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栖息的读音前沿信息_栖息的读音拼音(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

栖息的读音

三年级上册语文《富饶的西沙群岛》练习题 ### 一、给加点字选择正确的读音画√ 富：瑰（gu䫯𜉊海：参（sh䓮）建设：设（sh㨯𜉊栖息：栖（q䫯𜉊数不清：数（sh甯𜉊 二、读句子，根据拼音写词语考察队员在那厚厚的岩石下发现了宝贵的矿产。在水浅的地方，我们能看到样子挺威武的大虾游来游去。三、词语的理解与应用在括号里填上恰当的词语：成群结队的鱼（美丽）的海水高低不平的海底各种各样的珊瑚厚厚的鸟粪茂密的树林选择括号里恰当的词语画“√”：他们用勤劳和智慧浇灌着这片富饶的土地。张老师在钱财方面不富裕，但他的精神世界十分富有。时间对于我们每个人来说都特别宝贵。把下列词语补充完整，再选词填空：五光十色物产丰富成群结队高低不平风景优美各种各样四、按要求完成句子练习海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。洁白的花随风飘扬，像飘散的柳絮，有的像起舞的白蝴蝶。海参到处都是，在海里懒洋洋地蠕动。风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。西沙群岛位于我国海南省三沙市的一部分。（修改病句）五、阅读理解阅读《富饶的西沙群岛》全文，回答以下问题：西沙群岛的地理位置和特点是什么？文章中提到的富饶体现在哪些方面？文章运用了哪些修辞手法，举例说明。六、写作练习根据《富饶的西沙群岛》的启示，写一篇关于家乡美景的短文，不少于300字。希望这些练习能帮助你更好地理解《富饶的西沙群岛》这篇课文！

冰雪聪明，好听的女孩名字【柯嘉】以“柯嘉”取名，不仅读音好听，其含义也很吉利，其中“柯”，寓意着品格高尚，包含了“木”字旁，寓意着老虎有栖息的归属地。正月又称嘉月，说明女孩是一个大气美好之人，从字形上来看也很适合属虎的人。【美雪】 “美雪”这一名字，非常适合出生在正月的女宝宝。正月的时候冰雪还没有消融，在冰天雪地出生的女孩，内心一定纯洁无瑕。名字中的这个“美”，展现出了她的美丽动人。“雪”字则是突出了冰雪聪明，内心清透无瑕，是一个楚楚动人的女子。【嘉和】正月的时候，家家户户都要团聚在一起，庆祝新年的喜庆。给女宝宝取名为“嘉和”同“家和”之意，寓意着家和万事兴，日子越过越红火，往后的日子幸福美满。而且也展现出了孩子，在家长们心中是非常重要，带有圆满喜庆的含义。

𐟐栦Ž⧧˜城市中的红耳鹎 𐟌𓊱️⃣ 红耳鹎（读音同“卑”）：这种鸟类属于雀形目鹎科，别名高鸡冠、高冠鸟、高髻冠、黑头公、高髻郎等。它们以头顶的黑色羽冠和眼下方红色的羽簇而得名，臀部也是红色。红耳鹎喜欢热闹，常常成群结队地活动，喜欢栖息在突出的物体上，常常站在小树的最高点鸣唱或发出叽叽的声音。 2️⃣ 分布范围：红耳鹎主要分布在广东、广西、福建、贵州和云南等地。 3️⃣ 生活环境：它们喜欢开阔的林区、林缘、次生植被以及村庄。在村落、农田附近的树林、灌丛和城镇的公园中都能观察到它们的身影。 4️⃣ 饮食习惯：红耳鹎的食物选择多样，但主要以植物性食物为主，如榕树、棠李、石楠、蓝靛等树木和灌木果实。动物性食物则包括鞘翅目、鳞翅目、直翅目和膜翅目等昆虫和昆虫幼虫。 5️⃣ 识别特征：可以通过观察它们的红色羽簇和黑色的头顶来识别红耳鹎。 6️⃣ 研究资料：对红耳鹎感兴趣的朋友可以查阅《40 年间红耳鹎在中国的分布变化探讨》这篇文章。 ‼️ 红耳鹎是国家三有动物，我们应该抵制野生动物贸易，保护它们的生活环境。

𐟌Ÿ璀璨星辰：独特宝宝名字推荐𐟌Ÿ 𐟌Ÿ 星培 (x䫮g p㩩) 星字，读音x䫮g，象征着明亮、美丽和耀眼。培，读音p㩩，意为教育、栽培和增添。星培这个名字独特且充满智慧，寓意着一个美丽且灵性十足的人，让人联想到星星点点的希望和成长。 𐟌𓠧‚œ桐 (w䛩 t㳮g) 炜字，左右结构，寓意光明、光辉和辉煌。桐字，五行属木，象征着凤凰栖息的梧桐树，寓意步步高升和蒸蒸日上。炜桐这个名字光芒万丈，气质非凡。 ☁️ 霄凌 (xi䁯 l㭮g) 霄字，读音xi䁯，意为云际、广阔和高空。凌字，笔画10画，象征着高尚、加官进爵和勇于拼搏。霄凌这个名字独特且高远，令人想起蓝天白云，清新脱俗。 𐟌… 翌景 (y㬠j琮g) 翌字，读音y㬯𜌦„为辅助、热心和羽翼。景字，读音j琮g，象征着风景和风光，引申为敬慕和佩服。翌景这个名字寓意着前程似锦，人生顺意，充满希望和憧憬。 𐟏”️ 峰狮 (f䓮g sh䫩峰字，左右结构，象征着杰出、成就不凡和人生巅峰。狮字，笔画9画，寓意霸气、才能出众和统领大局。峰狮这个名字读音为f䓮g、sh䫯𜌤𚔨ጥ𑞥œŸ金，寓意非凡。 𐟌䯸云朗 (y㺮 l玮g) 云字，五行属水，象征着抱负不凡、心怀广阔和前程远大。朗字，笔画10画，寓意活泼开朗、笑容满面。云朗这个名字简洁明快，寓意着清晨的云彩和明朗的天空，清新自然。 𐟔”𖦰𘠨s䫠y璮g) 锶字，读音s䫯𜌨𑡥𞁧€锶矿和金属元素。永字，笔画5画，寓意永恒的美好。锶永这个名字温暖而舒适，寓意着永恒的美好。 𐟌🠩㎥Ž正茂 (f䓮g hu㡠zh㨮g m㠯) 这个名字温润如玉，象征着男孩的才华横溢和风采翩翩。

𐟦‹《蝴蝶的家》知识点大揭秘𐟓š 𐟌𘦎⧴⣀Š蝴蝶的家》的奇妙世界，让我们一起归纳其中的知识点吧！𐟓– 𐟔首先，我们来看看课文中的生字词。比如，“蝴蝶”的“蝶”字，你是否掌握它的笔画顺序和读音了呢？还有“家”这个字，它代表着温暖和安全的地方，就像蝴蝶的栖息地一样。 𐟓š接下来，我们深入理解课文内容。课文讲述了蝴蝶的生活习性和环境需求，让我们了解到蝴蝶其实很脆弱，需要我们的保护。同时，通过描述蝴蝶的家，我们也感受到了大自然的神奇和美丽。 𐟒᦭䥤–，课文中还蕴含着丰富的思想感情。比如，作者对蝴蝶的喜爱和敬畏之情，通过细腻的笔触传达给我们。让我们学会珍惜每一个生命，尊重自然规律。 𐟎‰最后，不要忘了这些知识点哦！它们将帮助你更好地理解和欣赏《蝴蝶的家》这篇课文。快来一起复习吧！𐟌Ÿ

“溪”字读音变迁：从古至今的语音变化 “溪”字在普通话中读作x䫯𜌤𝆨🙤𘪥헧š„正确读音应该是qi。根据《广韵》和《集韵》的记载，这个字的古音是k音，而《韵会》则记录为qi音。普通话中的“溪”字读作q䫯𜌨🙦˜拏为中古时期的“溪”母属于次清声母，而次清声母和全清声母的区别在于次清声母送气，全清声母不送气。因此，按照发音规律，“溪”字在普通话中应该读作送气声母q䫣€‚ 在四川话中，“溪”字仍然保留着正确的读音qi。而在粤语中，“西”和“溪”分别读作sei和kei，同样是同韵而不同声。在吴语中，“西”和“溪”两字的读音也有所不同，一个是sie，另一个是qi。例如，无锡的梁溪大桥，老一辈人通常读作梁qi大桥，但很多人已经被普通话同化，读作西xi的方言读法cie了。 “西”和“溪”二字在近代混同合一，主要是因为北方官话的演变。后来，普通话直接沿用了这个读音。此外，普通话中也有保留xi形声字读qi的案例，例如栖息的栖，虽然西是声旁，但读作qi。总之，“溪”字的正确读音是qi，而不仅仅是x䫣€‚

𐟓š五年级上册《白鹭》全知识点𐟓– 𐟌Ÿ《白鹭》是五年级上册的精彩课文，让我们一起来梳理其中的知识点吧！𐟓š 𐟔一、会写字与组词： 1️⃣宜(适宜)、2️⃣匣(木匣)、3️⃣鹤(白鹤)、4️⃣嗜(嗜好)、5️⃣文(文化)、6️⃣哨(哨兵)、7️⃣朱(朱红)、8️⃣恩(恩惠)、9️⃣嵌(镶嵌)、𐟔Ÿ韵(韵味)。 𐟔二、会认字与易错提醒： xid、shi、xian等字音需注意，还有“白鹭嫌弃镶歌镜匣嗜好清澄蓑毛长喙”等易错词。 𐟔三、形近字与辨析：如“宜”与“谊”，“鹤”与“鹅”，要留意它们的细微差别哦！ 𐟔四、多音字乐园： “散”和“澄”都有不同的读音和意思，要记清楚哦！ 𐟔五、近义词与反义词： “精巧”与“精妙”，“适宜”与“适合”，还有“忘却”与“牢记”等，要找到它们的近义词和反义词。 𐟔六、词语解释与拓展： “精巧”是技术或器物的精细巧妙，“色素”是颜色，“适宜”是合适，“生硬”是不柔和，“寻常”是平常。还有更多四字词语等你来拓展！ 𐟔七、课文结构与主题：《白鹭》是一首寄情于物的散文诗，生动地描绘了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 𐟒᥿릝夸€起学习《白鹭》这篇课文，感受其中的魅力吧！✨

小学语文第一课𐟔壀Š白鹭》超全学霸笔记 𐟑老师精心整理了人教版语文课本四年级第一课《观潮》的详细笔记梳理‼‼ 干货包括（课文概括、段落大意、内容重点、多音字、近义词反义词、生词读音和组词、词语释义）全部内容𐟓ƒ 𐟌ˆ老师给大家定个小目标： 𐟌𑱮认识“鹭、黛”等6个生字，读准多音字“薄”，会写“嫌”等15个字，会写“镜匣”等词语。 𐟌𑲮有感情地朗读课文。背诵全文。 𐟌𑳮认识并熟悉散文的特点，感受散文如诗般的语言。 𐟌𑴮能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受白鹭的优美。大家可以把这些问题在评论区展现噢，老师会为大家点评的❗看哪位同学答得最好 𐟌ˆ课文主题𐟌ˆ ✅这篇散文将白鹭比喻成“精巧的事”生动形象的描写了白鹭的颜色，身段的精巧及觅食栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情 𐟌ˆ写作特点𐟌ˆ ✅拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象；还能强调对这一事物的喜爱之情。 𐟌ˆ如何写好拟人句呢？𐟌ˆ ✅拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。 ✅根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。 ✅总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。 ✅希望各位同学和家长在看完以后能有所收获

部编版小学语文五上复习资料（含电子档） 𐟓š 第一单元：万物有灵 1️⃣ 《白鹭》作者：郭沫若通过诗意描写白鹭的外形、觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。 “白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。” “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木黄鹏。” 2️⃣ 《落花生》作者：许地山通过种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，抒发了“要做最有用的人”的感悟。 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 3️⃣ 《桂花雨》作者：琦君通过回忆桂花的香气、摇花的乐趣、给母亲带桂花等情节，表达了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” 4️⃣ 《珍珠鸟》作者：冯骥才描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。 “信赖，往往创造出美好的境界。” 𐟓 字词积累易错字形：嫌弃、适宜、韵味、嵌入、嗜好、箩筐、尤其、榨油、岗哨、美中不足、清澄、仰慕、不动声色、增添、懂得、缠绕、神气十足。易错读音：画框（kuang)、镜匣（xia)、长喙（hui)、蓑毛（su)、铿锵（keng)、便宜（pian)、茅亭（ting)、糕饼（bing)、浸泡（jin)、垂蔓（man)、待会儿（dai)、眸子（mou)、停留,迟延:待会儿,待一天、待等候，对待：等待，对待。生字部首：亩（㷯𜉣€慕（矮）、矢（幽）。 𐟗㯸口语交际：制定班级公约提出班级建设目标，分组讨论，形成小组意见，全班表决，形成公约。发言要控制时间，做到简明扼要地表达自己的观点。讨论后应作小结，既总结共同意见，也尊重不同意见。 𐟓 词句段运用用对比手法表现事物特点。 “月亮的光芒是柔和的，她不像太阳的光芒那样威力四射，但她的宁静之美却深深吸引着千千万万的人。” “小草静静地伏在地上，它既没有大树挺拔的丰姿，也没有花儿妩媚的容颜，但它却有‘春风吹又生’的顽强生命力。” 以词语的不同意思来写句子。 “茉莉花香气清新”、“白杨笔直而挺拔”、“某位同学的外表”。 𐟓œ 日积月累《蝉》唐虞世南垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。诗意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。表达了作者对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 𐟓 习作：我的心爱之物提纲：你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的。写写你是怎么得到它的。为什么会成为你的心爱之物？

探索西沙群岛的美丽与富饶 𐟌𔰟ŒŠ 今天我们来聊聊《富饶的西沙群岛》这篇课文，看看这个位于南海西北部的美丽地方。我会读 𐟓– 首先，注意课本后面的一二类生字哦！比如“栖”这个字，正确读音是“qi”，一声，千万别读成“西”字。还有“参”这个多音字，读作“shen”时是人参，读作“can”时是参加。我会说 𐟗㯸你知道西沙群岛在哪儿吗？它位于我国海南省三沙市，是个风景优美、物产丰富的地方。课文是围绕哪句话来写的？答案是：“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。” 从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？海面上的海水五光十色，瑰丽无比。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。海底的水产资源非常丰富。茂密的树林里栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋。西沙群岛一带的海水有什么特点？海水五光十色、瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。为什么西沙群岛海水会呈现不同的颜色？因为海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。西沙群岛海底有哪些生物？有各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾。珊瑚还可能是什么样子的？用“有的……有的……有的……”的句式说一说。示例：有的珊瑚像张开的手掌，有的珊瑚像胖乎乎的蘑菇，有的珊瑚像漂亮的白云。第五自然段的中心句是哪一句？读完这一段你发现什么事物多，从哪看出来的？第一句是中心句，后面三句都是围绕这一句话来写的。树多，从一片片茂密看出；鸟多，从各种看出；蛋多，从遍地看出；粪多，从厚厚可以看出。我会学 𐟓š 课外阅读30分钟。预习19课《海滨小城》（选做：学有余力的同学可以默写词语表中第十八课的词语。）希望这些内容能帮你更好地理解《富饶的西沙群岛》这篇课文！

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