：先写点和点，最后写竖。匕：先写撇，再写竖弯钩。万：先写横，再写横折钩，最后写撇。母：最后三笔是点、横、点。及：先写撇，再写横折折撇，最后写捺。乃：先写横折折撇，再写撇。这个字和“及”字形相近，但笔顺完全不同哦。火：先写上面两笔，即点和撇，再写人字。登：右上角先写两撇，再写捺。减：先写左边的点和提，再写右边的“咸”字。敝：左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有“弊、蹩、憋、鳖”等。噩：横、竖写后，接着写上边的左右两个“口”，再写中间的横和横下的两个“口”，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与“王”字的笔顺不同。爽：先写横，再从左到右写四个“㗢€，最后写“人”。讯：右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。凸：第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。凹：第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。出：先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。贯：上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。重：上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。脊：字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。义：先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如“门、斗”等；点在右边或字里面的要后写，如“玉、瓦”等。匚：形字，先写“匚”上面的横，然后写“匚”里面的部分，最后才写“匚”最后的折，例如“匹、区、臣、匠、匣、匿”等。快来对照一下，看看你的笔顺都对吗？𐟓–𐟒ꀀ

𐟓š期末备考攻略：一年级语文复习全策略𐟓– 期末考试即将来临，距离现在大约还有一周的复习时间。尽管只是一年级，但孩子的复习思路同样重要。作为家长，我们需要制定有效的复习计划，帮助孩子应对考试。 𐟓š 语文复习：认字与书写首先，语文的基础是认字和书写。孩子需要掌握生字和词语的书写。每天练习每一单元的生字，不会写的词语多写几遍，直到掌握为止。对于容易写错的字，要特别注意，会的字则要把笔顺写正确。 𐟓– 阅读理解：多讲多练孩子们的阅读能力有限，很多字认识但不一定理解。因此，需要家长多讲解，让孩子多表达，看看是否理解正确。这是一个需要耐心和亲子沟通的过程，要接受孩子的错误，并鼓励他们多练习以达到理解。 𐟓 背诵课文：扎实基本功背诵课文是基本功，孩子需要会背会写。只有通过多练习，才能熟练掌握。 𐟖𜯸 看图说话：引导观察与思考看图说话是写作文的基础。引导孩子观察图片，发散思维，最重要的是把基本元素写出来。字要写对，会说会写是基本功。不要追求写得多么生动，先把基本元素表达清楚。多阅读，引导孩子把阅读的情景用在看图写话上，这样才能提升。 𐟒ꠥ…𑥐Œ努力：大人小孩都不懒一年级的语文复习，重点是不能懒。大人和小孩都要努力，大人要注意孩子的薄弱环节，并引导孩子自己发现自己不会的东西。小孩子手不能懒，该练的不能少，这样基础的字、阅读和写作才能有扎实的功底，以后学东西才能更轻松，考试也更容易拿高分。 𐟓 明确重点：梳理复习方法妈妈心里需要清楚重点是啥，帮孩子梳理清楚，教会孩子考试复习的方法。等孩子大了以后，学习习惯形成，就不用费那么多心了，只要做好亲子沟通，引导奋斗方向就可以了。

二年级语文《开满鲜花的小路》全攻略今天我们学习了课文3《开满鲜花的小路》。以下是一些学习建议： 1⃣️ 拼读课本8页【田字格里】要写的10个生字：鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、认、礼。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的16个生字。 3⃣️ 正确、流利地朗读课文，注意人物对话，读好说话的语气。 4⃣️ 说话训练课文中出现了哪些小动物？（黄狗、鼹鼠先生、长颈鹿大叔、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太。）通过鼹鼠先生和刺猬太太、狐狸太太的两次对话，可以知道这条小路是什么样的？（小路上花朵簇簇，开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，美不胜收。）你还知道哪些描写鲜花的四字词语？（五彩缤纷、香气扑鼻、争奇斗艳、繁花似锦、含苞欲放……） “美好的礼物”指什么？为什么松鼠太太说它是“美好的礼物”？（“美好的礼物”指的是花籽。）（长颈鹿大叔寄来的花籽被鼹鼠先生漏在了小路上，才有了这一大片绚丽多彩、五颜六色的鲜花。这些鲜花给小动物们带来了快乐，所以说它是“美好的礼物”。）现在你知道什么是“美好的礼物”了吗？（能够温暖人心，给别人带去快乐的礼物就是美好的礼物。）那你认为“美好的礼物”还可以是什么呢？（同学的帮助和陪伴；下雨天向别人撑开的雨伞；对有困难的人群的爱心捐助；帮助妈妈做家务等。） 5⃣️ 课外阅读20分钟。

集名家书画再推送草书泰斗，张旭《李青莲序》很难见到。欣赏他的书法就知道他用笔丰富多变，通篇篆籀笔法，奔放纵逸、气势磅礴，于大开大合中流露出法度规矩，正所谓“狂而不怪，绵里裹铁”。起笔顺逆兼施，行笔中侧并用，笔画连绵不断，虚实结合，运笔遒劲富有张力。#书画艺术欣赏#

1930年的上海，一栋破旧的石库门里，两个身世迥异的人悄然相遇。50岁的陈独秀，曾经是如日中天的革命领袖，此时却孤身落魄，蜗居于此。22岁的潘兰珍，一个质朴善良的女工，租住在陈独秀对门，那间房子更加狭小简陋，被称作＂亭子间＂。在1930年的上海滩，有那么一栋不起眼的老石库门，里面上演了一场意外的邂逅。主角是两位天差地别的人物：一位是昔日光芒四射的革命巨擘——陈独秀，另一位则是纯真善良的普通女工——潘兰珍。命运的安排，让这两位看似永无交集的人，在这座城市最不起眼的角落里不期而遇。这场相遇，就像是老天爷特意安排的一场戏，让人不禁感叹：“原来，所有的相遇，都是冥冥中注定的重逢。”从此，陈独秀和潘兰珍的生活轨迹，就像两条原本平行的线，突然之间有了交点，缠绕在一起，共同编织出了一段不同寻常的故事。陈独秀，这位昔日的革命风云人物，经历了无数的风风雨雨，如今却在这间简陋的石库门里，找到了片刻的宁静和温暖。而潘兰珍，一个平凡的不能再平凡的女子，却因为这场意外的相遇，走进了这位传奇人物的世界，成为了他晚年生活中最坚实的依靠。他们的故事，没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的壮举，但却充满了生活的真实与温情。在那个动荡不安的年代里，他们相互扶持，共同面对生活的艰辛与困苦。这段经历，不仅让陈独秀感受到了人间的真情与温暖，也让潘兰珍的人生焕发出了不一样的光彩。所以说，有时候缘分就是这么奇妙。它不问出身、不问过往，只在乎两颗心的相互吸引和靠近。就像陈独秀和潘兰珍的相遇一样，虽然发生在最不起眼的角落里，但却成为了他们生命中最珍贵的记忆和经历。话说回1930年的上海滩，陈独秀这位昔日的革命风云人物，如今已年过半百，孤身一人，藏身于一栋破落不堪的石库门老宅里。每天晨光初破晓，当对面的房门吱呀一声响，潘兰珍这位年仅22岁的纯真女工便出现在了他的视线中。她租住的那间“亭子间”，小得只能转身，却成了两人命运交织的起点。某天，陈独秀鼓起勇气，打破了沉默的墙：“小姑娘，敢问芳名？”潘兰珍低头一笑，羞涩地说：“我叫潘兰珍。”陈独秀细细打量，发现这姑娘虽衣着简朴，但骨子里透着一股子温婉与宁静。聊起天来，他得知潘兰珍学问有限，只念过几年小学，便心生怜爱，决定亲自教她识字读书。从此，这对特别的“师生”组合便在石库门里悄然上演着学习的日常。每天下班后，潘兰珍总是满怀期待地敲响陈独秀的门，两人围坐一桌，他教她识字，她跟他读报，气氛温馨而和谐。陈独秀耐心十足，一字一句地纠正她的发音和笔顺，而潘兰珍也学得格外认真，进步神速。随着时间的流逝，潘兰珍的文化素养悄然提升，而她对陈独秀的感激之情也愈发深厚。看到老师孤苦无依，生活自理都成了难题，她二话不说，主动承担起了照顾他的重任。做饭、洗衣、打扫，样样不落，把简陋的石库门打理得井井有条，更添了几分家的温暖。在潘兰珍的悉心照料下，陈独秀的晚年生活虽清贫，却也充满了前所未有的温馨与安宁。陈独秀和潘兰珍的感情，在日复一日的相处中愈发深厚。他们或在弄堂里悠闲散步，或举杯共饮，谈笑风生，仿佛前世就已相识。终于，在那年的年末，他们跨越了年龄和身份的界限，成为了彼此生命中最重要的伴侣，共同踏上了革命的道路。然而，好景不长。1932年的秋天，反动派的阴影笼罩了他们的生活。陈独秀被捕入狱，潘兰珍的心仿佛被撕裂。她强忍悲痛，将女儿托付给亲友，孤身一人来到上海，在监狱旁租了一间小屋。这间小屋，成了她坚守的阵地。每天，潘兰珍忙碌于各种零工之间，洗衣、做饭，用微薄的收入维持生计。夜幕降临，昏黄的灯光下，她精心准备着丈夫的饭菜和日常用品。第二天一早，她便匆匆赶往监狱，排队等候那短暂的相见时光。尽管只有十几分钟，但她都视若珍宝，向丈夫传递家中的温暖与希望。除了日常的探望，潘兰珍还是陈独秀与外界沟通的桥梁。她不畏艰难，为丈夫传递信息，将外界的关怀与鼓励带入狱中，又将陈独秀的思念与信念传递给外界。在她的支持下，陈独秀在狱中依然保持着坚定的信念和昂扬的斗志。他挥毫泼墨，写下了一首首深情而坚定的诗篇，字里行间流露出对妻子的深深思念与感激。这段时光虽然艰难，但他们的爱情却更加坚不可摧。陈独秀与潘兰珍用他们的故事告诉我们：真正的爱情，能够跨越一切障碍，成为彼此最坚实的依靠。五年时光，潘兰珍在无尽的等待与期盼中悄然度过。直到1937年8月，随着时局的变迁，陈独秀终于迎来了自由的曙光。当监狱的铁门轰然打开，陈独秀一眼便认出了门外那清瘦的身影——潘兰珍。尽管岁月在她身上留下了痕迹，但那双明亮的眼睛依旧如初见时那般清澈，仿佛能照亮他前行的道路。两人重逢的喜悦，如同久旱逢甘霖，无需多言，只一个拥抱，便足以表达所有的情感。泪水，在这一刻交织成河，浸湿了彼此的衣襟。“兰珍，谢谢你。”陈独秀的声音中带着哽咽，感激之情溢于言表。而潘兰珍只是微笑着摇摇头，用行动回应着这份深情，她牵起丈夫的手，一同踏上了前往四川的新征程。然而，好景不长。1942年5月的一个平凡日子，陈独秀因长期疾病缠身，终于走到了生命的尽头。他躺在简陋的竹床上，气息微弱，仿佛随时都会离去。潘兰珍守在他的身边，细心地为他擦拭着额头上的汗水，眼中满是不舍与担忧。“兰珍，我可能不行了。”陈独秀的声音虽然微弱，但每一个字都充满了对妻子的深情与不舍，“你还年轻，未来的路还很长。如果遇到合适的人，就嫁了吧。但请记住，无论何时何地，都不要用我的名声去换取金钱和利益。你要靠自己的双手去创造生活……”潘兰珍紧紧握着丈夫的手，泪水在眼眶中打转。她明白，这是丈夫对她最后的期望与嘱托。“放心吧，我会坚强地活下去，绝不会辜负你的期望。”潘兰珍的声音坚定而有力。陈独秀听后露出了欣慰的笑容，仿佛看到了妻子未来的生活充满了希望与光明。随后，他缓缓地闭上了眼睛，永远地离开了这个世界。心灵之光潘兰珍，这位普通的女子，却以她那不凡的方式，延续着丈夫未竟的志向。她没有华丽的辞藻，只有一颗朴实的心，默默地践行着丈夫的遗愿。她用自己的生活轨迹，描绘出一位革命者妻子的坚韧与担当。尽管日子清贫如水，但潘兰珍的心中却充满了光明。每当夜深人静，她仰望星空，心中便涌动着对陈独秀深深的思念。那慈祥的面容，仿佛穿越时空，与她遥相呼应。正是这份对理想的执着追求，对爱情的矢志不渝，让她的身影虽不起眼，却在历史的长河中熠熠生辉，成为后人心中一座永恒的丰碑。潘兰珍用自己的行动，向世人证明了真正的革命者所应具备的素质。他们不仅要有远大的理想，更要有坚韧不拔的品格。在风雨飘摇的岁月里，她始终保持着内心的纯净与坚定，用自己的方式诠释着对革命的忠诚与热爱。她的故事，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。它告诉我们，无论身处何种境遇，都要保持内心的纯净与坚定。只有这样，我们才能无愧于自己的良心，无愧于我们所爱的人。潘兰珍的一生，虽然平凡，但却充满了力量与感动。她用自己的方式，书写了一段不朽的传奇。

小学最后悔的四件事，若是踩了这些坑，到初中后成绩没一个好的！ 1、英语只跟课内走，到初中只有被吊打的份。英语无论如何都得提前学，尤其是新教材改版后，更加印证了提前学的必要性。以前初一的英语基本就是在复习小学的内容，就也给了刚上初中的孩子有了缓冲的时间，但教材改编后，不再是简单的复习小学的内容了，新的知识点不断涌现，这个时候没有提前学的孩子就会出现断层，跟不上，学得吃力等情况。所以，英语这门科目一定要在小学的时候就结束战斗，到初中后就能为其它科腾出更多学习时间。过来人给你几点建议： ①一年级开始刷分级，RAZ刷到Z级，至少也得是Q级，到初中才会有优势。 ②三年级前搞定自然拼读法，四年级开始学新概念，目标是搞定新概念一册。 ③五年级提前去背初中单词，优先搞定中考2000词，这对掌握了自然拼读的孩子来说，没什么难度。 ④六年级开始学初中课本，速度快的话，到正式踏入初一的时候，能把初三的课本啃完，那么到初中之后，英语就算不用怎么学，也能考出高分。别担心提前学会有什么不好的地方，英语完全不会有弊端，就是一门语言，一不考验智商，二不考验年龄，提前学的都知道好处有多大。 2、小学不练字，初中泪两行！其实从三年级开始，家长就能感觉到了，孩子的作业逐渐增多，考试题量变大；这种学习上的量逐年递增，到了初中更是直线飙升，这个时候写字慢吞吞的孩子就会非常痛苦。而且像文科类的考试基本都有卷面分，写字潦草的孩子，老师还没看你答案就直接给你扣掉几分卷面分，你说亏不亏。相反的，写字好看的话，就算答案不对，老师也会不忍扣你分，最后硬生生给你加几分也是很有可能的，这种事情我见多了。所以小学阶段一定要练字，先抓控笔、坐姿这些，然后笔顺笔画，一直坚持练，至少得练个三年以上，把写字习惯固定下来，到初中后写字这块不仅不吃亏，反而能成为孩子的优势点。 3、太看重奥数。首先，家长要搞清楚一件事，奥数确实跟数学思维有关，但与课本的学习并没有直接关系。奥数学得好，课内数学成绩不一定会好；没有学过奥数，也不代表课内成绩就会差。其次，奥数也有区分的，主要细分为纯奥和浅奥，纯奥很难，很考验天赋，是走竞争路线的孩子学的，一般的普娃搞不了。浅奥相对简单一点，适合大多数普娃，但也需要在课内成绩没多大问题时，才建议去学浅奥。如果课内都搞不定，你还让他去搞浅奥，那不是本末倒置了吗？至少校内成绩得稳定在95分以上，才考虑让娃搞一搞浅奥。 4、忽略了晨读的重要性！很多孩子语文成绩不理想，平时各种背记写读，分数还是上不去，那是因为娃的语感不行。语感好的娃，同样的内容读一两遍就能吸收，语感差的娃，天天往死里背都搞不懂这些内容。而晨读恰恰就是提升语感的关键，晨读是真有效果的。平时上学日晨读难，但现在到了暑假，是培养晨读习惯的好时机，你让娃早上起来坚持读半小时，坚持一个月，形成习惯后，上学日再想让娃去晨读，到时缩短晨读时间，每天读10-15分钟，那这样事情就变得简单多了。不过晨读也要读对内容才行，古诗古文、美文散文、好词好句好段落，获奖作文等等，这些都得读，而且不能只读课内的，课外也要读，这样才能迎合大语文的需求。如果你不知道去哪里找这些材料给娃读，可以直接用这套《337晨读教材》去读。这套《337晨读教材》1-6年级的都有，用的是很火很有效果的“337晨读法”，每天读什么，怎么读，这里面都已经规划好了，直接拿过来开读就行了。注意是只读不背，孩子读起来不累，没啥压力的情况下也会更愿意去读。用这种337晨读法去读，一个周期滚下来都能记大半的内容，只要坚持读一个月，到开学后你就能看到孩子很明显的变化。

二年级《八角楼上》课后作业布置 𐟓š 课后作业布置蓝色通道生字正确拼读并认读生字。口头组词2到3个。田字格生字正确认读。按照笔顺正确书写。组词2-3个（必须写会写的词，不能加拼音）。正确流利朗读课文朗读课文，确保流利、准确。说话训练课文第一句话交代了什么？时间：井冈山艰苦斗争的年代。地点：茅坪村的八角楼上。人物：毛泽东。用“每当....就...”说一句话。每当我一个人的时候，我就会很想家。毛主席是怎样工作的？找出动词并标注。在寒冬腊月的深夜里，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯。他凝视着灯火陷入沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。动词：穿、披、坐、写、握、拨。从“在寒冬腊月的深夜里，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章”这句话中，可以看出毛主席的工作条件非常艰苦。他凝视着灯火陷入沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。这句话展示了毛主席工作的专注度。解释词语夜幕降临：夜晚来临。寒冬腊月：指农历一年中天气最冷的时候，也泛指非常寒冷的冬天。凝视：聚精会神地看。沉思：深入地思考。察觉：发觉，看出来。坚持每天课外阅读20—30分钟养成良好的阅读习惯，每天至少阅读20-30分钟。