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起立用英语怎么说新上映_它能让你坐下英语怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

起立用英语怎么说

如何培养孩子不卑不亢、不骄不躁的品质最近，我女儿作为初一新生，在课堂上遇到了一件让她感到自豪的事情。英语老师在讨论学英语的重要性时，请出过国的同学起立。没想到，全班只有两个同学站起来，其中一个就是我女儿。老师让她分享在英国的经历和用英语交流的感受。女儿回家后，紧紧抱住我，说她感到非常自豪，也感激我们为她提供的无私教育。她说：“妈妈，你们真的很用心，让我增长了见识。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。我比大多数孩子幸运和幸福，我会努力读书来报答你们的付出。”说完，她给了我一个深深的拥抱𐟫‚！这一刻，我意识到放弃私立学校留在公立学校是明智的选择。虽然女儿的成绩在中上水平，但在私立学校可能只能处于中等成绩，而且我们家的家境可能并不占优势。在私立学校，大人要面对经济压力，孩子也要面对学习压力，这对他们的健康生活都不利。我们只是普通家庭，在公立学校，女儿的成绩让她进入了最好的班级，学习能力和教学环境也很匹配。公立学校的家庭条件大多差不多，孩子不会感受到家境的压力。这次偶然的事件，让她懂得了感恩，减少了攀比。我告诉女儿，这并不意味着我们家的经济条件比班上大多数同学好，只是我们愿意在带她长见识、游学方面花钱。每个家庭的消费观不同，有的家庭可能愿意把钱花在穿着上，有的家庭愿意把钱花在饮食上，有的家庭愿意把钱花在大房子或豪车上。大多数普通家庭在某一方面花了钱，另一方面就只能减少开支。所以，全班只有两个同学出过国。一番长谈下来，既巩固了她的幸福感，也树立了她正确的消费观和价值观。让欲望与能力匹配是一门人生智慧，希望她未来能践行这条规则！

布斯巴顿魔法学校：欧洲魔法界的秘密布斯巴顿魔法学校，欧洲三大魔法学校之一，与霍格沃茨和德姆斯特朗齐名。这所学校坐落在浪漫的法国，全名是BeauxbatonsAcademyofMagic，别名Beauxbaton。 𐟎“ 知名校友：芙蓉ⷥ𞷦‹‰库尔，这位女巫可是布斯巴顿的骄傲。 𐟏렦 ᩕ🯼š奥利姆ⷩ鬥…‹西姆，一位充满智慧和威严的女校长。 𐟎‰ 1994年，布斯巴顿参加了三强争霸赛，他们的代表团乘坐着巨大的空中马车抵达霍格沃茨。学生们穿着精致的丝绸长袍，初次在霍格沃茨出场时，他们没有穿斗篷，有些学生甚至用围巾或头巾裹住了脑袋。 𐟌 学校位于法国，师生之间主要用法语交流，但英语在这里也有使用，不过有些地方口音，比如“H”不发音，“TH”读作“Z”。 𐟎ˆ 在欢迎会上，校长马克西姆夫人一入场，全体学生立即起立欢迎，可见这所学校的管理非常严格。 𐟎„ 据说在圣诞晚宴时，布斯巴顿宫殿的四周被冰雕包围着，森林里的美少女圣歌队来此唱歌，场面十分壮观。 𐟐‰ 海格和马克西姆夫人去找巨人聚居区时，魔法部派人盯梢，于是他们去了法国，假装要去这所学校。 𐟍𒠥𜚤𘊥‡𚧎𐤺†普鲁旺斯鱼汤（法式杂鱼汤），10月穿着丝绸的长袍等细节，都可以推测出这是一所在法国南部的学校。 𐟓š 第五册中以“奥利姆的学校”出现，Beauxbaton在法语中是“美丽的手杖”的意思，寓意着这所学校的优雅与智慧。

像西西弗斯一样，我们坚持前行这周，孩子的作业完成情况还算正常。数学《学霸》4单元测试，虽然错了不少题，但错题不就是说明她对这些知识点还不明白吗？那就学明白呗。英语校内测试总是上不了90分，要么是听力，要么是选择题，要么是阅读理解，总是丢几分。老师对这些分数看得很重，没上90分就得整张试卷抄写，一个字母没写到最标准就得抄50到100遍。盲抄真的有用吗？现在差那几分真的那么重要吗？需要为了那几分让她失去对学习的乐趣吗？平时检测她能够搞清楚90%的知识点，只是上下文理解容易出错；G和J的读音混淆；坐下和起立的单词混淆；还有pqdb拼音时傻傻分不清楚，英文也还晕乎乎。这些需要找些好方法慢慢引导。看得出来，孩子现在是热爱每个学科的。她喜欢夸奖她上课一直以来都认真听讲的数学老师；喜欢吃饭上厕所抱着课外书啃；喜欢听英语儿歌，把英语书每个单元的小故事看到了五年级（当然是看翻译+图片）。孩子今天可是做了一天作业呢。明天还要总结本周错题，做手抄报，还有那英语“该死的”抄写。但是今天我们快乐的坚持下来了。早上出去吃早饭，溜达到10点，下午5点半打了半小时羽毛球，这两天晚上还看了心心念念的《毛泽东》。妈妈今天又冷静了一会，没报线上新概念英语，本来时间都不够了，哪儿还能学呀。还是像英语老师指点的，多听电子英语课本，点连读跟读，培养语感，抓基础吧。明天要去检查孩子的眼睛，这周老是突然说疼，希望没事。完了再去爬座小山。

𐟎‰英语课堂热身活动大揭秘𐟎‰ 𐟌毸天气预报员教师发出指令，学生根据指令做出相应动作。如教师说“小雨”，学生击掌；教师说“中雨”，学生跺脚；教师说“大雨”，学生拍桌子。一轮过后，可以进阶到教师说“小雨转大雨”，学生先击掌再拍桌子。熟悉后，可以随机找学生当天气预报员，发出指令。 𐟎㰤𘜥‡𛨥🊥�”Ÿ起立，教师说“向左转”，学生要反方向转；教师说“抬头”，学生要低头；教师说“举右手”，学生要举左手。教师可以自己设置各种动作和口令，口令可以用英语。另一种玩法是教师和学生一起说“one”时伸左手，“two”时伸右手，“three”时双手合掌向上，学生则相反。 𐟪𕠦œ襤𔤺𚊦•™师背对学生，念出“I can fly”，学生做出夸张动作，如展翅飞翔。当教师转头时，学生要保持动作不变。教师可以故意逗学生，让他们忍不住笑。这个游戏可以拉近师生距离。 𐟐˜ 动物蹲、颜色蹲、水果蹲适用于小学关于动物、水果、颜色单元的学习。具体玩法是教师带学生玩“萝卜蹲”，然后过渡到英文版的动物蹲，复习单词。可以挑4~6个学生到台上玩，也可以分组指定相应的小动物，每组的组长负责发出下一个要蹲的动物。 𐟓⠥𐏥𐏥㤻䥑˜ 第一轮教师发出指令，如“Stand up”、“Sit down”、“Open your books”、“Close your books”、“Look right”、“Look left”，学生照做，教师语速逐渐加快。第二轮类似于“声东击西”，教师说“Stand up”，学生反之坐下，教师说“Open your books”，学生反之要合上书。目的还是达到一个热身和大脑兴奋的效果。

英语教师课堂用语指南 𐟓š 𐟎“ 上课及问候 Class begins. 现在开始上课。 Let's start now. 上课时间到了。 Let's get ready for our class. 你们准备好了吗？开始上课。 Stand up/sit down, please 请起立/坐下。 Good morning/Afternoon Class/Boys and girls/Children/Everyone. 早上好/下午好，同学们！ 𐟎砨ﾥ ‚小插曲 Excuse me. Can I come in? 对不起，我能进来吗？ I'm sorry? I'm late. 对不起，我迟到了。 Please come earlier next time. 下次请早点来。 Don't be late next time. 下次不要迟到了。 𐟓š 课堂提问 Who would like to answer my question? 谁愿意回答我的问题？ Hands up. 举手。 Who can correct the mistakes? 谁能纠正错误？ Any volunteers? 有志愿者吗？ Who got the answer? 谁答对了？ Don't make the same mistakes again. 不要再犯同样的错误。 Who can help her/him? 谁能帮她/他？ You'd better say it in English. 最好用英语回答。 You may say it in Chinese if you can't speak in English. 如果用英语有困难，可以用中文回答。 Put up your hands, please. 请举手。 Who has got different ideas? 谁有不同的意见？ What's your opinion? 你的看法是什么？ 𐟓– 作业布置 For today's homework, we will do exercise X. 今天的作业是练习X。 Write an outline of the story. 写故事大纲。 Recite the passage. 背诵课文。 Read the text for five times. 朗读课文五遍。 Read the text and memorize the new words. 阅读课文并记住新单词。 Finish the exercises on workbook. 完成练习册上的练习。 Practice the dialogue. 练习对话。 Act out the play. 表演短剧。 𐟏 下课 Class is over. Time is up. Let's stop here. Let's call it a day. That's all for today. See you. Good bye, everyone. Thank you. Thank you for your listening.

英语优质课第17次：野餐前的英语课 𐟓教学内容：Would you like a pie？ 𐟪教学过程： 1⃣️自我介绍大家好，我是... 这是我的朋友... 很高兴见到你们 2⃣️复习时间 Mike是怎么介绍Helen的？朋友们是怎么招待Helen的？提供课本图片，并呈现板书𐟑‡𐟏𛊢‘ Would you like a pie? ③What about a pie? ④No, thank you. ②Yes, please. 3⃣️表演故事 4⃣️野餐前的准备 ①篮子里有什么？ -鸡蛋 ②猜谜语-冰淇淋 ③师生对话-would you like... what about... 5⃣️玩游戏黑板呈现单词，学生需要快速找出图片并起立大声读出。 6⃣️画图猜单词手写单词，注重拼写过程 7⃣️野餐时间 (其实就是For you and me部分，之后进行挖空，让学生自编自说） 8⃣️分组分享 𐟌ŸShare由本单位重点单词里面的字母组合而成，本节课这里是一个亮点。学生用自己的食物卡片，进行分享，对话。 9⃣️学习WUV三个字母注意拼写，顺序，大小写。 𐟎ˆ反思: 之前听专家说一堂课的结构很重要𐟐쯼Œ无论课好课差，首先要弄清楚自己课的框架结构。结合这么多优秀的教学视频，我发现确实如此。𐟌𞦯”如这节课也是，利用野餐前准备，进行野餐以及野餐之后我们学会道理“学会分享”这就是一种结构𐟌𚣀‚野餐前的准备，首先我们就得准备食物，然后教者把学生之前学习的以及这节课的重点食物单词呈现。𐟍ƒ之后再进行猜谜啊对话啊，玩游戏啊，你画我猜啊等进行不断巩固，虽然呈现形式可能因为当时信息技术发展的限制不够前卫，但是确实很实在𐟑𐟏𛣀‚

英语公开课必备过渡语，老师们都在用！英语公开课常用的过渡语，老师们都在用！赶紧收藏起来吧！准备上课 𐟓š Class begins! Are you ready? Let's begin our class, 复习 𐟔„ First let's have a revision Okay, now review Let's review 集中注意力 𐟑€ Attention please No more talking, please All eyes on me, please Look at the blackboard 点名 𐟓‹ Is everyone here? WHO is not here today? 学生起立不敢回答问题 𐟘… Don't be nervous Take it easy Be brave, please Come on, you can do it! 表扬学生答对问题 𐟑 Exactly./Very good./Very nice./Great./Well done. Excellent./Yes, you are right./Perfect answer. That's the right answer./That's a very good point. There is nothing wrong with your answer. 学生回答错误 ❌ You are very close That's almost right. Partly correct./Try again. Give it another try. Will you try it again. Think about it a little more. 学生回答错误想让他再次尝试 𐟒ꊔry it again/Try harder Practice harder/Do your best Try to do better next time 想要继续追问学生问题 ❓ Why do you think so? How do you know? How can you tell? Can you support what you say? 想要询问其他学生的意见 𐟤” Has anybody anything to add? Other answers? What do you think about this? 下课 𐟓– Time is up, stop here. Class is over. Stop here, see you next time. That's all for today. 小贴士：教师编面试中的过渡句一定要灵活运用，不能只套用模板，那样会显得不够生动！还有英语考编资料的分享在评论区，大家可以移步查看哦！

英语老师阴阳怪气，学生却更爱她？英语老师来啦！这次可不是一般的老师，而是“阴阳师”级别的，上课越“阴阳”，学生反而越爱她！来看看这些幽默语录吧，保证让你笑出声！ 𐟓š 把这段话抄在书上学生：老师，我书上没位置了怎么办？老师：写脸上，写完之后把脸皮撕下来贴书上！ 𐟖Š️ 我没有带红笔学生：老师，我捡了一本英语书，不知道谁的。老师：扔垃圾桶！ 𐟕’ 上课啦以前：上课啦现在：耳朵聋了听不到上课铃吗？ 𐟤력ˆ먯𔨯了以前：别说话了现在：你那破嘴闭不上是不是？ 𐟘䠥𐏥˜𔥷𔯼Œ静悄悄以前：小嘴巴，静悄悄现在：再讲话撕烂你的嘴！ 𐟓 用嘴巴写字，还是手？以前：好保持安静，先不说话现在：用嘴巴写字，还是手，还用嘴巴写字，就上台来表演！ 𐟑‚ 请安静以前：请安静现在：就你话多，显得你有嘴是不是？ 𐟑‚ 小耳朵竖起来以前：小耳朵竖起来现在：我看谁没带耳朵来！ 𐟪‘ 你起立以前：你起立现在：你屁股沉站不起来啊？ 𐟓š 大家都要好好学习噢以前：大家都要好好学习噢现在：你不学拉倒，把你的嘴闭上，别影响别人！ 𐟓㠥䧥恤𘻥Š襏‘言哦以前：大家要主动发言哦现在：嘴都金贵得很是吗？ 𐟓š 传作业本的时候请保持安静刚开始：传作业本的时候请保持安静现在：让你们拿嘴叼看传了吗？ 𐟓㠥𜀥�Ž：春节联欢晚会请你去说相声呗开学：小嘴巴,不讲话现在：来我看看今天谁嘴又痒了！开学后：互相尊重。仔细看哦，看这里哦，看过来！现在：你以后带4只眼睛，2眼睛放哨，2眼睛站驾！开学后：好了，不要讲话了。现在：我看看是谁脸上长了两张嘴巴，嘴巴子动起来。比那个蜜蜂翅膀扇得都勤快，这辈子这张嘴跟着你是没吃亏，除了睡觉都在营业。开始：不要发出怪声音。现在：嗓子被鬼掐了啊！歪着脖子跟同桌说话。我：回家了量量身高，看看脖子有没有长长2厘米。以前：听不懂人话吗？脑子有问题吗？现在：再不努力一点，你脑袋被门夹了都分不清是班、级前门后门。以前：不要讲话咯，不讲话的你看起来更棒啦。现在：怎么，人在教室里，耳朵回家了是吧？我看看是谁吡着个大牙在那乐。知道的你是来上课的，不知道的还以为你是来当领笑员的。不做笔记的手可以捐给有需要的人。吃消炎药了吗？都不发炎(言)。这些语录是不是让你忍俊不禁？英语老师的“阴阳怪气”不仅没让学生讨厌，反而让他们更爱她了！看来，“阴阳师”级别的老师还是有点本事的！

英语老师的搞笑语录𐟘† 英语老师在课堂上总是能带给我们无尽的欢乐，他们独特的幽默感让我们爱上英语。来看看这些有趣的语录吧！对不起，老师上课声音太大了，打扰到你们聊天了𐟘… 你们的作业用笔写，却要老师用命改𐟘䊦„Ÿ谢大家为我的课堂，填了几分怒火𐟔劧Ž𐥜褽对老师爱答不理，考试时分数会让你高攀不起𐟓‰ 你们什么都会，只有两点不会——“这也不会，那也不会”𐟤𗢀♂️ 有些同学真是有始有终啊！刚入学就不好好听课，现在依旧不好好听课𐟘䊨🙤𘪩☧›Ÿ不错，很多同学都错了𐟤㊤𝠤𛬨😧œŸ是七窍通了六窍，一窍不通啊𐟘… 给大家一个差评，作业发货太慢𐟓护𘺤𛀤𙈤𘍦Š쥤𔧜‹黑板？难道是被知识的光芒刺到了吗？𐟘œ 孤独么？只有你的作业没交𐟘” 别想着考试能够超常发挥，小心一不小心在这个教室挥发了𐟒芦𓨦„力集中，你的眼神又在劈叉了𐟑€ 你这笔记记得，不用导航都绕不出来𐟗𚯸 全体起立，晃晃脑袋，把水放出来𐟒犥🫥Š觬”！再不动笔我就动手了𐟖Š️ 作业略显疯狂，与本人气质不符𐟘䊦€𛦃𓧝€临时抱佛脚，小心佛踢你一脚𐟦𖊊这些语录是不是让你忍俊不禁？英语老师不仅教学有方，还能在课堂上带给我们无尽的欢乐。

辽师大快乐英语新三上默写单全解析 𐟌Ÿ 开学季来临，新三年级的小朋友们准备好迎接新学期的挑战了吗？辽师大快乐英语新三上默写单，为孩子们的英语学习提供有力支持！𐟓š 𐟓– 默写单涵盖了新教材改版后的核心知识点，是家长们辅助孩子复习和巩固的好帮手。基础知识不用愁，多打印几份，让孩子在开学初期就能迅速进入状态！ 𐟎𛘥†™单内容丰富，包括单词、句子和字母书写等多个方面，帮助孩子们全面掌握英语基础知识。通过反复练习，孩子们能够更自信地面对新学期的英语学习。 𐟑颀𐟏력•🤻쯼Œ快来给孩子打印这些宝贵的默写单吧！让孩子们在开学初期就能打好基础，为未来的英语学习之路铺平道路。𐟌Ÿ --- 𐟓 单词默写：学校 - school 你好 - hello 我的 - my 好的 - good 早晨,上午 - morning 女老师,女士(未婚) - miss 先生 - Mr. 𐟓š 句子练习：上午好! - Good morning! 看!它是我们的教室。 - Look! It's our classroom. 起立! - Stand up! 坐下! - Sit down! 𐟖‹️ 字母书写：分类书写及按顺序书写字母表。 𐟑堥𞮥†™作：介绍名字、班级、年级，以及学校及相关地点。 --- 𐟒ᠦ示：家长们可以根据孩子的实际情况，适当调整默写单的打印数量和难度，确保孩子们能够循序渐进地提高英语水平。