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r怎么读拼音权威发布_r读音播放(2024年11月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

r怎么读拼音

PTE口语备考攻略：自信与技巧并重口语备考首先要有一个心态：自信满满，大声朗读。考场里不只你一个人，如果声音太小，周围的环境音会影响评分。刚开始时，我也有点怕，怕读不好。但读多了发现，其实没什么好怕的，几句话读完了就完了。于是硬着头皮上，结果发现没那么难。流利度：别卡壳！流利度是口语的第一要务。遇到不熟悉的词，尽量在准备时间内根据音节猜个读音，不管对错，记住这个读音。正式录音时，千万别回读，错了就错了，继续往下读。比如考试要求10秒读完一个句子，你花了15秒，那流利度就不够，分数自然会低。一开始可能跟不上节奏，但多练练就好了。发音：拼音法来帮忙英语词汇那么多，总有几个不认识的。我有个小妙招——拼音法。比如这个句子：Researchers have found a way to convert the aromatic substance vanillin. 准备时可以根据读音来猜怎么读。如果你的音标不够好，中文的拼音也能帮上忙。比如aromatic这个词，根据英文音标应该是[댃沉™눭㦴骫]，根据拼音可以猜成䁯ru卯m䁯t䫯𜌨🙤𘪦‹𜩟𓥒Œ英文音标发音相似度有80%。考试期间一定要开口读，不能默读。读RA的时候要有感情，像正常说话一样。换气：找到节奏换气会影响流利度。还是以上面的句子为例，最简单的就是在句号的地方换气，也可以在意群换气，不过这需要一定的基础来区分意群。当然你也可以一口气读完，但到后面你会发现有两三个词因为没气而读错，导致分数过低。一天读熟10个RA，同一个RA直到读顺了再进行下一个。第二天把前一天的RA复习完了再读当天的内容。初期会比较花时间，但到后面就简单了。自信与从容在读RA的时候要自信、从容、淡定。你读错了机器会认为你是发音不准，问题不大，流利度还在。回读就是发音和流利度都不行。总之，备考PTE口语需要多练、多听、多说。找到适合自己的方法，坚持练习，相信你一定能取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟧饣𐦯韵母整体认读音节全解析𐟧銰Ÿ“š 声母、韵母和整体认读音节，你掌握了吗？来，一起复习一下！ 𐟔𙠥㰦䧩›†合：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。这些是拼音的开头，要记牢哦！ 𐟔𘠩Ÿ𕦯也不少：a, o, e, i, u, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, ve, er, an, en, in, un, vn, ang, eng, ing, ong。它们是拼音的主体，要认准了！ 𐟔𙦕𔤽“认读音节怎么办？别担心，有它们：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue。这些音节要整体来读，不能分开哦！ 𐟓 快来打印这些拼音卡，随身携带，随时随地复习吧！记得收藏哦，学习路上不孤单！𐟌Ÿ

背单词别靠感觉，试试这些方法吧！背英语单词可不能凭感觉来哦！有些人觉得这个单词大概是啥意思，有些人觉得那个单词大概是啥意思。感觉这东西，有时候有，有时候没有，没感觉的时候你只能盯着单词发呆。我们要背几千上万个单词，凭感觉怎么行？感觉不靠谱，记忆要有明确的思路才行。思路越明确，越不容易混淆，记得越清楚也就越持久。今天我们来记一个单词：vinegar。 Vinegar [눶骮骉቙(r)] 醋如果没有拟音，你只能看着这个单词想它的意思。想不起来还好，最怕是想不起来还必须要想起来，那种绞尽脑汁的感觉真是让人头疼。好了，来点拟音吧：“味酿以谷”。醋是用米酿出来的调味品，所以可以用“味酿以谷”来表示。“酿以”这里读切音，也就是两个字连起来读成一个音。句子练习： Vinegar has a strong acid taste. 醋有很强的酸味。句子练习很重要。练习流畅地说一个句子会让你抛弃翻译思维，从而专注于体会和记忆单词本身的意思。当你流畅地说一个句子的时候是没有留下翻译单词的时间的。味酿以谷 has a strong acid taste. 不会还有人不知道怎么读切音吧？起口型“酿”，收口型“以”，口型从“酿”滑到“以”。汉朝的时候中国人就会拿汉字来读切音了。汉字的拼音功能不弱的，不要数典忘祖有了拼音字母就不会汉字拼音了。#英语 #背单词 #单词记忆法 #英语单词 #考研英语单词 #每天背单词 #教育 #学习

𐟎”訶㥑𓦕…事讲解整体认读音节很久很久以前，拼音宝宝们出生了，他们的任务是给世界上的许多词语注音。 𐟐 小zh看到了一只小蜘蛛，兴奋地跑过去，说：“蜘蛛的蜘就是我的一声！”它拿出一声的声调小帽子，就要往头上戴，可是声调小帽子一般都是戴在韵母宝宝头上，它怎么也戴不上，急得不得了。 𐟒ᠨ🙦—𖥀™，小i在旁边路过了，好心的小i看到为难的小zh，主动把声调帽子戴在自己头顶，于是，它们共同构成了一个音节——zh䫣€‚ ⚠️ 不过我们要知道，小i只是来帮忙戴声调帽子的，它并不发音哦，所以zhi这个音节也不能拼成“知一”，而是直接读出“知”的音。 𐟍€ 后来，小i也发现，还有好几个声母宝宝也需要它的帮助，要去吃饭的ch，遇到小狮子的sh，看到日出的r，练习写字的z，陪小刺猬玩的c，还有围观蚕宝宝吐丝的s，它无私地帮着这些声母宝宝标注了拼音。因为小i自己并不发音，所以这些音节都不需要拼读，直接读出声母宝宝带声调的读音就好啦。

幼小衔接拼音全攻略：每日一读，轻松掌握 𐟎‰幼小衔接拼音全攻略𐟎‰ 𐟓Œ一、拼音字母表声母(23个)𐟓Œ 普通声母(16个): b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w 平舌音声母(3个): z、C、S 翘舌音声母(4个): zh、ch、sh、r 𐟓Œ二、复韵母(9个)𐟓Œ 单韵母(6个): a、o、e、i、u、㼊复韵母(9个): ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、㼥、er 𐟓Œ三、前鼻音韵母(5个)𐟓Œ an、en、in、un、㼮 𐟓Œ四、后鼻音韵母(4个)𐟓Œ ang、eng、ing、ong 𐟓Œ五、整体认读音节(16个)𐟓Œ zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ye、yue、yuan、yin、yun、ying 𐟓Œ六、23个声母儿歌𐟓Œ bpmf真淘气，去找dtnl做游戏 gkh和jqx，吵着闹着也要去 zcs听见了，背上椅子追上去 r 在后面大声喊: “zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。”

𐟤”zcs与zhchsh混淆怎么办？拼音学习真是让人头疼呢𐟘㯼Œ尤其是zcs和zhchsh这几个声母，总是分不清。不过别担心，我们有小妙招！ 𐟓š首先，我们要复习声母z c s和整体认读音节zi ci si，确保基础打牢。 𐟎“接下来，学习声母zh ch sh r以及对应的整体认读音节zhi chi shi ri。注意哦，zh ch sh都是卷舌音，发音时舌头要卷起来。 𐟒ᤸ𚤺†区分z和zh、c和ch、s和sh，我们可以编个口诀：“织毛衣zh zh zh，吃苹果ch ch ch，爱老师sh sh sh。”这样一念，是不是就容易记住了呢？ 𐟑颀𐟏륜訯𞥠‚上，我们要认真听讲，跟着老师读，不要偷懒哦。回家后，也要多读卷舌音和平舌音，巩固学习成果。 𐟓最后，别忘了完成作业哦。把今天学的内容读给爸爸妈妈听，然后读声母zh ch sh和整体认读zhi chi shi ri的四声调给他们听。这样不仅能复习今天学的知识，还能让爸爸妈妈一起参与到我们的学习中来呢！加油哦小朋友们𐟒꯼Œ相信你们一定能够掌握这些拼音的！加油！

𐟓š拼音描红大全打印版𐟖诸 𐟔䥣𐦯家族大集合（23位成员）： b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w 𐟒œ单韵母小精灵（6个）： a, o, e, i, u, 㼊 𐟌ˆ复韵母组合（8个）： ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, 㼥 ❤️特殊韵母之星（1个）： er 𐟌𑥉鼻韵母小花园（5朵）： an, en, in, un, 㼮 𐟌Š后鼻韵母大海（4个）： ang, eng, ing, ong 𐟎‰整体认读音节派对（16个）： zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying ❤️平舌音家族（3个）： z, c, s 𐟒™翘舌音家族（4个）： zh, ch, sh, r 𐟓–拼音小能手，快来描红练习吧！记得标注好每个拼音的发音哦！𐟖‹️

𐟎‰独立作文初体验：我的玩具小甲龙𐟐‰ 第一次尝试写作文，写了5行，42个字。为了鼓励他，我骗他说老师要求写200个字，你这也太少了，至少要写到120-150字[偷笑R]。他有点困惑地说：不会写了。我提示他：你的玩具是怎么变成小甲龙的，把每一步操作写下来。于是他加了一些内容，读起来还算通顺，有些不会写的字标了拼音。我要求他吃完晚饭后把不会写的字查字典都写好。虽然有些字写错了，但还没来得及改！这次记录了他第一篇独立作文，虽然没有优美的句子和华丽的词藻，但第一篇要求不高，只要通顺、有断句和标点符号就好。加油吧，少年[派对R]！

幼小衔接拼音描红练习，可直接打印 𐟎蠥㰦ᨠ(23个) p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 𐟌ˆ 韵母表 (24个) a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 𐟔 整体认读音节 (16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 整体认读音节是直接发音的，不需要拼读。例如，“zhi”发音为“知”，而不是“z和h的组合”。通过练习这些整体认读音节，孩子们可以更快地掌握拼音的发音。

跟读不算“会了” 比如跟我说一句德语【古腾陶可】那就是我会德语的【你好】了吗[笑cry]显然不行吧。所以很多家长报名咨询说在ABCReading 可以跟读C级别的绘本，可是实际词汇量并没有到C的水平。认读也不等于会了。因为英语是拼音文字，不知道意思，不理解全页也能读，看着音节，按照汉语拼音的自然拼读方式都能读个大概。所以很多娃5岁能读哈利波特，两周读完A B级别，都是这么读下来的。这不是“会了” 听力口语的词汇量都没办法通过跟读和认读来衡量。甚至阅读能力都不一定准。很多娃读完了R/az-C级别的词汇，换一本书还是不会读。

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