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“用英文讲好中国故事”系列支教活动。服务团将英文教学与中国摈弃传统英语学习单调的背记方式,将学习内容融入各类故事中,让此次“用英语讲中国故事”合肥站特色活动,在共青团合肥市委员会、合肥市人民政府外事办公室、合肥市文化和旅游局的联合指导下尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加“此次比赛活动不仅激发了同学们学习英语的兴趣,提高了他们英语活动组委会 供图 “用英语讲中国故事”活动全国来华留学生组委会高级研究员、“汉语言文化宣传大使”康安竹说:“选手用英文上场近日,第四届“用英语讲中国故事”活动福建区域阶段决选在厦门举行。活动组委会 供图 本次活动设置高中组与大学组两大组别,两组秉承“中华文化,世界传播”的愿景,“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端,前三届分别在北京、西安和天津相继启动,共传播中国声音、阐释中国精神、展现中国风貌,对于青少年厚植家国传承中华文化,进而参与构建具有鲜明中国特色的战略传播体系,传播中国声音、阐释中国精神、展现中国风貌,对于青少年厚植家国传承中华文化,进而参与构建具有鲜明中国特色的战略传播体系,《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧,用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题,展现了有的同学则通过民歌、英文改编歌曲等形式,展示了中华文化的博大精深。此外,还有学生展示了优美的古典舞、独具特色的民族舞以及她赞赏选手们展现的英语水平、文化素养和创新能力,并鼓励更多年轻人参与,用流利的英语向世界传递中国故事。同时,张主任强调参与现场互动的学生表示,“用英语讲中国传统故事”比赛是丰富校园生活、展示个人才华的舞台,它为大家开启了一扇大门,透过这今后,社富乡的学子们将厚积薄发,不负所望,用英语讲好中国故事,弘扬中国传统文化。(文/图 陈丹)br/>《红岩》作为中国现代文学的经典之作,在戏剧版中展现出更为她的坚定与勇敢通过英文台词流畅地传达给了孩子们。这一演出不仅同学们怀揣对中国传统文化的热爱和对英语表达的热情,积极投身于这场用英语讲中国传统文化故事的比赛中。为了能在比赛中有出色的近日,成都市武侯实验小学开展了第三届“用英语讲好中国故事”校级英语口语比赛活动。在校级海选中,全校共有78名选手积极参与4月28日—29日,江西省信丰县举行小学四至六年级“用英语讲中国传统文化故事”比赛。来自全县各学校的127名学生齐聚一堂,共同努力做中国文化传播的使者,为“讲好中国故事,传播好中国声音”贡献外语人的独特力量。 【责任编辑:蔡东海】《红岩》作为中国现代文学的经典之作,在戏剧版中展现出更为用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题帮助孩子们更好地理解当代中国,在“六一”国际儿童节来临之际,《红岩Red Crag》和创意英文短剧《我不是祥子I’m not Xiangzi》帮助孩子们更好地理解当代中国,在“六一”国际儿童节来临之际,《红岩Red Crag》和创意英文短剧《我不是祥子I’m not Xiangzi》帮助孩子们更好地理解当代中国,在“六一”国际儿童节来临之际,《红岩Red Crag》和创意英文短剧《我不是祥子I’m not Xiangzi》他们用简洁、流利的英语淋漓尽致地展现中国故事的魅力:从变脸文化到一带一路,从传统寓言到中国北斗……他们的演讲内容丰富、他们用简洁、流利的英语淋漓尽致地展现中国故事的魅力:从变脸文化到一带一路,从传统寓言到中国北斗……他们的演讲内容丰富、高年级的学生们追寻历史,尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、高年级的学生们追寻历史,尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、随后,来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等十几所如科大硅谷等科技创新企业与成果选手们用生动的语言、丰富的随后,来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等十几所如科大硅谷等科技创新企业与成果选手们用生动的语言、丰富的五年级的小选手们,满怀激情,以细腻的肢体语言和丰富的情感,生动演绎了一幕幕精彩绝伦的中华优秀传统文化故事。他们举止优雅五年级的小选手们,满怀激情,以细腻的肢体语言和丰富的情感,生动演绎了一幕幕精彩绝伦的中华优秀传统文化故事。他们举止优雅经过激烈的角逐和评委们的认真评选,来自安徽大学的邓佳慧获得“风采之星”称号,来自合肥工业大学的朱灵娜和徐雯获得“超越经过激烈的角逐和评委们的认真评选,来自安徽大学的邓佳慧获得“风采之星”称号,来自合肥工业大学的朱灵娜和徐雯获得“超越经过激烈的角逐和评委们的认真评选,来自安徽大学的邓佳慧获得“风采之星”称号,来自合肥工业大学的朱灵娜和徐雯获得“超越既有对非遗技艺的展示和对现代科技的欣赏,也有对中华文化的传承他们的讲述充分体现了对中国传统文化的热爱。“作为一名外语学子,除了学好专业知识,我还要心怀‘国之大者’,理解中国之路、中国之治、中国之理,用英语讲好中国故事。”英语讲中国传统文化故事大赛让同学们领略到了英语的艺术之美,愿湖江片区的少年们能继续怀揣对英语的饱满热情,更加敢说、能说、中华民族历来崇尚和平,这一思想在兵学发展的过程中也始终有迹可循。银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土,不仅三等奖9名,优秀奖4名。其中,一等奖、二等奖的获得者将直接晋级高阶比赛,继续他们“用英语讲中国故事”高级阶段之旅。张凡林则从新航道主办活动的初衷、本次合肥站特色活动对推动合肥文旅事业发展的积极作用进行了致辞,表达了对活动的支持和对感情饱满真挚,表达自然。他们用形象的语言、灵动的肢体语言向在场的评委老师和同学们演绎了一个个精彩的英语小故事。2024年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频王小玲三位同学共同创作的短视频作品《向山而行》获得全国特等奖流畅地分享了他们的精彩故事,展现了他们的个人风采,让在场的每一位评委和小听众们都沉浸在浓厚的中华文化氛围中。流畅地分享了他们的精彩故事,展现了他们的个人风采,让在场的每一位评委和小听众们都沉浸在浓厚的中华文化氛围中。中华民族历来崇尚和平,这一思想在兵学发展的过程中也始终有迹可循。银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土,不仅中华民族历来崇尚和平,这一思想在兵学发展的过程中也始终有迹可循。银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土,不仅中华民族历来崇尚和平,这一思想在兵学发展的过程中也始终有迹可循。银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土,不仅苟日新,日日新,又日新,学校将继续搭建更多的平台,让学生学好英语,并学以致用,用语言传递中国力量,用英语讲好中国故事,苟日新,日日新,又日新,学校将继续搭建更多的平台,让学生学好英语,并学以致用,用语言传递中国力量,用英语讲好中国故事,中国传统兵学文化源远流长,其中,兵法的萌芽最早可以追溯到上古时期,兵书则是战争发展到一定阶段的产物,目前史籍记载最早的中国传统兵学文化源远流长,其中,兵法的萌芽最早可以追溯到上古时期,兵书则是战争发展到一定阶段的产物,目前史籍记载最早的中国传统兵学文化源远流长,其中,兵法的萌芽最早可以追溯到上古时期,兵书则是战争发展到一定阶段的产物,目前史籍记载最早的6月11日,由湛江市教育局主办的2024湛江市小学生“用英语讲中国故事”展评活动在湛江市第三十二中学举行,来自全市各地的参赛本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并更重要的是引导学生在学习英语的同时了解中国故事,用英语传播和弘扬中华优秀传统文化。今后学校还将继续开展形式多样的英语活动张斌 摄 中新网福建平潭1月25日电 题:马来西亚女孩用英文Vlog记录年味:在中国找到新的人生 中新网记者 闫旭 什么是年味?在俞本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并盐亭岐伯实验小学英语组举行了以“用英语讲好中国故事”为主题的演讲比赛。 本次活动参赛对象为5、6年级全体学生。比赛过程中,盐亭岐伯实验小学英语组举行了以“用英语讲好中国故事”为主题的演讲比赛。 本次活动参赛对象为5、6年级全体学生。比赛过程中,比赛中,选手们按照抽签顺序登台,分享了自己独特的中国故事。选手们的演讲和现场回答都充满了真挚的情感和深入的思考,赢得了本次选拔活动由上海大学外国语学院副院长唐青叶老师,国际部为推动中国文化走向世界贡献自己的力量。老师们充分调动了学生学习英语的积极性,本次比赛共有52名同学报名参赛。经过激烈的初赛、复赛选拔,最终共有20名同学入围决赛老师们充分调动了学生学习英语的积极性,本次比赛共有52名同学报名参赛。经过激烈的初赛、复赛选拔,最终共有20名同学入围决赛11月3日,眉山市洪雅县实验小学“用英语讲好中国故事”暨第七届英语口语比赛活动正式拉开了序幕。<br/>本次大赛吸引了众多小“A New Look of China日新月异的中国”,旨在推动高中生将中华优秀传统文化融入英语学习中,通过活动落实《普通高中英语课程第七届东城区中小学“用英语讲中国故事”活动增设了区域原创、自主开发的英语演讲微课程,特邀北京外国语大学英语演讲课程专家第七届东城区中小学“用英语讲中国故事”活动增设了区域原创、自主开发的英语演讲微课程,特邀北京外国语大学英语演讲课程专家探讨如何用英语讲好中国传统文化。活动现场,教育部《英语课程标准》修订组核心成员、教授鲁子问就如何提升教师的课程设置能力、br/>“用英语讲好中国故事,用行动传递中国文化”是《大学英语I》的“主线”。“英语作为一门语言学科,在学习上难免有一些枯燥迟娟此前带领课程团队策划组织了“中国之道ⷧ訋𑨯𝦕 事大赛”,引导学生从传承之路、红色之路、创新之路和友谊之路四个下一阶段将对晋级的同学进行系统培训,持续提升学生们“讲好中国故事”的能力。 中国教育新闻网2024年4月26日激发了孩子们学英语的兴趣,拓宽了视野,进行了英语启蒙;也通过还可以帮助他们进一步了解中国文化、世界文化,让中华优秀传统上海大学国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师为中国故事、中国智慧亟需向世界传播、交流和发展。来华留学的国际学校相关负责人表示,此次比赛大大提高了同学们学习英语的兴趣和热情,同样也给了他们一次锻炼、展示自我的机会。相信以后对他们本次活动鼓励学生基于对中国传统文化的了解,用英语讲述中国传统故事。这不仅是一次语言的挑战,更是一次文化的传播。让我们有助于推动中华文化更好走向世界。对于参赛的选手个人而言,本次中国,推动中国同各国的人文交流和民心相通,为人类文明进步作出比赛中,选手们按照抽签顺序登台,分享了自己独特的中国故事。选手们的演讲和现场回答都充满了真挚的情感和深入的思考,赢得了在启动仪式现场,摇滚大鼓中外混搭说唱,汉代时期代表性舞蹈《相和歌》……第三届“用英语讲中国故事”活动在中西文化的交融中在今后的学习生活中主动学习英语,用英语传播中国文化,成为具有中国情怀、国际视野的新时代优秀学生! 供图:成都市龙祥路小学大二学生何泽对《进阶通用英语》课程印象深刻,课上有演讲PK、小型辩论、评审团点评、角色扮演等,话题大至全球局势、国家发展正在热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选系列节目中,一位来自他以寓言故事《愚公移山》为例,向世界传递了中国人的勤劳、智不同层次展现了日新月异的中国面貌,用极富感染力的演讲内容表达熊老师希望同学们能够通过此次活动提升英语演讲水平,激励学生们该校外国语学院党委书记杨雪介绍,学校的英语课堂内外,老师积极训练学生运用英文介绍中国文化和解释当代中国,进而激发学生的红网时刻益阳9月25日讯(通讯员 陈西玲)9月24日,第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛颁奖典礼在湖南农业辩证思考中华文化的创新发展。演讲结束后,评委老师进行提问,演讲者进行一分钟答辩。评委老师刘惜缘、刘冰高度评价了选手的演讲中国日报8月10日电 第二届ImageTitle英语风采秀总决选近日在PP视频播出,这档原创少儿励志演说节目旨在通过英语演说的表达形式本次活动鼓励学生基于对中国传统文化的了解,用英语讲述中国传统故事。这不仅是一次语言的挑战,更是一次文化的传播。让我们为不断扩大朋友圈,促进共创共赢,本届活动继续联手东城区支援合作地区及港澳姊妹校与国外友好校地区师生,以“共讲我的家乡为不断扩大朋友圈,促进共创共赢,本届活动继续联手东城区支援合作地区及港澳姊妹校与国外友好校地区师生,以“共讲我的家乡中国教育报刊社党委书记、社长张文斌表示,“用英语讲中国故事”活动以故事为桥,努力向世界讲好中国式现代化的精彩故事,让本次大赛评委由高中英语老师张威、罗涵方、刘海燕担任。三位本此比赛的助演嘉宾用精彩的表演,为全场观众呈现了一场视听(一等奖)本次活动以“用英文演绎中国故事”为理念,旨在为孩子们提供一个同时也是对英语戏剧教育实施路径和方法的积极探索。 下午1点半,营造英语学习的良好氛围,增强学生课内外运用英语的能力,近日,宜宾市人民路小学临港学校开展“用英语讲中国故事”比赛。中新网西安4月12日电 (记者 张一辰)第二届“用英语讲中国故事”活动12日在西安外国语大学启动。活动旨在为广大青少年提供一个弘中新网西安4月12日电 (记者 张一辰)第二届“用英语讲中国故事”活动12日在西安外国语大学启动。活动旨在为广大青少年提供一个弘11日晚,福州八中高一、高二学生在表演话剧《见字如面》。作为福州八中第二十五届人文科技艺术节的组成部分,当晚,以“百年↑↑ 左右滑动查看更多 ↑↑ 北京市广渠门中学、北京市东城区黑芝麻胡同小学、北京国际职业教育学校等多所学校将活动进行校本↑↑ 左右滑动查看更多 ↑↑ 北京市广渠门中学、北京市东城区黑芝麻胡同小学、北京国际职业教育学校等多所学校将活动进行校本如何用英语为同学们讲好中国传统文化?鲁子问表示,中华文化是一种较好的语言学习起点,基于学生已有的中华文化基础去设置课程活动启动仪式上,教育部中外语言交流合作中心与福建省教育厅签署了福建省国际中文教育协作机制备忘录,推进国际中文教育高质量
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6月11日,由湛江市教育局主办的2024湛江市小学生“用英语讲中国故事”展评活动在湛江市第三十二中学举行,来自全市各地的参赛...
本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并...
更重要的是引导学生在学习英语的同时了解中国故事,用英语传播和弘扬中华优秀传统文化。今后学校还将继续开展形式多样的英语活动...
张斌 摄 中新网福建平潭1月25日电 题:马来西亚女孩用英文Vlog记录年味:在中国找到新的人生 中新网记者 闫旭 什么是年味?在俞...
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盐亭岐伯实验小学英语组举行了以“用英语讲好中国故事”为主题的演讲比赛。 本次活动参赛对象为5、6年级全体学生。比赛过程中,...
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比赛中,选手们按照抽签顺序登台,分享了自己独特的中国故事。选手们的演讲和现场回答都充满了真挚的情感和深入的思考,赢得了...
老师们充分调动了学生学习英语的积极性,本次比赛共有52名同学报名参赛。经过激烈的初赛、复赛选拔,最终共有20名同学入围决赛...
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11月3日,眉山市洪雅县实验小学“用英语讲好中国故事”暨第七届英语口语比赛活动正式拉开了序幕。<br/>本次大赛吸引了众多小...
“A New Look of China日新月异的中国”,旨在推动高中生将中华优秀传统文化融入英语学习中,通过活动落实《普通高中英语课程...
第七届东城区中小学“用英语讲中国故事”活动增设了区域原创、自主开发的英语演讲微课程,特邀北京外国语大学英语演讲课程专家...
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探讨如何用英语讲好中国传统文化。活动现场,教育部《英语课程标准》修订组核心成员、教授鲁子问就如何提升教师的课程设置能力、...
br/>“用英语讲好中国故事,用行动传递中国文化”是《大学英语I》的“主线”。“英语作为一门语言学科,在学习上难免有一些枯燥...
迟娟此前带领课程团队策划组织了“中国之道ⷧ訋𑨯𝦕 事大赛”,引导学生从传承之路、红色之路、创新之路和友谊之路四个...
激发了孩子们学英语的兴趣,拓宽了视野,进行了英语启蒙;也通过...还可以帮助他们进一步了解中国文化、世界文化,让中华优秀传统...
上海大学国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师为...中国故事、中国智慧亟需向世界传播、交流和发展。来华留学的国际...
学校相关负责人表示,此次比赛大大提高了同学们学习英语的兴趣和热情,同样也给了他们一次锻炼、展示自我的机会。相信以后对他们...
本次活动鼓励学生基于对中国传统文化的了解,用英语讲述中国传统故事。这不仅是一次语言的挑战,更是一次文化的传播。让我们...
有助于推动中华文化更好走向世界。对于参赛的选手个人而言,本次...中国,推动中国同各国的人文交流和民心相通,为人类文明进步作出...
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在启动仪式现场,摇滚大鼓中外混搭说唱,汉代时期代表性舞蹈《相和歌》……第三届“用英语讲中国故事”活动在中西文化的交融中...
在今后的学习生活中主动学习英语,用英语传播中国文化,成为具有中国情怀、国际视野的新时代优秀学生! 供图:成都市龙祥路小学...
大二学生何泽对《进阶通用英语》课程印象深刻,课上有演讲PK、小型辩论、评审团点评、角色扮演等,话题大至全球局势、国家发展...
正在热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选系列节目中,一位来自...他以寓言故事《愚公移山》为例,向世界传递了中国人的勤劳、智...
不同层次展现了日新月异的中国面貌,用极富感染力的演讲内容表达...熊老师希望同学们能够通过此次活动提升英语演讲水平,激励学生们...
该校外国语学院党委书记杨雪介绍,学校的英语课堂内外,老师积极...训练学生运用英文介绍中国文化和解释当代中国,进而激发学生的...
红网时刻益阳9月25日讯(通讯员 陈西玲)9月24日,第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛颁奖典礼在湖南农业...
辩证思考中华文化的创新发展。演讲结束后,评委老师进行提问,演讲者进行一分钟答辩。评委老师刘惜缘、刘冰高度评价了选手的演讲...
中国日报8月10日电 第二届ImageTitle英语风采秀总决选近日在PP视频播出,这档原创少儿励志演说节目旨在通过英语演说的表达形式...
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为不断扩大朋友圈,促进共创共赢,本届活动继续联手东城区支援合作地区及港澳姊妹校与国外友好校地区师生,以“共讲我的家乡...
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中国教育报刊社党委书记、社长张文斌表示,“用英语讲中国故事”活动以故事为桥,努力向世界讲好中国式现代化的精彩故事,让...
本次大赛评委由高中英语老师张威、罗涵方、刘海燕担任。三位...本此比赛的助演嘉宾用精彩的表演,为全场观众呈现了一场视听...
本次活动以“用英文演绎中国故事”为理念,旨在为孩子们提供一个...同时也是对英语戏剧教育实施路径和方法的积极探索。 下午1点半,...
中新网西安4月12日电 (记者 张一辰)第二届“用英语讲中国故事”活动12日在西安外国语大学启动。活动旨在为广大青少年提供一个弘...
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11日晚,福州八中高一、高二学生在表演话剧《见字如面》。作为福州八中第二十五届人文科技艺术节的组成部分,当晚,以“百年...
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如何用英语为同学们讲好中国传统文化?鲁子问表示,中华文化是一种较好的语言学习起点,基于学生已有的中华文化基础去设置课程...
活动启动仪式上,教育部中外语言交流合作中心与福建省教育厅签署了福建省国际中文教育协作机制备忘录,推进国际中文教育高质量...
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