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黄组词颜色前沿信息_黄组词颜色三个字(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

黄组词颜色

在家陪娃玩的五大潜能开发游戏推荐 1⃣【空瓶接球】游戏方法 1. 将空瓶的上半部用美工刀割下（建议由家长执行），并修整平顺，贴上胶带防割手。 2. 将报纸揉成球，用胶带缠绕（或使用乒乓球）。 3. 由爸爸投球，孩子用瓶接球，再角色交换。锻炼 ★ 手眼协调能力。 ★ 熟悉各种速度与力道投球感觉。 2⃣【你丢我接】游戏方法 1. 将不同颜色的纸两两一组（黄色／黄色、红色／红色、蓝色／蓝色）贴在地板上，相同颜色纸保留1米距离，不同颜色纸随意调整远近。 2. 先由爸爸站上其中一张色纸，喊出纸颜色，例如「黄色」。 3. 孩子必须找出黄色纸站上去。 4. 爸爸朝地上丢球，弹向孩子可以接住的范围。 5. 孩子接到球后，喊出另一个颜色，爸爸与孩子都必须移动到指定颜色纸上。孩子再弹球给爸爸。锻炼 ★ 手、眼协调能力与操作能力。 ★ 认知颜色名称能力与反应力。 3⃣【筷子夹词卡】游戏方法 1. 制作12张卡片（12㗸公分大小）。 2. 选4个孩子熟悉的词，各写3次，做成12张词卡（以不同的书写工具与字体写3次）。 3. 妈妈拿一组词卡，剩余2组词卡摊开在稍远处桌子上。 4. 妈妈从手上词卡中选一张，给孩子看清楚后，让孩子选出摊在桌上的词卡中写相同单词的卡片，用筷子夹起放进纸盘内走过来。 5. 比较两种2张词卡是否写着相同的单词。锻炼 ★ 仔细观察文字的习惯及小肌肉运动。 ★ 理解「依然是同一个文字」的文字规律性。 4⃣【玩偶在哪里】游戏方法 1. 在透明杯的其中一面做个标记，表示正面。 2. 以杯子为中心，将玩偶放在不同位置，问孩子玩偶在什么地方。先向孩子说明空间词汇，引导孩子用手指或使用「这里」「那里」等指示词正确表达（空间词汇：上面／下面／底下；右边／左边；前面／后面／旁边；近／远；里面／外面；中间）。 3. 角色交换，让孩子将玩偶放在杯附近任意位置，妈妈口头表达人偶位置。这时可以偶尔故意说错人偶位置，确认孩子是否专心聆听回答。锻炼： ★ 容易混淆的空间概念。 ★ 正确掌握与表达空间词汇。 5⃣【按照指令找宝物】游戏方法 1. 将孩子喜欢的食物藏在客厅柜子或沙发等家具旁边。 2. 孩子仔细听完妈妈的指令后，出发寻找食物。 3. 妈妈下达的指令要包括「左边／右边」的方向与位置、距离等告诉孩子，例如「站在房间门前面，往客厅的方向走两步。右转后，再走三步。打开旁边柜子左边最下面的抽屉」。锻炼： ★ 用自己的身体区分左右。

𐟌ˆ 探索中文世界的色彩世界 𐟌ˆ 𐟎“ 高考在即，橙子老师在这里为所有学子送上最美好的祝愿：愿你们如大鹏般扶摇直上，直冲云霄！𐟌Ÿ 𐟔𔠧𚢨‰𒯼š象征着热情与活力，是中华民族的幸运色。组词：红色、红旗、红花。造句：我喜欢红色。 𐟟ᠩ𛄨‰𒯼š代表着智慧与光明，是中华民族的代表色。组词：黄色、黄牛、黄河。造句：你见过黄河吗？ 𐟔𕠨“色：象征着宁静与智慧，是天空和海洋的颜色。组词：蓝色、蓝天、蔚蓝。造句：我喜欢蓝天。 𐟟⠧𛿨‰𒯼š代表着生命与和平，是大自然的颜色。组词：绿色、绿灯、绿化。造句：这里青山绿水，风景优美。 𐟒– 粉色：象征着温馨与浪漫，是爱情和甜蜜的颜色。组词：粉色、粉末、面粉。造句：这种面粉做面包很好吃。 𐟖䠩𛑨‰𒯼š代表着神秘与力量，是夜晚和宇宙的颜色。组词：黑色、黑天、黑板。造句：老师讲课时我们要认真看黑板。 ⚪️ 白色：象征着纯洁与和平，是雪花和婚纱的颜色。组词：白色、白天、白云。造句：我爱蓝天白云。 𐟤 灰色：代表着中庸与和谐，是大地和土壤的颜色。组词：灰色、灰尘、灰心。造句：你听过关炭狼的故事吗？ 𐟌ˆ 色彩不仅装饰了我们的世界，也丰富了我们的语言和文化。希望这些色彩词汇能帮助你们更好地理解和运用中文！𐟌ˆ

暑假必备！3个游戏提升孩子表达能力 𐟎‰暑假来临，孩子们有更多的时间在家中度过。无论您的时间是否充裕，都建议您多陪伴孩子进行各种游戏，特别是那些能够锻炼语言表达能力的游戏。今天，我们分享一个适合3岁以上小朋友的小游戏——“时间、人物、事件”，随着年龄的增长，游戏的难度也可以相应增加。 𐟓准备三种颜色的手工纸，每种颜色剪成六等分。然后，分别在每种颜色的纸上写下不同属性的词语，例如：绿色代表时间、黄色代表人物、红色代表事件。写好后，将卡片反扣并打乱顺序。 𐟎𒤸Ž孩子分别抽取一组词，每个人抽到的可能是符合逻辑的，也可能不符合逻辑的。然后用抽到的词讲述一件完整的事情。 𐟌𓨮᧮—机科学家吴军老师在《阅读与协作》中提到：“在口头表达方面，语文修养决定了一个人能够调动多少资源做什么事，也决定了一个人在生活中受欢迎的程度。”因此，花时间陪孩子讲故事是一件非常有意义的事情。通过这些小游戏，孩子们的语言表达能力和组织能力都能得到很好的锻炼。希望这些游戏能帮助您和孩子们度过一个愉快的暑假！

𐟌𒣀Š美丽的小兴安岭》知识点全解析𐟓š 𐟓– 1️⃣ 掌握课后生字，带拼音和组词练习，有时间不妨写一写。 𐟎䠲️⃣ 有感情地朗读课文，注意长句子的表达。 𐟗㯸 3️⃣ 深入理解课文，回答问题： 𐟌𓠨ﾦ–‡按照什么顺序介绍小兴安岭的美丽景色？从哪些词语可以看出来？（课文按照时间顺序，从“春天”“夏天”“秋天”“冬天”这些词语中可以知道。） 𐟌𓠨ﾦ–‡主要描绘了小兴安岭的哪些景物？（春天：树木抽枝长叶、积雪融化、溪水淙淙、小鹿散步。夏天：树木茂盛、晨雾弥漫、阳光耀眼、草地上野花盛开。秋天：白桦、栎树叶子变黄，松柏苍翠，落叶飞舞，物产丰富。冬天：雪花飞舞、积雪厚而松软、西北风呼啸、动物过冬。） 𐟌𓠨‰地上的野花有哪些颜色？（草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。这句话让我想到了“五颜六色”“五彩缤纷”“色彩缤纷”等词语。） 𐟌𓠥悦žœ你要去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节？（示例：我要在夏天去那里。那里树木茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。我还要去看看野花，和美丽的野花一起拍照。我选择秋天去。因为秋天的小兴安岭各种各样的果实都成熟了，有酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材，太诱人了。） 𐟓š 4️⃣ 课外阅读30分钟，拓展知识面。

𐟌𘤸€年级晨读好词好句收藏𐟌𜊰ŸŒ🤸€年级每日晨读，识字、组词、造句，一份搞定！从一年级养成多读多背好习惯。 𐟍ƒ风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的天地。 𐟐𖩂㦝ᥰ狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 𐟌𘨍𗥡˜里的荷花都羞涩地打着朵。 𐟐›又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。 ☀️空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地站在那里。 ❄️那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 𐟌ˆ春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…… 𐟍秋天是彩色的，火红的枫叶、金黄的稻谷、翠绿的松柏、湛蓝的天空、活泼的云……我爱这五彩的秋天。 ❄️雪花落下来，给城市盖上了雪白雪白的毛毯，看上去好像软绵绵的。 𐟐𖦈‘家养了一只小狗，它全身长着黑色的绒毛，茸毛竖起来，像两把尖刀，眼睛圆溜溜的。 𐟌𑥰草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 𐟐𐥰兔子吃胡萝卜的样子很可爱，它总是先用爪子抓着胡萝卜，然后才低下头去咬，还发出“咔咔”的声音。 𐟔夻Ž远处看，这火龙巢真像一界正在熊熊燃烧的小火球，难怪人们称它为火龙果！ 𐟎𖥖‡叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。 𐟌𓦧树开花了，洁白的花朵一串串的，一走近就能闻到迷人的花香。 𐟌𜦰𔤻™花的花瓣是白色的，花蕊是黄色的，还散发着一股清香。 𐟌𚤸€走进牡丹园，淡淡的清香就扑面而来，这醉人的花香让我急切地想要走近看看。 𐟌𛦈‘站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着它那浓浓的香味。 𐟕Š️我看着蓝蓝的天空，真想变成一只小鸟，在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。 𐟌Ÿ我想变成一个洋娃娃，蓝蓝的天眼睛，卷卷的金发，红红的脸蛋，一张樱桃小嘴，穿一件用丝绸做的漂亮衣服和裙子，多美呀！ 𐟐Ÿ我想变成自由的小鱼，在水里自由地游玩；我想变成可爱的小蜜蜂，在花丛中采蜜。 𐟌Š春岚吹皱宁河水，泛着细细的波纹，河岸边的柳树冒出了点点黄绿色的嫩芽，像小树的眼睛，真好看！ 𐟍‚几阵秋风扫过，半绿半黄的树叶唰啦唰啦地飘落，像彩蝶在翩翩起舞。 ☀️太阳光普照大地，大地成了金色的沙滩，所有的一切似乎都在闪耀着光芒。 ❄️瞧，那树枝上还挂着透亮的冰凌，仿佛美丽的钻石一般晶莹闪亮。 𐟏릠ᥛ�Œ有迷人的四季：桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 ❄️雪花把我们的校园变成了白色的世界：树木穿上了雪白的棉衣，天地盖上了一条厚厚的白色毛毯。 𐟛䯸校园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，上面的石子组成了各种图案，有五角星、笑脸、太阳等。 𐟌𒦓场的南边有两棵雪松，它们长得苍翠挺拔，远远望去就像两界守护着美丽的校园。 𐟌𞥮𖤹᧚„牧场上青草如茵，成群结队的牛羊正在天晴口口地吃着草。 𐟌‰旌湖上，五座雄伟壮观的大桥，像巨龙一样横跨在旌湖两岸，把城市紧紧地连在一起。 𐟌Ÿ东方明珠电视塔高耸云天，如在云霄，格外壮观，远远望去

识字启蒙：别躺平，跟着这套书来！ . ——————[烟花R]书籍档案[烟花R]—————— [向右R]麒麟书局•儿童分级读物 [向右R]10阶段，每阶10册 [向右R]3-6岁适读 . . 对于早教启蒙，特别是识字这一块，我认为是一件需要日积月累、静待花开的事情。很多父母总是踩进一些误区： ❌想要一蹴而就。一旦开始就要坚持，三天打鱼两天晒网肯定不行。 ❌思想不重视。认为这是顺其自然的事情，在学校、生活中就能学到，如果你这样想孩子肯定是跟不上学习的节奏的。只要孩子出现识字信号就可以开始识字启蒙了。 ❌贪便宜。在网上要素材、求资源，打印出来给孩子用，且不说打印效果不如印刷成品影响阅读体验，网上的东西转来转去，缺漏问题更是影响系统化、递进式学习。 . 麒麟书局是我最近给乐宝选的一套基于中国传统文化为孩子量身打造的分级读物，阅读下来，发现很多优势是识字卡、网络资源比拟不了的： ✌✌✌ 1、合理的难度梯度进阶，第一阶通过10册掌握140个字，平均下来，通过一册一个小故事认识14个字，在孩子的接受范围。对不同掌握要求的字、词进行颜色标识，方便爸爸妈妈抓重点，孩子也更容易区分和学习。比如需要掌握的字加了黑点标识、需要掌握的词语抹黄标识、需要了解的成语涂绿标识等，孩子还可以通过颜色进行关联记忆。 . 2、除了识字，还引导孩子学习组词、关联词、反义词等语文基础知识，还有涉猎上古神兽麒麟、甪端、凤凰等传统文化知识，让孩子从小做一个博学的通识鸡。 . 3、有配套的朗读音频、课程视频，平时我上班，就让老人放给孩子听、看，加深记忆，等到晚上我回到家稍微测试、复习一下，就可以看新的一册了！ .

假期语文学习指南：7个技巧培养孩子自主力假期到了，如何让孩子在轻松愉快的氛围中提前学习新的语文知识呢？最近我发现了一本非常实用的教辅材料——《甘橙语文笔记》，作者是许芳和王平实，由宁夏人民教育出版社出版。这本书主要侧重于字词、句篇的应用，同时注重培养孩子的逻辑思维能力。 𐟑€作者提出了一些非常实用的技巧，可以帮助孩子培养自主学习的能力： ▶️ 疑：带着目的读书，理解文章语句，对全文进行提问。 ▶️ 读：感知整体文章的脉络。 ▶️ 标：为易错字和不认识的字标注拼音。 ▶️ 圈：借助字典等工具解释词语，积累词汇。 ▶️ 写：练习多音字、近义词和反义词。 ▶️ 查：搜集有关作者信息、文章创作背景、风土人情和主要人物等信息。 ▶️ 思：学会分段，概括内容，解答课后题目。 ⚠️ 在《草原》一课中，作者为一段做出题注，指出这段话按从上到下的顺序描写了天空、小丘和平地。从这段话中，我立刻意识到这可能会是背诵内容，翻到后边的提示，果然这一段要求孩子们背下来。 ⚠️ 在《花之歌》里，作者告诉我们要注重语言的节奏和音韵，学会使用比喻、排比、拟人的修辞手法，并能模仿应用。 ❗ 每课都有“复习巩固”栏目，考察孩子们的识字认词能力，同时帮助孩子理解修辞方法和文章的中心思想。 ❗ 在练习写作上，引导孩子练提纲、增加写作素材，建立素材库，都是非常实用的知识架构。 ❗ “写字表”里，不是枯燥地把字表摆在那里，而是用不同颜色进行标注。难以理解的字用黄底标示；易写错的字则用红色三角标出。同时，对于相近的字也做出了扩展和组词，增加孩子对基础知识的整体把握。看完这本书，我发现既能为孩子节省时间，不用费时费力地去查教科书里的扩展资料；还能解放父母，不用父母劳神费力去辅导孩子理解和掌握教材知识。一本书就能帮助孩子提前自主学习，掌握课堂学习的方法和思路，及时在课后进行复习整理。 —— 𐟒‍♀️我是珊山，每天都会分享一些读书心得或推荐书单，如果你有什么需求，欢迎留言告诉我。让我们一起为悦读而生吧！𐟒ꢝ䯸𐟑

二十三月龄的成长点滴：欧娜娜的故事最近，欧娜娜已经二十三个月大了，真是个小大人了！她最近喜欢上了倒走滑滑梯，手脚并用，小模样特别可爱。她还学会了四肢支撑身体，换脚踢腿，简直是个小运动员。欧娜娜还喜欢抓吊环，上下翻飞，仿佛在表演杂技。她尝试从台阶上跳下来，虽然有点害怕，但每次都跳得很开心。我们给她读绘本的时候，她会跟着我们一起做动作，耸肩、弯腰、抬腿，样样都来。她的肩膀变得特别有力，端半杯水都不洒。宝宝推车她也轻松地爬上滑下，简直是个小勇士。她还尝试了双手握拳轮转、蠕动手指、拿绳子缠手，小手灵活得让人惊叹。语言方面，欧娜娜也有了很大的进步。她能发3、4个音，比如“妹妹滑下去了”，还能组词，“more 葡萄、骑马马”。之前说不全的词现在也能说全了，比如“草莓（莓莓）”。她还跟着儿歌数星期，“Monday、Tuesday...”学得特别认真。记忆力方面，欧娜娜也有了惊人的表现。她发现邻居家门前的风车换成了南瓜，假装游戏更是让她乐此不疲。比如用泡沫棒假装“吸尘器”吸地板，拿新鞋假装打曲棍球，用箱子假装开火车，叠起来的游戏垫当滑滑梯。任何菜叶放在嘴上就成“白爷爷”圣诞老人。沟通能力也有了很大的提高。如果她有需求而我们时间不允许，她会商量能不能等到第二天再实现。比如校车模型、泰迪熊等玩具都成了她的好朋友。五观感受方面，欧娜娜能感受并说出“好吃、好听、好看、好闻”，还能根据添加衣物感知“冷、暖”。情绪感知方面，读绘本时她会表现出“伤心、开心”等情绪。她还喜欢画画和贴贴纸，用不同的特征命名不同商店，“woof woof商店=Target...”。学习红绿灯过马路时，她特别认真。在Farm农场里，她喂动物、坐火车、骑马、摸兔子小鸡、玩沙，简直是个小农场主。颜色方面，欧娜娜能认出红蓝绿紫黄白。在回家路上，开车经过时她能认出常去的Allen Park。特别喜欢玩手套，去图书馆也特别开心。语言沟通方面，欧娜娜有了更多的表达。她需要的东西会说出来告诉我们，想去哪儿也会表达。方向感也很强，到公园停车后她会指明想去的地方。同情心方面，欧娜娜看到我滑梯下来痛苦表情时，她会表示“痛痛”想哭。她还知道保护“眼睛”，去奶奶家时会跟太爷爷太奶奶捶捶背，问候“太奶奶好、太爷爷好”。即使有小朋友在，她仍喜欢独自玩耍。饮食方面，欧娜娜第一次尝试了mac and cheese、小熊饼干棍、龙眼干、枸杞干、干红枣。睡觉方面，半夜有时会叫醒我们。总之，欧娜娜的成长让我们感到无比的欣慰和骄傲。希望她能继续健康快乐地成长！

五年级语文《白鹭》知识点梳理 𐟓– 文章理解及考点梳理《白鹭》是著名作家郭沫若写的一篇状物类散文。文章首先指出白鹭是“一首精巧的诗”，从身段的大小、色素的配合两方面描写白鹭的精巧；接着描绘了田间垂钓、树上望哨、黄昏低飞三幅画面，体现了白鹭的韵味；最后总结全文，点明白鹭是“一首韵在骨子里的散文诗”。第一段的作用是中心句，与结尾的关系是首尾呼应，抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。第三段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜的特点。文章的第一段和最后一段运用了首尾呼应的写作方法，这样的方法有什么好处？答：首尾呼应，强调了作者对白鹭的喜爱之情。 “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了什么写作方法？有什么好处？答：运用了对比手法，通过朱鹭和苍鹭与白鹭作对比，衬托出白鹭形体的适宜，表达了作者对白鹭的偏爱。文章写了白鹭的哪几个方面？表达了作者什么样的情感？答：分别从白鹭颜色和谐、身段优美体现了外形美；从觉食、栖息、飞行三个方面写出了白鹭生活习性美。表达了作者对白鹭、对大自然的热爱与赞美之情。作者运用了什么方法写出了白鹭的外形美？答：运用了对比写作方法，把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比；色彩和形状的描绘体现白鹭外形美的特点。课文6~8自然段从那几个方面写了白鹭的画面美？答：从田间垂钓、树顶望哨、黄昏低飞三个方面写了白鹭的画面美。 “人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”这句话的作用好处是什么？答：句子运用了反问的修辞手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，可以激发读者的想象。这篇文章作者用了什么写作方法？表达了作者怎样的情感？答：作者用了借物抒情的方法，表达了对白鹭喜爱赞美的情感。读完这篇短文，你想起杜甫描写白鹭的两句诗了吗？答：想起“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗。 𐟓 随堂练习一、信息匹配在加点字的正确读音上画“√”。镶嵌(qiang qian) 铿锵(jiang keng) 朱鹭(lu) 诗韵(yun yun) 二、书写根据拼音写汉字。 (1)杂志上的衣服搭配得特别适shao yun (2)哥哥居然用口律吹出来了。xian kuang (3)奶奶做的红色方太扎眼了。三、填空题巧填同音字组词。唱( ) 晚( ) 木( ) 白( ) 朱( ) 红( ) 形近字组词。恩( ) 思( ) 嫌( ) 谦( ) 哨( ) 峭( ) 榨( ) 榕( ) 近义词。白鹭是一首精巧的诗。( ) 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。（ ) 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。（ ) 四、信息匹配选词填空。 1) 精巧精致 ①优质的商品还需的包装。②这篇文章构思十分。 2) 生硬生疏 ①你提意见的态度太，令人难以接受。②好久没有弹钢琴了,他觉得有点儿。五、句子训练 1) 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。（用加点的词语造句) 2) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句) 3) 白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（用同样的修辞手法写句子) 4) 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句) 六、现代文阅读课内阅读: 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗? 这段话运用了的修辞手法,

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