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s开头的名词权威发布_s开头的名词英文(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

s开头的名词

𐟓š自考英语二通关秘籍𐟓– 𐟔 观察题干 ① 当题干中出现 by 过去的时间（如 last year），优先选择 had(been) done。 ② 如果题干中有 by 加动词原形或动词加 s，优先选择 with have(been) done。 ③ 如果题目以 if 或 when 开头，后面一般不选不定式。如果选项中有带 ed 的词，选择 ed 的动词可能性大。 ④ 题干以 Not until 开头，后面是一个或多个单词然后是空格，选项中有 did 开头的，选择它。 ⑤ 题目结构是"..."，空格后面是个名词，选项中有 whose 的，往往选择 whose。 𐟔 观察横线 ① 当横线前无逗号和介词，或者有 news/truth/fact/evidence 时，优先选择 that。 ② 横线位于句首，且中间无逗号，选项有 what 的，优先选择 what。 ③ 看到横线前隔了几个单词有 the(only/very) one of，则选择动词加 s 的情况。 ④ 看到横线前面隔了几个单词有 so/such/the same/as，直接选择 as。 ⑤ 看到横线前面有 was/were/-ed，优先选择 had(been) done。 𐟔 观察选项 ① 选项中有 having done 或 having been done，优先选择。 ② 选项中有连词（如 that, which 等），横线前有逗号或有介词，优先选择 which。 ③ 选项中有 if，不要选择，优先选择 un/ess 或者 whether。 ④ 选项中有（not to + 一个单词的），选择它的可能性大。 ⑤ 选项中有 another 的，选择它的可能性较大。 𐟔 观察句式 ① Since 加过去时间词或者过去式，优先选择 have/has(been) done。 ② Hardly/scarcely had + 主语 + done...when + did。 ③ Not until...did + 主语 + 动词原形...不要选择 didn't。 ④ 看到 sth be worth/need/want 直接选择 doing，不能选择 being 开头的选项。 ⑤ No sooner had + 主语 + done...than + did。 𐟔 观察基础做题逻辑 ① 遇到（It is....或者 It was....或者 It seems to be...）等选项里有 that，选择 that 的可能性大。 ② No matter 不能引导主语从句，当选项里既有 whoever 又有 no matter who 时，往往选择 whoever。 ③ （Fact、ideas、news、evidence）后面的空格多填 that；Evidence 后面如果是空格，选项中有 indicating，选择 indicating。 ④ 空格前后都有（was 或 were）加上一个带 ing 的词，那么空格处通常选择 while。 ⑤ doubt 前面有（not、no、never、little）时，后面空格选择 that。

语法框架复习英语语法，就像建造一座房子。首先，你需要打好基础，构建一个坚实的语法框架，然后再逐步填充细节。第一轮复习要尽可能细致，为第二轮复习打下坚实的基础。名词冠词 𐟏… 定义：冠词是放在名词前面，帮助指明名词的种类和数量的词。不定冠词：用在辅音音素开头的单词前（单数），如 a book。定冠词：用在元音音素开头的单词前（单数），如 an apple。零冠词：用于单数可数名词前，如 meat, rice, water, milk 等。名词所有格 𐟏ኦœ‰生命的名词：'s 所有格，如 Mary's book。无生命的名词：of 所有格，如 the color of the sky。动词分类 𐟏ƒ‍♂️ 实义动词：表示具体动作的动词，如 go, have, play, do。系动词：连接主语和表语的动词，如 be（am, is, are）。助动词：帮助构成否定句、疑问句或完成时的动词，如 do, does。情态动词：表示可能、必要、愿望等情态的动词，如 could, must, should。时态 ⏰ 一般现在时：表示经常性动作或状态，标志词有 often, usually, sometimes, always。现在进行时：描述正在发生的动作，标志词有 look, listen, now。一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，标志词有 tomorrow, next week。一般过去时：表示过去某个时间段发生的动作，标志词有 yesterday, last week。句式 𐟓 肯定句：陈述句，表达肯定的意思。否定句：在肯定句的基础上加上否定词 not。疑问句：用于提问的句子，以疑问词开头。倒装句：将谓语动词放在主语前面，表达特殊语气。代词 𐟤– 人称代词：代替人或事物的代词，如 I, you, he, she。物主代词：表示所有关系的代词，如 my, your, his, hers。指示代词：指明具体事物的代词，如 this, that, these, those。不定代词：表示不确定的代词，如 some（肯定句），any（否定句、疑问句）。通过这些详细的分类和解释，你可以逐步构建起自己的英语语法框架。记住，复习是一个循序渐进的过程，不要急于求成。加油！𐟒ꀀ

20个英语口诀，轻松掌握初中语法！ 𐟌Ÿ 分享一些超实用、超有趣的英语口诀，帮助你轻松掌握语法！ in年in月in季节，on跟具体某一天，at后面跟时间，at noon at night 这里不to那里不to，家里不to国外不to（地点副词前不加to）子基母序，分子大于一，分母加s（英语分数表达法）除了我的不s，别的都s，除了my变mine，有s不要变（名词性物主代词构成规律）四齿西施（s,ch,x,sh结尾名词变复数）动分be动和实动，do后情后用动原有名则形，无名则名（物主代词）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语围着主宾转，状语围着谓语转，补语跟在宾后面名词单数是秃子，需要冠词戴帽子英语句子四用途，陈述疑问叹祈使，陈分肯定和否定，疑分特殊和一般，感叹WhatHow开头，祈使动原Don't开头 by前ed，by后ing 一二三,特殊记，从四开始th。八去t，九去e，f来把ve替。若是遇到几十几，只变个位就可以（基变序）男女孩子的脚踩到了老鼠的牙（不规则名词复数）中国人和日本人骑着绵羊去吃鱼和鹿（单复同形名词）球棋无冠，乐器有the 语法填空遇动词，谓语非谓想清楚，谓先语态后时态，不谓不非看词性形修名，副修动，冠介连代都亲名实动变否疑，必有do相助 be助之前，实动之后（程度副词）美小圆旧黄，法国木书房（修饰名词的形容词排序）这些口诀不仅有趣，而且非常实用，帮助你轻松掌握英语语法！试试看吧！ 𐟓š𐟒ꀀ

考研词汇详解：speci-开头的单词 𐟓š考研词汇系列，今天我们来聊聊那些以speci-开头的单词，它们在英语中有着特殊的含义和用法。 1️⃣ speci-fi-: 强调详细说明 specify 动词：详细说明；阐述；指定例如：Please specify the details of your request. （请详细说明你的要求。） specific 形容词：明确的；具体的名词：特效药例如：specific medicine（特效药） specifics 名词：细节；具体情况例如：The specifics of the plan are yet to be worked out. （计划的细节还有待商讨。） specified 形容词：详细说明的；指定的例如：specified requirements（具体要求） specifically 副词：明确地；具体地；特别地例如：He specifically requested that the report be sent to him by email. （他特别要求将报告发送到他的电子邮件。） specification 名词：①详述；明确 ②规格；规范；说明书例如：specification sheet（规格表） 2️⃣ speci-al-: 强调专用特色 special 形容词：特殊的；特别的；专门的名词：特色菜；特价；特派员例如：special occasion（特殊场合） specialty 名词：专业，专长；招牌菜，特产；特点例如：culinary specialty（烹饪专长） 3️⃣ speci-ali-: 强调专业性 specialize 动词：专门研究，专门从事；专攻例如：He specialized in computer science. （他专攻计算机科学。） speciality 名词：专业；专长；特点；特性例如：medical speciality（医学专业） specialist 名词：专家；专科医生例如：cardiac specialist（心脏病专家） specialization 名词：专门化；专业化例如：specialization in marketing（市场营销专业化）这些单词虽然在形式上有些相似，但它们在含义和用法上各有特色。希望这篇详解能帮助你更好地理解和记忆这些单词！𐟓–✨

法语le和la的区别在法语中，定冠词的使用非常关键，它们帮助我们区分名词的特指和非特指。以下是关于le、la、l'、les的一些基本用法： 1️⃣ 【表示所属关系】当你想要特指某个人的房间时，你需要在名词前加上定冠词“la”。例如： C’est la chambre de Pierre. （这是Pierre的房间。）同样地，如果你想要特指某个博物馆的作品，你也会使用“les”： Ce sont les 哵vres de ce mus㩥. （这些是这个博物馆的作品。）对于个人来说，如果你想特指某个人的姐妹，你会使用“la”： C’est la s哵r de Sophie. （这是Sophie的姐妹。） 2️⃣ 【定冠词的基本用法】 Le：用于阳性单数名词前。 La：用于阴性单数名词前。 L'：用于以元音或哑音h开头的名词前（不分阴阳）。 Les：用于复数名词前（不分阴阳）。通过这些简单的规则，你可以更好地理解和掌握法语定冠词的使用。记得在实践中多加练习，以便更好地掌握这个语言点！

英语语法详解 | 祈使句的用法 𐟔 祈使句的定义祈使句是一种用来表达请求、命令、劝告或建议的句子。通常省略主语（通常是“you”），谓语动词使用原形，句末使用感叹号或句号。 𐟓Œ 肯定祈使句的结构和例子 Be型祈使句：以系动词be开头，后接形容词、名词或其他成分。例如：Be quiet! 请安静！ Be a good student! 做一个好学生！ Do型祈使句：以行为动词原形开头。例如：Come in, please! 请进来！ Stand up, please. 请起立。 Let型祈使句：以动词let开头，后接宾语和动词原形。例如：Let's play football! 我们一起踢足球吧！ Let me help you. 让我来帮你。 𐟚력楮š祈使句的结构和例子 Don't型否定句：在动词原形前加don't。例如：Don't be late for school. 上学不要迟到。 Don't look at your books. 不要看书。 Let型否定句：有两种形式。例如：Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也不要说。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 𐟔Š 特殊用法和例子加强语气：在祈使句前加助动词do，表示务必或一定。例如：Do sit down. 务必请坐。 Do study hard. 一定要努力学习。公共场合提示语：常用“No+名词/V-ing形式”结构表示禁止。例如：Nophotos! 禁止拍照！ Noparking! 禁止停车！ 𐟤” 祈使句的反意疑问句肯定祈使句：反问部分用will you或won't you。例如：Please open the door, will/ won't you? 请把门打开，好吗？否定祈使句：反问部分只用will you。例如：Don't be late again, wil you? 别再迟到了，行不行？以let's开头的祈使句：反问部分用shall we。例如：Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？

𐟓š 新概念英语朗读100遍后的神奇变化！今日学习进展：询问物品归属询问某物是否是你的：Is this/that your +物品？询问某物是否属于某人：Is this/that +物品 +人名+'S? 'S的用法：只用于有生命的名词，表示所属关系将物品交给某人：Here you are. 或 Here it is. （注意重读are/is）祈使句请求、要求、命令、建议、劝告：以动词开头，省略主语，一个动词构成一句话 Catch! - 接住！ Look! - 看！ Speak! - 说！ Stop! - 停下！重点单词： blue：四种含义蓝色的：blue sky 忧郁的：You are blue today! 高贵的：blue blood 不健康的：blue book

四级听力高分技巧，刷题也能轻松过关！四级听力，刷题是关键！刷对了，四级就成功了一半！作为一个刷了三遍真题的老手，我总结了一些小技巧，分享给大家。听力部分 𐟎犥Ÿ𚧡€薄弱的同学：直接上精听！ Section A（新闻类）新闻类题目的关键在开头，后面的内容都是围绕这句话展开的。所以，无论你遇到什么词，都要把关键词（5W1H）记下来。这样即使遇到不会的，也能根据这些关键词蒙题。 Section B（对话类）对话类题目要注意人物关系，比如男生、女生、教授、老师、学生等。男生一般不爱学习，女生则是女神标准，教授和老师总是严谨而有趣，学生一般比较穷。关键词可以根据这些特点来留意。 Section C（细节类）这类题目细节多，像时间、地名、人名等都是关键点。语调上的变化也比较明显，难点部分语速会放慢，语调也会更重。阅读部分 𐟓š Section A（词汇判断）用词性来判断常考的词汇：名词后缀： -ion、-ence/ance、-age、-ity、-ment、-s 动词后缀： -ate、-lfy、-ize、-en、-S、-ing 形容词后缀： -al、-ent/ant、-able/ible、-ic、ary -ous、-ing、-ed 副词后缀： -ly Section B（定位关键词）先看statements，画关键词，特别注意含有专有名词和时间的句子。5个为一组，直接回文章中，先看首尾句，能判断出来的就不要再往下看了，直接选。选完把那一段划掉，避免重复选。没选出来的留到最后用排除法。特别注意！如果一个段落有一对多的情况，那就看结尾，一定有一个答案在结尾，而且这个段落比较简单。 Section C（细节与推理）这道题最重要，一定要分清问的是细节还是观点，或是主旨和推理。看选项画关键词，一般共同含有的就是主题词，含有时间、地点、数字、实意名词等的是定位词，而有to、and、the的是判定词。谨记出题顺序和文章顺序一致的规律。大部分的定位词在文中能找到同义复现，而它所在句子的前后2句就是答案的范围！在选择选项时要排除原词再现，改写和同义替换的正确率更高！希望这些小技巧能帮到你们，祝大家四级顺利过关！𐟓š𐟎‰

初中英语语法：名词的数量与变化 𐟌Ÿ 名词的数：名词的数分为单数和复数。不可数名词在句中作主语时，谓语动词用单数。而可数名词的复数形式通常在词尾加上-s或-es。 𐟓Œ s的发音：以清辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，而以浊辅音和元音结尾的名词后的s读音为[z]。 𐟌𑠡和an的使用： a用于以辅音音素开头的名词前，例如：a book，a pen。 an用于以元音音素开头的名词前，例如：an egg，an apple。 ⚠️ 注意：当a或an后面紧接的不是单数名词，而是“a（n）+形容词+单数可数名词”的形式时，判断用a还是an，要看形容词开头字母的发音，而不是开头的字母是元音还是辅音。 𐟐Ÿ fish的复数：当fish表示不同种类的鱼时，其复数形式在fish后面加es；而表示同一种类的许多条鱼时，单复数同形。 𐟔„ 持续更新：我们将持续更新初中英语语法知识及拓展内容，敬请期待更多精彩内容。

𐟓š四年级英语下册知识点大汇总𐟓– 𐟎’四年级英语下册，我们一起来回顾一下那些重要的知识点吧！ 𐟓ŒUnit 1 My school 𐟔 Do引导的一般疑问句：用Yes或No回答。例如：Do you have an art room?（你们有美术教室吗？）回答：Yes, do./No, don't. 𐟔 s引导的一般疑问句：用Yes或No回答。例如：Is this the teachers' office?（这是教师办公室吗？）回答：Yes, it is. 𐟔 提问地点用where。例如：Where's the library?（图书馆在哪儿？）回答：It's on the first/second floor. 𐟔 提问数量，用how many开头。例如：How many students are there in your class?（你们班上有多少名学生？）回答：Forty-five students. 𐟔 介绍近处单数事物用This is……开头。例如：This is my school.（这是我的学校。） 𐟔 介绍远处单数事物用That's……开头。例如：That's the playground.（那是操场。） 𐟔 “Let's do”中的一组祈使句。例如：Go to the library. Read a book.（去图书馆，读一本书。） 𐟓ŒUnit 2 What time is it? 𐟕𐯸 提问时间，用What time is it?回答用It's+时间。例如：What time is it?（几点了？）回答：It's 9 o'clock. 𐟕’ 重点句型It's time for+名词或名词短语，表示“该做某事了。” 例如：It's time for breakfast.（该吃早饭了。） 𐟕’ 重点句型It's time to+动词或动词短语，也表示“该做某事了。” 例如：It's time to watch TV.（该看电视了。） 𐟕’ 一组同义句。例如：It's time to go to bed.=It's time for bed.（该上床睡觉了。） 𐟕’ Let's引导的一组祈使句。例如：Let's drink some milk.（让我们和一些牛奶吧。） 𐟓ŒUnit 3 Weather ☁️ Can引导的一般疑问句，用Yes或No回答。例如：Can you fly your kite?（你会放风筝吗？）回答：Yes, I can. ☀️ 提问天气，用“What's the weather like( in+大城市)?”回答是“It's+表示天气的形容词”。例如：What's the weather like in London?（伦敦天气怎么样？）回答：It's rainy. ☁️ 关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词？”提问，回答是：“Yes, it is./No, it isn't.” 例如：Is it cold in Moscow?（莫斯科寒冷吗？）回答：Yes, it is. It's snowy here. 𐟓ŒUnit 4 At the farm 𐟥• What引导的特殊疑问句。例如：What are these?（这些是什么？）回答：They're tomatoes. 𐟐‘ How many引导的特殊疑问句，提问数量，用数词回答。例如：How many horses do you have?（你有多少匹马？）回答：Seventeen. 𐟐𔠁re开头的一般疑问句。例如：Are they horses?（它们是马吗？）回答：Yes, they are. 𐟥• 肯定句：谈论蔬菜和动物。例如：They're carrots.（它们是胡萝卜。）They're so long!（它们那么长呀！）希望这些知识点能帮助你更好地掌握四年级英语下册的内容！𐟓š✨

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