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拖的笔顺最新视觉报道_陀的笔顺(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

拖的笔顺

一年级语文《小书包》作业全攻略 𐟓… 11月25日语文学习指南： 𐟌Ÿ 学习进度：今天我们完成了《小书包》的学习。 𐟌Ÿ 阅读练习： 1️⃣ 认读课本77页双蓝线中的11个二类字，每个字带拼音读一次，并组词两个，练习说一句话。（要求会读、会组词、会造句） 2️⃣ 大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音，不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 𐟌Ÿ 记忆任务： 1️⃣ 记住今天新学的3个偏旁，并举例说明同偏旁的字。包子头：勺、句单人旁：你、们竹字头：笑、第 𐟌Ÿ 口语表达： 1️⃣ 说出5个一类字的笔顺及组词。尺：一笔横折，二笔横，三笔撇，四笔捺，共四笔。组词：尺子、尺寸。本：一笔横，二笔竖，三笔撇，四笔捺，五笔横，共五笔。组词：本子、本心。刀：一笔横折钩，二笔撇，共两笔。组词：刀口、小刀。不：一笔横，二笔撇，三笔竖，四笔点，共四笔。组词：不行、不可。少：一笔竖，二笔撇，三笔点，四笔撇，共四笔。组词：多少、不少。 2️⃣ 复述课文内容。今天我们通过学习《小书包》认识了哪些常用的文具？你的书包里有哪些文具？它们能用来做什么？练习整理自己的书包。例如：我的书包里有直尺，我能用直尺连线。 3️⃣ 说出你会做的事情。例如：我会使用转笔刀削铅笔。 ⚠️ 如何对待小书包里的文具：通过实际行动，养成良好的自助整理文具、爱护文具的好习惯。 𐟌Ÿ 量词积累：一块橡皮一把尺子一个笔袋一支铅笔一本作业本一个转笔刀 𐟌Ÿ 古诗背诵：背诵《回乡偶书》、《凉州词》。预习：《升国旗》。

𐟚€一年级语文《升国旗》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ 探索学习：今天，我们一同走进了《升国旗》的奇妙世界，感受了国旗的庄严与美丽。 𐟓– 阅读时光： 1️⃣ 细心识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一遍，并尝试组词两个，再用它们说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 2️⃣ 大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音，不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 𐟧 记忆小站： 1️⃣ 记住今天新学的国字框偏旁，并举出同偏旁的字。例如：国字框：困、回。 2️⃣ 掌握新笔画：横斜钩。 𐟗㯸交流分享： 1️⃣ 讲解5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正，起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正，立正） 2️⃣ 分享文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。回答基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国。中国的国旗是：国旗。中国的国歌是：《义勇军进行曲》。我国的首都是：北京。我国的国庆节是：10月1日。我国的民族有：56个。解释词语：徐徐：慢慢、缓缓。多么…多么…说几个词语。例：多么可爱、多么漂亮… 升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。 𐟓œ 古诗背诵：背诵《回乡偶书》、《凉州词》。 𐟌𑠩ℤ𙠥‡†备：预习《语文园地六》。

新版教材《日月明》作业与常规指南 ✅今日语文复习建议 ❤️巩固课文《日月明》 1⃣朗读大声朗读课文三遍，再背诵课文，注意停顿和节奏，不拖音、不添字、不漏字。 2⃣拼读练习75页【双横线】11个生字，打乱顺序也能认读，口头组2个词语，选词扩句一个。 3⃣书空 75页【田字格】会写的5个生字，注意新学的笔画（卧钩）：力: 一横折钩，二撇，二笔写成力力力（力气大力）男：一竖，二横折，三横，四竖，五横，六横折钩，七撇，七笔写成男男男（男生男子）土: 一横，二竖，三横，三笔写成土土土（土地土里）木: 一横，二竖，三撇，四捺，四笔写成木木木（木头木耳）心：一点，二卧钩，三点，四点，四笔写成心心心（心中心里） 4⃣背诵课文《日月明》 ❤练写（书写要求及格式见下图）大部分已完成课堂任务，建议回家练字时也按格式要求写。家长可根据以下标准纠正孩子：写字姿势和握笔姿势是否正确。笔顺是否正确。笔画位置是否正确。 ❤️说一说积累75页课后第二题8个词语，能认读，尝试用词语说话。例如：力气——他的力气很大。会意字可以通过构成这个字的两个字的意思，推出这个字的意思。由此，给大人说一说本文中除了“明”的其它的会意字（明、男、尖、尘、从、众、林、森），结合会意字的构字特点，说说字的意思。例如：日和月可以发出光芒，和在一起是明字，明就是明亮的意思。尖: 一头小，一头大，便有尖。尘:很小很小的土就是尘。从:一人在前走，一人后面跟，就叫从。众:许多人即为众。林:一棵树连着一棵树就是林。森:一片树林连着一片树林，树木众多，就是森。猜一猜课后75页第三题三个会意字的意思是什么？例如：泪:从眼睛里面流出来的水就是泪。休:人靠在树木上歇息就是休。歪:不正就是歪。 ❤纠错实践园地《日月明》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ❤️拓展积累课外会意字，猜猜它的意思。 ❤预习按一读二标三圈四写的步骤预习7课《小书包》。 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2⃣整理书包

𐟚€ 升国旗仪式：我们该怎么做？ 𐟓š 学习回顾：读一读：识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一次，并组词2个，练习说一句话。大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏，并背诵课文。记一记：记住今天新学的1个偏旁，并举例说同偏旁的字。国字框：困、回记住今天学的新笔画：横斜钩掌握5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正、起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正、立正）说一说文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国中国的国旗是：五星红旗中国的国歌是：《义勇军进行曲》我国的首都是：北京我国的国庆节是：10月1日我国的民族有：56个词语理解：徐徐：慢慢、缓缓。多么…（说几个词语或句子) 例：多么可爱、多么漂亮… 小猫多么可爱。升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。

一年级语文预习复习全攻略，家长必看！拼音只是小学语文的入门菜，真正的主餐还在后面。养成好的预习和复习习惯，才能为语文学习打下坚实的基础。下面是一些具体的要求，家长们可以参考一下。预习要求 𐟓š 大声朗读课文：至少读5遍以上，确保正确流利。 ★ 借助拼音读准每个字，词儿连读不拖音，读完一句想意思，边读边想边记忆。 ★ 不错字、不漏字、不添字、不颠倒、不唱读。圈出生字：在文中圈出会写的字（田字格中的生字），划出会认的字（双横线中的生字），并读准字音（注意平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音）。标自然段：给课文标上自然段序号（若只有一个自然段就标句子的序号）。注拼音：在课后田字格的旁边画拼音线，并注上拼音。复习要求 𐟔„ 课文背诵：学过的课文能正确流利的背诵（做到：不添字、不漏字）。生字复习： ★ 双横线中的字去掉拼音能正确认读。 ★ 熟读课后贴的组词，听写每课的组词。 ★ 生字条里的生字每一课都要及时过关，拼音遮住要会读。每星期都要让孩子复习已学生字。因为孩子是记得快，忘得也快。书写练习 𐟖‹️ 家长们可以多关注孩子们的书写笔顺和笔画名称，可以书空的形式加强练习。如：儿儿儿 -----一笔撇，二笔竖弯钩。希望这些要求能帮助孩子们更好地学习语文，家长们可以根据具体情况进行调整。

家长必看！如何让孩子轻松爱上写字 𐟓š 每次看到孩子写字，简直就是一场灾难片！孩子拖拖拉拉，心不在焉，随便应付一下就算了。家长们常常因此变得不耐烦，甚至生气，最终不欢而散。其实，家长们应该明白，写字不仅仅是让孩子拿笔写几个字，这需要前期的铺垫和引导。提前培养阅读兴趣 𐟓– 在孩子正式开始写字之前，家长们可以先从亲子阅读开始。这样不仅能培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能让他们在日常生活中看到更多的字。不需要让孩子认多少字，而是让他们对字的结构有初步的印象。比如，可以问问孩子“这个字你见过吗？”或者让他们看看象形字。不要过早让孩子握笔 ⚠️ 有些家长看到孩子能写两个字就高兴得不得了，赶紧让孩子多写。殊不知，孩子的心智还没达到这个阶段，越写越没兴趣，握笔姿势和坐姿也会变形。所以，不建议过早让孩子拿笔写字，因为他们的手指肌肉还没发育好。从粗杆铅笔开始 ✏️ 刚开始写字时，最好让孩子用粗杆的铅笔。这样可以先纠正孩子的坐姿和握笔姿势。然后从写笔划开始，个人认为笔划真的非常重要。孩子熟悉了笔划后，即使遇到不认识的字，他们也能根据笔划和字的基本结构把该字的笔顺说出来，从而达到认字的效果。假期开始正式写字 𐟓š 这个假期开始让孩子正式写字吧！当然，进步空间还很大，毕竟字是靠练出来的。但家长们要把握好尺度，不要让孩子有厌倦的情绪。毕竟，写字是一个长期的过程，需要耐心和坚持。希望这些小建议能帮助到各位家长，让我们一起加油吧！𐟒ꀀ

一笑三语：笔划、笔顺、笔锋——131聊临写《圣教序》之“寂”字在书法这一广袤无垠、深邃神秘的艺术海洋中，每一个字都宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力，承载着深厚的文化底蕴。今天，我清和堂主人范云峰，三语与诸位一同聊聊临写《圣教序》中的“寂”字，领略其中的精妙之处。然，“寂”字，看似简单，实则蕴含着无穷的韵味。特别要留意其下面“叔”的写法，这种写法在行草书里极为常见，别具一番风姿。观其整体，这个字的所有线条刚硬挺直，毫无拖泥带水之感，整个字挺拔耸立，个头高挑，犹如一位身姿矫健的雅士，傲然独立。所有笔划直来直往，尽显果敢与坚毅。而最后的一个“竖划”收笔，犹如神来之笔，暴露出其天真活泼的本性，为整个字增添了灵动之趣。故，在具体临写其笔顺时，颇有讲究。首先，起笔是宝盖头上的一点，此点位置稍高，下端笔锋带钩，恰似一个小巧的钩子，蕴含着无尽的力量。这一点和下面的宝盖横需稍微离开一点距离，营造出一种空灵之美。接着顺势写下宝盖左边的点，这个点要写成斜竖，然后直接笔写宝盖的横折。折笔与下面的横撇直接相连，一气呵成。这里的撇画为直撇，干净利落，毫无犹豫。随后顺势提笔写长横折横，顺笔提上再写竖划。值得注意的是，最后一短横原应是四点，却被直接连点写成短横，此乃巧妙之变。而最后这一笔竖划最为关键，写得精彩方能展现出王羲之赋予这个字的天真活泼之态。同时，宝盖的大小要恰到好处，既不能太大显得笨重，也不能太小显得局促，要掌握好其中的分寸。由此可见，临写“寂”字，仿佛是在与古人进行一场跨越时空的对话。在一笔一划中，感受着王羲之的笔法精髓，体会着他的心境与情感。每一个线条的起止、转折，都蕴含着书法家的思考与表达。通过对“寂”字的临习，我们不仅是在追求字形的相似，更是在追寻那种内在的神韵和气质。让我们沉浸在书法的世界里，用心去领悟、用手去实践，不断探索书法艺术的无尽奥秘。范云峰甲辰十一月初一北京早安！

𐟌𘤸€年级《江南》课文作业指南𐟌🊰ŸŒŸ每日基础作业： 1️⃣ 静坐练习：坐正，身体直，小手放在膝盖上，双脚平放。 2️⃣ 亲子阅读：每天10分钟，父母与孩子一起阅读一个小故事。 3️⃣ 跳绳挑战：一分钟内完成跳绳。 𐟓š新课文作业：今天学习了第3课《江南》。 𐟓–语文作业： 1️⃣ 拼读课本63页田字格中的四个生字：可、东、西、叶。带拼音、书空笔顺和组词读两遍。注意新学的笔画：竖钩、竖弯。 2️⃣ 认读课本双蓝线中的9个生字，特别注意"江、东"的后鼻音和"南、莲"的前鼻音。背诵课文《江南》，注意停顿和节奏，不拖音不添字不减字。 3️⃣ 说话训练：家长问，学生答： "江"的偏旁是什么？（三点水）它与什么有关？（与水有关）还有什么字有这个偏旁？（河、湖、海、汗、泪、汤等） "莲"的偏旁是什么？（草字头）它与什么有关？（与植物有关）还有什么字也有这个偏旁？（花、草、菜、苹等）用"鱼儿在莲叶间玩游戏，一会儿游到（东），一会儿游到（西），一会儿游到（南），一会儿游到（北）"说话。想象一下，它们在玩什么游戏呢？（它们在比赛游泳，它们还可能在玩捉迷藏等） 4️⃣ 按要求认真预习第3课《雪地里的小画家》。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥮𖩕🦣€查：学生写字姿势和握笔姿势是否正确。笔顺和位置是否正确。

跟着孩子学习这些年给孩子报听写我都把小时候学的字再学了一遍发现原来自己很多字笔顺都不对还有些字一直是写错的比如：“美”下面是个大字我是在报孩子听写时才发现的小时候的自己就是迷迷糊糊的孩子们现在会不会也是迷糊的正在经历时觉得很难过段时间你顿悟后会觉得原来很简单啊想想小时候我也怕写作业怕红叉叉怕老师罚抄现在的我对小学时的家庭作业没有印象了但我想着当时自己应该也是和现在的孩子一样把作业能拖就拖吧今天4号我刚给孩子报听写他让我一次报一个单元批改写一个日期（3个单元报2遍）从1号、2号、3号、4号（这几天都在玩，没有做）5号（今天）6号（超前做）小时候我肯定也经常干这种事想着写作业就多写不想写就拖着最后写跟着孩子学习也回忆了一遍小时候的自己我读书是没有看什么课外阅读书现在有时间就把买给孩子的书都看一遍也发现挺有意思的还能与孩子讨论书中的问题时间久了孩子们看到好看的书会要求我看当我拿着大人看的书时孩子也是拿去翻完（他们看书的速度比我快）在看书方面我们是在互相推荐、互相影响

考研汉硕初试备考全攻略，轻松上岸！有小伙伴说想看我的备考经验分享，拖了好几天终于有时间写了。这篇主要分享一下汉硕初试的备考经验，特别是针对川大的考研生。关于考研过程中如何疏解心理问题，我会再单独写一篇。专业一：汉语基础 𐟓š 参考书目川大的专业一参考书主要包括《现代汉语》（黄伯荣、廖序东第六版）上下册、《现代汉语》（杨文全版）、《古代汉语》（王力版）第一、二册和《对外汉语语法教学释疑201例》（彭小川版）。题型川大的专业一考试相对简单，题型每年都很常规，变化不大。一般包括填空、选择、判断、汉字常识（如注音、改正错别字、笔顺、国际音标等）、词义辨析（如“充足”和“充分”）、文言文分析、句子分析（层次分析、成分分析、病错句修改等）。备考建议现代汉语最重要的就是看上述两版《现代汉语》并理解！黄伯荣、廖序东的版本比较基础详细，而杨文全的版本内容差不多但更概括，对黄版的补充不多。建议刚开始先看黄、廖版，等看个五、六遍并觉得差不多能掌握的时候再看杨版。杨版和黄廖版有些内容有出入，以杨版为主，因为杨版是川大以前的老师编的，对川大来说更具有参考性。当然这种出入并不多。看现代汉语的时候，第一遍可以粗略地看，了解该书大纲和主要内容；第二遍精读，每个章节都认真地看，尽可能去理解。从第三遍开始要一边做题一边看，可以做完一章节的题目之后再看一遍书，把不会的题相对应的知识点用标签纸标出来，以便后续复习。我的书上有各种颜色不同的标签纸，刚开始做一章看一遍的时候错的很多，不会的也很多，就用的蓝色标签纸；后来第二、三遍做题的时候错误的都用黄色或橙色标记；红色标签纸标记的是历年真题考点。可能有人觉得这样麻烦，但其实实行起来很简单，而且这样可以更直观地了解自己的不足和各部分知识点的考题频率，最后考前一段时间也可以更高效地复习。《对外汉语语法教学释疑201例》这本书主要针对词义辨析题，一般的词义辨析书中都有，没有的看完这本书之后也能总结出大概的答题思路。词义辨析题每年都占10分，较为固定，建议好好把握，少丢分。古代汉语川大每年考的比重不太固定，一般文言文分析每年必有，主要考词义解释（如“掌城门之管的管”）和加标点。其他主要在填空题中考，常考繁体字和某个文言词的词义解释。古代汉语总分大致在10-15分左右。主要看图中古代汉语一二册，平时也可多积累文言常识。希望这些经验对大家有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟚€

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