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请坐用英语怎么说新上映_standup英语怎么读(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

请坐用英语怎么说

𐟗㯸流利英语口语1000句，轻松掌握！ 𐟓š 想要流利地用英语交流吗？掌握这1000句常用英语口语，让你轻松应对各种场合！ 1️⃣ 表达情绪和感受 - I'm so happy. 我真高兴。 - I'm sad. 我难过。 - I'm angry. 我生气。 - I'm afraid. 我害怕。 2️⃣ 日常交流 - Hello, how are you? 你好吗？ - Goodbye. 再见。 - Thank you. 谢谢。 - Sorry. 对不起。 3️⃣ 社交礼仪 - Please come in. 请进。 - Have a seat. 请坐。 - Mind your manners. 注意礼貌。 - Make yourself at home. 别客气。 4️⃣ 表达需求和请求 - I need help. 我需要帮助。 - Can you help me? 你能帮我吗？ - Please give me a call. 请给我打电话。 - Can I have some more? 能再给我一些吗？ 5️⃣ 表达建议和意见 - I think so. 我认为如此。 - It's a good idea. 这是个好主意。 - What do you think? 你觉得呢？ - It's up to you. 由你决定。 𐟚€ 掌握这些句子，你的英语口语能力将大大提升！无论是日常交流还是社交场合，都能游刃有余地表达自己的想法和感受。快来练习吧！

英语口语课导入新方法：《老友记》片段教学大家好，今天我想和大家分享一个非常有趣且实用的口语课导入方法。我们都知道，《老友记》是一部非常经典的情景剧，不仅剧情幽默，而且非常适合用来练习口语。所以，我决定用这段视频来导入今天的新课。首先，我对学生们说：“早上好，同学们！欢迎来到我的课堂。今天我们要学习一个新的内容，但在上课之前，我想先给大家播放一段视频——《老友记》。大家都知道，这部剧可是情景剧中的经典，非常适合用来练习口语。” 然后，我暂停了视频，问学生：“谁能告诉我这段视频是关于什么的？莉莉，你来回答一下。”（这里停顿了一秒钟，给学生们留出思考和假装回答的时间）学生回答后，我继续说：“非常好，请坐。这段视频是关于……”（这里可以根据视频的具体内容来补充完整）通过这种方式，学生们不仅对今天的学习内容充满了兴趣，而且还能在观看视频的过程中学到一些新的词汇和表达方式。这种方法不仅适用于小学英语课堂，也非常适合初中和高中的英语口语教学。希望这个导入方法能给大家一些启发，让你们的英语口语课堂更加生动有趣！𐟓š𐟒쀀

小学英语教师必备50句课堂用语 𐟎‰ 小学英语课堂上，老师们常常使用的50句精彩用语，快来看看吧！ 𐟓š 请举手。Raise your hands./Put your hands up. 𐟪‘ 请坐/起立。Sit down./Stand up. 𐟛‹️ 坐好。Sit straight. 𐟏ƒ‍♂️ 回到座位。Go back to your seat. 𐟑€ 看黑板。Look at the blackboard. 𐟤려🝦Œ安静。Be quiet. 𐟑‚ 请听好。Listen carefully. 𐟓– 请跟我读。Read after me. 𐟔„ 再来/说一次。One more time/again. 𐟓⠤𘀨𕷨ﻣ€‚Read it together. 𐟔Š 大声说。Loudly./ Speak up! 𐟤” 明白了吗? Clear?/ Any questions? 𐟎“ 上课! Class begins! 𐟓 做练习。Do the exercise. ❓ 我要提问了。I ask you some questions. 𐟤” 请回答问题。Please answer the questions. 𐟓– 打开书/关上书。Open your book/ close your book. 𐟓„ 翻到20页。Turn to page 20. 𐟔 找到第五行。Find line5. ✏️ 请下画线。Underline it. 𐟤 请与伙伴交流。Talk with your partners. ✅ 都做完了吗? Have you finished? 𐟤” 上节课我们学什么了? What did we learn last time? 𐟔 让我们来对答案。Let's check the answers. 𐟓‹ 布置作业。I'l give you some homework. ⚰️ 请使用英语。English, please. 𐟏 今天就到这里。 That's l for today. 𐟤” 我们上次学到哪里了? Where are we at? 𐟓š 请把你们的作业给我看看。Please show me your homework. ⏰ 休息一下 Have a break. 𐟑 你作业完成得很好。You did a good job on your homework. 𐟎𛊥䩦ˆ‘们要做一个游戏。We'l play a game today. 𐟓š 现在,咱们开始学习新课。Now, let's start today's lesson. 𐟤” 我想大家现在准备好了。I think you are ready to start now. 𐟓 我们会有一个简单的测验。Wel'l have a simple test/quiz. 𐟒𐠦☤𘀥ˆ†。It's one point for each question. 𐟖‹️ 课桌上,你们只需要放课本和一支笔。Allyou need is a book and apen on the desk. 𐟧 回忆今天上课学过的内容,然后回答问题。Try to recall what you have learned today and answer the questions. 𐟘Š 你们今天课上得开心吗? Did you have fun today?/Did you enjoy the lesson? ✋ 像这样做,不是那样。Like this, not like that. ⏰ 我给大家十分钟。I'l give you ten minutes. ⏱️ 我会再额外给大家三分钟的时间。Ill give you three more minutes. ⏳ 时间到。Time's up. ⏳ 慢慢来。Take your time. 𐟤” 你能念出来吗? Can you say it? ⏳ 现在立即开始。Go./Get started right now. 𐟏ƒ‍♂️ 到讲台上来。Come to the stage. 𐟎𕠦ˆ‘再播放一遍。Let me play it again. 𐟤㠨﷦…⧂𙥄🨯𔣀‚Please speak more slowly. 𐟧𚠨﷦‹𜥆™出这个单词。Please spellout the word.

23考研复试：6个细节帮你脱颖而出大家好！今天给大家分享一下23考研线下复试中需要注意的6个细节，帮助你在复试中脱颖而出！ 𐟚꠨🛩—襉：敲门、进门、关门，动作要迅速且礼貌。 𐟙‍♂️ 进门后：穿着得体，避免穿连帽卫衣或运动装，不要暴露或穿奇装异服。选择颜色素雅的休闲西装和衬衫，深色牛仔裤也可以。记得根据温度调整衣物，不要冻得发抖。 𐟎—️ 椅子前：站定，浅鞠躬，向老师们问好。听到“考生请坐”后，谢谢老师，坐下（不要靠椅背），微笑看着老师们。 𐟎砥쥈𐦌‡令后：谢谢老师，然后开始回答。结束自我介绍后：thank you/老师我介绍完毕。回答问题结束后：回答完毕，谢谢老师。 𐟒ᠥ›ž答问题时：无论是综合素质问题还是专业问题，都要逻辑清晰，表达清楚，自信大方。 𐟒젩€𛨾‘：用“我认为…有几方面…首先…其次…”等元语言体现。 𐟒젨ᨨ𞾯𜚥ˆ駔襥𝦀考时间（答题一般会告诉你有多少秒思考时间，没有的话借助话术拖）。 𐟒젨‡ꤿ᯼š不管会不会，大方表达想法最重要。就算说错了也没关系，表示会马上去学。 𐟒젔ips：检查一下平时说英语有没有夹杂“内个”，说汉语有没有口头禅“额”频繁“然后”“就是”。 𐟑€ 眼神交流：自我介绍时不要目光涣散或乱瞟，看着老师们，眼神交流但不要只盯着一个人。回答问题时，谁问看谁。 𐟙Œ 面试结束：起身，浅浅鞠躬，谢谢老师，老师们辛苦了，老师们再见，出门，关门。以上就是23考研线下复试需要注意的6个细节，希望对大家有所帮助！祝大家复试顺利，我们下期再见！

英语语法详解 | 祈使句的用法 𐟔 祈使句的定义祈使句是一种用来表达请求、命令、劝告或建议的句子。通常省略主语（通常是“you”），谓语动词使用原形，句末使用感叹号或句号。 𐟓Œ 肯定祈使句的结构和例子 Be型祈使句：以系动词be开头，后接形容词、名词或其他成分。例如：Be quiet! 请安静！ Be a good student! 做一个好学生！ Do型祈使句：以行为动词原形开头。例如：Come in, please! 请进来！ Stand up, please. 请起立。 Let型祈使句：以动词let开头，后接宾语和动词原形。例如：Let's play football! 我们一起踢足球吧！ Let me help you. 让我来帮你。 𐟚력楮š祈使句的结构和例子 Don't型否定句：在动词原形前加don't。例如：Don't be late for school. 上学不要迟到。 Don't look at your books. 不要看书。 Let型否定句：有两种形式。例如：Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也不要说。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 𐟔Š 特殊用法和例子加强语气：在祈使句前加助动词do，表示务必或一定。例如：Do sit down. 务必请坐。 Do study hard. 一定要努力学习。公共场合提示语：常用“No+名词/V-ing形式”结构表示禁止。例如：Nophotos! 禁止拍照！ Noparking! 禁止停车！ 𐟤” 祈使句的反意疑问句肯定祈使句：反问部分用will you或won't you。例如：Please open the door, will/ won't you? 请把门打开，好吗？否定祈使句：反问部分只用will you。例如：Don't be late again, wil you? 别再迟到了，行不行？以let's开头的祈使句：反问部分用shall we。例如：Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？

小学英语教师课堂常用口语大集合 𐟎‰ 课堂开始 𐟎‰ Good morning/afternoon, class. 同学们，早上/下午好。 Let's start our English lesson. 让我们开始英语课吧。 Are you ready to learn English today? 你们准备好今天学英语了吗？ 𐟓š 课堂活动 𐟓š Let's listen to the tape. 听录音。 Follow me, please. 请跟我读。 Can you repeat after me? 你能重复一遍吗？ Now, it's your turn to read. 现在轮到你了。 Please work in pairs/group of four. 请两人一组/四人一组进行活动。 Who wants to try this sentence? 谁愿意尝试这个句子？ 𐟌Ÿ 鼓励与表扬 𐟌Ÿ Great job! 做得很棒！ Well done! 做得很好！ I'm so proud of you. 我为你感到骄傲。 You're doing a good job. 你做得很好。 Clap for yourself! 为自己鼓掌！ 𐟓 课堂管理 𐟓 Please be quiet. 请保持安静。 Listen carefully. 仔细听。 Please raise your hand if you want to answer. 想回答问题请举手。 Stay in your seat, please. 请坐在你的位置上。 Time's up. Let's stop here. 时间到了，我们到这里结束。 𐟔š 课堂结束 𐟔š Class is over. 课结束了。 See you next time. 下次见。 Remember to do your homework. 记得做家庭作业。 Thank you for your hard work. 感谢你们的努力学习。

英语日常表达：炫耀、腹肌、好人不得志 𐟓œ Nice guys finish last. 好人不得志 𐟦… He is peacocking with words. 炫耀 𐟒ꠠThere is a nicer guy with rock-hard abs. 腹肌 𐟤” Is this some kind of joke? 搞笑 𐟏ƒ‍♂️ Get a move on. 快点 𐟎ᠠMerry-go-round. 旋转木马 𐟔 You tracked me down. 你找到我了 𐟒𚠠Have a seat. 请坐 𐟘𗠠I am coming down with something. 我感觉不太舒服 𐟓ᠠRoger. 收到 𐟤 Affirmative. 明白 𐟚€ Good to go. 准备好了 𐟒ꠠGet it together. 振作点

英语公开课必备过渡语，轻松驾驭课堂！ 𐟎‰ 英语公开课/试课必备的课堂过渡语来啦！无论是课前复习、引入新课，还是课堂提问、游戏互动，这些过渡语都能让你的课堂更加生动有趣。𐟎‰ 课前准备 𐟓š 准备上课过渡语： "Good morning students, get your English books ready."（同学们，早上好，准备好英语书吧！） "Stand up./ Sit down, please."（起立/请坐） "Let's begin/start/get started."（让我们开始吧）课前复习+引入新课 𐟔„ 复习与引入： "Let's have a review."（让我们复习一下） "Who can remember what we did last lesson?"（谁能回忆起我们上节课学的内容？） "Who can tell us what we talked about in yesterday's lesson?"（谁能告诉我们昨天上课的内容？） "Here are the things we'll be learning today."（今天我们要学习这些内容） "Today we are going to learn..."（今天我们学习...） "I hope you are all ready for your lesson."（希望你们已经做好了上课的准备）课堂提问 𐟤” 提问与互动： "Who wants to try?"（谁来试试？） "Come up to the front, please."（请到前面来） "Come on, you can do it."（来吧！你能做到的） "Come on, you're almost there."（你快对了） "I'll give you a clue."（我给你一些提示） "You can do it this way."（你可以这样做） "Go back to your seat, please."（请回座位） "Are you tired? Let's take a break."（累了吗？休息一下）布置作业 𐟓 布置作业： "Here's your homework for today."（这是今天的家庭作业） "Hand in your homework tomorrow."（家庭作业明天交） "Please pass the exercise books to the front."（请将练习本递到前面来） "Who wants to come to the front?"（谁愿意到前面来？） "Come to my office after class."（下课后到办公室找我） "Come and see me after class."（课后找我） "Watch me and I'll show you."（看着我，我来演示） "I want all of you to answer this question."（我请大家来回答这个问题）课堂游戏 𐟎ﾥ ‚游戏： "Let's play a game."（让我们玩个游戏） "Look up the word in the dictionary."（在字典里查这个词） "Take notes, please."（请作笔记） "Are you clear?"（明白了吗？） "Is that right?"（那个正确吗？） "Can you find the mistakes?"（你能找出错误吗？） "Do you know how to correct the mistakes?"（你知道怎么改错吗？） "Are you ready?"（准备好了吗？） "Can you guess?"（能猜猜吗？） "Yes."（对，你对了） "I'm sorry, can you say that again?"（对不起，能再说一遍吗？） "Take your time."（慢慢来） "Use your head."（动动脑） "Good idea!"（好主意） "Whose turn is it?"（轮到谁了？） "Now you're going to read one by one."（现在你们依次朗读） "Who's next?"（接下来是谁？） "You're next."（接下来是你） "It's your turn."（轮到你了） "Just hands."（不要说，请举手） "Do it on your own."（自己做） "From the very beginning."（从头开始） "Please read it to the end."（请读到结尾） "Stop here, please."（请停下来） "Hands up before you answer."（回答问题前，请举手）课堂结束语 𐟎ˆ 课堂结束语： "That's all for the new lesson/revision."（新课/复习就到这儿） "I want you to work in pairs/groups."（请大家做对子/小组练习） "I'm sorry to have kept you so long."（对不起，耽搁大家了） "That's all for today."（今天就到这） "We stop here for today."（今天就到这） "Let's call it a day."（今天就到这） "Don't copy others' work."（不要抄别人的作业） "Class is over. Thank you, class."（下课，谢谢大家） "Good-bye./ See you tomorrow."（再见，明天见）这些过渡语不仅能让你的课堂更加流畅，还能让学生们更好地参与课堂活动。快来试试吧！𐟓š✨

免费的午餐人们常说“天下没有免费的午餐”，可我今天下午非常幸运地享受到了免费的下午餐。你肯定会好奇，难道天下真的有免费午餐吗？我今天下午带儿子去十公里外的地方补课，数学两个小时，英语两个小时，由于从家里到补课班来回20公里，开车油费大约15元，为节省花销成本，我决定在补课班附近等孩子。可等了3个小时后，我仿佛就像在沙漠里的骆驼一样，又累又渴，突然感觉浑身难受，当时的第一反应就是特别想喝水。可我胃口不好，冬天不敢喝凉水，只能喝热水，于是我打算去附近街上的饭店找点热水。但我沿路打问了三家中餐馆后，人家都不约而同的拒绝了我，都说自己饭店没有热水。可我鼓起勇气走进肯德基餐厅后，服务员笑脸相迎，并且问我需要什么服务，我犹豫了十几秒后吞吞吐吐地说，我想要喝一杯热水。当时我的内心非常忐忑，就怕服务员拒绝我，甚至怕人家对我冷嘲热讽。但让我万万没想到的是，肯德基的服务员非常有礼貌的对我说，“先生，你请坐，我给你倒热水”。于是我在肯德基喝了两杯暖心但免费的热水，坐在干净整洁的餐厅里，看着别人津津有味的吃汉堡啃鸡翅，我反而有点不自在的感觉。当我走出肯德基餐厅，漫步在行色匆匆的大街上，我想了很多，也顿悟了很多。我突然明白，为什么国人如此热衷去肯德基了，我们很难想象，在一家中餐馆我们可以不吃饭只喝免费的水，而且还彬彬有礼的给足我们虚荣的面子。我终于意识到，天下可能也有免费的午餐。

考编英语面试丢分点，你中了几个？ 𐟌Ÿ丢分点1：开场语速过快，急于表现许多考生在开场时语速过快，急于展示自己的能力，或者因为准备了太多内容而担心时间不够，导致说话速度过快，完全不顾考官是否能跟上。开场白非常重要，这是给考官的第一印象，即首因效应。如果首因效应好，会引起晕轮效应。因此，大家一定要重视这一亮相。 𐟌Ÿ丢分点2：穿着不当穿着方面，考生需要注意自己在考场的双重身份：考生和未来的教师。因此，穿着要符合这两种身份，不要太过低龄或性感。 𐟌Ÿ丢分点3：缺乏互动模拟试讲没有学生，但需要当做有学生在场，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即使是一个人讲课，也要让评委感受到你在给学生上课，表现出课堂的热烈气氛和学生的反应。 𐟌Ÿ丢分点4：评价单调对学生的反馈总是说“回答的很好，请坐”。这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提前设计提问和评价，把学生的回答预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都那么配合你，而且每个学生都回答得那么完美。 𐟌Ÿ丢分点5：不敢直视考官在试讲过程中，要注意走位。特别是提问时，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班。 𐟌Ÿ丢分点6：时间把握不当有些考生在10分钟的时间内讲不完所有的内容，讲到哪算哪。这样肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完也没关系。即使你讲一篇文言文，打算只讲一段，那么这一段内容你在试讲时也必须有五个完整的环节。不管你打算讲多少内容，整个试讲环节需要完整性。试讲环节基本包括五个方面：导入环节、新授环节、巩固环节、小结环节、布置作业环节。

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