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钻研的拼音前沿信息_钻研的拼音怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源:牛排名所属栏目:教程更新日期:2024-11-30

钻研的拼音

梁实秋的学习秘籍与散文推荐 𐟌Ÿ今天推荐一本梁实秋的散文集——《偷得浮生半日闲》。这本书收录了梁实秋的生活哲理和处世智慧,分为四个部分:看法、感悟、心得和回忆。 𐟓š梁实秋在1923年赴美留学,取得哈佛大学文学硕士学位。有人问他如何学好英文,他在《闲话英语》中分享了学好英文的秘籍——难自管难,不要怕难。 𐟓–首先,要学会翻字典。梁实秋的一位高中未毕业的同学,曾翻译了一本社会学教科书。他就是把一本字典翻得不像字典了,然后书译成了。 𐟓光翻字典不够,还要记单词。把英文单词写在纸条上,贴在墙上,反复看、默念、朗诵。 𐟓˜记得单词不够,还要摘抄好句。一位朋友把《时代周刊》里的精美句子抄下来,再背诵。这样不仅用词准确,而且没有中式英语的味道。 𐟌最好的办法是英语环境。这样可以让人不得不努力学习英文。最笨的办法是学单词、学拼音、学语法。学英语没有捷径,只有苦用功。 𐟔梁实秋在清华读书时,数学只是及格。在《读书苦?读书乐?》中提到,留学时学校要求立体几何与三角二课必须补修。幸亏老师讲得好,从及格到兴趣,从优异成绩到免予期终考试。梁实秋说,越是自己不喜欢的学科,越要加倍努力钻研。 𐟎�㦘憎™种努力钻研的精神,让他成为中国国内第一个研究莎士比亚的人,翻译了《莎士比亚全集》。 𐟓–不仅如此,梁实秋还创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。他一边教学,一边创作,一边翻译,把时间利用到了极致。 ⏰正如他在《利用零碎时间》中所言,零碎的时间最可宝贵,但是也最容易丢弃。梁实秋利用碎片时间去读书。在《养成好习惯》中,他养成利用闲暇的习惯,一遇空闲,都做一点有益身心之事,积少成多,终必有成。 𐟓本书为32开,尺寸是880*1230,采用内外双封设计,书中插图均为漫画家小林手绘。

𐟓š高职高考备考攻略 | 高强度学习计划𐟒ꊰŸŒŸ 今天的备考计划如下: 𐟌… 6:30 起床洗漱,喝一杯水,开启新的一天 𐟓– 6:45 背诵20个新单词,复习50个已学单词,巩固记忆 𐟓 8:00 默写李商隐的《无题》,练习常用字如“根”和“跪”的拼音 𐟔 9:00 深入学习指数与对数,掌握它们的运算性质,熟记公式,复习函数性质,特别是与周期性的结合,计算要仔细! 𐟍𝯸 12:00 享用午餐,短暂午休,恢复精力 𐟌𓠱4:00 学习英语数词的基础知识,掌握常考的数量修饰词,如修饰可数和不可数名词的单词,进行同步训练,检验掌握情况 𐟏ƒ‍♂️ 17:00 户外运动,放松身心,准备晚餐 𐟓– 19:00 钻研语文病句,特别注意语序不当和搭配不当的问题,做好笔记并练习 𐟌™ 21:00 回顾早上背诵的单词和语文默写内容,确保掌握牢固 𐟒ꠤ𘍥ˆ计划不睡觉,相信我们的努力一定能上岸!#高职高考 #备考攻略 #英语学习 #语文学习

我最后悔的是没早点给孩子做精读规划 为什么给孩子做精读规划这么重要呢?其实啊,语文成绩好的关键就在于有效阅读。而阅读呢,分为泛读和精读两部分。泛读就像是海量阅读,是基础;精读则是雕刻文章的脉络,是主线。如果你只做泛读,没有做沉淀式的精读,那作文和阅读理解就很难突破了。 什么是泛读和精读?𐟓š 泛读:简单来说,就是广泛地阅读。你需要关注阅读的量,量要大,面要广,品类要杂。除了文学、历史、科普、艺术、哲学等,还要重点关注物理、化学、生物、历史、地理的启蒙读物。需要注意的是,除了中外名著和必读书目,家长要做好引导,不要让孩子沉浸在虚构类文学中,尤其是玄幻、修仙、霸道总裁之类的网文。阅读方式可以是默读,随兴趣而读。 精读:深入细致地研究,关注阅读的质,逐字逐句地深入钻研。精读的内容包括课文、必读书目、优美散文、阅读理解题和经典古诗文。 精读的年龄和内容𐟓– 低年级阶段:选带拼音的书,比如金波的《四季美文》。这个阶段可以圈出好词好句好段,留意各种修辞手法的运用和作用,例如拟人、夸张、排比、比喻等。还有注意人物对话的引入,对于人物性格和形象的塑造很有帮助。 中高年级阶段:散文、阅读理解题和经典古诗文是重点。每天晨读一篇精美散文,一篇3-5遍,画出优美语段,每周摘抄2次并仿写,写一写读后感或随笔。古诗要背诵、默写,小学阶段古诗文注解要能复述。 精读的方法𐟓 课文:学习一篇课文的过程就是精读的典型代表。尤其是课文中涉及的问答题,不是记住答案就行了,而是要问这个答案是怎么得来的,更关注思考的过程,并把这种方法运用到阅读理解题当中。 必读书目:小学读完能复述出故事情节,能说出主要人物的性格特征,对文章中的细节要画出来并做批注,必读书目读完要写一篇读后感。 精美散文:每天晨读一篇,一篇3-5遍,画出优美语段,每周摘抄2次并仿写,写一写读后感或随笔。 阅读理解题:读题时画出题目关键词,审清题意,揣测命题人的意图。这些意图无非是考察你的概括力、鉴赏力、理解力和表达力。注意一点,所有问题都在文中有迹可循,学会抓关键词句。 经典古诗文:古诗要背诵、默写,小学阶段古诗文注解要能复述。 平时多引导孩子做一些精读练习,相信孩子通过不断的练习,一定能掌握精读的方法,从而提升对文章的理解力和写作技巧。

自然拼读绘本教学:从零开始到精通 自然拼读绘本教学是每个英语老师的必修课。两年前,我对自然拼读教学也是一头雾水。那时市教研员号召大家研究自然拼读教学,正值五一假期,大家都在享受假期,我却开始了自然拼读教学的研究之旅。 选择适合的教材 𐟓š 首先,要了解自然拼读绘本教材,钻研教材编写的思路,找到适合自己学生的教材版本。推荐几本不错的教材:《丽声北极星自然拼读分级绘本》《丽声瑞格叔叔自然拼读法》《丽声快乐自然拼读》《我的第一套自然拼读故事书》等。大家可以在“外研通书”公主号上找到很多教材,选择适合自己的。 研究教法 𐟧  到底什么样的思路适合零基础的孩子?什么样的授课顺序适合农村孩子?什么样的流程适合基础好的孩子?我从网上观看了大量的优质课案例,将每类课型的一节课,反复听几遍,做好“逐字”听课记录。因为自然拼读课跟课本的语篇教学区别较大,一定要学习优秀老师的课堂措辞。然后分类总结出上课的流程。 适合零基础的学生 𐟧’ 第一节课一定要复习拼音!因为26个英文字母中,除了5个元音外,其余都是辅音,辅音的发音跟拼音中的声母很像,几乎可以照搬过来。这样可以给学生减轻很大的心理负担,他们会变得更大胆、更自信地学习自然拼读。 适合农村学校的学生 𐟏ž️ 农村学校的学生英语阅读量少,词汇量有限,学习自然拼读可以帮助他们掌握拼读技巧和规律,用有限的能力撬动更大的英语天地。建议流程: 先通过视频、chant或儿歌学习字母和字母组合的发音规律。 再通过blending,大量练习有意义或无意义的单词。在一个环节中,可以将绘本中出现的单词反复练习,为绘本学习提前扫清障碍。 最后进入到自然拼读绘本的学习。

四六级单词高效记忆法:轻松掌握高频词汇 𐟓… 背单词坚持几天就放弃?如何克服? 背单词的乐趣在于成就感和钻研感。当你发现自己每天背的100或200个单词,第二天基本甚至全部都能记住,这种成就感和信心会让你继续坚持。如果能每天有200左右的收获,半个月就能掌握3000个新词。从第十六天开始,你可以开始复习,复习比背新单词更舒服,因为毕竟已经背过了。 𐟎砦‹Ÿ声法:例如“curl n.卷,卷发”,如果不体会它的发音特殊性,就难以建立与“卷儿”的关联。仔细体会会发现,“curl”发音时,卷舌动作极其明显,这说明这是一个拟声词。多读几遍,卷曲感觉愈发浓烈,也就建立了一个基于生活的和基于逻辑的关联。 𐟌🠨 𙨯缀法:通过词根词缀来记忆单词可以节省时间,也有助于理解单词的意思。但不要硬去背词根词缀,那样反而会浪费时间。 𐟎�”想记忆法:背单词要善于联想和想象,不要死记硬背。例如英语单词chill,可以想象成吃了2根冰激凌。 𐟓š 读音规则记忆法:背单词最好会读,多读出来就能写出来,写出来也就等于会背了。英语发音虽然和汉语拼音不同,但也是有规则的,英语读多了自然知道什么用什么英语字母去书写,所以背单词一定要出声! 𐟓Š 分类记忆法:英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,会记得更加有关联性。比如科目名称、学习用品、交通工具、食品、生活用品等归纳分类。分类整理的阅读高频词汇已经放在之前的笔记中了哦,赶紧收藏起来哦! 𐟖𜯸 图像记忆法:图像必须精简、夸张、生动、有趣才能记得牢固。 𐟌Ÿ 为什么医学翻译能记住专有名词?因为这些单词已经渗透进他们的生活中!备考时发现了一个很神奇的背单词软件——图样单词。这个软件结合了上述方法,非常实用!选单词书的时候选择四级高频单词书,删掉了太简单的单词,很适合最后一个月还没有背完单词的宝子!

我心目中的高瀚宇:从偶像到演员的蜕变 首先,感谢《披荆斩棘》节目组让我发现了高瀚宇这个宝藏。从他初舞台表演的《情人》开始,我就彻底沦陷了。之后,我疯狂地寻找他的所有视频和音频,包括剧集、采访、综艺、歌曲、直播、微博、某音等,甚至喜马拉雅的直播音频都听了个遍。还有大家的评论,我持续看了一个月,仍然无法自拔。 以前,我基本不看综艺,喜欢的演员有罗伯特ⷥ𞷥𐼧𝗣€梅丽尔ⷦ–柳𙩇Œ普、小李子、费雯丽、马龙ⷧ™𝥅𐥺检梁朝伟、宋康昊、香川照之、陈道明、姜文、赵丹、冯喆、上官云珠等。没想到,现在竟然如此喜欢高瀚宇,而且越来越喜欢。 首先,高瀚宇的认真和坚持令人敬佩。从唱跳男团Hit5的主舞开始,他并不满足于舞跳得好,而是利用一切业余时间努力学习声乐,让自己成为唱跳俱佳的全能。开始演戏后,他又花费大量时间精力认真钻研角色,文戏打戏都演得颇显功底,角色刻画各具魅力,栩栩如生。他的自我管理能力同样出众,多年坚持健身,只吃白水煮鸡胸、牛肉和蔬菜,这种毅力真的让人佩服。 其次,高瀚宇在专业表演之外呈现出来的状态非常真诚、诙谐、友善,对待一起合作的演员和粉丝们都非常宽容有爱心。张远、阮经天有时说话明显不尊重他,他都欣然接受并不计较,仍然把他们当好兄弟。粉丝们发搞怪图片挤兑他,他也一笑了之,有时还拿出来自黑取乐,善于自嘲的都是聪明人。 第三,高瀚宇勇于承担责任,拒绝做工于心计、擅长自我保护的人。张晋和李承铉同盟让他负责设计“鞋子特大号”的舞台表演并让他来决定谁上场谁不下场,可以强烈感觉到他想做好事情不辜负大家期望的责任感。虽然这本应该是大家一起出谋划策共同决定的事情,他却以一己之力试图承担下来。而且面对张淇这样的前辈的选择,他也没有推诿搪塞,坚持给出专业的意见。看到他一脸愧疚自责痛苦得落泪时,真让人心疼。 第四点,密室逃脱节目中高瀚宇的表现并不讨喜,也许因为从小是母亲带大的,缺乏安全感心里有很深的恐惧,抗压能力有待提高。 最后,瑕不掩瑜,人无完人,我们何必一定苛求一个演艺工作者各方面都完美呢?多年来,他向社会奉献了大量优秀的演艺作品,又给大家带来无尽的欢乐,没有伪装真实立体充满正能量。至于他节目中写拼音且拼音没写对,又有什么关系呢?现场录节目时间紧或故意搞笑没想好好写不行吗?像昆汀那样的大导演还不是高中没毕业从店员开始的?怎能用普通人的标准衡量一个艺术家呢? 以上就是我心目中的高瀚宇,一个认真、真诚、勇敢、有才华的演员。

现在很火的“337阅读晨读”靠谱吗? 最近,只要一聊起阅读,就会听到三个数字:“337”。 337是啥? 3:三种体裁(古诗词、文言文、现当代散文); 3:每种体裁,各选3篇文章(数量建议根据自家时间和篇幅灵活调整); 7:每周7天,连续朗读固定的3种体裁文章。 由此衍生出来的还有X37、3X7、33X、XXX……等各种阅读大法。 这个方法据说是爱学习、爱钻研、擅长利用各种资源和工具的海淀妈妈在带娃晨读的过程中研发出来的。 那么,这个神奇的337阅读大法实践下来效果到底怎么样呢? 我们来看看家长们的分享。 “337阅读法”实践分享 一年级,丁丁妈 娃基本情况:新一年级男娃、科普迷,5岁之前亲子阅读绘本、杂志为主,5岁后幼小衔接主攻识字、拼音,一年级入学时800左右识字量。 337实践经验分享: 337阅读法早就听说了,无奈娃不识字,真正开始是一年级开学后,到今天刚刚坚持了40天。 开始时是标准337,古诗+小古文+散文,古诗最好坚持,可以保证每周3篇,不要求背诵,但是第7天的时候基本都能背下来。 小古文选的是朱文君的《让课文遇见小古文》,刚开始读的内容是一些民国老课本的选篇,内容简单、篇幅相对较短,娃基本也能坚持。 后面随着难度和篇幅增加,每周3篇就有点吃力,最近在读的《蔡伦造纸》滚了7天还是没记住,准备下周开始调整每周两篇。 散文我们是标准337执行一周就流产了,先后尝试过的阅读材料有快乐读书吧《和大人一起读》(人民教育出版社)《日有所诵》《新母语》、金波《爱的小雨滴》朗读本系列。选的全都是注音版的。 之所以没有按照标准337执行,主要因为散文篇幅差异很大,《日有所诵》的短篇一周9篇太少,金波朗读本又太长,娃不喜欢反复诵读。 所以这类题材我们目前没有强制要求,执行得比较灵活,对于韵律好、篇幅短、娃喜欢读的短篇美文我们就多读,其他类型就一遍过了,每天大概两到三篇,顺着往下读,每周积累的量也不少。 总体评价: 坚持了40天,最大的收获一是娃对阅读这件事养成了习惯,每天早上7点起床,洗漱完自己就会坐到书桌前晨读20分钟。 二是娃不再只喜欢科普类的内容,其他自由阅读时间也会开始看文学类题材。 每天早上老母亲在厨房准备早餐,不得不说这朗朗读书声真真是声声入耳。 一年级,芒果妈 娃的基本情况:新一年级,小学前没有刻意识字,现在跟着学校进度走。每天大量的时间都花在语文学科学习上,最近一个月在主攻识字和拼音,还不能实现自主阅读。 337实践经验分享: 我们家一直比较佛系,小学后老师要求每天阅读半个小时以上,看到分享的337阅读法,立马开始实施。 但是早上娃各种磨蹭,实在挤不出时间,都是晚上我带着一起读的。 快乐放养的幼儿园阶段导致娃的阅读量和识字量积累都不够,小古文肯定是不用想了,只能先从237开始。 古诗先选的是《混知漫画小学必备诗词》,也是群里看到别的妈妈推荐的,想着漫画形式比较容易接受,后来发现没有注音,再加上注释过于简单就放弃了。 做了点功课以后换成了大名鼎鼎的《小学生必背古诗词75+80首》,特地选了彩图注音版,一般我会先带着孩子跟着注释理解一遍意思,然后再诵读,刚开始是一周3首,发现有点难,调成一周2首后基本能背下来,后面打算再调回3首。 散文目前就是《日有所诵》,没想到娃还挺喜欢的,经常不止读一遍,对认字也有很大帮助。 有天晚上商场吃完饭步行回家,看见天边弯弯的月牙儿,还脱口出了“初一一根线,初二看得见,初三初四像娥眉、十五十六团团圆”。 当时我和娃爸一个劲儿地夸呀,娃也是得意得不行,后面237执行起来也很顺利。 总体评价: 337 给了我们很好的阅读思路和方法,相对来说简单易上手,打算长期坚持,后面再根据娃的情况及时调整频率和阅读的内容。 二年级,Peppa妈 娃的基本情况:二年级女娃,从小爱阅读,中文阅读自由,语文成绩稳定班级前三。 337实践经验分享: 我们是今年暑假正式开始的,因为古诗一年级就已经按照《小学生必背古诗词75+80首》里面附带的古诗词记忆卡在读,零零散散已经背了不少,古诗我们就单独一条线。 再加小古文+散文+X,X就是不做体裁限制,任何适合诵读的材料都可以,例如,《日有所诵》《新母语》《金波四季美文》《韩兴娥系列儿歌》等。 我们算是437吧,每次读完需要40分钟,暑假时间比较多,一般我们都是早上一次性读完,开学后就只能分成两次了,早上古诗加小古文,晚上散文加自由诵读。 总体评价: 337阅读法给我们带来最大的改变是孩子终于敢大声诵读了! 我们家性格内向,喜欢看书,但都是不出声的默读,以至于我都不知道到底有没有读懂。 暑假晨读坚持一个月就明显看出效果了,语感好多了,现在读到优美的散文也能声情并茂,应该是真的读懂了。 我们俩现在很喜欢的一件事就是配乐朗诵录视频,记录在微信视频号,坐等点赞。虽然大多都是亲戚朋友,但是对孩子来说却是很大的鼓励!阅读热情持续高涨 先佩服一下家长们的行动力和研究能力,方法管不管用,试了就知道。 再说回337阅读。看了家长们的实践分享,最打动我的倒不是它久读成诵的效果,而是它通过简单的执行程序让孩子培养了阅读的习惯。 再往下深入,习惯有了,那就是具体怎么执行了,有几点建议,大家根据自己家情况作为参考。 重朗读轻背诵 虽然大部分家长在带领孩子执行337的时候都说只读不背,但总还是忍不住想检验一下效果。 怎么检验呢?抽背呀。 一旦发现有些背不出来,心里就暗戳戳地思忖“不是说可以记得住90%的内容吗,没记住啊,那不行啊……还是得多读几遍……能背下来就算过关了。” 这里想提醒大家的是,不要过多关注“背诵”而忽略了这个方法最大的利器——朗读。 朗读的魅力正在于,孩子在没有压力的情况下,大声且有节奏地读出文字,语速慢一点,在读的过程中去体会和理解文字要表达的意思和情感。 在这里鼓励大家效法Peppa妈妈给孩子记录视频号的做法,不光提高了孩子的朗读热情,更重要的是,孩子为了能够声情并茂地演绎,就会自觉代入文字中,去理解去感知。 这些是我们希望孩子真正能收获的东西。 一些具体的小建议:站起来大声朗读、单次阅读时间不要过长、不抽背、视频记录(勤快的家长还可以配上背景音乐)。 读对书,读好书 自从337火遍家长圈以后,网上便涌现了大量的“免费”资源。 家长首先要做的不是拿来就开始读,而要先对这些材料做好甄别、筛选,再根据自家孩子情况灵活安排。 切忌照抄“别人家的娃”。 就拿小古文来举例吧,大名鼎鼎的海淀神器“小红书”,就不适合一二年级的孩子。 再比如《小学生小散文100课》,内容是真的好,但是真不适合一年级的孩子,想要读懂这些散文里面的意境,还是再等等吧。 那具体该读什么内容呢? 内容难度符合孩子当前年龄和认知是前提; 优先考虑统编教材里的古诗词和文言文,课内至少一遍后再考虑课外拓展; 获过大奖的儿童文学作品; 整体篇幅适中,最好5分钟之内能读完; 散文优选情节和语言生动的经典美文,孩子更容易理解和把握。 除了337,阅读还要做什么 337阅读大法虽好,但终究选择的还是一些比较适合诵读的短篇,还是建议孩子尽量再抽出一些时间做广泛阅读和整本书阅读。 这二者的好处不必再多加强调,家长们哪个不知道?最大的难题是时间有限。 尽管很难,小学阶段,还是希望家长不受“虚假繁荣”的诱惑和繁杂噪音的影响,做一个长期主义者,也让孩子可以更从容一些。#读书分享# #动态连更挑战#

陪读六年才发现,小学阶段有6个坑不能去踩。 1. 关于学校的选择,你得心里有个数,要知道选个好学校,遇上个好老师的可能性才更大。好老师对孩子的影响那可真是深远啊,他们不仅能教给孩子知识,还能在性格塑造、习惯养成等方面起到重要作用。所以,选学校的时候,多考虑一下师资力量和教育理念,这是对孩子的未来极有益处的事情。 2. 幼小衔接这件事儿,真的得好好做,至少要搞定拼音和识字这两件事,不然等到孩子上一年级,学习会很吃力。孩子跟不上节奏,家长得天天帮忙读题,一遍又一遍,还不一定懂,阅读也进行不下去,这不仅考验家长的耐心,还可能影响孩子对学习的兴趣。所以,提前做好准备,让孩子更好地适应小学生活,是非常重要的。 3. 课外培训班可以报,但建议以练字和体育项目为主,这两项是一生受用的。练字能培养孩子的专注力和审美,而体育项目则能强身健体,培养团队合作精神。至于其他的兴趣班,如果孩子不打算走专业路线,就当是娱乐放松,让孩子多一些体验和乐趣。但记住,报班要适量,不要让孩子成为学习的机器。 4. 阅读真的要重视起来,不可以忽视!不仅要读,还要做好读书笔记,摘抄好词好句,做好总结。读而不思,光是读再多书也没用。阅读不仅能增长知识,还可以培养孩子的思考能力和表达能力,这对孩子未来的学习和生活都有着不可估量的作用。家里应该鼓励孩子多读书,多思考,形成良好的阅读习惯。 5. 关于奥数这东西,要学就得明确目的,不要盲目跟风。如果孩子不适合学,没这方面的天赋,就要及时止损,不要去钻研太深。事实上,大部分孩子小学做到浅奥就可以。奥数这东西,如果孩子有兴趣和天赋,可以继续深造,但要根据孩子的实际情况来决定,不要给孩子太大的压力。 6. 要重视孩子的课后知识拓展,这是拓宽孩子视野,培养综合素质的重要途径。看科普读物,看纪录片,参观博物馆,多去图书馆转转,这些都是帮孩子打开眼界的好方法。帮孩子打开眼界,而不是整天让孩子泡在手机里;真的,这一点太重要了,到初中后你就知道小学的科普和启蒙有多重要。多带孩子接触不同的知识领域,不仅能激发他们的好奇心,还能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。这样的孩子,在未来面对各种挑战时,会更加从容和自信。 如果家长不知道看哪些纪录片的话,那我推荐下面这《137部高分纪录片》,里面不仅有关于小四门的,还有关于大语文和英语的,还有动物/海洋/森林/宇宙/科学/历史/人文/国家/地理相关的。这些纪录片都是很有意思的,生动有趣,故事性强,不少家长表示陪孩子看这些纪录片,结果自己比孩子更爱看,太有趣了! 这六条过来人的经验,在小学阶段真的要重视起来,孩子才会越来越轻松! 小初高小四门纪录片

设计师自我介绍:独特视角与创意追求 大家好,我是YURUO,名字有点拗口,大家可以叫我的拼音名。从小我就喜欢捣鼓各种稀奇古怪的东西,各种展会和人文自然探索也是我的最爱。我总是相信,这个世界充满了无限可能,标准答案之外还有更多等待我们去发现。 我对色彩和空间的感知有着独特的创作手法,创作时,专注本身远比其他任何事情都重要。或许有人觉得我有点偏执,但这不正是每个专注做事的人必经的路吗? 𐟎蠤𘺤𛀤𙈩€‰择设计师的职业? 我从未刻意追求成为设计师,而是生活的戏剧性和人生阅历的转化让我走上了这条路。当然,专业技术是基础。我从不认为完美的事情一定要由完美的人来完成;相反,没有所谓的完美,只有不愿意放弃追求完美的人。 𐟏  关于设计类型 目前来说,我的工作就是不断挑战各种奇葩户型。虽然有时候会感到痛苦,但设计师不就是把铁棒磨成绣花针吗?再难搞的户型也有它独特的风味,好的户型谁都喜欢,设计空间的难易度也不存在。 𐟒ᠥ…𓤺Ž设计理念、风格 我不给自己定义,也不需要给自己的设计做定义。很少会问业主需要什么“风格”,因为这个词语太空泛了。我的理念产生于与业主的交谈中,了解对方的商业理念,再去消化,最后给出适配对方商业理念的设计理念。 关于审美观:嗯,这是天生的,但不仅限只有设计师才配拥有。其实设计师没那么高大上,不过是借用了一点娘胎里带来的审美天赋,加上后天的专业学习和熬夜钻研罢了。 最后 未来会在百度分享我的作品和生活。如果有合作意向,欢迎私信咨询。

一年级下学期,我决定砍掉2/3的教辅书 𐟑‰在上个学期,我给雪梨买了好多教辅书𐟓–,语文、数学、英语加起来有10多本。经过一个学期的实践,我发现很多教辅书并不适合雪梨现在的水平,有些甚至是在浪费时间⏰。所以,这个学期我决定砍掉2/3的教辅书。 𐟑‰家长们一定要根据自己的孩子的实际情况来选择教辅书。 ⭕️雪梨的英语水平 雪梨的英语读到raz-g,进度不快不慢,她也有兴趣,词汇量基本够用。所以,英语方面的教辅书我会继续保留。 ⭕️数学的学习情况 数学方面,雪梨刚接触乘法,口诀表也刚顺下来,一年级下的数学课本应该都能掌握。因此,数学教辅书我也会保留。 ⭕️语文的学习状况 语文方面,我以前没有太重视,识字量还行,但阅读量不够。所以,语文的教辅书我会做一些调整。 𐟑‰根据雪梨的水平,以下是我决定抛弃的教辅书: 1⃣️ 拼音: 寒假已经补好了,下学期不用再加练。目前课外书籍都是注音版,所以对拼音应该也是一种巩固。 2⃣️ 学而思秘籍: 这本书是个好教材,但我去年买错了𐟘‚,买成了2级(对应的是一年级下的内容)。去年上学的时候+寒假,雪梨和我已经把2级做完了𐟘…,本学期可以不用做了。 3⃣️ 唐诗三百首+小古文100首: 因为要练琴𐟎𛯼Œ雪梨每天的学习计划非常紧凑,寒假试验了晨读,不大能坚持。下学期打算换成《必备古诗词75+80》。 4⃣️ 口算卡: 太简单𐟤ꤸ做了。 5⃣️ 新加坡数学3-4: 暑假有精力再做吧𐟒”,虽然很好,但确实没有精力了。 6⃣️ wonders教材: wonders虽说是美国版教材,但今年打算全力提速RAZ和牛津树,这套就暂时放下吧。 𐟌Ÿ最后我决定留下的教辅书是: 1⃣️ 语文:《实验班提优训练》、必背古诗词75+80。 一年级下,语文的重点就俩字:阅读𐟧!语文能力的培养,真的要靠日积月累、大量的输入! 2⃣️ 数学:《小奥举一反三》。 我打算花半年的时间,看看孩子对小奥𐟧 的自学和钻研能力,实在不行,二三年级也就不再勉强。双减之后,小奥很费家长𐟙€,为了更好地陪跑,我正努力地自学罗博深的数学课,下学期咱自𐟐”吧! 3⃣️ 英语:RAZ、牛津树。 英语和语文同理,靠的是日积月累、大量的输入𐟓–。

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