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瞻怎么读最新视觉报道_瞻怎么读什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

瞻怎么读

考研8月开始？别慌，这里有救！嘿，8月才开始准备考研的小伙伴们，别急，别急，别急！𐟘… 是时候来点实际行动了，而不是继续纠结和犹豫。记住，结果导向，怎么拿分怎么来！单词速战速决首先，单词量是关键！8月份开始，时间紧任务重，推荐大家用《十天搞定考研词汇》这本书。按照这个方法，10天后你看到每个单词都能大概说出它的意思，成就感爆棚！词汇量上来了，阅读理解也会轻松不少，学习动力自然就来了。专业课要有重点对于专业课，参考书多的小伙伴们，别慌！把复习周期缩短，以一个月为单位来学习。只背重点内容，不重点的先看看眼熟，能用自己的话说出来就行。记住，哪里分多就背哪里！政治不用太纠结政治方面，除了马原，有些网课是可以跳过的。直接背腿姐手册也能看懂，网课更多是为了打好基础，应对选择题里不按套路出牌的情况。如果对政治要求不高，时间又紧张，完全可以直接背腿姐手册。心态要放平最后，心态一定要放平！不要老想着我现在开始考不考得上？万一考不上怎么办？有想这个时间，阅读都能做完一套了。瞻前顾后会浪费时间，想好了考研就把目光放在解决问题和执行规划上！总之，8月开始考研并不晚，只要方法得当，心态端正，完全有机会逆袭！加油吧，小伙伴们！𐟒ꀀ

为什么我们要活在当下？最近在读心理学书籍时，发现一个频频被提及的概念——“当下”（the power of now）。无论是东西方的修行，还是西方基督教的密教派，都在强调当下的重要性。那么，为什么“当下”会成为我们追求的目标呢？首先，过去和未来是不存在的。我们坐在这里，过去已经成为了记忆，未来只是我们的憧憬和期望。所以，那些总是算旧账、憧憬未来的人，往往没有真正体验过“当下”。其次，如果一个人没有体验过“当下”，那么他就活在笛卡尔的“我思故我在”的状态里。但这种状态其实是对世界真相的一种误解。克里希那穆提曾说：“地球上的人，很少有人在这辈子，真正的100%的感知过自己，感知过别人。”我们总是活在头脑活动里，如果脑子从未安静过，那就意味着我们从未真正活过。那么，为什么“当下”这么重要呢？如果我们脑子里永远都在瞻前思后，永远都在玩手机，永远都在关注别人给我了什么讯息，我怎么回，那么我们基本上不会关注当下正在进行的事情。现在所有人都被手机困住了，吃饭时也在滑手机，约会时也不讲话，夫妻之间也各自玩手机。如果我们不能全然地活在当下，那么人与人之间、人与物之间、人与世界之间，都不可能有爱和交流。当我们得不到爱和交流时，也就如同身处地狱一般。所以，让我们放下过去和未来的束缚，全然地活在当下吧！这样我们才能真正感受到生活的美好和爱。

收到offer却迷茫？看我！有时候，我真的好羡慕那些目标明确、知道自己要什么的人。大四那年，我原本计划去日本留学，但因为父母的反对，我放弃了。毕业后，我选择了脱产考研。考完研后，我感到非常迷茫，于是决定极限考托福并申请了美国和香港的LLM项目。然而，申请得太晚了，香港的学校没有回应，而美国则给了我一个offer、一个等待名单和一个拒绝。现在，我仍然没有收到任何回应。我害怕加州的毒品和枪支问题，也担心USC的QS排名。如果留在美国，我的H1B签证抽不中怎么办？我是否应该转读JD？我的父母怎么办？如果回国，我又能做什么？是和大家一起考公务员，还是在非诉领域卷生卷死？我的国际组织梦想又该如何实现？最重要的是，除了硕士学历外，我找不到读这个LLM的明确理由。我经常觉得我的人生过于瞻前顾后。我想满足父母的期望，想和朋友们在同一个城市，不想放弃任何一个选择：律师、公务员、法务、国际组织。我想赚大钱，但又不想努力，这让我意识到自己既贪心又懒惰。拥有太多选择，反而让我害怕选择，害怕一步错步步错，害怕失败后自己承担责任。因此，我不敢踏出舒适区，在general的路上越走越黑。最近，我决定从头开始练车，虽然我已经拿驾照四年了，但总要面对这些问题。

艾瑟克森在《创新者》前言中写了乔布斯说过一句话：“后来，我读到我的偶像，宝丽来创始人 Edwin Land 的一些话，他谈到了哪些站在人文和科学交叉口的人的重要性，于是我决定要成为那样的人”。看到这句话时，脑袋里闪过了两个想法： 1）有多少人尝试过？失败了怎么办？ 2）没想到，另一个声音来自最近看的恋综，并且非常合适回答上个问题。彭高说，好不容易遇到一个喜欢的人，你居然在考虑二十年后你不爱他。tomo 说，难道因为失败，就不去爱了吗？我花了很长时间，尽量使用多个思维模型和交叉验证，瞻前顾后地才做出这个决定。而这个选择，本质上要考虑的东西，其实并没有那么多。从这个角度看，我远远没有彭高和 tomo 洒脱。

聊聊小史密斯，也聊聊火箭未来的发展方向格林申京的问题不说了，上赛季聊的口干舌燥，没什么讨论的必要了，一句话总结：格林保持住，申京找定位。关于史密斯：史密斯在过去两年我从来没评价过，原因在于史密斯在火箭的发展预期很模糊，球队也几乎不怎么培养。我实在想不到为啥一个具备错位能力的投射4迟迟不安排战术，持球能力不足可以安排无球，愣是在前场核心慢慢把自己打泯了。我认为史密斯至少在投射方面没什么进步空间了，需要增强的是比赛阅读和积极性，能做一些简单的横向摆脱。我本人感觉史密斯在触球的一瞬间总会习惯性的停顿，后面的技术动作完全靠背板，灵性有点差。如果火箭提速，对史密斯是一个很大考验，技术上需要不断提高同时加入比赛理解，提高终结效率，否则这个点很容易竞争不过伊森。防守问题对于史密斯来说也显而易见，主要是史密斯的防守侵略性给的不是很足，不擅长观察进攻球员，好在尺寸和横移不错，防小个子问题不大，问题是防大个技巧太差了。对抗不足可以靠判断落位提前上提，或者学造进攻犯规这些。不过咱家5号位是个没防守的，导致小贾的防守选位很多时候需要瞻前顾后，也确实难为小贾，亚历山大。期待在这个赛季看到小贾的几点改进：进攻方面利用横移或身高给自己创造进攻空间，如果乌度卡不安排战术，那就把空位和错位的投射把握度提高一下；防守端学着上身体，必要时可以死斗持球人，打出侵略性。小贾转身速率还行，但是爆发力欠缺，不要想着既死贴持球人又要考虑护框，容易两不兼顾，希望乌贼好好想清楚。球队补强方面：我其实偏向球队尽量不要在5号位身上花薪资空间，便宜又大碗的中锋太多了，甚至每年都可以在首轮末和次轮淘宝，钱用来砸持球锋线。不是说球队必须有一个小萨约基奇这样的中锋球队才能拉满阵地战优势，持球锋线一样可以做到。现在球队只有格林一个进攻强点，远远不够，本来这个位置是要给小贾的，短时间阿门也不具备这个能力，白魔还有些生涩，如果火箭着急出战绩，我建议搞英格拉姆。 #动态连更挑战#

《人生之路》姐姐刘巧英才是真的人间清醒！刘家三姐妹，大姐刘巧英中规中矩，但是也明事理，算是个聪明的人，在对刘巧珍与高加林的事情上，她是看得最明白的一个。在高加林去县城上班后她就一直劝巧珍好好考虑他们的将来，只是巧珍在爱情的甜蜜里怎么也听不进姐姐的劝告。刘巧珍思想开放，为人善良，热情大方，为了爱情不顾一切，虽然没读多少书，但是也是个有见识的人，高加林没有跟巧珍在一起，是他人生最大的损失。刘巧玲做事情犹豫不决，瞻前顾后，虽然是姐妹三个中读书最多的，却是最不明事理的一个，真的是书白读了，自己的人生都整不明白。

毕导新视频：笑中带泪的科研心酸最近看了毕导的新视频，全程欢笑中夹杂着一丝莫名的悲伤。视频节奏轻快，内容却涉及到了科研的孤独、迷茫和痛苦，尤其是毕业后的失落感，让人不禁有些感伤。最近一段时间，我思考了很多，经历了一些事情，看问题的角度也发生了变化。每当接触到读研读博的话题，总会触发一些复杂的情绪——无论是快乐的、痛苦的、悲伤的、沮丧的、畏惧的、迷茫的还是抑郁的。越是对某件事寄予厚望，越是胆怯，越是无法承担风险，接受可能的失败。朋友们说我一直以来的纠结都是假性纠结，旁观者早就知道我会怎么做选择，只有我自己看不清。我畏惧读博的风险，非常畏惧，所以我瞻前顾后进退不得，会被周围人的选择左右，又要忍受内心的煎熬。好在顺利度过了那段时期，然而终究无法摆脱恐惧心理。毕竟那么多人，看起来都不太快乐。我也说不清自己有没有学术理想和热爱，更弄不清自己到底在学术的什么阶段了。虽然努力，但也迷糊，走到了现在，未来的生活仍然迷茫不清晰。今天被动输入了一些信息，再次感慨自己这辈子最大的运气可能都花在了选导师上，无论是本科还是硕士，希望博士也是如此（如果能读上的话）。有的时候第一直觉真的是保命啊，如果浅浅见面聊几句就觉得磁场不合，还是趁早跑路为妙。谢谢第六感，我的保命神器。乱七八糟讲一堆，情绪很复杂，希望明天醒来一切正常。再上一星期的班就回去搞学术了。希望不会太晚。最后，这张图是我去川西路上拍的。不是幡动，是心动。

考研333：最后30天的逆袭攻略罗翔老师曾说过：“你学不进去，玩不尽兴，睡不安稳，心情不爽，却吃得特别多。没有基础但总是瞻前顾后，想脱颖而出却又难以踏实努力，看到别人努力就紧张焦躁，但自己行动时总是‘明天再开始’。” 这句话仿佛为我量身定做，考研前我一直处于这种状态，拖延症和懒癌晚期。直到11月才开始着急狂背，身边的同学都在努力，我才突然醒悟。不试试怎么知道自己不行呢？ 𐟤œ 如果你也处于这个阶段，作为过来人，我真的建议你把握好最后30天，接下来就是你为了目标而努力的日子了！专业课别管理解不理解了，就是背！横着背、竖着背、坐着背、躺着背。专业课考前也需要模拟！截止到考前，至少要模拟3次，掐着时间来测试。 11月份花多一些时间来复习考研专业课，拉分很容易，毕竟150分。背书感觉没效果的话，可以动脑背背口诀。事实上，背口诀要比啃书轻松多了，朗朗上口还很有趣。我偷懒直接照搬的宁虹考研333的口诀，一周一本书没问题。英语单词不停地背诵，尤其是自己碰到总是不认识的单词，真题里面出现的单词重点记忆。阅读坚持每天刷一到两篇，刷完分析，保持感觉。做多了，看到选项就知道文章会有什么内容了。需要开始练习小三门了，新题型和翻译多花时间。现阶段要开始练习写作了，进行积累。可以制作一个自己的写作模板，大小作文各种类型的作文自己写一写，可以让同学或者老师帮修改一下，也可以对照范文修改。作文老师推荐王江涛、石雷鹏、潘赟等等。政治 11月份这个阶段，政治复习时间多一些。对于视频课，建议是所有的基础班都不要看，浪费了宝贵的时间。如果可以，可以看看一些总结技巧班，快速播放，过一遍对整体有个把握。除了马原，其他的毛特、史纲、思修都是一些记忆性的东西，多刷1000题就记的差不多了。肖八很重要，八套卷的选择题可以用来检测自己的复习效果。大题可以背，肖八大题会多一些，但是肖四的大题会简洁一些。大家还可以看看近几年真题的结构，真题比较结合时政出题的。希望这些经验能帮到你们，加油！𐟒ꀀ

木心《文学回忆录》：作家眼中的文学史木心并不是一个学者，他是一个作家，也是一个艺术家。以作家的身份来谈文学史，自然带有作家的“艺术性借口”。类似的情况还有很多，比如艾略特、米沃什、昆德拉、卡尔维诺、纳博科夫等等。谁会真的用专业文学史家的眼光去苛求他们呢？我们读这些作家写的文学史，目的不在于了解文学史本身，而在于了解“他们的文学史”。所谓“在里头”，有两个层面的意思。首先，这些作家不循惯例，有自己的独特见解。比如昆德拉的小说史观，不仅史学家不一定同意，连他频频致意的现象学家也可能不买账。但这又怎么样呢？看他谈小说的历史，我们依然能看到一种饶富深意又极有韵味的观点。这种文学史也是他们自己的作品。一个稍微讲理的读者绝对不会无理取闹，从中强求史实的真理；果有真理，那也是艺术性的真理，一个艺术家自己的真理。 “在里头”的第二个意思由此衍生：它是一位作家以自己的双眼瞻前顾后，左右环视，既见故人，亦知来者，为自己创作生涯与志趣寻求立足于世的基本定向。如此读解文学史，读出来的是这位作者之所以如此写作的由来，是他主动报上家门，是他写作取向的脉络，是他曝露“影响之焦虑”的底蕴。更好的时候，他还会借着他的文学史道出他之所以写作的终极理由。也就是说，大部分一流作者的文学史，其实都是他们的自我定位。《文学回忆录》里的木心便是一个在世界文学史中思索自身位置，进而肯定自身的木心。这就是木心的“文学回忆”，也是《文学回忆录》中的木心。

𐟓š初中语文《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》试讲 𐟑颀𐟏륐„位考官，大家好！我是初中语文组的考生，今天试讲的题目是《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》。 𐟓–一、导入课题同学们，我们之前学过大诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，他笔下的西湖美得自然又亲切。今天，我们要学习他的另一首名作——《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》。 𐟓š二、初读课文 1️⃣ 分析诗题，了解苏轼及背景。苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋词坛豪放派主要作家之一。这首词是他被贬官外任时所作，当时他准备驰骋疆场，为国效力。 2️⃣ 解决生字词。同学们自由朗读课文，遇到不懂的生字词可以查字典或举手问老师。然后齐读大屏幕上的词语，如“右擎苍”、“貂裘”、“鬓微霜”等。 3️⃣ 指导诵读。同学们已经读完了，有没有同学愿意展示自己的朗读功力？大家听后觉得怎么样？然后老师进行范读，同学们再读。 𐟓–三、研读课文大家读完了，我们一起来看这首词的上阕描绘的是怎样的内容？哪个字写出了他当时的心情？同学们自由发言，然后老师总结。通过这次试讲，同学们对《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》有了更深入的了解，希望大家喜欢这首词！

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